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Escribimos invitaciones para nuestras familias

Una copia de invitaciones por niño (Anexo 1). Una copia por niño de la ficha de revisión de la invitación (Anexo 2). Hojas bond. Plumones. Colores. Limpiatipo o cinta masking tape. Papelotes con cuadro de planificación de las invitaciones.

¿Para qué usamos el lenguaje escrito al elaborar invitaciones?

Permanentemente en la vida cotidiana, los niños y niñas se interrelacionan con diversos textos, entre ellos las

invitaciones, que tienen diversos propósitos. En esta sesión los niños se involucrarán escribiendo invitaciones con el

propósito de comprometer a sus padres y demás familiares a participar de la presentación de su Proyecto de Vida.

Prevé tener a la mano diversas invitaciones (Anexo 1). Prepara papelotes con el cuadro de planificación. Prevé elaborar la ficha de revisión de la invitación (Anexo 2).

Antes de la sesión

Materiales o recursos a utilizar

SExto GrAdo - UnidAd 2 - SESión 28

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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 27

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20minutos

InICIO

Momentos de la sesión

1.

Competencia(s), capacidad(es) e indicador(es) a trabajar en la sesión

COMPETEnCIAS CAPACIdAdES IndICAdORES

Produce textos escritos. Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.

Revisa el contenido su texto de invitación en relación a lo planificado.

Área curricular de Comunicación

En grupo clase

Recuerda con los niños las actividades que realizaron en la sesión anterior: organización de la presentación de su proyecto de vida.

Dirige su mirada al cuadro de organización de la presentación de su proyecto de vida y pregúntales: ¿qué necesitamos hacer para qué nuestros padres y familiares participen en la presentación de nuestro proyecto de vida?, ¿qué sabemos de las invitaciones?, ¿qué tipos de invitaciones conoces? Anota sus respuestas en la pizarra.

Invita a tus niños a intercambiar con un compañero o compañera las invitaciones que recolectaron.

Muestra a los niños las invitaciones que tú has traído para esta sesión, motívales a explorar y recordar los elementos de las invitaciones, pídeles que establezcan las semejanzas y diferencias que hay entre ellas. Podría ser así:

RECUERDA:El propósito de la invitación es comunicar a personas de nuestro interés sobre un acto o evento importante y lograr que asistan a él.

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Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 28 Sexto Grado - Unidad 2 - Sesión 28

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Comunica el propósito de la sesión: hoy escribiremos una invitación a sus padres o familiares para que asistan a la presentación de su proyecto de Vida.

Dialoga con tus niños sobre la necesidad seleccionar de su cartel de normas de convivencia, una o dos que les permitan poner en práctica la escucha activa durante el desarrollo de esta sesión.

¡¡¡ Amigo!!!Te invito a mi fiesta de cumpleaños, que se realizará el día 4 de Abril a las 18 hrs. en Jr.: Carlos Egusquiza 411 Urb. San Germán SMP.¡no faltes! Bryan Ramírez

PROMOCIón 2011 – 2015Estimado Señor (a): Alejandro Paredes y esposaEl comité de graduación del colegio “San Benito”, se complace en invitar al acto de promoción de los alumnos y alumnas del 5to año de Secundariadía : 21 de diciembre 2015Hora: 20 horasLugar: Auditorio del ColegioAgradecemos anticipadamente su valiosa presencia en este magno evento.AtentamenteComité de Graduación

Nancy Rosales de FernándezClaudia Alva de VidalJesús Fernández Salís Carlos Vidal DíazParticipan el enlace matrimonial de nuestros hijos doris y CarlosY nos complacemos en invitarles a la ceremonia religiosa que se llevará a cabo el 19 del presente , a las 19 horas en la iglesia “La Merced”, después del evento sírvase pasar a la sala de recepciones de la Parroquia ubicada en Av. Castilla n° 224 San Miguel Lima. Lima, Abril 2015

nombre del organizador u organizadores del evento.

Breve explicación del motivo del evento.

Fecha, lugar y hora del evento.

Las invitaciones FORMALES emplean usted o ustedes para dirigirse a los invitados. Así

mismo indican la vestimenta a usar.

Las invitaciones InFORMALES, se dirigen a los invitados en forma más directa y personal.

Por ejemplo: te invito, o ven a mi fiesta.

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60minutos

dESARROLLO2.

Retoma el propósito de la sesión: escribir una invitación a sus padres o familiares para que asistan a la presentación de su proyecto de vida.

Recuerda a los niños elaborar el plan de escritura antes de redactar su primer borrador. Indícales que pueden usar un cuadro como este:

Solicita a tus niños ordenen sus ideas sobre los aspectos a considerar en la invitación a escribir. Podría ser así:

En grupo clase

Planificación

¿Qué escribiré?

¿Quiénes leerán mi texto? ¿de qué tratará ¿Cómo lo presentaré?

Una invitación.

Mis padres o demás familiares.

de una invitación la presentación de mi proyecto de vida.

En una hoja bond, colocada en un sobre con el nombre de la persona a quien va dirigida.

Cierra la invitación con: atentamente.Agradecimiento al

destinatorio por su tiempo.

Fecha, lugar y hora del evento.

Lenguaje: formal

nombre de los organizadores del evento:

estudiantes del sexto grado

Motivo del evento: presentación del Proyecto de Vida de cada

uno de los niños y niñas.

Inicio la invitación con: Estimado seños o señora

Mi invitación a la presentación de mi proyecto de vida

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Entrega a tus niños una hoja de papel bond.

Pídeles que escriban el primer borrador de la invitación a sus padres o familiares para que participen de la presentación de su proyecto de vida.

Recuérdales tener en cuenta el plan de escritura.

Acércate a cada uno de tus niños, sobre todo a aquellos que más necesiten de tu ayuda para escribir su invitación. Oriéntalos a través de algunas preguntas como: ¿con qué palabras iniciarás tu invitación?, ¿dónde colocarás el nombre de tus padres o familiares?, ¿con qué palabras explicarás el motivo de la invitación?, ¿dónde colocarás el día, lugar y hora del evento?, ¿con qué palabras comprometerás la participación y asistencia de tus padres o familiares?, ¿cómo agradecerás su participación?, etc.

Dales un tiempo para que escriban el primer borrador de su invitación.

Pide a los niños que intercambien con un compañero o compañera el borrador de su invitación e inicien la revisión del texto.

Entrégales a cada uno de los niños una ficha para la revisión de la invitación.

Indícales tener en cuenta esta ficha para revisar el texto de su compañero. Una vez que terminen explicarán al autor de la invitación sus logros y los aspectos por mejorar.

En forma individual

En pares

Textualización

Revisión

Observa con atención las respuestas de cada uno de tus niños y regístralas en la lista de cotejo (anexo 1).

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En la invitación… SÍ nO

¿Guarda relación con el plan de escritura?

¿Usó lenguaje formal?

¿Consideró el nombre de los organizadores del evento?

¿Inició la invitación con estimado señor o señora…?

¿Explicó con lenguaje claro el motivo de la invitación?

¿Consideró la fecha, el lugar y la hora del evento?

¿Agradeció anticipadamente al invitado por su tiempo?

¿Cerró la invitación con atentamente?

¿Escribió con letra legible?

¿Usó adecuadamente conectores para enlazar las ideas?

¿Evitó repetir palabras y las reemplazó por otras?

¿Usó las mayúsculas adecuadamente?

Solicita a los niños que tengan en cuenta las recomendaciones hechas por el compañero que revisó su texto, pídeles que escriban la versión final de su invitación.

Indícales que hagan un sobre y lo decoren creativamente antes de entregarlo a sus padres o familiares.

Sr: Ruperto

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10minutos

CIERRE (valoración del aprendizaje)3.En grupo clase

Recuerda con ellos, paso a paso, cada una de las actividades que hicieron para escribir la invitación a sus padres o familiares.

Pregunta: ¿qué sabía de las invitaciones?, ¿qué sé ahora?, ¿cómo me sentí al escribir la invitación a mis padres o familiares?, ¿qué logros tuve al escribir la invitación?, ¿en qué aspectos debo mejorar?

Resalta la importancia de elaborar invitaciones para un evento tan importante como es la presentación de su proyecto de vida.

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Anexo 1 Sexto Grado

Nancy Rosales de FernándezClaudia Alva de VidalJesús Fernández SalísCarlos Vidal Díaz

Participan el enlace matrimonial de nuestros hijos

doris y Carlos

Y nos complacemos en invitarles a la ceremonia religiosa que se llevará a cabo el 19 del presente , a las 19 horas en la iglesia “La Merced”, después del evento sírvase pasar a la sala de recepciones de la Parroquia ubicada en Av. Castilla n° 224 San Miguel Lima. Lima, Abril 2015

¡¡¡ Amigo!!!Te invito a mi fiesta de cumpleaños, que se realizará

el día 4 de Abril a las 18 hrs. en Jr.: Carlos Egusquiza 411 Urb. San Germán SMP.

¡no faltes! Bryan Ramírez

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PROMOCIón 2011 – 2015

Estimado Señor (a): Alejandro Paredes y esposaEl comité de graduación del colegio “San Benito”, se complace en invitar al acto de promoción de los alumnos y alumnas del 5to año de Secundariadía : 21 de diciembre 2015Hora: 20 horasLugar: Auditorio del ColegioAgradecemos anticipadamente su valiosa presencia en este magno evento.AtentamenteComité de Graduación

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nombre del autor del texto:………………………………………………………………………………………nombre del niño(a) que revisa el texto:…………………………………………………………………………

Anexo 2 Sexto Grado

Ficha de revisión de la invitación

En la invitación… SÍ nO

¿Usó lenguaje formal?

¿Consideró el nombre de los organizadores del evento?

¿Inició la invitación con estimado señor o señora…?

¿Explicó con lenguaje claro el motivo de la invitación?

¿Consideró la fecha, el lugar y la hora del evento?

¿Agradeció anticipadamente al invitado por su tiempo?

¿Cerró la invitación con atentamente?

¿Escribió con letra legible?

¿Usó adecuadamente conectores para enlazar las ideas?

¿Evitó repetir palabras y las reemplazó por otras?

¿Usó las mayúsculas adecuadamente?

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