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Estudio de Satisfacción de los Empleadores de los Egresados

2011-2012

Secretaría General de PlaneaciónEstudios Institucionales

Agosto 2012

Lic. Samuel Espinosa Guillén Rector M.C. Ernestina Almada Ruíz Secretaria General Académica Lic. Iván Romano Tapia Secretario General Administrativo Lic. Ernestina Quintal Berny Secretaria General de Planeación M.A. Tomás García Miranda Director de la Unidad Académica San Luis Río Colorado M.A. Ramón Navarro Aguilar Director de la Unidad Académica Hermosillo M.A. Rosario Luque Quevedo Director de la Unidad Académica Navojoa Ing. Sergio Cervantes Aguirre Director de la Unidad Académica Magdalena Lic. Ana María Bujanda Tovar Directora de la Unidad Académica Benito Juárez

D I R E C T O R I O

2

Héctor Eduardo Munguía Morales ESTUDIOS INSTITUCIONALES

Rosario Terrazas Verdugo

COORDINACIÓN DE EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Ana Gabriela Johnston Ortega ENLACE UNIDAD ACADÉMICA SAN LUIS RÍO

COLORADO

Elsa Montaño Martínez ENLACE UNIDAD ACADÉMICA HERMOSILLO

Lorenia Cantú Ballesteros

ENLACE UNIDAD ACADÉMICA NAVOJOA

Julia de Jesús Valenzuela López ENLACE UNIDAD ACADÉMICA MAGDALENA

Luz Elena Molina Gil

ENLACE UNIDAD ACADÉMICA BENITO JUÁREZ

ESTUDIO DE SATISFACCIÓN DE LOS EMPLEADORES DE LOS

EGRESADOS 2011

3

1. Presentación………………………………………………….....……5

Escenario Institucional y contexto

de Unidades Académicas

2. Características de la empresa o institución…………………8

3. Necesidades de la empresa…………………………………….12

4. Desempeño laboral de los egresados………………………19

5. Satisfacción con la enseñanza de la UES………………….26

6. Conclusiones…………………………………………………………29

Anexos estadísticos de unidades académicas

San Luis Río Colorado………………………………………………..33

Hermosillo………………………………………………………………..45

Navojoa……………………………………………………………………59

Magdalena……………………………………………………………….70

Benito Juárez……………………………………………………………80

Encuesta de empleadores………………………………………….90

Í N D I C E

4

El universo del estudio de empleadores de los egresados de la Universidad Estatal

de Sonora 2011 que ahora presentamos, está constituido por las empresas en las

cuales laboran los alumnos del estudio de egresados 2010.

El informe tiene como propósito general, conocer el perfil del sector empleador

que ha recibido a la población de egreso y recabar información sobre la

percepción de la formación profesional de los egresados, para reunir aportaciones

relevantes que puedan generar acciones de mejora en la institución. En esta

ocasión se presentan los concentrados estadísticos de cada pregunta realizada a

los representantes de las empresas.

Los objetivos específicos del estudio de empleadores de la institución son:

1) Evaluar el desempeño profesional de los egresados de los distintos programas

educativos para contar con información significativa que sirva de base a la toma

de decisiones académico – administrativas, tendientes a ajustar los procesos y

medios a través de los cuales se desarrolla la formación de los alumnos.

2) Conocer la ubicación y desempeño laboral de los egresados, e identificar el

perfil académico de egreso requerido por el sector productivo.

3) Contribuir a valorar los servicios educativos que ofrece la UES, y generar

alternativas que mejoren la calidad de nuestros profesionistas.

4) Tener una visión global de la participación de los egresados y del sector

productivo de bienes y servicios.

La estructura del cuestionario está compuesta por 5 secciones de información: A)

Datos de identificación del encuestado; B) Datos de identificación de la empresa

y/o institución; C) Características de la empresa o institución; D) Necesidades de

la empresa; E) Datos del desempeño laboral de los egresados.

5

P R E S E N T A C I Ó N

Los aspectos metodológicos considerados para el desarrollo del estudio, en

primera instancia llevan a la integración y actualización del directorio de

empleadores 2011.

En total, el número de empleadores que se logró entrevistar fueron 145,

distribuidos de la siguiente forma:

Para la recopilación de datos, los cuestionarios fueron enviados al responsable del

proyecto de egresados en las Unidades Académicas para su aplicación de acuerdo

al número de empresas. La validación y captura de los datos estuvo a cargo de la

Coordinación de Evaluación Institucional, responsable del proyecto, para lo cual se

elaboró una plantilla en formato Excel. Una vez capturado el total de cuestionarios

aplicados, se realizó el trabajo de exportación y la codificación para su

procesamiento mediante el programa “Predictive Analytics Software (PASW

Statistics)”, ya que permite relacionar las variables y elaborar las tablas de

frecuencias en forma óptima.

Para la interpretación e ilustración de los datos, se consideran las expresiones

porcentuales de los datos válidos recolectados.

P R E S E N T A C I Ó N

6

San Luis R.C. Hermosillo Navojoa Magdalena Benito Juárez

Total 44 65 13 16 7 145

EmpleadoresUnidad Académica

Institución

ESCENARIO INSTITUCIONAL Y

CONTEXTO DE UNIDADES

ACADÉMICAS

7

El total de los empleadores o empresas donde se recolectó la información sobre

las características de la satisfacción de la demanda de trabajo y la conformación

de la oferta, donde nuestros egresados se encuentran trabajando, fueron 145, de

las cuales el 29.7% son de carácter público o de gobierno, integrando un 70.3%

restante las de carácter privado. Esto a nivel institucional.

En cuanto al comportamiento de los datos, a nivel de las unidades académicas, en

San Luis R.C. fueron poco más de 8 de cada 10 empresas las de carácter privado,

por dos públicas. En Hermosillo las empresas privadas sumaron 7 de cada 10, por

3 de las públicas. En Navojoa las particulares agregan el 69.2% y las públicas el

30.8%; en Magdalena es un porcentaje equilibrado, donde se reparten 50% para

las privadas y, públicas en proporción igual. Finalmente, en Benito Juárez las

empresas privadas son el 57.1% y las públicas el 42.9%.

29.7% 70.3%

Gráfica 1 Porcentaje de empleadores por régimen jurídico

Pública Privada

C A R A C T E R Í S T I C A S D E L A E M P R E S A O I N S T I T U C I Ó N

8


Pública 18.2 30.8 30.8 50.0 42.9 29.7

Privada 81.8 69.2 69.2 50.0 57.1 70.3

Cuadro 1

Porcentaje de empleadores según régimen jurídico por unidad académica

RégimenUnidad Académica

Institución

La actividad principal de la economía que representan las empresas donde los

egresados se encuentran insertados, son las de Servicios, agregando un 66.2%, lo

que suma un total de 96 empresas, a nivel institucional. Las empresas de

actividades comerciales integran un 16.6%, las del orden industrial son el 9.7%,

mientras que por último se encuentran las de corte agropecuario, con un 7.6%.

En el detalle de las unidades académicas, se observa una sintonía con lo ocurrido

en lo institucional. Para el caso de San Luis R.C. las empresas dedicadas a los

servicios son el 63.6%, por un 22.7% de las comerciales. En cuanto a Hermosillo,

las de servicios agregan un 72.7%, y las industriales son un 12.3%. En Navojoa,

el 53.8% son empresas de servicios, y un 30.8% son las dedicadas a lo

agropecuario. En Magdalena las de servicios son el 56.3%, por un 31.3% de las

comerciales. Al final, Benito Juárez observa un 71.4% de empresas que ofrecen

servicios, por un 16.6% de las comerciales.


9

7.6%

9.7%

16.6%

66.2%

Gráfica 2 Porcentaje de empleadores por actividad económica

Agropecuaria Industrial Comercial De servicios


Agropecuaria 4.5 6.2 30.8 0.0 14.3 7.6

Industrial 9.1 12.3 0.0 12.5 0.0 9.7

Comercial 22.7 9.2 15.4 31.3 14.3 16.6

De servicios 63.6 72.3 53.8 56.3 71.4 66.2

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad económica por unidad académica

Unidad AcadémicaInstituciónActividad

El giro específico de la actividad económica que realizan las empresas donde se

encuentran laborando los egresados, a nivel institucional, se dedican en un 19.3%

a los servicios públicos varios, 13.8% al rubro educativo, y también en igual

proporción a los servicios privados varios. El 13.1% son empresas de índole

minorista o al detalle, otro 6.9% son de corte turístico, y un 5.5% pertenecen a la

industria transformadora.

En cuanto a la distribución al interior de las unidades académicas, para el caso de

San Luis R.C., son un 34.1% las empresas que ofrecen servicios privados varios,

un 13.6% las minoristas, y 11.4% las educativas. En Hermosillo, el 26.2% ofrece

servicios públicos varios, otro 15.4% son turísticas. Para Navojoa, el 30.8% son

empresas relacionadas con la pesca, y un 23.1% son educativas. Magdalena

observa un 25.0% para empresas de servicios públicos varios, e igual para las

educativas, después con 18.8% las dedicadas al menudeo.

En Benito Juárez predominan con un 42.9% las empresas minoristas, y después

con 28.6% las de servicios públicos varios.


10

19.3%

13.8%

13.8%

13.1% 6.9% 5.5%

Gráfica 3 Porcentaje de empleadores por giro o actividad específica

Serv. públicos varios EducaciónServ. privados varios MinoristasTurísmo Transformación

Para el caso del tamaño de las empresas encuestadas, éstas son en un 37.9% de

tamaño grande, seguidas de las pequeñas con 31.7%, después con 24.1% las

microempresas, y por último, las medianas con 6.2% de representatividad. Los

datos considerados en el escenario global de la institución.


