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Señala las palabras que tengan 3 letras iguales. Indica que letras son.Ejemplo: colmillo, cocodrilo, cangrejo, cepillo, calambreLas palabras colmillo, cocodrilo y cepillo tienen 3 letras en común que son c, o y l.

Habilidades básicas de lectoescritura - Encuentro letras iguales en las palabras

01

Las palabras con estas tres letras son:

Las tres letras que tienen en común son:

cabellocamello colegio

calabaza

camaleón

clavocantimplora calamar

clavelcaballo

cascabel

colmena

cerilla

calaveracoleta

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Lee el siguiente texto en voz alta y registra tu tiempo y tus errores. Trata de buscar textos y cuando los leas en voz alta registra tu tiempo y tus errores. 03

Habilidades básicas de lectoescritura - Lectura registro tiempo y errores

Mi amigo Rodrigo tiene en su casa una máquina muy especial. Es una máquina transformadora. Esta máquina puede transformarle en todo lo que quiera. De esta forma, Rodrigo puede transformase en un gran jugador de fútbol o en un cantante. También puede transformarse en chino, italiano, mexicano, indio o africano, cualquier raza o nacionali-dad es posible. Es más sorprendente aun cuando utiliza la máquina transformadora para convertirse en un animal, así puede ser un lobo, un tigre, un pato, un cerdo, una urraca o cualquier animal que se os pueda ocurrir. De esta forma Rodrigo se transforma con mucha frecuencia, algunos días es un tigre, otros un gran futbolista, un cantante mexicano, un boxeador italiano, un científico alemán, un lobo aullador y todo lo que quiera ser. Cada vez que sale a la calle lo hace transformado en algo sorprendente.

Pero con tanta transformación Rodrigo comenzó a tener un problema, que apenas recordaba cómo era sin transformarse, sus amigos apenas lo recordaban tampoco. Era una persona sorprendente cada vez que le veían, pero no recordaban cómo era su verdadero amigo. Rodrigo que no recordaba como era, un día estuvo varias horas pensándolo, entonces decidió usar su máqui-na por última vez, pero tenía que decidir qué es lo que quería ser, ya que nunca más volvería a usar la máquina transformadora.Esto era un decisión importante y por eso preguntó a sus amigos, para que le ayudaran a tomar esta decisión tan compleja.

Unos le decían que tenía que ser futbolista, tigre, lobo, cantante, piloto, científico, alemán, chino, italiano, africano, no se ponían de acuerdo pues todas las transformaciones eran fabulosas. Entonces su amiga Marta que se había mantenido callada le dijo: ¿Por qué no usas la máquina para transformarte en ti mismo y te quedas así para siempre? Yo creo que es lo mejor.Rodrigo le respondió: Pero entonces no seré ninguna de las cosas maravillosas que he llegado a ser.Y Marta le dijo: Te equivocas, yo sí que recuerdo como eres sin transformarte, siendo tú eres lo más fabuloso que puedes ser, por-que no hay nadie igual y porque sin la máquina puedes ser todas esas cosas que tanto te gustan siendo simplemente tú mismo, eres capaz de convertirte en aquello que quieras sin usar la máquina transformadora.

TIEMPO ERRORESTrata de buscar otros textos y cuando los leas en voz alta registra tu tiempo y tus errores.

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Escribe un pequeño texto (de unas 20-25 líneas) con los datos que aparecen. 06

Habilidades básicas de lectoescritura - Respondo y escribo

Matías Cuando era

pequeño

En el jardín

Porque encontró una extraña bici

que tenía alas

Primero nopodía volar,

pero después cogió

velocidad

Montó en una bicicleta

voladora

Quién Cuándo Dónde Por qué Cómo Qué

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Señala el grupo de palabras que empiecen por la misma letra y terminen por la misma sílaba (sonido).(en cada grupo de 3 hay uno).

Habilidades básicas de lectoescritura - Reconozo letras y sonidos en las palabras

07

abeja

avispa

alforja

agujero

azulejo

aguja

calleja

compleja

cobija

clavija

ceja

muleta

maleta

maceta

multa

motocicleta

arzobispal

aspa

arpa

aparcar

culpa

campanada

carpa

caspa

campal

estopa

europa

etapa

estampa

espanta

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Con los grupos de palabras que hay, tienes que formar 6 frases con sentido. Utiliza las palabras que necesites de cada grupo, pero no añadas ninguna más. A continuación escribe una historia con sentido usando esas 6 frases (puedes incluir más pala-bras). En el tercer grupo puedes poner los verbos en el tiempo necesario y en el cuarto puedes cambiar el género y el número. 10

