E S T I M U L A C I Ó N T E M P R A N AG U Í A P A R A E L A B O R A R M A T E R I A L D I D Á C T I C O

Í N D I C E

I . 1pág.

I I . 2

I I I . 3

IV .

V .

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¿Qué es la estimulación temprana?

Introducción

Guía de elboración de instrumentos

Recomendaciones para los ejercicios de estimulación temprana

Muestra fotográfica del material

La estimulación temprana es un grupo de técnicas para el desarrollo de las capacidades y habilidades de los niños desde el momento en que nacen.

¿ Q U É E S L A E S T I U L A C I Ó N T E M P R A N A ?I .

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A continuación se presenta una guía para la elaboración de instrumentos de estimulación temprana.

El objetivo es el que ustedes mismos puedan realizar los instrumentos en casa con facilidad. Todos los materiales sugeridos son fáciles de encontrar, económicos o incluso reutilizables.

Cada uno de los instrumentos tiene su finalidad específica. Ninguno reemplaza a otro. Es importante seguir las instrucciones de su uso respectivo para obtener el mejor resultado en la estimulación de su bebé.

I I . I N T R O D U C C I Ó N

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III. G U Í A D E E L B O R A C I Ó N D E I N S T R U M E N TO S

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P A L O L L U V I A

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

Sirve como estímulo auditivo al hacerlo sonar.

También sirve para tonificar los músculos al hacerlo girar hacia la derecha y hacia la izquierda con las manos del bebé.

Es útil para llamar la atención del bebé cuando está llorando porque emite un sonido de mayor volumen y más grotesco que su llanto.

Agite el tubo con su mano girándolo hacia la derecha e izquierda.

Puede enseñarle a hacerlo a su bebé usando las dos manos.

use el rollo al acabarse el papel tapar un extremo

del tubo de cartón

meta los clavos alrededor

forrar con papel

tapar el otro extremo del tubo

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arroz frijoles

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T U B I T O S S O N O R O S

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

Sirve como estímulo auditivo al hacerlos sonar y para la tonifiación muscular al entregarles el o los tubitos y pedirles que lo agiten. Si se tienen varios con distintos contenidos, aprenderá la diferencia de pesos. También el bebé aprende a distinguir tipos de sonido al estar rellenos con granos diferentes (unos con frijoles, otros con arroz, etc.)

También sirve para estimular el dominio de las manos en relación al reflejo de presión. El bebé automáticamente toma las cosas con fuerza y no las suelta por este reflejo. Con los tubitos se le enseña a abrir y soltar lo que toman con sus manos.

Agite los tubitos en frente del bebé. Si tiene varios, agite uno primero y otro después.

Entréguele el tubito al bebé animándolo a agitarlo, luego ayúdelo a que se lo devuelva a usted eb sus manos.

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envases plásticos, pastillas, confites, etc.

introduzca frijoles hasta la mitad del envase

quítele la etiqueta al encase y lávelo

fórrelo con papel de colores

T A B L A S M U L T I S E N S O R I A L E S

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

Sirve para estimular el sentido del tacto del bebé.

Cuando algún cartón contiene textura punzante u otra más grotesca, hace que el bebé aprenda a quitar la mano con rapidez como reflejo del dolor o la molestia.

De lo contrario, el bebé puede aprender a preferir texturas más lisas o suaves contenidas en otros cartones.

Coloque los cartones en frente de su bebé y lleve su mano para que sienta la textura de cada uno.

1 2

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cartones

arroz

frijoles

lentejas

pasta (coditos)

pegue los granos en cada cartón utilizando goma blanca líquida(cuide que no queden granos sueltos, el bebé se los puede tragar)

17 cm

14 c

m

S A Q U I T O S D E T E L A¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

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Sirve para trabajar el tono muscular del bebé cuando lo levanta con sus manos. Cuando se tienen 2 o más sacos con diferente cantidad de relleno (arroz, frijoles u otro grano), sirve para que el bebé distinga la diferencia de pesos.

También sirve para estimular el dominio de las manos en relación al reflejo de presión. El bebé automáticamente toma las cosas con fuerza y no las suelta por este reflejo. Con los saquitos se le enseña a abrir y soltar lo que toman con sus manos.

Entregue el saco a su bebé y anímelo a soltarlo.

Cuando tenga saquitos de distintos pesos, colóquelos al frente de su bebé y entréguele uno primero y luego el otro.