11


Serv. públicos varios 9.1 26.2 7.7 25.0 28.6 19.3

Educación 11.4 10.8 23.1 25.0 14.3 13.8

Serv. privados varios 34.1 6.2 7.7 0.0 0.0 13.8

Minoristas 13.6 10.8 0.0 18.8 42.9 13.1

Turísmo 0.0 15.4 0.0 0.0 0.0 6.9

Transformación 9.1 6.2 0.0 0.0 0.0 5.5

Transporte 2.3 9.2 7.7 0.0 0.0 5.5

Extractiva 0.0 6.2 0.0 12.5 0.0 4.1

Mayoristas 4.5 0.0 15.4 12.5 0.0 4.1

Pesca 0.0 0.0 30.8 0.0 14.3 3.4

Agrícola 4.5 4.6 0.0 0.0 0.0 3.4

Finanzas 0.0 3.1 7.7 6.3 0.0 2.8

Salubridad 4.5 0.0 0.0 0.0 0.0 1.4

Comisionistas 4.5 0.0 0.0 0.0 0.0 1.4

Fianzas y Seguros 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7

Ganadera 0.0 1.5 0.0 0.0 0.0 0.7

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de actividad económica por

unidad académica

GiroUnidad Académica

Institución

24.1%

31.7%

6.2% 37.9%

Gráfica 4 Porcentaje de los empleadores por tamaño de la empresa

Micro (hasta 15 empleados) Pequeña (entre 16 y 100 empleados)

Mediana (entre 101 y 250 empleados) Grande (más de 250 empleados)

La distribución de las empresas según su tamaño, por unidad académica, fue de la

siguiente forma:

San Luis R.C. agrega un 45.5% en microempresas, 34.1% en grandes, 18.2% en

pequeñas, y 2.3% en medianas. Hermosillo tiene 41.5% en empresas grandes,

35.4% en pequeñas, 12.3% en micro, y las medianas son 10.8%. En Navojoa, el

53.8% son de tamaño pequeño, 23.1% grandes, 15.4% micro, y 7.7% medianas.

Magdalena observa un 43.8% de empresas grandes encuestadas, 37.5%

pequeñas, y 18.8% micro. En Benito Juárez las empresas fueron en un 37.9% de

tamaño grande, 31.7% pequeñas, 24.1% microempresas, y 6.2% medianas.

El medio al que más recurren los empleadores para conseguir ejecutivos y

supervisores es el del ascenso por escalafón con 27.3%, luego con 26.6% las

solicitudes directas, seguido de las recomendaciones del mismo centro de trabajo

con 14.7%.

N E C E S I D A D E S D E L A E M P R E S A

12


Micro (hasta 15 empleados) 45.5 12.3 15.4 18.8 28.6 24.1

Pequeña (entre 16 y 100

empleados)18.2 35.4 53.8 37.5 28.6 31.7

Mediana (entre 101 y 250

empleados)2.3 10.8 7.7 0.0 0.0 6.2

Grande (más de 250

empleados)34.1 41.5 23.1 43.8 42.9 37.9

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la empresa por unidad académica

TamañoUnidad Académica

Institución

27.3%

26.6%

14.7%

9.8% 9.1% 8.4%

Gráfica 5 Porcentaje de empleadores por medio más efectivo para

conseguir personal ejecutivo y/o supervisor

Ascenso por escalafón Solicitudes directas

Recomendaciones del personal del mismo centro de trabajo Bolsa de trabajo de instituciones educativas

Empresas de reclutamiento Convocatoria en diarios

En cuanto a las unidades académicas, los medios más atendidos por los

empleadores para hacerse de personal ejecutivo o de supervisión, en San Luis

R.C. fue con un 34.9% mayormente las solicitudes directas, después el ascenso

por escalafón con 18.6%, luego las recomendaciones del mismo centro laboral con

14.0%. En Hermosillo, los empleadores se mostraron preferentes en un 39.1%

por el ascenso de escalafón; 23.4% por solicitudes directas, y 17.2% por

recomendaciones del mismo centro laboral. En el caso de Navojoa fueron con

38.5% las convocatorias en diarios; las solicitudes directas, las bolsas de trabajo

de instituciones de educación, y las empresas de reclutamiento, obtuvieron

15.4%, cada una. Un 31.3% prefirió las solicitudes directas, 25.0% el ascenso por

escalafón, y 18.8% recurrió a las bolsas de trabajo de instituciones de educación,

todo esto en el caso de Magdalena. Benito Juárez observó que un 57.1% lo hace

por recomendaciones del mismo centro de trabajo, y con un 14.3% para cada , le

siguen el ascenso por escalafón, las solicitudes directas, y el uso de empresas de

reclutamiento.


13


Ascenso por escalafón 18.6 39.1 7.7 25.0 14.3 27.3

Solicitudes directas 34.9 23.4 15.4 31.3 14.3 26.6

Recomendaciones del

personal del mismo centro de

trabajo

14.0 17.2 0.0 0.0 57.1 14.7

Bolsa de trabajo de

instituciones educativas7.0 9.4 15.4 18.8 0.0 9.8

Empresas de reclutamiento 9.3 6.3 15.4 12.5 14.3 9.1

Convocatoria en diarios 9.3 4.7 38.5 0.0 0.0 8.4

Otros centros de trabajo del

mismo ramo7.0 0.0 7.7 12.5 0.0 4.2

MedioUnidad Académica

Institución

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para conseguir personal ejecutivo y/o

de supervisión por unidad académica

El siguiente indicador denota que el empleador opta por subcontratar algún

servicio, para éste caso, a nivel institucional, el 40.7% de las empresas recurren a

la subcontratación de asesores externos, mientras que un 59.3% no lo requiere.

Al nivel de las unidades académicas, las empresas deciden contratar asesores

externos en un 29.5% para el caso de San Luis R.C. En Hermosillo, esta práctica

agrega el 46.2%, en Navojoa el porcentaje de 46.2%, se repite, para Magdalena

es de 43.8%, y en Benito Juárez se ubica en un 42.9%. Lo anterior denota una

práctica natural de las empresas, para administrar de mejor manera su recurso

humano.


14

40.7% 59.3%

Gráfica 6 Porcentaje de empleadores por necesidad de contratación de

asesores externos

Si No


Si 29.5 46.2 46.2 43.8 42.9 40.7

No 70.5 53.8 53.8 56.3 57.1 59.3

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de asesores externos por

ContratadoUnidad Académica

Institución

En cuanto a la expectativa de contratación de personal de corte ejecutivo o de

supervisión, a nivel institucional, el 43.7% de los empleadores si prevén ampliar

su recurso humano, mientras que un 56.3% no lo tendría en sus planes a corto

plazo.

Al nivel de las unidades académicas, San Luis R.C observó un 47.7% de los

empleadores que si consideran deseable el aumento de personal ejecutivo y/o de

supervisión. En cuanto a la Unidad Académica Hermosillo, la cifra fue de un

44.6% de empleadores con respuesta positiva. En Navojoa el resultado fue de

18.2%, en Magdalena de 37.5%, y Benito Juárez es 66.7%.


15


Si 47.7 44.6 18.2 37.5 66.7 43.7

No 52.3 55.4 81.8 62.5 33.3 56.3

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes o futuros de

contratación de personal ejecutivo y/o de supervisión por unidad académica

AumentoUnidad Académica

Institución

43.7% 56.3%

Gráfica 7 Porcentaje de empleadores que consideran deseable el

aumento de personal ejecutivo y/o supervisor

Si No

El 45.5% de los empleadores optaría por contratar supervisores (operación,

recursos humanos, etc.), un 18.2% a gerentes (compras, ventas, etc.), otro

15.2% a personal de soporte técnico, 12.1% a asesores o consultores, y 9.1% a

ejecutivos (de cuenta, ventas, financieros). Esto en el nivel institucional.

Al nivel de las unidades académicas, San Luis R.C observó un 63.6% de demanda

para puestos de supervisor (operativo, recursos humanos, tráfico, etc.), y 18.2%

para trabajadores de soporte técnico. Para el caso de Hermosillo, 50% de los

empleadores estarían buscando ejecutivos y/o supervisores, a la vez que otro

25% pretende empleados para gerencia. En Navojoa, la opinión se divide en 50%

para cada una de las opciones, siendo gerentes y elementos de soporte técnico

los buscados. Magdalena observa un 50% que busca asesores o consultores, y en

igual medida a ejecutivos (cuenta, venta, financieros). Por último, Benito Juárez

muestra que el 100% de los empleadores buscaría personal para soporte técnico.


16

45.5%

18.2% 12.1%

15.2%

9.1%

Gráfica 8 Porcentaje de empleadores por puesto que considera

necesario el aumento de personal

Supervisor (operación, recursos humanos, tráfico, etc.) Gerentes (compras, ventas, etc.)Soporte Técnico Asesor/ConsultorEjecutivos (de cuenta, ventas, financiero).


Supervisor (operación,

recursos humanos, tráfico,

etc.)

63.6 50.0 0.0 0.0 0.0 45.5

Gerentes (compras, ventas,

etc.)9.1 25.0 50.0 0.0 0.0 18.2

Soporte Técnico 18.2 0.0 50.0 0.0 100.0 15.2

Asesor/Consultor 0.0 18.8 0.0 50.0 0.0 12.1

Ejecutivos (de cuenta,

ventas, financiero).9.1 6.3 0.0 50.0 0.0 9.1

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos deseables de aumento por

unidad académica

PuestoUnidad Académica

Institución

En el escenario institucional, el 44.1% de los empleadores optan por mejorar la

eficiencia de su personal a través de la capacitación en la práctica diaria, un

35.7% a través del apoyo para la asistencia a cursos en la localidad o fuera de

ella, otro 13.3% prefiere la contratación de asesores para la instrucción de su

personal, principalmente.

Los medios más recurridos, en las unidades académicas son, para San Luis R.C.

con 54.8% la práctica laboral enseñados por personal del centro de trabajo, en

Hermosillo el principal medio es con un 43.1% es la asistencia a cursos, al igual

que en Navojoa con un 61.5%. Magdalena observa que es la práctica laboral con

un 62.5%, y de igual manera el mismo medio, con un 57.1%, en Benito Juárez.


17

44.1% 35.7%

13.3% 4.2% 2.8%

Gráfica 9 Porcentaje de empleadores por medio que más emplean para

mejorar la eficiencia del personal ejecutivo y/o supervisor

Se capacitan en la práctica laboral enseñados por personal del mismo centro de trabajo

Se les dan facilidades para que asistan a cursos de interés ofrecidos en la localidad y otras entidades del país

Se contratan asesores externos para su instrucción

Se les otorgan incentivos salariales


Se capacitan en la práctica

laboral enseñados por


trabajo

54.8 38.5 7.7 62.5 57.1 44.1

Se les dan facilidades para

que asistan a cursos de

interés ofrecidos en la

localidad y otras entidades

del país

23.8 43.1 61.5 18.8 28.6 35.7

Se contratan asesores

externos para su instrucción11.9 13.8 7.7 18.8 14.3 13.3

Se les otorgan incentivos

salariales7.1 3.1 7.7 0.0 0.0 4.2

Otro 2.4 1.5 15.4 0.0 0.0 2.8

MedioUnidad Académica

Institución

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que más emplean para mejorar

la eficiencia del personal ejecutivo y/o d

El porcentaje de empleadores, a nivel institucional, que considera que el principal

obstáculo para conseguir personal de nivel ejecutivo y/o supervisor, es la de la

falta de personas con conocimiento sobre ese ramo de actividad, es un 28.1%,

seguido de un 18.7% que comenta ser la falta de personal con experiencia y

conocimiento de las técnicas modernas de operación. Con un 11.5%, se ubican los

que expresan que es la falta de personas con capacidad para poner en práctica

sus conocimientos y desempeñar bien las actividades laborales.

