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Es misión de la ESCUELA DE CADETES “COMISARIO GENERAL JUAN ÁNGEL PIRKER” en-

tender en el proceso de selección, incorporación y formación profesional inicial de los futuros

oficiales de la POLICÍA FEDERAL ARGENTINA.

La formación dentro de la Escuela tiene una duración de tres años y los egresados obtienen el título

de Técnico Universitario en Seguridad Pública y Ciudadana, con orientación conforme al escalafón

que el interesado elija al momento de la inscripción: Seguridad, Bomberos, Comunicaciones o esca-

lafón Seguridad Especialidad Pericias.

La Tecnicatura Universitaria en Seguridad Pública y Ciudadana, de la Escuela de Cadetes, se ins-

cribe en los lineamientos promovidos por el Ministerio de Seguridad de la Nación, de acuerdo con

los criterios establecidos desde el Instituto Universitario de la Policía Federal Argentina (IUPFA),

soporte académico del sistema de formación profesional de la Institución.

La Tecnicatura se constituye en la propuesta académica de pregrado y tiene como finalidad dotar

al futuro egresado de una formación de calidad para el desarrollo de las competencias requeridas

para el adecuado diagnóstico, planificación, administración y conducción operativa, tanto de los

servicios de policía como de la gestión del personal.

El presente cuadernillo está orientado a brindarles a todos los inte-

resados a incorporarse a la Escuela de Cadetes de la Policía Federal

Argentina información sobre las condiciones y requisitos de ingreso, el

procedimiento de inscripción y admisión, y los contenidos del examen

y características de las pruebas que deberán superar para ingresar a

la Escuela.

Adicionalmente, a fin de interiorizarse respecto del funcionamiento de la Escuela de Cadetes “Crio.

Gral. Juan Ángel PIRKER”, podrán participar de alguna de las visitas guiadas, cuyas fechas y hora-

rios podrán consultar comunicándose al 4638-5011 int. 6224/6266.

¡Los esperamos!

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Índice deCONTENIDOS

► 1. Requisitos del ingreso

► 2. Procedimiento de inscripción y de admisión

► 3. Régimen de becas y de cursada

► Anexo I. Examen académico

► Anexo II. Examen de aptitud física

► Anexo III. Formularios de i nscripción

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Requisitosdel INGRESO

Requisitos del INGRESO1.

• Ser argentino/a nativo/a.

• Tener estudios secundarios completos.

• Tener entre 17 y 25 años, los que deberán cumplirse en el año de inscripción.

• Presentar la documentación.

• Rendir satisfactoriamente la totalidad de los exámenes de admisión.

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Procedimientode INSCRIPCIÓNy de ADMISIÓN

Etapa 1: Presentación de documentación

• Formularios de inscripción completos

A - DECLARACIÓN JURADA

B - DATOS PERSONALES y del GRUPO FAMILIAR

C - LUGAR de RESIDENCIALos formularios se encuentran en el anexo III del presente cuadernillo. También podrán retirarse personalmente en la Oficina de Inscripción, de la Escuela de Cadetes, o des-cargarse, ingresando al sitio web de la Escuela: http://www.escueladecadetespfa.edu.ar/requisitos.htm.

• Documento Nacional de Identidad Original y fotocopia.

• Partida de nacimiento Original y fotocopia.

• Constancia de CUIL Puede obtenerse ingresando a www.anses.gob.ar.

• Una fotografía color de 4 x 4 cm De frente, pegada en el lugar que corresponde de la primera página del anexo III.

• Título secundario O analítico legalizado por el Ministerio del Interior y Transpor-te, original y fotocopia.

• Acreditar antecedentes de conducta intachable y gozar de buen concepto social. Estas exigencias comprenden al grupo familiar y al conviviente. Certificado de causas judiciales, el que será tramitado en el Registro Nacional de Reincidencia y Estadística Criminal y Carcelaria (lunes a viernes de 8 a 12 h), en las delegaciones del Poder Judicial o a través de internet, accediendo a www.dnrec.jus.gov.ar. Luego deberá hacer clic en el botón “RESERVE SU TURNO POR INTERNET” o podrá llamar al 0800-666-0055, de 7 a 18 h.