Habilidades básicas de lectoescritura - Escribo frases y formo un texto

El con para los mi yo un en la de tu a por una unos y las que unas su

comer dormir saltar luchar cantar haber reir tener ser cantar nadar explorar correr jugar soñar gritar cogerdecir descubrir

negro pequeño grande azulblanco sucio alegre triste suave bonitohorrible verde enfadado amable listo fuerteduro blando gris feo

casa bici coche niña señora botas hombre niño ventana puertabotella planta fuente cojín patatas pulsera moto cama pañuelo balcón

PRIMER GRUPO SEGUNDO GRUPO TERCER GRUPO CUARTO GRUPO

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Lectura comprensiva. Lee el texto y responde a las preguntas. 20

Habilidades básicas de lectoescritura - Lectura comprensiva

¿QUIÉN ESTABA? ¿CUÁNDO PASÓ? ¿QUÉ PASÓ? ¿CÓMO ERAN? ¿QUÉ HACÍAN?

Mi abuelo y mi padre hace muchos años, cuando mi padre era pequeño, fueron a una feria de inventos en el pueblo de al lado.Ellos cuentan que lo que vieron allí no esperaban verlo. A parte de los típicos inventos, como una silla con un me-canismo para no caerte, un cepillo eléctrico que barre solo, y otras cosas interesantes y útiles.En un puesto algo pequeño encontraron a un anciano que simplemente tenía unos papeles y varias pinturas.Le preguntaron al anciano ¿qué clase de invento era ese?El anciano les explicó que era un lector de almas, que con ese papel y las pinturas era capaz de leer las almas de las personas. Podía saber que les atormentaba, que les alegraba, si eran felices o desdichados.Mi padre quiso probar y el anciano le pidió que hiciera un dibujo, que se tomara el tiempo que quisiera.Mi padre cogió el papel y las pinturas y se dispuso a dibujar, pensando que aquel anciano era un charlatán.Cuando terminó el dibujo, el anciano le dijo déjamelo, lo observó detenidamente durante unos minutos, miró a mi padre y le dijo: Eres un chico feliz, pero te preocupa algo, no lo tengo muy claro, creo que puede ser un problema que hay en casa.

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25Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en la columna central y bájalo a lo largo de toda la columna, mantén la vista en ella, en la parte central de la línea e intenta leer todas las letras de los lados. Es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la velocidad y aprender a leer con la vista y no con los oídos.

Habilidades básicas de lectoescritura - Velocidad lectora

creo que ayer

los lunes antes

mis amigos

la mariposa

en el jardín

campana está

personas que

luces sobre

dulce piruleta

mañana gris

ojos oscuros

un cocodrilo

mi amigo

dormir

En el cine

alas

hormigas

alto

comen

colores

sobre

cielo

de piedra

parlantes

en un momento

ellos leen cuento

estaban ayer

vuela sobre las

detrás de la

tocan en la torre

en aquella cocina

las bombillas rotas

pero no me gustan

amanece seguro

en la habitación

grandes tiene

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26Mejora la velocidad lectora. Coloca un lápiz en la columna central de la pirámide y bájalo a lo largo de toda la columna, mantén la vista en ella, en la parte central de la línea e intenta leer todas las letras de los lados Es importante que leas con la vista fija en el centro para aumentar la velocidad y aprender a leer con la vista y no con los oídos.

Habilidades básicas de lectoescritura - Velocidad lectora

En

una tarde

de un mes de Abril

los niños estaban jugando

en ese parque con su pelota.

Dicen y dicen que vieron allí mismo

pasando cerca en lo alto del cielo, allí

tres bonitos y extraños pájaros de colores

que no sabía ninguno de los niños de donde

venían aquellos extraños pájaros, ni tampoco ninguno

de los niños los había visto antes volando cerca en lo alto del cielo.

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Ordena las palabras para formar una frase. Utiliza 7 palabras para cada frase (sobran palabras). 39

Habilidades básicas de lectoescritura - Formo frases de un número de palabras

encima

bolígrafo

estasechica

niños

la

por

tres

han

están

un

peces

es

tomando

pero

esta

tinta

chicos

pecera

tiene

se

le

la

las

en

los

a

el las

la un

móvil niño

de laabrigo

el mío de

vestido

señora

Damián

parece

verde

comprando

desayuno

regalado

mesa

más

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Escribe la palabra correspondiente a cada definición. Ten en cuenta que de una palabra a otra cambia una letra, solo una de ellas. El orden de las letras puede cambiar. 70

Habilidades básicas de lectoescritura - Busco la palabra con la definición

B

E

Mamífero de cuatro patas largas, con crin y cola

Conjunto de todos los pelos de la cabeza

Golpe que se da en la nuca

Fruto no carnoso que comen los cerdos y las ardillas

Hortaliza

A