estrategias practicas para fomentar la participación en el trabajo … · 2016-07-26 · de...
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Nuevas arquitecturas
de aprendizaje: colaborativo, informal,
situado, comunidades de prácticas, PLE’s...
Fundació Factor Humà
Jesús Martinez, Barcelona 24/11/11
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"Cuando creíamos que
teníamos todas las
respuestas, de pronto,
cambiaron todas las
preguntas."
Mario Benedetti.
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“Joan Galeano, Jurista de
CCPP,
després de treballar molt
TENIA TOTES LES
RESPOSTES
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12
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Peer to Peer
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Què fa possible que en diverses organitzacions, en diferents col·lectius laborals, molts professionals s’impliquin per produir nou coneixement de forma col·laborativa i tot allò sense remuneració econòmica?
Pregunta
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Ells mateixos ho expliquen
O CoPs Monitors
Artístics.
O CoPs Assessoramet
Penal d’Adults.
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Treballant dur
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Invertint temps
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Amb resultats de qualitat
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Presentació del Programa de mobilitat segura elaborat per la CoP educadors socials
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20 grups professionales (1500 persones)
22 Comunitats (250 entussiastes)
50 hores presencials + 50 hores
on line
25 noves aportacions de coneixement
Programa Compartim
Cada any
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Grupo de trabajo
Comunidad de práctica
e-moderador
Discusión
Productos
Difusión
Evaluación
22 comunitats
+ 250
integrantes
activos
+ 1.800
participantes
(15% )
Trabajo en línea Reuniones presenciales
Mapa de comunitats de práctica 2011
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¿I tot això a l’Administración Pública?
¿Alguien tiene la respuesta?
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¿Algunes respostes? De forma tentativa
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Tornem als clàssics
Dime y lo olvido,
enséñame y lo
recuerdo,
involúcrame y lo
aprendo.
(Benjamin Franklin)
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Involucrats
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Molt involucrats
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Hay alguien tan inteligente que aprende
de la experiencia de los demás .Voltaire
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Con mis maestros he aprendido mucho; con mis colegas, más;
con mis alumnos todavía más.
(Proverbio hindú)
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I també als moderns: la tertúlia a la màquina de cafè
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A través de comunitats de pràctica (CoPs)
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Jornades de Bones Pràctiques.
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Potser alguna cosa està canviant
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By Roca&Salvatella
Redes
Dates d’incorporació a l’Administració
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Potser col·laborar sigui més natural ara
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I compartir sigui més rellevant
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Potser valorem altres formats d’aprenentatge
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Peer to Peer
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Atribuint importància als aprenentatges informals.
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I la figura del formador tradicional ja no sigui tan rellevant.
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Potser compartir les bones pràctiques sigui eficient
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Potser la nostra relació amb la informació i el coneixement comenci a ser diferent.
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I ens adonem que el que sabem és important.
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i la manera de transmetre-ho és vital.
Les històries son poderoses
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VI Jornada del Programa Compartim de Gestió del Coneixement
Narratives Digitals: el poder de la col·laboració
30 de novembre de 2011
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Sis anys de compartir, sis anys de Compartim
Núria Vives Leal
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CoP Centres de Justícia Juvenil
Laura Matas Zamora, Jordi Enjuanes, Margarita Llauger
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Un moment decisiu
Rosa Canet
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Revisió de la Guia d’Avaluació del
Testimoni en Violència de Gènere
Rosa Aragonés de la Cruz i Xavier Juncosa Font
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Monitors artístics
Sònia Marco Pla
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Compartim l’educació social
als centres penitenciaris
Elisenda Sancenón i Tània Cortés
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Un any de descobriments
Elena Martín Hernández
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L’activitat física i l’esport
Cèlia Avila
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{ Recorriendo Interculturalitat
Julio Zino Torrazza
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Potser necessitem altres lideratges...
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que impulsin arquitectures de participació
(planes).
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i pot ser que les eines tradicionals ja no
funcionin com abans.
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i descobrim altres que faciliten la col·laboració
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de molta gent.
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i pot ser això expliqui les experiències de treball col·laboratiu al Departament de Justícia (El programa Compartim)
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Gracies!!!
Jesús Martínez [email protected]
http://trabajocolaborativoenred.wordpress.com/
@jesusmartinez
Barcelona, 24de novembre 2011
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