A partir de la lectura de este apartado, usted podrá conocer las distintas etapas que conforman el proceso de inscripción y de admisión a la Escuela de Cadetes “Crio. Gral. Juan Ángel PIRKER”.

• Fotocopia del Documento Nacional de Identidad y de la Cédula de Identidad (en caso de que la posea) del grupo familiar, conviva o no con el postulante, y de las personas convivientes.

En caso de fallecimiento de padres y/o hermanos deberá presentar fotocopia de la partida de defunción.Durante el tiempo que medie entre su inscripción y los exámenes de ingreso, el postulante deberá comunicar de inmediato si realiza un cambio de domicilio.

• Casos Particulares

Los menores de 18 años de edad deberán presentar los formularios de inscripción (anexo III) con la firma de su madre, padre o tutor, certifi-cada ante autoridad policial, juez de paz o escribano público.

Si aún está cursando los estudios secundarios, deberá entregar la cons-tancia de alumno regular del último año del nivel medio polimodal, en la cual conste que no adeuda materias de años anteriores. En el mes de diciembre esta constancia debe ser reemplazada por la constancia de título en trámite.

• Inscripción de aspirantes con estudios cursados en el extranjero

Serán inscriptos los aspirantes que hayan cursado estudios en esta-blecimientos educacionales en el extranjero, si son similares a los requeridos a nivel nacional y están reconocidos por el Ministerio de Educación de la Nación.

IMPORTANTELa inscripción y la carrera son totalmente gratuitas.

Para el ingreso no son necesarias recomendaciones de repre-sentantes de los poderes públicos nacionales, provinciales, munici-pales ni de integrantes de las FF. AA. y FF. SS.

Los gastos que demande el traslado para rendir los exámenes de ingreso estarán a cargo del postulante.

La Escuela de Cadetes no mantiene vinculación con academias o profesores, como así tampoco con personas que indiquen ser gestores o intermediarios; en consecuencia, el trámite de ins-cripción es personal y voluntario.

La totalidad de la documentación se deberá presentar perso-nalmente en la Escuela de Cadetes, ubicada en Corvalán 3698, CABA, de lunes a viernes de 8 a 18 h, en las fechas de apertura de inscripción. Consultas:

www.policiafederal.gob.ar/escueladecadetes

Los postulantes residentes en el interior del país podrán en-tregar la documentación en la delegación de la Policía Federal Argentina más cercana a su domicilio. Consultar:

www.policiafederal.gob.ar

Si al momento de inscribirse no presenta la totalidad de la do-cumentación solicitada, no podrá iniciar el trámite.

La presentación de la documentación es personal.

Direcciones útiles

Escuela de CadetesCorvalán 3698, CABA

Ministerio del Interior y Transporte25 de Mayo 179, CABA

Registro Nacional de Reincidencia yEstadística Criminal y Carcelaria

Tucumán 1353, CABA

Procedimiento

de INSCRIPCIÓNy de ADMISIÓN2.

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Etapa 2: Examen psicotécnico

Está orientado a relevar información sobre el perfil laboral del postulante, a fin de evaluar si reúne las competencias requeridas para llevar a cabo la función policial, conforme a lo establecido por la Policía Federal Argentina. Para evaluarlo se le realizarán ENTREVISTAS y se administrarán TEST PROYECTIVOS y OBJETIVOS.

Quienes no reúnan las competencias requeridas no podrán seguir adelante con el proceso de selección. Lo cual será notificado por la Oficina de Inscripciones.

La fecha y horarios de esta evaluación se definen una vez finalizada la ins-cripción a través de una hoja de ruta, la cual será entregada por la Oficina de Inscripciones.

