etapas históricas de la educación infantil(power point)
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Comenio“La enseñanza se hará agradable provocando la curiosidad de los niños, llenando de atractivos la escuela y prodigando la alabanza.”
Biografía: Nacido el 28 de Marzo de 1592
Vivió en una época en la que la guerra y las religiones dirigían la política, en la que desviarte de los conceptos de la biblia se podía pagar incluso con la vida.
Considerado pare de la pedagogía.
Fue teólogo, filósofo y pedagogo, con un papel importante en el desarrollo de las personas, haciendo llegar la educación por igual a las mujeres y a los hombres.
Ideas pedagógicas
Un solo maestro debe enseñar a un grupo de alumnos y éste debe ser homogéneo.
Los alumnos deben ser distribuidos por grados de dificultad, principiantes, medios y avanzados.
Todas las escuelas deben comenzar y finalizar sus actividades el mismo día y la misma hora.
La enseñanza debe respetar los preceptos de facilidad, brevedad y solidez.
El medio más adecuado para aprender a leer es un libro que combine: lecturas adaptadas a la edad con gráficos e imágenes.
El aprendizaje debe ser como un juego, donde los padres también son parte de él.
Obras
“Orbis Pictum”
“Didáctica Magna”
Dentro de su didáctica Magna…
La escuela maternal (hasta 6 años)
La escuela elemental (hasta 12 años)
La escuela latina o gimnasio (12-18 años)
La academia (18-25 años)
Jean- Jaques Rousseau
“Un buen padre vale por cien maestros”
Biografía
Nacido en Suiza (1712-1778)
Escritor, filósofo y músico, definido como un ilustrado a pesar de las contradicciones que lo separaron de los representantes.
Sus ideas influyeron en la revolución Francesa.
Dos obras mas representativas: “El contrato social” y “El Emilio”
Pensamiento educativo
La educación debe centrarse en el niño y sus necesidades.
Se debe evitar cualquier interferencia.
La naturaleza del niño es buena, no hay ningún mal en el recién nacido.
La educación debe ser individualizada.
Obras
“Julia o la Nueva Eloísa”
“Contrato social”
“Consideraciones sobre el gobierno de Polonia”
“El Emilio”
Describe la naturaleza del niño y cómo permitir que se desarrolle de acuerdo a sus propias leyes internas.
Libro 1 (infancia)
Libro 2 (niñez)
Libro 3 (Primera adolescencia)
Libro 4 (Adolescencia)
Libro 5 (Matrimonio del Emilio con Sofía)
Johann Heinrich Pestalozzi
“La educación debe realizarse en la vida misma y empieza en la familia. Hogar: tú eres la escuela de la humanidad”
Biografía
Nació en Zúrich el 12 de enero de 1746.
Se caracteriza por ser el reformador de la pedagogía tradicional, dirigió su labor hacia la educación popular.
Era un niño desobediente, desordenado y con pocos logras escolares.
Ideas pedagógicas
Centrada en el concepto de naturaleza Defiende la metáfora orgánica del desarrollo
natural El maestro es el supervisor continuo y benévolo Sanciona castigos físico Propone una educación que desarrolle tres
aspectos:Moral (educar en sentimientos y amor)Intelectual (Aboga por la experiencia e intuición)Artística (defensa de la expresión gráfica)
Las instituciones más importantes de
Pestalozzi son: Neuhof (1774-1775)
Stans (1789)
Sus obras más destacadas son:
“Leonardo y Gertrudis”
“Cómo Gertrudis educa a sus hijos”