En cuanto a unidades académicas, en San Luis R.C. la opinión más destacada fue

la de la falta de personas con conocimientos sobre este ramo de actividad, con un

31.0%; en Hermosillo fue con un 27.9% la misma variable. Esto mismo se repite

en Navojoa, sólo que con el 30.8%. En Magdalena, la falta de personas con

conocimiento, y con capacidad para ponerlos en práctica, observaron un 25%,

cada una. En Benito Juárez, el 42.9% señala que es la falta de personas con

experiencia y conocimiento de las técnicas modernas de operación.


18

28.1%

18.7% 11.5%

10.1%

10.1% 7.2%

Gráfica 10 Porcentaje de empleadores por obstáculo que se presenta

con mayor frecuencia para conseguir personal ejecutivo y/o de supervisión

Falta de personas con conocimientos sobre este ramo de actividad

Falta de personas con experiencia y conocimiento de las técnicas modernas de operación

Falta de personas con capacidad para poner en práctica sus conocimientos y desempeñar bien las actividades de trabajo

Falta de personas con capacidad para dirigir personal

Falta de personas con responsabilidad

Falta de personas con demandas salariales moderadas

En el escenario institucional, existe un 93.6% de los empleadores que afirman de

manera positiva que los egresados se encuentran realizando actividades laborales

en línea con su formación como profesionistas, mientras que hay un 6.4% que no

lo estaría haciendo.

D E S E M P E Ñ O L A B O R A L D E L O S E G R E S A D O S

19


Falta de personas con

conocimientos sobre este

ramo de actividad

31.0 27.9 30.8 25.0 14.3 28.1


experiencia y conocimiento

de las técnicas modernas de

operación

21.4 18.0 7.7 12.5 42.9 18.7


capacidad para poner en

práctica sus conocimientos y

desempeñar bien las

actividades de trabajo

7.1 9.8 7.7 25.0 28.6 11.5


capacidad para dirigir

personal

11.9 8.2 7.7 12.5 14.3 10.1


responsabilidad11.9 11.5 15.4 0.0 0.0 10.1


demandas salariales

moderadas

2.4 9.8 0.0 18.8 0.0 7.2


facilidad de palabra y

comunicación

9.5 3.3 15.4 6.3 0.0 6.5


habilidad para hablar el

idioma inglés

2.4 6.6 15.4 0.0 0.0 5.0

Otro 2.4 4.9 0.0 0.0 0.0 2.9

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se presenta con mayor

frecuencia para conseguir personal ejecutivo y/o de supervisión por unidad

académica

ObstaculoUnidad Académica

Institución

93.6% 6.4%

Gráfica 11 Porcentaje de empleadores por desempeño de actividades

acorde a la formación profesional de los egresados

Si No

Hay un 25.4% de empleadores, que en lo global de la institución, ocupan a los

egresados como jefes de departamento, le sigue con un 20.4% los que se

encuentran en puestos operativos, luego con 15.5% los auxiliares, un 13.4% es

directivo, y un 10.6% es supervisor. El resto se ocupa en diversas áreas.

Los resultados al interior de las unidades académicas, fueron: San Luis R.C.

muestra la principal ocupación de los egresados es de jefe de departamento

(25.0%), y auxiliar (18.2%). En Hermosillo, el 26.6% los ocupa de jefe de

departamento, y un 23.4% de operativos. En Navojoa los jefes de departamento

agregan un 36.4%, y los operativos 27.3%. Para Magdalena los datos son de

25.0% auxiliares, y 18.8% de supervisor. En Benito Juárez, comparten 28.6%, los

jefes de departamento, operativos, y directivos, cada uno.


20


Si 86.4 96.9 100.0 100.0 85.7 93.6

No 13.6 3.1 0.0 0.0 14.3 6.4

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de actividades acorde a la

formación profesional de los egresados por unidad académica

AcordeUnidad Académica

Institución

25.4% 20.4%

15.5% 13.4% 10.6%

14.8%

Gráfica 12 Porcentaje de empleadores por el tipo de puestos que ocupan

los egresados

Jefe de departamento OperativoAuxiliar DirectivoSupervisor Otro

Una porción equivalente al 41.4% de los empleadores, valoran de muy buenos los

conocimientos técnicos de los egresados; el 52.9% solamente de buenos, otro

5.0% de regulares, y un 0.7% de malos.

En las unidades académicas, esto se refleja para el caso de San Luis R.C. en un

45.5% de empleadores que consideran que los egresados tienen muy buenos

conocimientos técnicos, un 47.7% como buenos, y un 6.8% de regulares a malos.

En Hermosillo, evalúan con 40.6% de muy buenos, 51.6% de buenos, y 7.8 de

regulares. Navojoa observa un 66.7% que opina muy buenos, un 16.7% que

buenos, y otro 16.7% regulares. Para Magdalena, es un 37.5% los que opinan

muy bueno, y un 62.5% de bueno. En Benito Juárez la respuesta fue de 16.7% de

muy buenos, y un 83.3% de buenos.


21


Jefe de departamento 25.0 26.6 36.4 12.5 28.6 25.4

Operativo 15.9 23.4 27.3 12.5 28.6 20.4

Auxiliar 18.2 14.1 0.0 25.0 14.3 15.5

Directivo 15.9 12.5 9.1 6.3 28.6 13.4

Supervisor 11.4 9.4 9.1 18.8 0.0 10.6

Otro 13.6 14.1 18.2 25.0 0.0 14.8

InstituciónPuestoUnidad Académica

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos que ocupan los egresados

por unidad académica

41.4% 52.9%

5.0% 0.7%

Gráfica 13 Porcentaje de empleadores por evaluación de los

conocimientos técnicos de los egresados

Muy Bien Bien Regular Mal

En cuanto a lo que los empleadores piensan sobre la actitud de trabajo de los

egresados, un 60.4% opina que ésta es muy buena, un 31.3% dice que buena,

un 7.5% comenta que regular, y otro 0.7% la ve mala.

En las unidades académicas, particularmente en San Luis R.C. 53.5% de los

empleadores valoran de muy buena la actitud laboral de los egresados, otro

39.5% de buena. En Hermosillo, el 66.1% la evalúa de muy buena, otro 25.8%

de buena. En Navojoa, la opinión es de 66.7% como muy buena, 16.7% de

buena, y se repite la cifra para la opinión de regular. Magdalena presenta un

41.7% que dice que la actitud es muy buena, y otro 50.0% la coloca de buena.

Por último, Benito Juárez expresa los datos de un 80% que evalúa de muy buena

la actitud laboral, y otro 20% de buena.


22


Muy Bien 45.5 40.6 50.0 37.5 16.7 41.4

Bien 47.7 51.6 50.0 62.5 83.3 52.9

Regular 4.5 7.8 0.0 0.0 0.0 5.0

Mal 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7

Conocimientos técnicosUnidad Académica

Institución

Cuadro 13

Porcentaje de empleadores según evaluación de los conocimientos técnicos

de los egresados por unidad académica

60.4% 31.3%

7.5% 0.7%

Gráfica 14 Porcentaje de empleadores por evaluación de la actitud

laboral de los egresados


La evaluación que realizan los empleadores, de la calidad profesional con la que se

desenvuelven los egresados en las empresas, en el resultado institucional, un

59.0% expresa que ésta es muy buena, un 34.3% la considera buena, un 6.0%

regular, y un 0.7% mala.

Al interior de las unidades académicas, los resultados, en cuanto a San Luis R.C.

fue que un 55.8% considera que los egresados tienen muy buena calidad

profesional, y un 39.5% la ven de buena. En Hermosillo, el 61.9% de los

empleadores consideran muy buena la calidad profesional de los egresados, y un

28.6% como buena. En Navojoa es un 72.7% los que la consideran muy buena,

por un 18.2% de buena. Magdalena observa un 41.7% que califica muy buena, y

otro 58.3% de buena. Por último, en Benito Juárez, se evalúa en 60.0% los que

consideran que ésta es muy buena, por un 40.0% que sólo la ve como buena.


23


Muy Bien 53.5 66.1 66.7 41.7 80.0 60.4

Bien 39.5 25.8 16.7 50.0 20.0 31.3

Regular 4.7 8.1 16.7 8.3 0.0 7.5

Mal 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7

InstituciónActitud laboralUnidad Académica

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de actitud laboral de los

egresados por unidad académica

59.0% 34.3%

6.0% 0.7%

Gráfica 15 Porcentaje de empleadores por evaluación de la calidad

profesional de los egresados


En cuanto a la respuesta de los empleadores sobre la capacidad de los egresados

para realizar funciones ejecutivas y de supervisión, el 39.8% de ellos las considera

muy buenas, un 44.4% como buenas, otro 15.0% como regulares, y un 0.8%

como malas.

Los resultados de las unidades académicas, expresan para San Luis R.C., un

34.9% de empleadores que consideran de muy buena la capacidad de los

egresados, y un 53.5% de buena. En Hermosillo fue un 40.3% de los

empleadores que opinan que la capacidad de los egresados para realizar las

dichas funciones es muy buena, mientras que un 35.5% considera que es buena.

En Navojoa, la evaluación otorgada es de un 58.3% de opinión muy buena, y un

33.3% de buena. En Magdalena, los resultados ubican a un 16.7% en muy buena,

y otro 83.3% en buena. Para Benito Juárez la opinión se expresó en 100.0%

como de muy buena.


24


Muy Bien 55.8 61.9 72.7 41.7 60.0 59.0

Bien 39.5 28.6 18.2 58.3 40.0 34.3

Regular 2.3 9.5 9.1 0.0 0.0 6.0

Mal 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7

Cuadro 15

Porcentaje de empleadores según evaluación de la calidad profesional de los

egresados por unidad académica

RégimenUnidad Académica

Institución

39.8% 44.4%

15.0% 0.8%

Gráfica 16 Porcentaje de empleadores por evaluación de la capacidad de

los egresados para desempeñar funciones ejecutivas y de supervisión


Se les cuestionó a los empleadores sobre si en el caso hipotético de una necesidad

futura de contratación de personal, estarían de acuerdo en emplear a egresados

de la UES, siendo un 95.9% los que emitieron una respuesta positiva.

Al nivel de las unidades académicas, se observa para San Luis R.C. que el 97.3%

de los empleadores consideraría contratar a egresados de la institución, en

Hermosillo la cifra es de 92.3%, mientras que en Navojoa, Magdalena , y Benito

Juárez, la opinión favorable es del 100%, para cada una.