El examen se realiza en la División Evaluación e Ingresos de la Policía Federal Argentina, ubicada en la calle Fray Mamerto Esquiú 1065, Pom-peya, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Etapa 3: Exámenes de salud

Aquellos postulantes que hayan quedado seleccionados en el examen psicotécnico, pasarán a realizar el reconocimiento médico.

• Examen oftalmológico• Examen clínico• Examen odontológico

3.1. Examen oftalmológico

Este examen será realizado exclusivamente por personal médico (especialidad oftalmología) de la Policía Federal Argentina, en la Es-cuela de Cadetes, donde se evaluará la agudeza visual de cada ojo sin corrección óptica.

3.2. Examen clínico

Para realizar el reconocimiento clínico los postulantes deberán presentar-se con los siguientes estudios médicos:

• HEMOGRAMA COMPLETO

• ERITROSEDIMENTACIÓN

• UREMIA

• GLUCEMIA

• CREATININEMIA

• ORINA COMPLETA

• VDRL – HIV

• SEROLOGÍA PARA HEPATITIS TIPO A, B y C

• RADIOGRAFÍA DE TÓRAX FRENTE-PERFIL CON INFORME

• ELECTROCARDIOGRAMA Y ERGOMETRÍA

(Con informe rubricado del cardiólogo, indicando que se halla en condiciones de efec-

tuar ejercicios físicos intensos).

• COLUMNA LUMBO-SACRA FRENTE Y PERFIL

• T.S.H.

• HEPATOGRAMA COMPLETO

• ELECTROENCEFALOGRAMA INFORMADO POR NEURÓLOGO

• ECOGRAFÍA ABDOMINAL

Solo para personal femenino: ECOGRAFÍA GINECOLÓGICA

(Con informe rubricado por médico especialista).

3.3. Examen odontológico

Este examen será realizado exclusivamente por personal médico odonto-

lógico de la Policía Federal Argentina, en la Escuela de Cadetes.

Deberá presentar:CERTIFICADO BUCO-DENTAL y RADIOGRAFÍA PANORÁMICA DE AMBOS MAXILARES. Direcciones útiles

División Evaluación e IngresosFray Mamerto Esquiú 1065, CABA

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IMPORTANTELa totalidad de los análisis y certificados deberán estar firmados y sellados por un profesional con indicación del número de matrícula. Además deben efectuarse en hospi-tales públicos, clínicas privadas o a través de la obra social que le corresponda a cada uno de los interesados.

La presentación de los exámenes es personal y debe respetarse la fecha y hora indicadas en la hoja de ruta, que fue entregada al momento de la inscripción por la Oficina de Inscripciones. Si en alguno de los citados reconocimientos médicos resul-ta que el postulante no reúne las condiciones médicas en una o más exigencias y estas son irreversibles, los exáme-nes concluirán en esta etapa.

En el caso de que el postulante presente alguna deficien-cia física transitoria o susceptible de corrección clínica o quirúrgica antes de la fecha para su incorporación, se lo considerará “condicional” y se otorgará una nueva fecha para ser evaluado.

El postulante deberá haber concluido el re-conocimiento médico antes del examen de aptitud física.

POSTULANTES EMBARAZADASO EN PERÍODO DE LACTANCIA

Podrán inscribirse para rendir exámenes de ingreso las mujeres que se en-cuentren embarazadas o en período de lactancia.

Será obligatorio para la postulante acreditar con certificado médico o denunciar bajo declaración jurada su embarazo cuando estuviera en cono-cimiento de ello, como asimismo si se encuentra en período de lactancia.

La postulante que se encuentre embarazada podrá rendir solamente los exámenes intelectuales establecidos para el ingreso y en caso de ser aproba-dos, se le extenderá una constancia de aprobación de exámenes intelectuales con el puntaje obtenido.

En ningún caso se autorizará a postulantes embarazadas la ejecución de exámenes de educación física que estuvieran establecidos como requisitos para el ingreso.

La constancia de aprobación de exámenes intelectuales tendrá vigencia hasta que finalice el período de gestación o lactancia, según el plazo, que no podrá exceder los dos años calendario. Durante ese plazo, la postulante podrá presentarse en la siguiente incorporación para cumplimentar la totalidad de los exámenes de educación física para el ingreso.

