ESTACIÓN 3: MIS DEBERES Y DERECHOS

APRENDICES: LILIANA DÍAZJESSICA RODRIGUEZ

ROSA POTOSÍCAROLINA REVELO

INDUCCIÓN

Descripción de la actividad

A continuación se mostrara cuatro situaciones de la vida cotidiana del a aprendiz SENA que se presentan frecuentemente en su entorno de formación. A partir de la lectura del reglamento del aprendiz disponible en la sección del material de apoyo

DESARROLLO CASO 1

1. ¿Que respuesta le daría usted a Federico y en que

capitulo del reglamento se basaría?

R/ Mi respuesta para Federico estaría basada en el Cap. 2, Art. 8 donde en los ítems 4 y 8 se especifica que al legalizar la matricula se acreditara el carnet de aprendiz SENA y de igual manera se determina la falta de atención a la petición de Federico por parte de la líder de bienestar que causa problemas en el proceso de formación del mismo.

2. En relación con la líder de bienestar ¿Que opina acerca

de la respuesta que le dio la funcionaria del aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Por que

R/ La respuesta de la líder de bienestar fue equivocada ya que en el proceso de formación independientemente sea modalidad virtual o presencial se aplican la misma

reglamentación por tanto se debería haber asignado a Federico el carnet que lo acredite como aprendiz SENA como se establecen en los derechos del aprendiz según el reglamento.

SOLUCIÓN DEL CASO:

Federico debe basarse en la reglamentación del aprendiz SENA especificando que en el Cap. 2, Art. 7 ítems 4 se especifica que al momento de la legalización de la matricula, se le debe asignar su carne. Por tanto debe exigir a la líder de bienestar sea efectuada su petición para poder desarrollar libremente las actividades asignadas durante su proceso de formación.

DESARROLLO CASO 2

1. ¿En que capitulo, articulo e ítems del reglamento de

aprendices, se debe amparar Nicolás para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal?

R/ Nicolás debe basarse en el Cap. 7, Art. 22, donde se evalúa el cumplimiento de las actividades en la ruta de aprendizaje en el cual se especifica en el ítems 3, sobre la revisión de resultados de evaluación por lo tanto el instructor debe retroalimentar e identificar logros y dificultades del aprendiz

SOLUCIÓN DEL CASO:

En el caso de Nicolás, al encontrarse en desacuerdo por falta de atención a su petición de su instructor, debe presentar por escrito la solicitud a su instructor en donde en un periodo de 2 días hábiles debe obtener respuesta de la misma, al no ser

atendido debe solicitar por escrito la revisión de sus actividades al coordinador académico

DESARROLLO CASO 3

1. ¿En que capitulo y articulo, se debe apoyar el representante para que los aprendices identifiquen sus faltas?

R/ La representante debe apoyarse en base a los deberes del aprendiz y de igual manera en las prohibiciones del reglamento específicamente Cap. 3 Art.9, ítems 1-3 y Cap. 4 Art. 10, ítems 21.

2. ¿Qué dice dicho reglamento frente a la responsabilidad de los datos básicos actualizados?

R/ En el reglamento se informa que es deber del aprendiz verificar en el sistema que sus datos básicos se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente.

3. ¿Están obligados los aprendices a participar en las salidas técnicas?

R/ Si, basándonos en los deberes del aprendiz Cap. 3, Art. 9 ítems 1 es deber del aprendiz cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o plan de mejoramiento, definidos durante su etapa productiva y lectiva.

DESARROLLO CASO 4

1. ¿Cuáles son las medidas formativas y en que consisten?

R/ Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al aprendiz SENA cuando se trate de hechos que contraríen en menor grado de orden académico y disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones.

Son medidas formativas:

- Llamado de atención verbal

- Plan de mejoramiento académico

- Plan de mejoramiento disciplinario2.

2. ¿Cuáles son las sanciones que pueden imponerse a los

aprendices por faltas académicas o disciplinarias?

R/ Las sanciones que pueden imponerse son:

- Llamado de atención escrito- Condicionamiento de matricula

3. Mencione dos estímulos o incentivos que el SENA a

adoptado para beneficio de los aprendices y en que casos se otorgarían

R/ Algunos estímulos e incentivos que el SENA ha adoptado son:

- Ser postulado para realizar la pasantía o intercambio nacional o internacional

- Al terminar el proceso formativo, poder formar parte del semillero e nuevos instructores SENA, si así lo desea el aprendiz.

Estos estímulos e incentivos se otorgan en casos como reconocimiento o valoración de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los ámbitos de aprendizaje actitudinal, innovador o profesional.