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tela lisa o

estampada

cosa los lados

introduzca 2 cuacharadasde frijoles

termine de coser la abertura

* puede hacer otro saquito con 4 cucharadas de frijoles

M Ó V I L¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

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Sirve como estímulo auditivo.

También para coordinación óculo-manual: el bebé aprende a seguir el objeto con la mirada y poder dirigir su mano hasta el objeto y tocarlo.

Guinde el móvil desde un lugar alto de manera que caiga sobre un sitio visible para el bebé cuando esté acostado boca arriba (puede ser sobre la cuna).

Llame la atención de su bebé con el sonido del móvil y señalándole las figuras, animándolo a seguirlas con sus manitas.

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palitos de madera(25 cm largo)

figuras, cascabeles, conchas (preferible de color rojo, negro y blanco)

una los palitos por el centro con un clavo

guinde el móvilguinde con hilo o mecate las figuras a los extremos

de los palitos

A L F O M B R A M U L T I S E N S O R I A L

Sirve para activar el sentido del tacto en el bebé además del movimiento de sus extremidades para comenzar a gatear.

Al colocar al bebé sobre la alfombra, tanto la incomodidad que le provoque alguna textura como también el llamarle la atención las sensaciones y los colores, le animará a moverse y entonces colo-carse en posición de gateo. El adulto le ayudará a llamar su atención señalándole las distintas texturas de la alfombra y moviéndoles las piernas para que se llegue a colocar en posición para gatear.

Coloque al bebé boca abajo sobre la alfombra y deje que llamen su atención las distintas texturas.

Luego ayúdele a colocarse en posición de gateo flexionando sus piernas.

¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

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cosa cada pieza a la tela base

escoger retazos de tela de distintas texturas

puede coser botones, tapas plásticas o anudar cordones cortos

tela de base

100 cm (1 m

etro)

50 cm (0,5 m)

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G U A N T E

Sirve como estímulo auditivo.

También sirve para tonificar el músculo del bebé al frotarlo con el guante.

Sirve también para la coordinación óculo manual al pedirle al bebé que toque los botones con sus manos.

Colóquese el guante en la mano, y frote al bebé.

Colóquese el guante en la mano y hágalo sonar en frente de su bebé. Anímelo a que lo siga con la mirada y desee tocar los botones con sus manitas.

Actividad 1

Actividad 2

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

guantes

cosa los botones y los cascabeles al guante(si no tiene un guante, utilice una media)

botones y cascabeles

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1

M A R A C A S

Sirve como estímulo auditivo. El sonido lo puede producir el adulto o el mismo bebé cuando lo agite.

También desarrolla el tono muscular del bebé cuando éste lo agita.

Tome la maraca del palo y agite. Haga que su bebé siga la maraca con la mirada.

Entréguele la maraca a su bebé en las manos y anímelo a moverla.

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

Actividad 1

Actividad 2

botella plástica pequeña

limpie el envace y retire la tapa

corte 20 cm del palo de madera de

escoba

introducir arroz y frijoles dentro de la

botella

pegue con goma el palo a la botella

arroz frijoles

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1 2 3

4

P U L S E R A C O N C A S C A B E L E S

Sirve para activar el movimiento de las extremidades que aún el bebé no mueve con facilidad: manos y pies.

El sonido les llama la atención y entonces les anima a mover la extremidad que tiene la pulsera colocada.

Coloque la pulsera en la mano o el pie que al bebé le sea más difícil de mover.

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¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

cascabeles

cosa el elástico ajustándolo al tamaño de la mano o el pie de su bebé

cosa 3 cascabeles grandes al elástico

elástico

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reflejo bueno

reflejomalo

Sirve para el reflejo de Babinski: es uno de los reflejos temporales de los recién nacidos. El bebé estira y gira los pies hacia dentro cuando se le roza el empeine exterior, movimiento que no está bien y debería corregirse.

Este reflejo lo mantiene el bebé hasta los doce meses, pero desaparece a medida que avanza en edad y que el sistema nervioso alcanza mayor desarrollo. Se considera anormal después de los 2 años de edad.

P I N C E L¿PARA QUÉ SIRVE? ¿CÓMO SE USA?

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cinta de regalo

cinta adhesiva

palito o lápizpegue la cinta a un extremo del palito

rasgue la cinta con tijera para acolocharla

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