Superado el plazo otorgado en razón del embarazo o lactancia, la postulante que no hubiera regularizado su situación de acuerdo con lo señalado en el punto anterior, deberá reiniciar su inscripción.

a. Los/as profesionales de la salud no podrán consultar a los/as postu-lantes acerca de sus convicciones políticas, ideológicas, filosóficas o morales ni sobre su orientación se-xual. La prohibición alcanza al entor-no familiar y afectivo del personal y/o aspirante.

b. Los/as profesionales de la salud no podrán preguntar a los/as ingre-santes cuestiones que ya hayan sido respondidas previamente en for-mularios, salvo que requieran algún nivel de aclaración.

c. Los exámenes no deben superar las 3 horas de duración, y en ellos se

priorizarán la extracción de sangre y la entrega de orina, a fin de evitar ayunos prolongados.

d. Las extracciones, estudios y exá-menes serán realizados de manera individual por profesionales de la sa-lud que deberán estar identificados con su nombre, cargo y profesión. Quedan prohibidos los exámenes y estudios grupales.

e. En todo turno deberá haber al menos una profesional femenina y un profesional masculino para el caso en que el/la aspirante, por cuestiones de pudor, decida elegir quién le realizará los exámenes y/o estudios.

CRITERIOS QUE DEBERÁN CONSIDERAR:

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Etapa 4: Examen académico

Aquellos postulantes que hayan quedado seleccionados en el examen médi-co definitivo o condicional, pasarán a realizar el examen de cultura general que consiste en una prueba escrita de acuerdo con los contenidos que cons-tan en el presente cuadernillo como anexo I, el cual tiene una duración de entre dos horas y dos horas y media y varía entre los diferentes escalafones.

En los casos de Escalafón Bomberos, Comunicaciones y Seguridad Especialidad Pericias, se evalúan las siguientes áreas:

• Castellano• Historia argentina• Geografía argentina• Formación ética y ciudadana• Matemática

En el caso de Escalón Seguridad se evalúan las siguientes áreas:

• Dictado• Castellano • Historia argentina• Geografía argentina• Formación ética y ciudadana

Se desarrolla en dos partes:

1.° parte: Consiste en un dictado de palabras a fin de evaluar la ortografía.

2.° parte: Se lleva a cabo bajo el método de OPCIONES MÚLTIPLES o MULTIPLE CHOICE. Este método permite la elección de la respuesta correc-ta entre varias opciones (no admite enmiendas ni borrones). Se realizarán 80 preguntas (para el Escalafón Seguridad) o 100 preguntas (para el resto de los escalafones).

Forma de EVALUACIÓN

El examen es en forma anónima y se le otorga un número al momento del examen.

En cada área de evaluación se tomarán veinte preguntas, cada una con un valor de un punto. Para alcanzar la máxima calificación, se deberán obtener 20 puntos en cada área evaluada.

El promedio de las calificaciones del postulante en la prueba de carácter in-telectual determinará el orden de mérito y en consecuencia, su precedencia para el ingreso.

RecomendacionesSe sugiere prestar especial atención a las principales dificultades observadas en los postulantes:

• Estudio incompleto y/o escasa profundidad en el conocimiento de los programas de ingreso.

• Dificultad para comprender textos.

• Escasa capacidad de interpretar un problema y plantear adecuadamente su solución.

• Falta de razonamiento de cálculos y fórmulas (conocimientos memorísticos).

Curso orientativoEs opcional y es una guía para la realización del examen de cultura general.

El curso orientativo tiene como objetivo brindarle al postulante la posibilidad de evacuar las dudas e inquietudes sobre la metodología y los contenidos de los programas de la evaluación.

Tiene una duración de cinco días, en los que se hace una revisión general del contenido de los programas con una asignatura por día.

Se realizará la semana previa a la fecha fijada para el examen cultural.