25


Muy Bien 34.9 40.3 58.3 16.7 100.0 39.8

Bien 53.5 35.5 33.3 83.3 0.0 44.4

Regular 9.3 24.2 8.3 0.0 0.0 15.0

Mal 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.8

Cuadro 16

Porcentaje de empleadores según evaluación de la capacidad de los egresados

para desempeñar funciones ejecutivas y de supervisión por unidad académica

CapacidadUnidad Académica

Institución

95.9% 4.1%

Gráfica 17 Porcentaje de empleadores por si estaría de acuerdo a la

contratación de egresados de la UES

Si No


Si 97.7 92.3 100.0 100.0 100.0 95.9

No 2.3 7.7 0.0 0.0 0.0 4.1

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de acuerdo en la contratación de

egresados de la UES por unidad académica

ContrataríaUnidad Académica

Institución

Se sometió a consideración de los empleadores la enseñanza que se otorga en la

institución, la cual el 47.9% la considera como muy buena, un 47.2% la ve como

buena, otro 4.2% la evalúa de regular, y finalmente un 0.7% opina que es mala.

Al revisar los datos de las unidades académicas, observamos que para el caso de

San Luis R.C., un 52.3% de los empleadores consideran muy buena la enseñanza

de la institución, a la vez que otro 43.2% la ve como buena. En Hermosillo, el

34.4% la evalúa de muy buena, y un 57.8% sólo de buena. Por el lado de

Navojoa, los que opinan que la enseñanza es muy buena, integran un 53.8%, por

los que opinan que es buena a secas, siendo éstos un 46.2%. En Magdalena, la

opinión se dividió de la siguiente forma: 87.5% de empleadores que evalúan la

enseñanza de muy buena, y otro 12.5% como buena. Finalmente, Benito Juárez,

presenta los porcentajes de 42.9% y 57.1%, para las valoraciones de muy buena

y buena, respectivamente.

S A T I S F A C C I Ó N C O N L A E N S E Ñ A N Z A E I N S T I T U C I Ó N

26

47.9% 47.2%

4.2% 0.7%

Gráfica 18 Porcentaje de empleadores por evaluación de la

enseñanza que se imparte en la UES

Muy Buena Buena Regular Mala


Muy Buena 52.3 34.4 53.8 87.5 42.9 47.9

Buena 43.2 57.8 46.2 12.5 57.1 47.2

Regular 2.3 7.8 0.0 0.0 0.0 4.2

Mala 2.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.7

EnseñanzaUnidad Académica

Institución

Cuadro 18

Porcentaje de empleadores según la evaluación de la enseñanza que se

imparte en la UES por unidad académica

La respuesta del sector empleador, conforme a la valoración de los egresados de

la UES respecto a los de las demás IES, resultó en que un 63.4% opina que la

preparación es similar en todas las instituciones de educación superior. El 25.4%

de los empleadores comenta que los egresados de la UES están mejor

preparados, mientras que un 11.3% piensa que otros profesionistas están mejor.

Este rubro de opinión, en las unidades se comportó de la siguiente forma:

San Luis R.C. obtuvo un 74.4% de los empleadores que piensan que la

preparación de todos los egresados de licenciatura es igual, un 16.3% comenta

que los de la UES son mejor, y otro 9.3% opina que los de otras IES. En

Hermosillo, la respuesta fue de un 55.6% de los que ven una igualdad en la

preparación, un 27.0% los que observan una mejor preparación de los egresados

de la UES, y otro 17.5% cree que los de otras IES son mejores. Para Navojoa, la

distribución acomoda un 69.2% de empleadores en la opinión de la semejanza en

cuanto a la preparación como profesionista para todas las IES, y un 30.8% son los

que ven una mejor preparación en los egresados de la institución. Los datos de

Magdalena reflejan que un 43.8% de los empleadores no ven diferencias en la

preparación de los egresados de nivel superior, otro 50.0% ubica mejor a los

egresados de la UES; y 6.3% los ve debajo de la media.


27

63.4% 25.4%

11.3%

Gráfica 19 Porcentaje de empleadores por evaluación de la preparación

de los egresados de la UES en comparación con otras IES

La preparación de todos es similarLos egresados de la UES están mejor preparadosOtros profesionistas están mejor preparados

Por último, en Benito Juárez, la opinión de los empleadores que perciben que la

preparación de todos los egresados es similar, integra el total de los encuestados.


28


La preparación de todos es

similar74.4 55.6 69.2 43.8 100.0 63.4

Los egresados de la UES

están mejor preparados16.3 27.0 30.8 50.0 0.0 25.4

Otros profesionistas están

mejor preparados9.3 17.5 0.0 6.3 0.0 11.3

Cuadro 19

Porcentaje de empleadores según evaluación de la preparación de los

egresados de la UES en comparación con otras IES por unidad académica

PreparaciónUnidad Académica

Institución

En términos generales, la consulta a los empleadores de los egresados de la

Universidad Estatal de Sonora, nos arrojan que 7 de cada 10 empresas son

pertenecientes a la actividad privada, en las que principalmente se encuentran

nuestros egresados, las cuales son en su mayoría del sector de los servicios,

agrupando poco más del 66%. Cerca del 50% de ellas ofrecen servicios diversos,

en los que los principales se encuentran los servicios públicos varios, y privados,

de igual manera resalta su aportación los educativos. En cuanto a comercio, los de

venta al detalle también son de un importante aporte (13.1%). Las empresas de

giro turístico, representan un 6.9%, siendo bajo el aporte en comparación con la

proporción de matrícula que representa la carrera de la Lic. en Administración de

Empresas Turísticas, la cuál está por arriba del 11% del total institucional.

Existe una distribución relativamente proporcional, entre el tamaño de las

empresas en las cuales se encuentran insertados los egresados de la UES,

estando 4 de cada 10 egresados trabajando en empresas grandes, 3 en

pequeñas, 2 en microempresas, y uno en medianas.

El principal medio de ascenso dentro de la empresa, al cual acceden nuestros

egresados es al del escalafón (3 de cada 10), siguiéndole las solicitudes directas

(casi 3 de cada 10). En el marco de las empresas encuestadas, existe un uso

importante del outsourcing en cuanto a la consulta a través de asesores externos,

puesto que el 40% de las empresas están habituadas a su implementación.

También se mostró un interés relevante en la contratación de personal para las

áreas ejecutivas y de supervisión, donde casi un 44% de las empresas estarían

dispuestas al aumento de dicho personal. Los puestos que más interés por cubrir

mostrado de los empleadores, son los de supervisores operativos, de recursos

humanos, y de tráfico; asimismo, existe un interés por contar con los servicios de

gerentes compras, y ventas.

En lo que respecta a la mejora del capital humano, a través de la capacitación, un

44% de las empresas utilizan al personal interno para capacitar al nuevo personal

en las actividades laborales, lo cual es una aplicación baja o nula en mejoramiento

C O N C L U S I O N E S

29

del recurso humano. Por otro lado, existen poco más de 35% de las empresas que

brindan facilidades a sus empleados para asistir a cursos de interés ofrecidos en la

localidad, o fuera de la región. Poco más del 13% prefiere que los visiten asesores

para la instrucción de su planta laboral.

Respecto a los obstáculos que manifiestan las empresas para hacerse de personal

ejecutivo o de supervisión, el principal de éstos, fue el de no contar con personas

capacitadas específicamente en su ramo de actividad, y en segundo, la falta de

experiencia y de conocimientos actualizados en los métodos de trabajo vigentes.

La congruencia de la relación entre las actividades laborales y las profesiones de

los egresados, queda ejemplificada en que 9 de cada 10 se encuentran trabajando

en actividades alineadas a su formación. Son diversos los puestos en los cuales los

egresados se encuentran, siendo los de corte directivo los que agrupan al 49.3%,

siendo éstos jefes de departamento, supervisores, y directores. Los de

responsabilidad baja, agrupan un 35%, siendo éstos auxiliares, y trabajadores

operativos; el rubro de otros agrega un 14.8%.

En cuanto a la evaluación de las cualidades, habilidades, y competencias para el

trabajo de los egresados, los empleadores consideraron que casi un 95% de éstos

tiene un nivel de muy bueno a bueno, de conocimientos técnicos. Un 91.3%

expresa que los egresados tienen un nivel de muy bueno a bueno en lo que

respecta a la actitud laboral; también se evaluó la calidad profesional, donde el

93.3% se ubica de muy bueno a bueno, mientras que otro 84.2% de los

empleadores evalúa de muy bueno a bueno, la capacidad de los egresados para

desempeñar funciones ejecutivas y de supervisión. Es también importante

comentar que el 96% de las empresas encuestadas, considerarían contratar a los

egresados de la Universidad.

El conjunto de aspectos y características que los empleadores evalúan en los

egresados, les de la noción y la perspectiva para emitir la opinión sobre la

enseñanza que se imparte en la institución, a la cual ellos evalúan con 95.1% de

muy buena a buena.


30

Como aporte contextual, el 63.4% de los empleadores no observa diferencia entre

instituciones de educación superior y la preparación académica que ésta brinda a

sus egresados, asimismo, hay un 25.4% de ellos que consideran mejor

preparados a los egresados de la Estatal de Sonora.


31

ANEXOS ESTADÍSTICOS DE

UNIDADES ACADÉMICAS

32

SAN LUIS RÍO COLORADO

33

S A N L U I S R Í O C O L O R A D O

34

Cuadro 1

Porcentaje de empleadores según régimen jurídico por programa educativo

Régimen

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Pública 0.0 0.0 25.0 66.7 16.7 0.0 23.5 18.2

Privada 100.0 100.0 75.0 33.3 83.3 100.0 76.5 81.8

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad económica por programa educativo

Actividad

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Agropecuaria 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 5.9 4.5

Industrial 50.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 9.1

Comercial 0.0 0.0 25.0 33.3 33.3 14.3 29.4 22.7

De servicios 50.0 0.0 75.0 66.7 50.0 85.7 64.7 63.6


35

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de actividad económica por programa educativo

Giro

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Serv. privados varios 50.0 0.0 25.0 0.0 0.0 71.4 35.3 34.1

Minoristas 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 14.3 23.5 13.6

Educación 0.0 0.0 0.0 66.7 0.0 0.0 17.6 11.4

Serv. públicos varios 0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 14.3 11.8 9.1

Transformación 50.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 9.1

Mayoristas 0.0 0.0 25.0 0.0 16.7 0.0 0.0 4.5

Salubridad 0.0 0.0 0.0 0.0 33.3 0.0 0.0 4.5

Agrícola 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 5.9 4.5

Comisionistas 0.0 0.0 0.0 33.3 0.0 0.0 5.9 4.5

Transporte 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 0.0 2.3

Fianzas y Seguros 0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 2.3


36

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la empresa por programa educativo

