ESCUELA N°6 -PRIMER AÑO A

ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LENGUAS

LECTURA – CONTENIDO: LA VERIFICACIÓN DEL TEXTO LEÍDO

(NARRACIONES)

ORALIDAD – CONTENIDO: EL RELATO ORAL DE TRAMAS DE

CUENTOS.

ESCRITURA – CONTENIDOS: LAS ANÉCDOTAS Y LOS CUENTOS

CON UN EPISODIO. LOS ORGANIZADORES TEMPORALES. EL

ENUNCIADO. LA LETRA IMPRENTA.

OBJETIVOS:

Incentivar la escritura de episodios de narraciones.

Construir recensiones a partir de enunciados verbales.

Frecuentar el uso de la XO en la actividad “Escribir”, Tux Paint y Biblioteca Ceibal.

SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Reconocer el entorno Sugar y las distintas actividades.

Conocer la Biblioteca Ceibal y seleccionar un cuento.

Descargar y leer el texto seleccionado.

Aprender el manejo de la actividad escribir.

Escribir enunciados para formar un texto.

Guardar el texto para reparar la escritura en próximas intervenciones.

Recuperar el texto del diario y hacer las correcciones necesarias.

Volver a guardar las correcciones para continuar la elaboración del texto en próximas instancias.

Elaborar la recensión del cuento “Antonio y la hojita viajera”.

Actividad Tux Paint. Selección de las herramientas que me permitan ilustrar el cuento.

Crear la imagen y copiarla como complemento de la escritura.

Guardar la actividad y mostrarla en el diario.

ESCRITURA

ANTONIO Y LAHOJITA VIAJERA

ANTONIO VIAJO A UN PAIS CE TODOS ERA TRISTES PORCE

ANTONIO Y LA HOJITA VIAJERAANTONIO VIAJO A UN PAIS que todos era tristes porque no tenian que leer.Antonio escribio muchos cuentos en muchas hojitas y las reparrtio para los nnios.

ANTONIO Y LA HOJITA VIAJERA

ANTONIO VIAJÓ A UN PAIS DONDE ESTABAN ABURRIDOS PORQUE NO TENIAN QUE LEER.EN UN PAIS NO TEIAN QUE LEER ANTONIO ESCRIBIO MUCHOS CUENTO

REESCRITURA

ILUSTRACIONES EN TUX PAINT