Lugar de cursada:Escuela de Cadetes, Corvalán 3698, CABA.

Horario:De 14:00 a 17:00.

El cronograma de las charlas se entregará en la Oficina de Inscripciones.

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Etapa 5: Examen de aptitud física

Aquellos postulantes que hayan rendido satisfactoriamente el examen médi-co en forma definitiva pasarán a rendir el examen de aptitud física.

Se evalúa una serie de pruebas diferenciadas según el género del postulante, que varían en caso de día de lluvia y se encuentran descriptas en el anexo II del presente cuadernillo.

Forma de evaluación:

Se divide a los postulantes en grupos pequeños para que sea más fácil la diná-mica de la evaluación y se realizan las pruebas por estaciones.

Las pruebas físicas por evaluar son:

1. Flexiones de brazos en barraObjetivo: evaluar la fuerza del tren superior.

2. Circuito de habilidad motoraObjetivo: evaluar la coordinación en general.

3. Abdominales Objetivo: evaluar la fuerza y resistencia de la musculatura flexora del tronco.

4. ResistenciaObjetivo: evaluar el grado de resistencia mixta o aeróbica/anaeróbica.

5. VelocidadObjetivo: evaluar la capacidad de trasladarse en el menor tiempo posible.

En los días de lluvia se realizan en un gimnasio cubierto, por lo cual se adap-ta la forma de evaluación.

La calificación se estipula de acuerdo con la siguiente tabla:

+ de 4 Pruebas rendidas en tiempo y forma APTO

3 Pruebas rendidas en tiempo y forma CONDICIONAL

– de 2 Pruebas rendidas en tiempo y forma NO APTO

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Etapa 6: Entrevista personal

El objetivo de dicha instancia es conocer perso-nalmente a cada postulante, indagar sobre sus motivaciones para ingresar a la Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina e integrar los resul-tados de las diferentes instancias de evaluación a fin de conformar un orden de mérito final de todos los postulantes.

En la entrevista participan el Director de la Escuela de Cadetes, los representantes de los distintos es-calafones, el equipo médico y el de psicólogos de la Escuela de Cadetes, y los instructores a cargo de la evolución de las pruebas físicas.

La entrevista dura diez minutos aproxima-damente.

Se realiza en la sede de la Escuela de Cadetes de acuerdo con las fechas otorgadas después de haber rendido satisfactoriamente los exámenes detallados en el cuadernillo.

RESULTADOS delPROCEDIMIENTO de ADMISIÓNUna vez finalizada la totalidad de los exáme-nes, de los resultados de estos se obtendrá un orden de mérito mediante el cual se cubrirá el cupo de vacantes estipulado por el Comando Jefatura Institucional, para los distintos escalafones.

Esto se notifica personalmente a los postu-lantes de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y del Gran Buenos Aires, en la sede de la Escuela, en la fecha otorgada por la Oficina de Inscripciones.

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La formación básica de los oficiales de la Policía Federal Argentina en la Escuela de Cadetes tiene una duración de tres años, divididos en seis cuatrimestres. El año lectivo comienza en marzo y finaliza en diciembre.

Durante el primer año, la modalidad de cursada es presencial y bajo el régimen de residencia obligatorio, de lunes a viernes en el campus de la Escuela.

Durante el segundo y tercer año de estudios, el régimen de resi-dencia es optativo, ya que los cadetes comienzan a realizar diferentes actividades de acuerdo con cada escalafón, en los destinos específicos, a fin de aunar los estudios teóricos vistos en la Escuela para poder llevarlos en forma paulatina y gradual a la práctica.

RÉGIMEN deCURSADA

RÉGIMEN de

BECASLos postulantes que superen exitosa-mente las pruebas de admisión y que por su lugar en el orden de mérito hayan obtenido una vacante en la Es-cuela de Cadetes percibirán un esti-pendio mensual en concepto de beca.

La Escuela además brindará:

• Alimentación

• Alojamiento

• Uniformes

Régimen de

BECAS y

CURSADA3.