Tamaño

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Micro (hasta 15

empleados) 16.7 0.0 50.0 33.3 33.3 71.4 52.9 45.5

Pequeña (entre 16 y

100 empleados) 16.7 0.0 25.0 33.3 33.3 0.0 17.6 18.2

Mediana (entre 101

y 250 empleados) 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.9 2.3

Grande (más de 250

empleados) 66.7 100.0 25.0 33.3 33.3 28.6 23.5 34.1

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para conseguir personal ejecutivo y/o de supervisión por

programa educativo

Medio

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Solicitudes directas 33.3 0.0 25.0 0.0 16.7 33.3 52.9 34.9

Ascenso por

escalafón 33.3 100.0 0.0 33.3 33.3 0.0 11.8 18.6

Recomendaciones

del personal del

mismo centro de

trabajo

16.7 0.0 0.0 0.0 16.7 33.3 11.8 14.0

Empresas de

reclutamiento 0.0 0.0 25.0 33.3 0.0 16.7 5.9 9.3

Convocatoria en

diarios 0.0 0.0 0.0 33.3 33.3 0.0 5.9 9.3

Bolsa de trabajo de

instituciones

educativas

0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 5.9 7.0

Otros centros de

trabajo del mismo

ramo

16.7 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 5.9 7.0


37

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de asesores externos por programa educativo

Asesoría

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 50.0 0.0 0.0 33.3 16.7 14.3 41.2 29.5

No 50.0 100.0 100.0 66.7 83.3 85.7 58.8 70.5

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes o futuros de contratación de personal

ejecutivo y/o de supervisión por programa educativo

Aumento

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 66.7 0.0 75.0 33.3 33.3 42.9 47.1 47.7

No 33.3 100.0 25.0 66.7 66.7 57.1 52.9 52.3


38

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos deseables de aumento por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Supervisor 50.0 0.0 0.0 0.0 100.0 66.7 25.0 36.8

Soporte y servicio al

cliente 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 33.3 37.5 26.3

Auxiliar contable 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 12.5 10.5

Analista financiero 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.3

Asistente de

laboratorio de

cómputo

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 12.5 5.3

Docente 0.0 0.0 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 5.3

Gerente 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 12.5 5.3

Tramitadores 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.3


39

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que más emplean para mejorar la eficiencia del

personal ejecutivo y/o de supervisión por programa educativo

Medio

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Se capacitan en la

práctica laboral

enseñados por

personal del mismo

centro de trabajo

60.0 0.0 50.0 33.3 66.7 50.0 58.8 54.8

Se les dan

facilidades para que

asistan a cursos de

interés ofrecidos en

la localidad y otras

entidades del país

20.0 100.0 50.0 33.3 16.7 16.7 17.6 23.8

Se contratan

asesores externos

para su instrucción

20.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 17.6 11.9

Se les otorgan

incentivos salariales 0.0 0.0 0.0 33.3 16.7 0.0 5.9 7.1

Otro 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 2.4


40

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se presenta con mayor frecuencia para conseguir personal


Obstaculo

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial en

Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Falta de personas

con conocimientos

sobre este ramo de

actividad

16.7 0.0 0.0 0.0 50.0 42.9 37.5 31.0

Falta de personas

con experiencia y

conocimiento de las

técnicas modernas

de operación

33.3 100.0 25.0 50.0 0.0 28.6 12.5 21.4

Falta de personas

con capacidad para

dirigir personal

16.7 0.0 0.0 0.0 0.0 14.3 18.8 11.9

Falta de personas

con responsabilidad 0.0 0.0 0.0 0.0 33.3 14.3 12.5 11.9

Falta de personas

con facilidad de

palabra y

comunicación

16.7 0.0 25.0 0.0 16.7 0.0 6.3 9.5

Falta de personas

con capacidad para

poner en práctica

sus conocimientos y


actividades de

trabajo

16.7 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 6.3 7.1

Falta de personas

con demandas

salariales

moderadas

0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 6.3 2.4

Falta de personas

con habilidad para

hablar el idioma

inglés

0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 0.0 2.4

Otro 0.0 0.0 0.0 50.0 0.0 0.0 0.0 2.4


41

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de actividades acorde a la formación profesional de

los egresados por programa educativo

Acorde

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 83.3 100.0 50.0 33.3 100.0 85.7 100.0 86.4

No 16.7 0.0 50.0 66.7 0.0 14.3 0.0 13.6

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos que ocupan los egresados por programa

educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Directivo 33.3 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 29.4 15.9

Jefe de

departamento 16.7 100.0 25.0 0.0 50.0 0.0 29.4 25.0

Supervisor 33.3 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 11.8 11.4

Auxiliar 0.0 0.0 25.0 0.0 33.3 42.9 11.8 18.2

Operativo 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 42.9 17.6 15.9

Otro 16.7 0.0 25.0 100.0 0.0 14.3 0.0 13.6


42

Cuadro 13

Porcentaje de empleadores según evaluación de los conocimientos técnicos de los egresados por

programa educativo

Conocimientos

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 50.0 0.0 75.0 66.7 66.7 42.9 29.4 45.5

Bien 50.0 100.0 25.0 33.3 33.3 42.9 58.8 47.7

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 14.3 5.9 4.5

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.9 2.3

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de actitud laboral de los egresados por programa

educativo

Actitud laboral

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 50.0 0.0 75.0 66.7 100.0 71.4 25.0 53.5

Bien 50.0 100.0 25.0 33.3 0.0 28.6 56.3 39.5

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 12.5 4.7

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 6.3 2.3

Cuadro 15

Porcentaje de empleadores según evaluación de la calidad profesional de los egresados por

programa educativo

Calidad profesional

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial en

Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 50.0 100.0 100.0 66.7 100.0 42.9 31.3 55.8

Bien 50.0 0.0 0.0 33.3 0.0 57.1 56.3 39.5

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 6.3 2.3

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 6.3 2.3


43

Cuadro 16

Porcentaje de empleadores según evaluación de la capacidad de los egresados para desempeñar

funciones ejecutivas y de supervisión por programa educativo

Capacidad

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 16.7 0.0 75.0 66.7 50.0 28.6 25.0 34.9

Bien 66.7 100.0 25.0 33.3 50.0 71.4 50.0 53.5

Regular 16.7 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 18.8 9.3

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 6.3 2.3

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de acuerdo en la contratación de egresados de la UES

por programa educativo

Contrataría

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0 100.0 83.3 100.0 100.0 97.7

No 0.0 0.0 0.0 0.0 16.7 0.0 0.0 2.3

Cuadro 18

Porcentaje de empleadores según la evaluación de la enseñanza que se imparte en la UES por

programa educativo

Enseñanza

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 66.7 0.0 75.0 33.3 50.0 42.9 52.9 52.3

Bien 33.3 100.0 25.0 66.7 50.0 57.1 35.3 43.2

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.9 2.3

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 5.9 2.3


44

Cuadro 19

Porcentaje de empleadores según evaluación de la preparación de los egresados de la UES en

comparación con otras IES por programa educativo

Preparación

Carrera

Unidad

Académica Ing.

Industrial

Ing. Industrial

en Electrónica

Lic. en

Administración

de Empresas

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Contaduría

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

La preparación de

todos es similar 83.3 100.0 50.0 100.0 80.0 85.7 64.7 74.4

Los egresados de la

UES están mejor

preparados

16.7 0.0 25.0 0.0 20.0 14.3 17.6 16.3

Otros profesionistas

están mejor

preparados

0.0 0.0 25.0 0.0 0.0 0.0 17.6 9.3

HERMOSILLO

45

H E R M O S I L L O

46

Cuadro 1

Porcentaje de empleadores según régimen jurídico por programa educativo

Régimen

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Pública 50.0 0.0 17.4 27.3 100.0 28.6 30.8

Privada 50.0 100.0 82.6 72.7 0.0 71.4 69.2

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad económica por programa educativo

Actividad

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Agropecuaria 0.0 100.0 0.0 4.5 0.0 0.0 6.2

Industrial 50.0 0.0 0.0 27.3 0.0 0.0 12.3

Comercial 0.0 0.0 21.7 4.5 0.0 0.0 9.2

De servicios 50.0 0.0 78.3 63.6 100.0 100.0 72.3

H E R M O S I L L O

47

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de actividad económica por programa educativo

Giro

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Serv. públicos varios 50.0 0.0 8.7 27.3 100.0 14.3 26.2

Turísmo 0.0 0.0 43.5 0.0 0.0 0.0 15.4

Educación 0.0 0.0 4.3 0.0 0.0 85.7 10.8

Minoristas 0.0 0.0 26.1 4.5 0.0 0.0 10.8

Transporte 0.0 0.0 8.7 18.2 0.0 0.0 9.2

Serv. privados varios 0.0 0.0 8.7 9.1 0.0 0.0 6.2

Extractiva 50.0 0.0 0.0 9.1 0.0 0.0 6.2

Transformación 0.0 0.0 0.0 18.2 0.0 0.0 6.2

Agrícola 0.0 100.0 0.0 0.0 0.0 0.0 4.6

Finanzas 0.0 0.0 0.0 9.1 0.0 0.0 3.1

Ganadera 0.0 0.0 0.0 4.5 0.0 0.0 1.5

H E R M O S I L L O

48

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la empresa por programa educativo

Tamaño

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Micro (hasta 15

empleados) 0.0 0.0 17.4 13.6 16.7 0.0 12.3


100 empleados) 25.0 33.3 60.9 4.5 50.0 42.9 35.4

Mediana (entre 101 y

250 empleados) 25.0 0.0 8.7 4.5 16.7 28.6 10.8

Grande (más de 250

empleados) 50.0 66.7 13.0 77.3 16.7 28.6 41.5

H E R M O S I L L O

49

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para conseguir personal ejecutivo y/o de supervisión por

programa educativo

Medio

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Ascenso por

escalafón 0.0 0.0 56.5 45.5 16.7 14.3 39.1

Solicitudes directas 25.0 0.0 17.4 9.1 50.0 71.4 23.4

Recomendaciones del

personal del mismo

centro de trabajo

25.0 50.0 8.7 27.3 16.7 0.0 17.2

Bolsa de trabajo de

instituciones

educativas

50.0 50.0 4.3 0.0 16.7 14.3 9.4

Empresas de

reclutamiento 0.0 0.0 8.7 9.1 0.0 0.0 6.3

Convocatoria en

diarios 0.0 0.0 4.3 9.1 0.0 0.0 4.7

H E R M O S I L L O

50

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de asesores externos por programa educativo

Asesoría

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Si 100.0 66.7 26.1 50.0 50.0 57.1 46.2

No 0.0 33.3 73.9 50.0 50.0 42.9 53.8

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes o futuros de contratación de personal


Aumento

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Si 50.0 33.3 43.5 54.5 33.3 28.6 44.6

No 50.0 66.7 56.5 45.5 66.7 71.4 55.4

H E R M O S I L L O

51

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos deseables de aumento por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Asesores e

instructores 25.0 0.0 33.3 40.0 0.0 50.0 33.3

Especialistas

(Yacimientos

minerales, geología,

desarrollo de

proyectos, etc.)

75.0 0.0 0.0 30.0 100.0 25.0 37.0

Supervisores

(Calidad, Recursos

Humanos, etc.)

0.0 0.0 50.0 10.0 0.0 0.0 14.8

Mantenimiento 0.0 0.0 0.0 10.0 0.0 0.0 3.7

Otro 0.0 0.0 16.7 10.0 0.0 25.0 11.1

H E R M O S I L L O

52

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que más emplean para mejorar la eficiencia del


Medio

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Se les dan facilidades

para que asistan a

cursos de interés

ofrecidos en la

localidad y otras

entidades del país

100.0 33.3 39.1 40.9 33.3 42.9 43.1

Se capacitan en la

práctica laboral

enseñados por

personal del mismo

centro de trabajo

0.0 33.3 47.8 45.5 16.7 28.6 38.5

Se contratan

asesores externos

para su instrucción

0.0 0.0 4.3 13.6 50.0 28.6 13.8

Se les otorgan

incentivos salariales 0.0 33.3 4.3 0.0 0.0 0.0 3.1

Otro 0.0 0.0 4.3 0.0 0.0 0.0 1.5

H E R M O S I L L O

53

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se presenta con mayor frecuencia para conseguir personal


Obstaculo

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias Ing. en Horticultura

Lic. en

Administración de

Empresas Turísticas

Lic. en Comercio

Internacional Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo



ramo de actividad

0.0 33.3 30.4 21.1 33.3 50.0 27.9




operación

50.0 33.3 8.7 21.1 33.3 0.0 18.0


responsabilidad 0.0 0.0 21.7 5.3 16.7 0.0 11.5


demandas salariales

moderadas

50.0 0.0 4.3 10.5 0.0 16.7 9.8






0.0 33.3 13.0 5.3 0.0 16.7 9.8



personal

0.0 0.0 13.0 5.3 0.0 16.7 8.2



idioma inglés

0.0 0.0 0.0 21.1 0.0 0.0 6.6



comunicación

0.0 0.0 0.0 5.3 16.7 0.0 3.3

Otro 0.0 0.0 8.7 5.3 0.0 0.0 4.9

H E R M O S I L L O

54

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de actividades acorde a la formación profesional de

los egresados por programa educativo

Acorde

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Si 100.0 100.0 95.7 100.0 66.7 100.0 95.4

No 0.0 0.0 4.3 0.0 16.7 0.0 3.1

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos que ocupan los egresados por programa

educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Jefe de departamento 25.0 0.0 34.8 27.3 40.0 0.0 26.6

Operativo 0.0 66.7 17.4 31.8 20.0 14.3 23.4

Auxiliar 0.0 0.0 13.0 22.7 20.0 0.0 14.1

Directivo 25.0 33.3 17.4 9.1 0.0 0.0 12.5

Supervisor 50.0 0.0 8.7 4.5 20.0 0.0 9.4

Otro 0.0 0.0 8.7 4.5 0.0 85.7 14.1

H E R M O S I L L O

55

Cuadro 13

Porcentaje de empleadores según evaluación de los conocimientos técnicos de los egresados por

programa educativo

Conocimientos

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Muy Bien 50.0 66.7 34.8 45.5 40.0 28.6 40.6

Bien 25.0 33.3 65.2 36.4 60.0 71.4 51.6

Regular 25.0 0.0 0.0 18.2 0.0 0.0 7.8

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de actitud laboral de los egresados por programa

educativo

Actitud laboral

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Muy Bien 50.0 0.0 82.6 68.2 80.0 16.7 66.1

Bien 50.0 100.0 8.7 18.2 20.0 83.3 25.8

Regular 0.0 0.0 8.7 13.6 0.0 0.0 8.1

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

H E R M O S I L L O

56

Cuadro 15

Porcentaje de empleadores según evaluación de la calidad profesional de los egresados por

programa educativo

Calidad profesional

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Muy Bien 50.0 50.0 73.9 59.1 80.0 28.6 61.9

Bien 25.0 50.0 21.7 31.8 20.0 42.9 28.6

Regular 25.0 0.0 4.3 9.1 0.0 28.6 9.5

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 16

Porcentaje de empleadores según evaluación de la capacidad de los egresados para desempeñar

funciones ejecutivas y de supervisión por programa educativo

Capacidad

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Muy Bien 0.0 33.3 0.0 0.0 16.7 14.3 4.6

Bien 50.0 33.3 52.2 40.9 16.7 0.0 38.5

Regular 25.0 33.3 43.5 22.7 50.0 28.6 33.8

Mal 25.0 0.0 4.3 36.4 16.7 57.1 23.1

H E R M O S I L L O

57

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de acuerdo en la contratación de egresados de la UES


Contrataría

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Si 50.0 100.0 100.0 100.0 83.3 71.4 92.3

No 50.0 0.0 0.0 0.0 16.7 28.6 7.7

Cuadro 18

Porcentaje de empleadores según la evaluación de la enseñanza que se imparte en la UES por

programa educativo

Enseñanza

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

Muy Bien 50.0 33.3 56.5 18.2 16.7 16.7 34.4

Bien 25.0 66.7 39.1 72.7 83.3 66.7 57.8

Regular 25.0 0.0 4.3 9.1 0.0 16.7 7.8

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0 0.0

H E R M O S I L L O

58

Cuadro 19

Porcentaje de empleadores según evaluación de la preparación de los egresados de la UES en


Preparación

Carrera

Unidad

Académica Ing. en

Geociencias

Ing. en

Horticultura

Lic. en

Administración

de Empresas

Turísticas

Lic. en

Comercio

Internacional

Lic. en Ecología

Lic. en

Entrenamiento

Deportivo

La preparación de

todos es similar 75.0 33.3 52.4 54.5 100.0 28.6 55.6

Los egresados de la

UES están mejor

preparados

0.0 66.7 33.3 22.7 0.0 42.9 27.0


están mejor

preparados

25.0 0.0 14.3 22.7 0.0 28.6 17.5

NAVOJOA

59

N A V O J O A

60

Cuadro 1

Porcentaje de empleadores según régimen jurídico por

programa educativo

Régimen

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Pública 20.0 37.5 30.8

Privada 80.0 62.5 69.2

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad

económica por programa educativo

Actividad

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Agropecuaria 80.0 0.0 30.8

Comercial 0.0 25.0 15.4

De servicios 20.0 75.0 53.8

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de

actividad económica por programa educativo

Giro

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Pesca 80.0 0.0 30.8

Educación 20.0 25.0 23.1

Mayoristas 0.0 25.0 15.4

Transporte 0.0 12.5 7.7

Finanzas 0.0 12.5 7.7

Serv. públicos varios 0.0 12.5 7.7

Serv. privados varios 0.0 12.5 7.7

N A V O J O A

61

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la

empresa por programa educativo

Tamaño

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Micro (hasta 15 empleados) 40.0 0.0 15.4


empleados) 40.0 62.5 53.8

Mediana (entre 101 y 250

empleados) 0.0 12.5 7.7

Grande (más de 250

empleados) 20.0 25.0 23.1

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para

conseguir personal ejecutivo y/o de supervisión por

programa educativo

Medio

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Convocatoria en diarios 20.0 50.0 38.5

Empresas de reclutamiento 0.0 25.0 15.4

Solicitudes directas 40.0 0.0 15.4

Bolsa de trabajo de

instituciones educativas 20.0 12.5 15.4

Ascenso por escalafón 0.0 12.5 7.7

Otros centros de trabajo del

mismo ramo 20.0 0.0 7.7

N A V O J O A

62

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de

asesores externos por programa educativo

Asesoría

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 80.0 25.0 46.2

No 20.0 75.0 53.8

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes

o futuros de contratación de personal ejecutivo y/o de

supervisión por programa educativo

Aumento

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 0.0 33.3 18.2

No 100.0 66.7 81.8

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos

deseables de aumento por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Gerente 0.0 50.0 50.0

Especialista en Tecnologías

de información 0.0 50.0 50.0

N A V O J O A

63

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que

más emplean para mejorar la eficiencia del personal


Medio

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Se les dan facilidades para

que asistan a cursos de

interés ofrecidos en la

localidad y otras entidades

del país

80.0 50.0 61.5


externos para su instrucción 0.0 12.5 7.7

Se capacitan en la práctica

laboral enseñados por


trabajo

0.0 12.5 7.7

Se les otorgan incentivos

salariales 0.0 12.5 7.7

Otro 20.0 12.5 15.4

N A V O J O A

64

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se

presenta con mayor frecuencia para conseguir

personal ejecutivo y/o de supervisión por programa

educativo

Obstáculo

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.



ramo de actividad

40.0 25.0 30.8



comunicación

0.0 25.0 15.4



idioma inglés

0.0 25.0 15.4


responsabilidad 40.0 0.0 15.4



personal

0.0 12.5 7.7




operación

0.0 12.5 7.7






20.0 0.0 7.7

N A V O J O A

65

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de

actividades acorde a la formación profesional de los

egresados por programa educativo

Acorde

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0

No 0.0 0.0 0.0

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos

que ocupan los egresados por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Directivo 0.0 14.3 9.1

Jefe de departamento 50.0 28.6 36.4

Supervisor 25.0 0.0 9.1

Operativo 0.0 42.9 27.3

Otro 25.0 14.3 18.2

N A V O J O A

66

Cuadro 13

Porcentaje de empleadores según evaluación de los

conocimientos técnicos de los egresados por

programa educativo

Conocimientos

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 83.3 50.0

Bien 100.0 16.7 50.0

Regular 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de

actitud laboral de los egresados por programa

educativo

Actitud laboral

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 20.0 100.0 66.7

Bien 40.0 0.0 16.7

Regular 40.0 0.0 16.7

Mal 0.0 0.0 0.0

N A V O J O A

67

Cuadro 15

Porcentaje de empleadores según evaluación de la

calidad profesional de los egresados por programa

educativo

Calidad profesional

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 20.0 100.0 66.7

Bien 60.0 0.0 25.0

Regular 20.0 0.0 8.3

Mal 0.0 0.0 0.0

Cuadro 16


capacidad de los egresados para desempeñar

funciones ejecutivas y de supervisión por programa

educativo

Capacidad

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 20.0 85.7 58.3

Bien 60.0 14.3 33.3

Regular 20.0 0.0 8.3

Mal 0.0 0.0 0.0

N A V O J O A

68

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de

acuerdo en la contratación de egresados de la UES


Contratación

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0

No 0.0 0.0 0.0

Cuadro 18

Porcentaje de empleadores según la evaluación de la

enseñanza que se imparte en la UES por programa

educativo

Enseñanza

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 87.5 53.8

Bien 100.0 12.5 46.2

Regular 0.0 0.0 0.0

Mala 0.0 0.0 0.0

N A V O J O A

69

Cuadro 19


preparación de los egresados de la UES en


Preparación

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Acuacultura

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

La preparación de todos es

similar 80.0 62.5 69.2

Los egresados de la UES

están mejor preparados 20.0 37.5 30.8

MAGDALENA

70

M A G D A L E N A

71

Cuadro 1


programa educativo

Régimen

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Pública 60.0 50.0 33.3 50.0

Privada 40.0 50.0 66.7 50.0

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad económica por

programa educativo

Actividad

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Agropecuaria 20.0 12.5 0.0 12.5

Comercial 20.0 25.0 66.7 31.3

De servicios 60.0 62.5 33.3 56.3

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de actividad

económica por programa educativo

Giro

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Educación 40.0 12.5 33.3 25.0

Serv. públicos varios 20.0 37.5 0.0 25.0

Minoristas 20.0 12.5 33.3 18.8

Extractiva 20.0 12.5 0.0 12.5

Mayoristas 0.0 12.5 33.3 12.5

Finanzas 0.0 12.5 0.0 6.3

M A G D A L E N A

72

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la empresa por

programa educativo

Tamaño

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Micro (hasta 15

empleados) 0.0 12.5 66.7 18.8


100 empleados) 80.0 25.0 0.0 37.5


250 empleados) 0.0 0.0 0.0 0.0

Grande (más de 250

empleados) 20.0 62.5 33.3 43.8

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para conseguir


Medio

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Solicitudes directas 40.0 37.5 0.0 31.3

Ascenso por escalafón 0.0 25.0 66.7 25.0

Bolsa de trabajo de

instituciones educativas 0.0 25.0 33.3 18.8

Otros centros de

trabajo del mismo ramo 20.0 12.5 0.0 12.5

Empresas de

reclutamiento 40.0 0.0 0.0 12.5

M A G D A L E N A

73

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de asesores

externos por programa educativo

Asesoría

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 20.0 50.0 66.7 43.8

No 80.0 50.0 33.3 56.3

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes o

futuros de contratación de personal ejecutivo y/o de


Aumento

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 0.0 50.0 66.7 37.5

No 100.0 50.0 33.3 62.5

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos deseables de

aumento por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Logística 0.0 25.0 50.0 33.3

Prefectos 0.0 25.0 50.0 33.3

Asesor Jurídico 0.0 25.0 0.0 16.7

Ejecutivo Financiero 0.0 25.0 0.0 16.7

M A G D A L E N A

74

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que más

emplean para mejorar la eficiencia del personal ejecutivo y/o de


Medio

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Se capacitan en la

práctica laboral

enseñados por

personal del mismo

centro de trabajo

40.0 62.5 100.0 62.5


externos para su

instrucción

40.0 12.5 0.0 18.8


para que asistan a

cursos de interés

ofrecidos en la

localidad y otras

entidades del país

20.0 25.0 0.0 18.8

M A G D A L E N A

75

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se presenta

con mayor frecuencia para conseguir personal ejecutivo y/o de


Obstaculo

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.


conocimientos sobre

este ramo de actividad

20.0 37.5 0.0 25.0


capacidad para poner

en práctica sus

conocimientos y



80.0 0.0 0.0 25.0


demandas salariales

moderadas

0.0 25.0 33.3 18.8



personal

0.0 12.5 33.3 12.5


experiencia y

conocimiento de las

técnicas modernas de

operación

0.0 12.5 33.3 12.5



comunicación

0.0 12.5 0.0 6.3

M A G D A L E N A

76

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de actividades

acorde a la formación profesional de los egresados por

programa educativo

Actividades acorde

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0 100.0

No 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos que

ocupan los egresados por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Directivo 20.0 0.0 0.0 6.3

Jefe de departamento 20.0 0.0 33.3 12.5

Supervisor 20.0 12.5 33.3 18.8

Auxiliar 0.0 50.0 0.0 25.0

Operativo 20.0 12.5 0.0 12.5

Otro 20.0 25.0 33.3 25.0

Cuadro 13


conocimientos técnicos de los egresados por programa

educativo

Conocimientos

técnicos

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 40.0 37.5 33.3 37.5

Bien 60.0 62.5 66.7 62.5

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0

M A G D A L E N A

77

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de actitud laboral

de los egresados por programa educativo

Actitud laboral

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 100.0 37.5 33.3 41.7

Bien 0.0 62.5 33.3 50.0

Regular 0.0 0.0 33.3 8.3

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 15

Porcentaje de empleadores según evaluación de la calidad

profesional de los egresados por programa educativo

Calidad profesional

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 100.0 37.5 33.3 41.7

Bien 0.0 62.5 66.7 58.3

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 16

Porcentaje de empleadores según evaluación de la capacidad

de los egresados para desempeñar funciones ejecutivas y de


Obstaculo

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 25.0 0.0 16.7

Bien 100.0 75.0 100.0 83.3

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0 0.0

M A G D A L E N A

78

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de acuerdo en la

contratación de egresados de la UES por programa educativo

Contratación

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0 100.0

No 0.0 0.0 0.0 0.0

Cuadro 18


enseñanza que se imparte en la UES por programa educativo

Enseñanza

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 100.0 87.5 66.7 87.5

Bien 0.0 12.5 33.3 12.5

Regular 0.0 0.0 0.0 0.0

Mala 0.0 0.0 0.0 0.0

M A G D A L E N A

79

Cuadro 19

Porcentaje de empleadores según evaluación de la preparación

de los egresados de la UES en comparación con otras IES por

programa educativo

Preparación

Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administració

n de

Empresas

Lic. en Comercio

Internacional

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

La preparación de

todos es similar 80.0 25.0 33.3 43.8

Los egresados de la

UES están mejor

preparados

20.0 62.5 66.7 50.0


están mejor preparados 0.0 12.5 0.0 6.3

BENITO JUÁREZ

80

B E N I T O J U Á R E Z

81

Cuadro 1


programa educativo

Régimen

Carrera

Unidad

Académca Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Pública 100.0 33.3 42.9

Privada 0.0 66.7 57.1

Cuadro 2

Porcentaje de empleadores según actividad económica


Actividad

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Agropecuaria 0.0 16.7 14.3

Comercial 0.0 16.7 14.3

De servicios 100.0 66.7 71.4

Cuadro 3

Porcentaje de empleadores según giro específico de

actividad económica por programa educativo

Giro

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Minoristas 0.0 50.0 42.9

Serv. públicos varios 100.0 16.7 28.6

Pesca 0.0 16.7 14.3

Educación 0.0 16.7 14.3


82

Cuadro 4

Porcentaje de empleadores según tamaño de la

empresa por programa educativo Tamaño Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Micro (hasta 15

empleados) 0.0 33.3 28.6


empleados) 0.0 33.3 28.6


250 empleados) 0.0 0.0 0.0

Grande (más de 250

empleados) 100.0 33.3 42.9

Cuadro 5

Porcentaje de empleadores según medio para conseguir

personal ejecutivo y/o de supervisión por programa

educativo

Medio

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Recomendaciones del

personal del mismo

centro de trabajo

100.0 50.0 57.1

Ascenso por escalafón 0.0 16.7 14.3

Solicitudes directas 0.0 16.7 14.3

Empresas de

reclutamiento 0.0 16.7 14.3


83

Cuadro 6

Porcentaje de empleadores según contratación de

asesores externos por programa educativo

Asesoría

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 33.3 42.9

No 0.0 66.7 57.1

Cuadro 7

Porcentaje de empleadores según intereses presentes o

futuros de contratación de personal ejecutivo y/o de


Aumento

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 0.0 80.0 66.7

No 100.0 20.0 33.3

Cuadro 8

Porcentaje de empleadores según los puestos

deseables de aumento por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Soporte técnico en plaza 0.0 50.0 50.0

Administrador de centro

de información 0.0 25.0 25.0

Recursos humanos 0.0 25.0 25.0


84

Cuadro 9

Porcentaje de empleadores según los medios que más

emplean para mejorar la eficiencia del personal


Medio

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Se capacitan en la

práctica laboral

enseñados por

personal del mismo

centro de trabajo

0.0 66.7 57.1


para que asistan a

cursos de interés

ofrecidos en la localidad

y otras entidades del

país

100.0 16.7 28.6


externos para su

instrucción

0.0 16.7 14.3


85

Cuadro 10

Porcentaje de empleadores según el obstáculo que se

presenta con mayor frecuencia para conseguir personal

ejecutivo y/o de supervisión por programa educativo Obstaculo Carrera

Unidad

Académica

Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.


experiencia y

conocimiento de las

técnicas modernas de

operación

100.0 33.3 42.9



práctica sus

conocimientos y



0.0 33.3 28.6


conocimientos sobre

este ramo de actividad

0.0 16.7 14.3



personal

0.0 16.7 14.3


86

Cuadro 11

Porcentaje de empleadores según desempeño de

actividades acorde a la formación profesional de los

egresados por programa educativo

Acorde

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 83.3 85.7

No 0.0 16.7 14.3

Cuadro 12

Porcentaje de empleadores según el tipo de puestos

que ocupan los egresados por programa educativo

Puesto

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Directivo 100.0 16.7 28.6

Jefe de departamento 0.0 33.3 28.6

Operativo 0.0 33.3 28.6

Auxiliar 0.0 16.7 14.3

Cuadro 13


conocimientos técnicos de los egresados por programa

educativo

Conocimientos

técnicos

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 20.0 16.7

Bien 100.0 80.0 83.3

Regular 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0


87

Cuadro 14

Porcentaje de empleadores según evaluación de actitud

laboral de los egresados por programa educativo

Actitud laboral

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 80.0 66.7

Bien 100.0 20.0 33.3

Regular 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0

Cuadro 15


calidad profesional de los egresados por programa

educativo

Calidad profesional

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 60.0 50.0

Bien 100.0 40.0 50.0

Regular 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0

Cuadro 16


capacidad de los egresados para desempeñar funciones

ejecutivas y de supervisión por programa educativo

Obstaculo

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 100.0 100.0 100.0

Bien 0.0 0.0 0.0

Regular 0.0 0.0 0.0

Mal 0.0 0.0 0.0


88

Cuadro 17

Porcentaje de empleadores según si estaría de acuerdo

en la contratación de egresados de la UES por

programa educativo

Contratación

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Si 100.0 100.0 100.0

No 0.0 0.0 0.0

Cuadro 18


enseñanza que se imparte en la UES por programa

educativo

Enseñanza

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

Muy Bien 0.0 50.0 42.9

Bien 100.0 50.0 57.1

Regular 0.0 0.0 0.0

Mala 0.0 0.0 0.0


89

Cuadro 19


preparación de los egresados de la UES en


Preparación

Carrera

Unidad

Académica Lic. en

Administración de

Empresas

Lic. en Sistemas

Computacionales

Admvos.

La preparación de todos

es similar 100.0 100.0 100.0

ENCUESTA DE EMPLEADORES

90

E N C U E S T A D E E M P L E A D O R E S

91

Cuestionario de empleadores

La actual administración encabezada por el Lic. Samuel Espinosa Guillén, a través de la Secretaría General de Planeación está realizando su Estudio de Satisfacción Empleadores de los Egresados de la UES 2011. El objetivo principal del estudio es evaluar el desempeño profesional de los egresados de los distintos programas educativos para contar con información significativa que sirva de base para la toma de decisiones académico – administrativas, orientadas a ajustar los procesos de formación de los alumnos. La información obtenida a través del estudio permitirá conocer la ubicación y desempeño laboral de los egresados, e identificar el perfil académico de egreso requerido por el sector productivo. Estos elementos contribuirán a valorar los servicios educativos que ofrece la UES, y generarán alternativas que mejoren la calidad de nuestros profesionistas. Le agradecemos la información que tenga a bien proporcionarnos, la cual será manejada únicamente para los fines señalados y de manera estrictamente confidencial. El Centro de Estudios Superiores del Estado de Sonora, le agradece anticipadamente su tiempo y dedicación para contestar el cuestionario. Gracias por su apoyo y colaboración. Secretaría General de Planeación

Universidad Estatal de Sonora


92

A. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL ENCUESTADO

1. Nombre completo:

2. Puesto que ocupa:

3. Correo Electrónico:

B. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

4. Nombre de la empresa o razón social:

5. Domicilio:

Calle:

Numero: Colonia: C.P.

Ciudad /Poblado:

Estado: Tels.

C. CARACTERÍSTICAS DE LA EMPRESA O INSTITUCIÓN

6. Tipo de empresa y/o institución: 1. Pública ( ) 2. Privada ( )

7. De acuerdo a la actividad o giro de la empresa y/o institución, señale en dónde se ubica con base en la siguiente clasificación.

1. Agropecuaria

3. Comercial

2. Industrial 4. De servicios

8. Especifique la actividad principal de la empresa:

Agropecuaria

Industrial

Comercial De servicios

1. Agrícola

5. Extractiva

8.Mayorístas 11.Transporte

2. Ganadera

6. Transformación 9. Minoristas 12. Turismo

3. Pesca 7. Construcción 10. Comisionistas 13. Finanzas

4. Silvicultura

14. Educación

15. Serv. Públicos varios

16. Serv. Privados varios

17. Salubridad

18. Fianzas y Seguros

9. De acuerdo al número de empleados, especifique el tamaño de la empresa y/o institución:

TAMAÑO (NUMERO DE EMPLEADOS)

1. Micro (hasta 15 empleados)

2. Pequeña (entre 16 y 100 empleados)

3. Mediana (entre 101 y 250 empleados)

4. Grande (más de 250 empleados)

D. NECESIDADES DE LA EMPRESA

Para efecto de las siguientes preguntas, se consideran puestos de NIVEL EJECUTIVO Y/O SUPERVISIÓN: Presidente, Vicepresidente, Gerente, Subgerente, Administrador, Director, Subdirector, Contralor, Contador, Cajero General, Ejecutivo de Ventas, Delegado, Jefe, Supervisor, Coordinador, Asesor; y otros cuyas actividades o funciones correspondan a los mismos niveles.


93

10. En base a su experiencia, ¿qué medio considera más efectivo para conseguir personal de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión? (Marque sólo uno)

1. Ascenso por escalafón

5. Otros centros de trabajo del mismo ramo

2. Solicitudes directas 6. Recomendaciones del personal del mismo centro de trabajo

3. Bolsa de trabajo de instituciones educativas

7. Empresas de reclutamiento

4. Convocatoria en diarios 8. Otro (esp.):

11. ¿Ha sido necesario contratar asesores externos para actividades o funciones que requieren de personal especializado?

1. Si ( ) 2. No ( ) En caso de que la respuesta anterior sea afirmativa, indique 3 actividades o funciones para las que han sido contratados con mayor frecuencia:

Primera razón

Segunda razón

Tercera razón

12. ¿Considera deseable, por intereses presentes o futuros, el aumento de personal de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión?

1. Si ( ) 2. No ( ) En caso de Sí, escriba el nombre de los puestos para los que cree necesario el aumento de personal:

Cantidad de personal Nombre de los puestos

13. ¿Cuál es el medio que más se emplea para mejorar la eficiencia del personal de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión? (Marque sólo uno)

1. Se contratan asesores externos para su instrucción

2. Se les dan facilidades para que asistan a cursos de interés ofrecidos en la localidad y otras entidades del país

3. Se capacitan en la práctica laboral enseñados por personal del mismo centro de trabajo

4. Se les otorgan incentivos salariales

5. Otro (esp.):

14. ¿Para cuáles puestos de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión es más difícil conseguir personal calificado?

Nombre de los puestos


94

15. ¿Cuál obstáculo se presenta con mayor frecuencia para conseguir personal de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión? (Marque sólo uno)

1. Falta de personas con facilidad de palabra y comunicación 2. Falta de personas con conocimientos sobre este ramo de actividad

3. Falta de personas con capacidad para dirigir personal

4. Falta de personas con experiencia y conocimiento de las técnicas modernas de operación

5. Falta de personas con habilidad para hablar el idioma inglés 6. Falta de personas con responsabilidad

7. Falta de personas con demandas salariales moderadas

8. Falta de personas con capacidad para poner en práctica sus conocimientos y desempeñar bien las actividades de trabajo

9. Otro (esp.):

E. DATOS DEL DESEMPEÑO LABORAL DE LOS EGRESADOS

16. ¿Actualmente se encuentran laborando egresados de la UES en su empresa o institución?

1. Si ( ) 2. No ( )

En caso de Sí: ¿De qué carrera

egresaron? ¿Cuántos emplea?

1. Lic. en Acuacultura

2. Lic. en Administración de Empresas

3. Lic. en Administración de Empresas Turísticas

4. Lic. en Comercio Internacional

5. Lic. en Contaduría

6. Lic. en Ecología

7. Lic. en Sistemas Computacionales Administrativos

8. Ing. Agrónomo

9. Ing. en Geociencias

10. Ing. en Horticultura

11. Ingeniero Industrial

12. Ing. Industrial en Electrónica

17. ¿Los egresados están desempeñando actividades acordes a la formación profesional recibida en la UES?

1. Si ( ) 2. No ( ) 18. ¿Qué tipo de puestos ocupan los egresados de la UES?

1. Directivo

5. Operativo

2. Jefe de departamento 6. Otro (Especifique)

3. Supervisor

4. Auxiliar


95

19. En términos generales, ¿Qué tan preparados para el trabajo salen los egresados de la UES, en cuanto a (Marque con una “X” el cuadro que refleje mejor su opinión)

Muy Bien

Bien Regular Mal

Sus conocimientos técnicos

Su actitud hacia el trabajo

Su calidad profesional

Su capacidad para desempeñar funciones ejecutivas y de supervisión

20. Si en un futuro se necesitara personal para puestos de Nivel Ejecutivo y/o Supervisión, ¿estaría de acuerdo en la contratación de egresados de la UES?

1. Si ( ) 2. No ( ) pase a la pregunta 22

21. En caso de haber contestado Si, indique la opción que explica por qué estaría de acuerdo en su contratación.

1. Por su facilidad de palabra y comunicación

2. Por sus conocimientos sobre este ramo de actividad

3. Por su capacidad para dirigir personal

4. Por su experiencia y conocimiento de las técnicas modernas de operación

5. Por su habilidad para hablar el idioma inglés

6. Por su responsabilidad

7. Por sus demandas salariales moderadas

8. Por su capacidad para poner en práctica sus conocimientos y desempeñar bien las actividades de trabajo

9. Otra (esp.):

22. En caso de haber contestado No, indique la opción que explica por qué No estaría de acuerdo en su contratación. (Marque sólo una)

1. Por su poca facilidad de palabra y comunicación

2. Por sus conocimientos insuficientes sobre este ramo de actividad

3. Por su incapacidad para dirigir personal

4. Por su inexperiencia y desconocimiento de las técnicas modernas de operación

5. Por su poca habilidad para hablar el idioma inglés

6. Por su irresponsabilidad

7. Por sus demandas salariales excesivas

8. Por su incapacidad para poner en práctica sus conocimientos y desempeñar bien las actividades de trabajo

9. Otra (esp.):

23. En su opinión, la enseñanza que se imparte en la UES es:

Muy Buena Buena Regular Mala


96

24. ¿Cómo considera la preparación profesional de los egresados de la UES para el desempeño laboral comparándola con la de profesionistas de otras universidades? (Marque sólo la razón principal)

1. La preparación de todos es similar

2. Otros profesionistas están mejor preparados

3. Los egresados de la UES están mejor preparados

25. ¿En cuál de las siguientes razones se basó para contestar alguna(s) o todas las preguntas anteriores de opinión? (Marque sólo la razón principal)

1. En la observación directa del desempeño de egresados de la UES que laboran o han laborado en este centro de trabajo

2. En la observación directa del desempeño de estudiantes de la UES que prestan o han prestado su servicio social o practicado en este centro de trabajo

3. En una combinación de las primeras dos razones

4. En información recibida de personas que emplean o han empleado egresados de la UES

5. En información obtenida a través de la prensa, radio o televisión

6. En una apreciación personal que no se relaciona con ninguna de las anteriores razones

7. Otra (esp.):

26. Mencione los principales talleres y cursos de capacitación que requieren o han requerido los egresados de CESUES para el desempeño de sus actividades laborales:

27. Sugerencias para mejorar el desempeño del egresado de la UES:

¡Muchas Gracias por

su Colaboración!

Nombre del Entrevistador Firma del Entrevistado

Fecha: Día Mes Año

En caso de interesarse en mantener comunicación con la UES por este conducto, favor de enviar su mensaje al correo electrónico: [email protected]; Teléfono: (662) 2 89 59 20, Fax: (662) 2 17 11 52.

Secretaría General de Planeación 2012

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estudio de satisfacción de los empleadores de los egresados 2011 … de satisfaccion de los... ·...

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