escuela provincia de corrientes 2° grado “a”, “” y

ESCUELA PROVINCIA DE CORRIENTES 2° GRADO “A”, “B” y “C” TURNO MAÑANA Y TARDE. ÁREA: LENGUA- MATEMÁTICA- CIENCIAS NATURALES- CIENCIAS SOCIALES- TECNOLOGÍA Y MÚSICA

1 Brizuela Marisa, Lucero Viviana, Quiroga Fátima, Luciana Maratta y Adrián Tapia.

Escuela: Provincia de Corrientes GUÍA N° 8

Grado: SEGUNDO A, B y C Turno: Mañana y Tarde

Docente: BRIZUELA Marisa, LUCERO Viviana, QUIROGA Fátima

Áreas Curriculares: Lengua, Matemática, Ciencias Naturales,

Ciencias Sociales, Formación Ética, Materias Especiales

Título: ¡¡Qué nuestras ganas de aprender sean cada vez más grandes!!.

CONTENIDOS: Matemática: Numeración familia del 300 Medidas uso de la regla.

El Barrio. Cuento- comprensión lectora – grupo FR. El valor de la Libertad.

Los movimientos de la tierra.

Encontrar el mensaje en clave

1-Para poder encontrarlo resuelve los cálculos y reemplaza los resultados por las letras.

.

MÚSICA: Tema: La Percusión corporal (pies, manos, muslos, palmas, saltos etc. ) Capacidades:

Aplicar todos los recursos corporales a los ejercicios propuestos. (Comunicación y Resolución de

problemas).

A continuación, presentamos los siguientes ejercicios corporales. Estos se podrán realizar solos, con

ayuda y en grupo.

Para tener en cuenta: Escribirlos en una pizarra o cuaderno para no olvidar y poder revisarlos.

1- 4 Golpes de palmas / 3 Golpes en los muslos de las piernas/ 2 Saltos hacia adelante. Repetir

las veces necesarias a distintas velocidades.

2- 4 Saltos hacia atrás / 5 Golpes en los muslos/ 6 Golpes de palmas / 3 Chasquidos (si no

suenan lo mismo realizarlos). Repetirlos varias veces.

¡Mucha suerte con las actividades y a divertirse!!!!!!! Nos vemos pronto!!!

LENGUA TRABAJEMOS EL CUENTO DON FRESQUETE cuento María Elena Walsh

LUNES 11 DE MAYO



Nos lee un integrante de la familia el cuento.

Con muy buena letra pasamos el cuento a cursiva.

Ciencias Sociales

1. Recordamos lo trabajado en la guía anterior sobre el barrio.

2. Observa con atención la imagen.

3. Colorea el croquis y responde. a) Si Carmen está en la farmacia y se dirigió a la tienda ¿cuáles lugares

pasa? b) ¿Dónde se podría poner un Parque para niños? c) Si el pozo se encuentra en el sur, la iglesia ¿Dónde se encuentra? d) ¿Cuántos arbolitos ves en el croquis?

MARTES 12 DE MAYO



4. Realiza en tu cuaderno un croquis de tu comunidad.

ÁREA: TECNOLOGÍA CONTENIDO: HERRAMIENTAS

1- ¿QUIÉN USA CADA HERAMIENTA? COMPLETA:

ALBAÑIL __________________ ______________________

_____________________ __________________ _________________

EN TODOS LOS OFICIOS SE NECESITAN HERREMIENTAS PARA TRABAJAR

LENGUA

SEGUIMOS TRABAJANDO EN EL CUENTO DON FRESQUETE.

Comprensión lectora – trabajamos el cuento.

¿CÓMO SE LLAMA EL SEÑOR TODO DE NIEVE? …………………………………………………………….

¿QUIÉNES LO HABÍAN CREADO? ………………………………………………………………………………….

¿QUÉ PASÓ ESA MAÑANA CUANDO LOS CHICOS SE LEVANTARON?

¿QUÉ PARECIA DE REPENTE DON FRESQUETE?

TRABAJAMOS LA COPIA

LEO LAS PALABRAS Y UNO CON LA IMAGEN QUE CORRESPONDE.

MIÉRCOLES 13 DE MAYO



MATEMÁTICA

3- Escribí el nombre de los números que completaste

¡A medir!

1-Pinta la medida que utilizarías para medir las plantas

Ciencias Naturales

1. Observa con mucha atención el video “Los movimientos de la Tierra ”

https/youtu.be/_mOv_QckG1s

2. Comentamos en familia.

3. ¿Por qué se producen el día y la noche? Observa

JUEVES 14 DE MAYO



• Pinta el dibujo con color amarrillo el sol y sus rayos, de rojo la tierra de día y de negro

la tierra de noche.

• Piensa y responde:

¿Cómo se llama ese movimiento? ¿Qué produce ese movimiento? ¿Cuánto tarda en hacer

ese movimiento?

LENGUA Rodea y pinta las imágenes que comiencen con el grupo consonántico FR.

Escribe oraciones con los nombres de las imágenes que pintaste.

MATEMÁTICA - Mamá me lee y completo con kilómetro, metro o centímetro.

Medimos objetos usando la regla.

RECUERDA que al medir utilizando la regla debo siempre comenzar desde el cero.

1-¿Cuánto mide?

a- Tu lápiz negro……………………..

b- Tu goma…………………………..

c- Un celular…………………………

d- Tu cuaderno ………………………………..

2- Escribe y dibuja cosas que puedes medir utilizando la regla y el metro.

Observa detenidamente la imagen Ciencias Naturales

VIERNES 15 DE MAYO



• Piensa y responde

¿Cómo se llama ese movimiento? ¿Qué produce ese movimiento? ¿Cuánto

tarda en hacer ese movimiento?

• Completa, los………………, con la fecha en que comienza cada una

Formación Ética y Ciudadana

¡¡TE MANDO UN

FUERTE ABRAZO!!

VICEDIRECTORA: GABRIELA SANDOBARES DIRECTORA: DELFINA POSSE.

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