AN

EXO

S

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CASTELLANO HISTORIA ARGENTINA

Formación de palabras.Sufijos: nominales y verbales.Prefijos de origen latino, griego y español.Palabras por composición, derivación y parasíntesis.

Verbos regulares.Definición, modos, tiempos y conjugación.Verbos irregulares: tipos de irregularidades. Participios más comunes.El gerundio.

Uso de b y v. Normas y excepciones. La letra h inicial e intermedia.

Uso de c, s y z. Normas y excepciones.

Uso de m delante de b, p o n.Uso de n delante de v.Uso de r inicial e intermedia.

Uso de g y j. Normas y excepciones.

Reglas ortográficas de palabras terminadas en ción y sión.Acentuación: clasificación de las palabras.Reglas generales.

Casos especiales de acentuación.Monosílabos. Pronombres demostrativos.Acentuación de las voces compuestas.

La oración. Clases. Estructura de la oración. El sujeto. Clasificación.El predicado. Clasificación.

El sustantivo. Concepto. Clasificación.El adjetivo. Concepto. Clasificación.

Poblamiento del actual territorio argentino. Diversidad cultural y étnica. El idioma como identidad. Conformación política y económica de las etnias sudamericanas. Conquista española y proceso de aculturación. El castellano como idioma de dominación. Conformación política hispánica en Sudamérica. Virreinatos, goberna-ciones e intendencias. El cabildo como espacio de decisión política.

El cambio político en la región del Río de la Plata. El comienzo de la independencia política. La Re-volución de Mayo de 1810: el cabildo abierto y la conformación de la Primera Junta de Gobierno. Los intentos de organización política poscolonial. Las guerras por la Independencia. La declaración de la Independencia de 1816.

La relación política y económica entre Buenos Aires y el interior: la conformación de unitarios y federales como proyectos enfrentados de or-ganización política. Los intentos constitucionales de Buenos Aires y las provincias de la Confede-ración.

La batalla de Caseros (1852) y el comienzo de la organización nacional. La Constitución de 1853. La batalla de Pavón (1860) y la integración de Buenos Aires al resto de las provincias. La orga-nización del Estado Nacional como proyecto de las elites económicas.

La consolidación del Estado centralizado. Elec-ciones y fraude. La ampliación de fronteras: las invasiones militares desde Buenos Aires hacia la Patagonia y Chaco, entre 1875 y 1911. La nueva legislación del Estado en educación. El conflicto entre el trabajo y el capital: la llamada “cuestión social”. Políticas de inmigración y ocupación del territorio. El Martín Fierro como lectura de los sectores populares.

El examen contiene:

• Dictado de palabras. • Ejercicios sobre acentuación de palabras, según su clasificación y excepciones.• Lista de vocablos en la que el aspirante deberá indicar lo correcto o incorrecto.

Bibliografía

Lengua (EGB 3), Editorial Santillana, Kapelusz u Oxford.Lengua y Literatura (1, 2, 3), Pérez Aguilar y otros. Ed. Santillana.Nuevo Castellano (1, 2, 3), Lacau Rosetti, Ed. Kapelusz.

Bibliografía

Una historia para pensar: Argentina en el siglo XIX: en el contexto mundial y latinoamericano, 1.ª edición, Buenos Aires, Kapelusz, 2010.Historia 4 ES. El período de entreguerras, 1.ª edición, 1.ª reimpresión, San Isidro, Estrada, 2011.Historia argentina y el mundo: la segunda mitad del siglo XX, Buenos Aires, Santillana, 2010.Historia argentina contemporánea (Polimodal), Puerto de Palos S. A., 2006.Historia: La Argentina contemporánea, Serie Polimodal AZ, AZ Editora, 2000.La Argentina: una historia para pensar (1776-1996), Buenos Aires, Kapelusz, 1996.Historia: La Argentina del siglo XX, Buenos Aires, Aique Grupo Editor S. A., 1997.

