Escuela Normal Superior Incorporada

“Andrés Quintana Roo”

Clave: 23PNS0001M Cancún, Quintana Roo.

Curso: Nivelación Pedagógica

Cuarto Módulo

Asignatura:

Estrategías y Recursos Didácticos

Mtro.Freddy Agustín Ruz Mena

Alumno: Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Cozumel, Quintana Roo a 16 de Marzo de 2015

1 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Anexo 2

Reflexiones:

1.- ¿Cuáles son los objetivos de la didáctica?

Orientar la enseñanza del estudiante acorde a la edad, orientar el aprendizaje,

guiar tareas, control del aprendizaje.

2.-¿Cuáles son los elementos de ls didáctica?

Alumno, docente, objetivos, contenido, métodos y técnicas.

3.- ¿Cómo se divide la didáctica?

El que aprende, objetivos y materia de enseñanza, ejecución del trabajo didáctico.

4.- ¿Cuáles son los momentos o fases de la didáctica?

Motivación, desarrollo, integración, control, evaluación, rectificación (apertura,

desarrollo, cierre).

5.- ¿Cuáles son los aspectos de la didáctica?

Estudiar procesos de enseñanza aprendizaje y los métodos.

6.-¿ Por qué es necesario la didáctica?

Para mejorar las técnicas de enseñanza-aprendizaje, para saber aplicar dichas

técnicas.

7.- Para ser un buen profesor ¿basta conocer bien la disciplina?

NO, no es suficiente, es todo un conjunto, no sólo es el control de grupo y

disciplina, son importantes los conocimientos, técnicas y métodos para lograr un

aprendizaje significativo.

2 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

8.-¿ Qué es un prioridad en el arte del bien enseñar?

El bienestar de nuestros alumnos, para generar un aprendizaje significativo,

reconocer que el alumno tiene exigencias propias en el campo de aprendizaje.

9.- ¿Qué es lo que más debe influir en nuestro quehacer docente?

Nuestra actitud y flexibilidad hacia las necesidades de nuestro grupo, que cada

ciclo escolar tienen exigencias y necesidades diferentes.

10.- ¿A qué contribuye la didáctica?

Contribuye en el proceso de enseñanza-aprendizaje, al haber una buena didáctica

garantiza un buen aprendizaje; al mejoramiento de la transmisión y adquisición de

conocimientos.

3 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Anexo 3 Construccion de conceptos

4 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Anexo 5 Comentarios sobre la película “La sociedad de los poetas

muertos”.

La Escuela

La academia Welton un colegio conservador y exigente, que sus

principios básicos fueron la tradición, el honor, la disciplina y la

excelencia, que no permitía la libertad de expresión, ni mucho menos

de creatividad ni toma de decisiones propias. Una escuela tradicional y

hasta cierto punto elitista que por generaciones se había mantenido

con sus métodos de estudio ortodoxos y poco creativos, que no

despertaban el interés más allá de los alumnos.

Actitudes de los profesores

Por generaciones los profesores de la Academia Welton fueron personajes con el tipo de enseñanza tradicional y autoritario, que no se atrevieron nunca a utilizar estrategiás de enseñanza innovadoras o diferentes, empleaban metodos de memorización, repetición,etc.; fue hasta que llego el Sr. Keating un profesor que habia asistido también a dicha academia y por experiencia personal sabia de qué carecia dicho colegio.

El Sr. Keating utilizaba diferentes estrategias, técnicas y metodos con los alumnos, para despertar en ellos el interes por aprender; les brindaba un ambiente de confianza, lo que les permitia sentirse seguros de si mismos y cada día los hacia más participativos en sus clases e incluso en sus demás actividades personales.

5 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Acitudes de los Alumnos

Al principio se mostraban indiferentes e incrédulos de que un profesor como el Sr. Keating ex – alumno de la Academia Welton, fuera ahora su profesor; fue muy sorprendente para ellos que el profesor les pidiera que lo llamasen Oh Capitán, Mi Capitán; desde ahí el Sr. Keating rompió esa barrera que había existido entre los profesores autoritarios y conservadores de siempre y él que marcaba la diferencia.

De forma creativa logro que los alumnos poco a poco fueran teniendo libertad de pensamiento, abriendo sus expectativas, en especial tomando gusto por la poesía; ya que cada uno tenía canales de aprendizaje diferentes, algunos por su timidez no expresaban sus ideas sin embargo, el Profesor Keating analizaba a sus alumnos y lograba que el aprendizaje se generará en cada uno de ellos, desarrollando sus habilidades.

El Docente del Siglo XXI

Los docentes en la actualidad debemos de ir a la vanguardia, no tener miedo a los cambios o reformas en cuestión de educación, por el contrario tomar a conciencia que la educación es un arte y quienes estamos en este ámbito tenemos el compromiso no solo de generar conocimientos en el aula, si no de cuidar, proteger, escuchar, compartir, brindar seguridad y cubrir las expectativas de nuestros alumnos, ya que los estamos educando para la vida.

6 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Anexo 7 Mapa conceptual Exposición Didáctica

7 Estrategías y Recursos Didácticos – Addy Verónica Aguilar Kuyoc

Anexo 9 Mapa conceptual Material Didáctico

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