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ESCUELA DE IDIOMASCLARET-BENIMACLET CURSO2011-2012
1. INTRODUCCIÓN
Proyecto de Centro enfocado alaprendizaje de idiomas y sus respectivas
culturas dirigido a alumnos(preferiblemente desde edades tempranas)
pero también a profesores y adultos.
¿Qué es la Escuela de IdiomasACTIVA?
Calidad Continuidad Flexibilidad
Inversión lingüística de futuro
1. INTRODUCCIÓN
1. INTRODUCCIÓN
Favorecer la comunicación eficaz.
Satisfacer necesidades comunicativas reales.
Enfatizar la competencia comunicativa oral.
Desarrollar habilidades lingüísticas.
¿Cuál es nuestro objetivo?
2. CARACTERÍSTICAS
MATERIALES ESPECÍFICOS para cada nivel..9
Validación de conocimientos = EXÁMENES RECONOCIDOS INTERNACIONALMENTE8
Calendario de EVENTOS ESPECIALES / PROGRAMA COMPLEMENTARIO7
LECTOR NATIVO (lengua + cultura)6
PROFESORADO BILINGÜE5
Información a las familias: TUTORÍAS e INFORMES pedagógicos trimestrales4
PRUEBAS DE NIVEL estandarizadas3
SEGUIMIENTO personalizado2
Grupos REDUCIDOS Y HOMOGÉNEOS (8-12 alumnos)1
3. CONTENIDOS
TEMPORIZACIÓN ACONSEJADA
2 horas/semana
3 horas/semana
E. Infantil y 1er cicloE. Primaria
A partir de 2º ciclo deE. Primaria
3. CONTENIDOSDINÁMICAS, ACTIVIDADES Y JUEGOS COMUNICATIVOS
En todos los cursos se entregarán Calendarios de EventosCalendarios de Eventos(bimensuales o trimestrales) donde podrán hacer prácticaso participar en diferentes actividades al margen de lasclases guiadas.
Ejemplos: Visionado de videos elegidos puntualmente, fiestas especiales o
celebraciones, literatura, meeting points, dramatización, talleresvariados, etc..
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY SUNDAY
1 2 3 4
AUDIOVISUALWORKSHOP(from 3 to 6)
(17:30 – 18:30)
5
INTERACTIVEWORKSHOP(from 8 to 12)
(17:30 – 18:30)
6 7
8 9 10 11 12
MEETINGPOINT
(SecondaryEducation)
(16:00 – 17:00)
13 14
15 16 17 18 19
MEETINGPOINT
(Primary Education)(16:00 – 17:00)
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CHRISTMAS DAY(all ages)
(11:00 – 12:30)
21
22 23 24 25 26 27 28
EQUIPO DOCENTE
4. RECURSOS
Especializado, joven y dinámico
Labor conjunta:
profesores – lectores – coordinadores
escuela – coordinadores generales
EQUIPO DOCENTE
4. RECURSOS
Perfiles: Educación Infantil y Primaria
E.S.O. y Bachillerato
Lectores
• Licenciados en Filología Inglesa/Francesa/Alemana• Bilingües• Con amplia experiencia
• Diplomado en inglés/francés/alemán• Excelente manejo del idioma/bilingües• Con amplia experiencia
• Profesores nativos cualificados para la enseñanza del inglés,francés o alemán como segunda lengua.• Profesores bilingües con experiencia en la enseñanza de idiomasen colegios, instituciones y universidades extranjeras.
5. EXÁMENES OFICIALESVALIDACIÓN DE CONOCIMIENTOS
Evaluación de la competencia comunicativa
individual real.
Adecuación de niveles, exámenes y criterios al
Marco de Referencia Europeo.
Reconocimiento nacional e internacional.
5. EXÁMENES OFICIALES
Grades 1 – 2A1
Grades 3 – 4A2USUARIOBÁSICO
Grades 5 – 6B1
Grades 7 – 8 – 9B2USUARIOINDEPENDIENTE
Grades 10 – 11C1
Grade 12C2USUARIOCOMPETENTE
GradosNivelesprecisosEtapas generales
TRINITY ESOL ExaminationsCONSEJO EUROPEO
CONCLUSIONES• Proyecto adaptado a las necesidades del centro.
• Potenciación de los idiomas como elemento curricular.
• Importancia también de la cultura anglosajona.
• Enfoque eminentemente comunicativo.
• Docentes y personal de coordinación ACTIVA
altamente cualificado.
• Seguimiento personalizado e individual.
• Obtención de titulaciones oficiales como valor añadido.