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El cambio de siglo y el centenario de la Revolu-ción de Mayo. La nueva legislación social en una sociedad de inmigrantes. Ley de Residencia y Ley de Defensa Social. La “inversión sarmientina” y el Martín Fierro como lectura obligatoria en todas las escuelas.

La ampliación de la participación política ciu-dadana. La Ley Sáenz Peña, de voto secreto, universal y obligatorio. Los primeros gobiernos constitucionales elegidos sin fraude entre 1916 y 1930. Los golpes de Estado.

La dictadura del General Félix Uriburu (1930) y el regreso al fraude electoral. La llamada “déca-da infame”. Los gobiernos del fraude electoral: general Agustín P. Justo, Roberto Ortiz y Ramón Castillo. El golpe de Estado de 1943. Los gobier-nos peronistas (1946-1955). El derrocamiento de Perón: el golpe de Estado de 1955 y la dictadura militar de Lonardi y Aramburu.

El radicalismo otra vez en el poder. Presidencia de Arturo Frondizi. Golpe de Estado contra Frondizi en 1963. La presidencia de Arturo Illia. Golpe de Estado contra Illia en 1966. Dictadura militar de Onganía, Levingston y Lanusse. El pe-ronismo otra vez en el poder. Golpe de Estado de 1976. Dictadura militar y desaparición de ciudadanos por terrorismo de Estado. Guerra de Malvinas.

La restauración democrática. El radicalismo en el poder. Gobierno de Raúl Alfonsín. El juicio a los comandantes de la dictadura y la reparación histórica. El gobierno de Menem y el peronismo otra vez en el poder. El cambio de siglo y el cam-bio político. Crisis política de 2001. El peronismo otra vez en el poder. Gobiernos de Néstor Kirchner y Cristina Kirchner.

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ANEXO I - Examen académico

Para TODOSlos escalafones

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El territorio argentino; porción sudamericana; islas oceánicas y Antártida Argentina. Posición geográfica. Extensión y límites. Breve descrip-ción de la frontera argentina.

Nociones sobre la evolución geológica del te-rritorio argentino. Grandes unidades territoria-les. Los sistemas orográficos. Puna. Cordillera Oriental. Sistema del Tandil. Precordillera de La Rioja, San Juan y Mendoza. Sistema de la provin-cia de La Pampa. Sistema de la Ventana. Sistema Subandino. Cordillera de los Andes Centrales.

Breve reseña de las regiones geográficas ar-gentinas. Andes Centrales, Noroeste, Sierras Pampeanas, Llanura Chaqueña. Mesopotamia, Llanura Pampeana, Patagonia, islas oceánicas, Antártida Argentina.

El Mar Argentino. Corrientes oceánicas y mares. Tipos de costas y accidentes principales.

Clima. Factores que lo determinan. Distribu-ción de las temperaturas. Presión atmosférica. Precipitaciones. Vientos. Tipos de climas y sus variedades.

Antecedentes constitucionales. La Revolución de Mayo y el principio de la divi-sión de poderes. La Asamblea General de 1813. Proyectos de constituciones. La Constitución de 1819. La Constitución de 1826. El Pacto Fe-deral del 4/1/1831. El Acuerdo de San Nicolás. Separación de Buenos Aires. El Congreso Cons-tituyente de Santa Fe. La Constitución de 1853. Reformas. Constitución de la Nación Argentina de 1994.

La Constitución: ley suprema y fundamental. Aná-lisis del Preámbulo. Formas de gobierno: distintas clasificaciones. Tipos de democracia: directa, indi-recta y semidirecta. Instituciones.La República: características. La forma represen-tativa, republicana y federal.

Las declaraciones de derechos y garantías. Concepto. Derechos civiles y sociales. Libertad e igualdad civil. El derecho de propiedad. La ex-propiación. Ley de Ciudadanía y Naturalización.

Seguridad judicial. Las garantías individuales. Análisis del art. 18 de la Constitución Nacional. El recurso de Habeas Corpus. La acción de amparo. Jurisprudencia. Suspensión de las ga-rantías constitucionales. