LA ESCUELA DE PRACTICAY SU

CONTEXTO

UBICACIÓN Y CONTEXTO GENERAL DE LA ESCUELA

CARACTERISTICAS DEL CONTEXTO QUE RODEA LA ESCUELA

La escuela esta ubicada sobre una zona comercial, a sus alrededores se pueden observar negocios de material didáctico “papelerías” específicamente; por lo que el ambiente que rodea esta institución no es el adecuado para el alumnado, ya que influye demasiado en su educación.

EDIFICIO ESCOLAR

La fachada del edificio escolar es de tipo antiguo por la zona en que esta ubicado (centro de la ciudad), en cuanto a lo que respecta a su construcción esta deteriorada.

En la misma fachada de este se aprecia un total de 47 ventanas sin olvidar que en el exterior del edificio se aprecia el escudo que simboliza a la institución y a los lados de este las placas con el nombre de la escuela, el reconocimiento oficial e incorporación de la misma a la SEP

En el edificio se aprecian condiciones inseguras en el interior de este refiriéndonos a pasillos, salones y patio.

patio

salones

pasillos

La escuela esta constituida por un solo edificio, en el cual se puede tener acceso a las diferentes áreas que constituye la escuela a través de pasillos y escaleras.

La escuela cuenta con 15 salones, para los 15 grupos de los tres grados teniendo designados 5 grupos por grado.

El mobiliario con el que cuenta la escuela varía, por que no es el mismo para cada aula y las condiciones en las que se encuentra no son del todo adecuadas.

En lo que respecta a las dimensiones de las aulas estas son de diferente medida y por lo tanto llegan a variar el espacio que existe en estas; por ejemplo:

La medida de un aula es de 9m de ancho x 8m de largo

Mientras que en otra aula las medidas fueron de 10.28m de largo x 8.30 de ancho

Existen otro tipo de instalaciones dentro del plantel para uso de los profesores y del mismo alumnado, entre los que podemos mencionar:

*Laboratorios (Química y Física)

*Red Escolar

*Área Administrativa (Dirección)

*Sala de Maestros

El nivel socioeconómico en el cual se encuadra enclavada la escuela es de nivel medio bajo

*Biblioteca Moisés SáenzSEP. Escuela Secundaria Diurna No. 1 César A. Ruiz

Especialidad: General, Fondos: 1500 libros, 2 mapas y planos,Horario: Lunes a viernes: 7:30-12:50Acceso: alumnos y profesoresServicios: préstamo En sala , préstamo a domicilio

*Auditorio

El plantel cuenta con servicio de cooperativa , para que los alumnos puedan consumir alimentos a la hora de receso, se vende todo tipo de

alimentos por mencionar algunos

Frituras

Ensaladas de frutas

Tortas

Dulces

Aguas embotelladas

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

DIRECTOR: Ricardo Román Vázquez Castillo

ESPAÑOL Alcántara Plata Ofelia

Bautista Hernández Salvador Escobedo Solano Ana María Herrera Álvarez Silvia Celeny Merlan Ruiz Blanca

MATEMATICAS I,II,III Acosta Valle Rosa

Hernández Martínez Guillermo Navarro Heredia José César Silvia Montaño Elisa Ruth

HISTORIA I,II Guzmán Mendoza Alejandro

Rosete Ayala AraceliGEOGRAFIA DE MEXICO Y DEL MUNDO

De la Luz Molina Elba CarolinaPeto Ortega Irene

FORMACIÓN CIVICA Y ETICA I,II Jurado Lazcano Mauricio ReynaldoRamírez Martínez Mario Guadalupe

CIENCIAS I (BIOLOGIA)Barrueta Patiño JuanaRuiz Hernández Nora

APRENDER Y APRENDER (asignatura estatal)Piña Calva Alicia

COORD.LABORATORIO (Biología, física y química)

Ramírez Miranda Germán L.

AYUDANTE LABORATORIO (BIOLOGIA)

Barrueta Patiño Juana

CIENCIAS II,III (Física y química) Escutia Cabrera Cesar

Octavio Gil Guzmán Ma. Elizabeth

Mrillo López Inocencio

LENGUA EXTRANJERA (INGLES I,II,III)

Arámbula Villegas PatriciaJacinto Chávez Sara M.

Meza Ángeles Ma. Del Rocío

ARTES I,II,III (música)Rojas Cisneros Ma. Teresa

EDUCACION FISICADe Los Santos Medina Jane

RED ESCOLARContreras González José Enrique

BIBLIOTECARIOCarranza Sierra Humberto

VIDEOTECARIO Zamora Rubio Saulo

DECORACIÓN DE INTERIORES I,II,III Pallares Castañeda Ma. Natalia

CORTE Y CONFECCIÓN I,II,III Arellano Piña Ma. Ana

PRODUCTOS ALIMENTICIOS I,II,III Gutiérrez Macedo Zazilha

ORIENTACION EDUCATIVAHuerta Hernández Beatriz

Ramos Flores Ma. Guadalupe

ESTRUCTURAS METALICAS I,II,III Reyes Baños Benito Rafael

ARTES GRAFICAS I,II,III Mata Cruz Bertha

CULTURA DE BELLEZA I,II,III Díaz Aguilar Martha

PREFECTOS Alvarado Sánchez José LuisEnríquez García Lilia Citlali Urrutia Castillo Armando

TRABAJO SOCIALBáez Blanco Francisca Imelda

CONTROLADOR ADMVO ESCOLAR Montiel Montiel Santiago E.

PERSONAL ADMVO Barriento Jiménez Noelia

López Muñoz Janet Lozano Gudiño Susana

Ordoñez Arango Patricia Santillán Estrada Juana

PERSONAL ASISTENTE DE SERVICIOSAcosta Jurado Julio

Camacho Torres Juan Flores Esquivel José Gregorio

García Romero AgustínLópez Rosales José A.

Rodríguez Aguirre Gerardo

Director

Es la primera autoridad y el responsable del correcto funcionamiento organización, operación y administración de la escuela y sus anexos.

Planear, organizar, dirigir y evaluar las actividades académicas, de asistencia educativa, administrativa y de intendencia del plantel, de acuerdo con los objetivos, leyes, normas, reglamentos y manuales establecidos para la educación secundaria, y conforme a las disposiciones de las autoridades

educativas correspondientes.Determinar y establecer las políticas de operación para el logro de los

objetivos del PlantelVigilar el cumplimiento del plan, programas de estudio, reglamentos y

disposiciones que rijan el servicio.

SERVICIOS DOCENTES

Impartir la educación secundaria conforme a los objetivos de la misma, al plan yprogramas de estudio, así como a las leyes, normas, reglamentos y disposiciones

educativas vigentes.

Planear técnicamente la labor docente de acuerdo con los avances educativos,propiciando la iniciativa de los educados para que, junto a la adquisición de

conocimientos, desarrollen sus capacidades, hábitos y aptitudes.Planear las labores docentes de acuerdo con la academia del área o asignatura a

que pertenezca, y coordinarlas tanto con las academias de las demás áreas oasignaturas, como con el personal encargado de los servicios de asistencia educativa

con que cuente el plantel.

ASISTENCIA EDUCATIVA

Proporcionar en forma integrada los servicios de orientación educativa, medicinaescolar, trabajo social y prefectura, conforme a los objetivos de la educación

secundaria, y a las normas y a las disposiciones emitidas por la Dirección General deEducación Secundaria.

Atender al alumno con el objeto de orientarlo, considerando sus intereses ynecesidades, y proporcionando el desarrollo de sus aptitudes y capacidades.

Auxiliar al personal directivo en todas las labores tendentes a vigilar tanto laasistencia y la puntualidad, como el orden en la realización de las tareas educativas y

la conservación de instalaciones, mobiliario y equipo.

SERVICIOS GENERALES Y ADMINISTRATIVOS

Realizar el registro y control de personal, recursos materiales y financieros con que cuente el plantel, conforme a las normas y los procedimientos establecidos, así

como a las instrucciones y a las disposiciones de las autoridades correspondientes.Elaborar y mantener actualizado el inventario de los bienes de activo fijo del plantel,

de acuerdo con los lineamientos establecidos por la Dirección General de RecursosMateriales y Servicios.

Llevar a cabo el registro administrativo del personal de la escuela y las tareasrelacionadas con el control escolar del alumnado.

Proporcionar los servicios de intendencia, aseo, mantenimiento, vigilancia,mensajería y correspondencia.

Informar periódicamente a las autoridades educativas sobre el desarrollo de lasactividades que hayan sido encomendadas a esta área.

Desempeñar las diversas comisiones que le sean asignadas.

COOPERATIVA ESCOLAR

Propiciar el desenvolvimiento psico-social del educando, promoviendo el desarrollode actividades de solidaridad, ayuda mutua, cooperación y responsabilidad en tareas

de beneficio individual y colectivo.Facilitar la asimilación teórica y experimentación práctica de principios básicos de

convivencia social, igualdad, democracia, comunidad de esfuerzo y espíritu deiniciativa.

Desarrollar hábitos de cooperación, previsión, orden y disciplina.

Propiciar la aplicación de técnicas participativas, métodos activos de aprendizaje yotros que coadyuven al proceso educativo.

Vincular al educando con la realidad de su ambiente mediante actividadesproductivas.

ALUMNOS

1° GRADO 2° GRADO 3° GRADO

Grupo A: 24 GRUPO A: 20 GRUPO A: 21

Grupo B: 23 GRUPO B: 21 GRUPO B: 22

Grupo C: 22 GRUPO C: 20 GRUPO C: 21

Grupo D: 24 GRUPO D: 22 GRUPO D: 20

Grupo E: 24 GRUPO E: 21 GRUPO E: 20

Total :117 TOTAL: 104 TOTAL: 104

El número total de alumnos que acude al plantel es de 325.En la siguiente tabla se puede observar el número de alumnos que hay en cada grupo

y el total que existe en cada grado

Alumnado de la escuela desglosado por grupo, grado y sexo

HOMBRES1° Grado

MUJERES1° Grado

Grupo A: 10 Grupo A: 14

Grupo B:15 Grupo B: 8

Grupo C: 9 Grupo C: 13

Grupo D: 12 Grupo D: 12

Grupo E: 11 Grupo E: 13

Total: 57 Total: 60

HOMBRES2° Grado

MUJERES2° Grado

Grupo A: 7 Grupo A: 13

Grupo B:14 Grupo B: 7

Grupo C: 11 Grupo C: 9

Grupo D: 15 Grupo D: 7

Grupo E: 11 Grupo E: 10

Total: 58 Total: 46

HOMBRES3° Grado

MUJERES3° Grado

Grupo A: 9 Grupo A: 12

Grupo B:15 Grupo B: 7

Grupo C: 12 Grupo C: 9

Grupo D: 8 Grupo D: 12

Grupo E: 9 Grupo E: 11

Total: 53 Total: 51

*El nivel socioeconómico de los alumnos esta ubicado como medio bajo, debido a que la mayoría de los padres de familia se dedican al comercio.

*La problemática que se presenta en los alumnos es la desintegración familiar, problemática y agresión.

*En los grupos se observa la falta de educación de los alumnos hacia los maestros, ya que no hay respeto, se la pasan platicando y jugando en horas de clase.

PROMEDIOS OBTENIDOS EN EL GRADO INMEDIATO ANTERIOR

ASIGNATURA 1° GRADO 2° GRADO 3° GRADO PROMEDIOGENERAL

ESPAÑOL 7.1 7.5 6.8 7.7

MATEMATICAS 7.0 6.4 6.5 6.6

LENG.EXTRANJERA 6.7 7.7 6.9 6.9

CIENCIAS 7.4 7.3 6.2 6.9

HISTORIA --------- 7.3 6.8 7.0

GEOGRAFIA 7.4 ------- ------- 7.4

APRENDER 6.9 -------- -------- 6.9

FOR. CIVICA Y ETICA --------- 7.4 6.4 6.9

EDUCACIÓN FÍSICA 9.0 9.2 9.8 9.3

ARTES 7.1 6.8 7.8 7.2

TALLER 7.0 7.1 7.8 7.3

TOTALES 7.2 7.3 7.2 7.2

PERSONAL DOCENTE

Este tipo de información puede llegar a considerarse de modo personal por el docente, por consiguiente no fue posible recolectar toda la información

solicitada.

PERSONAL DE APOYO A LA EDUCACION

El personal de apoyo esta conformado por 11 personas y se encuentra dividido en:

a) Administrativo. Integrado por 5 mujeres y 1 hombre

b) Servicio. Integrado por 5 hombres

CONCLUSIONES

Con esta visita de observación podemos concluir que el comportamiento de los alumnos depende del entorno que los rodea y en el cual se

desarrollan día con día, ya que existen diversos factores dentro y fuera de la escuela que influyen de una manera gradual en su educación.

Así mismo, la observación nos sirvió para saber como esta constituida una escuela secundaria, sus propósitos y objetivos, las funciones que

desempeña cada personal que labora dentro de esta y las condiciones en las cuales se encuentran los alumnos y docentes.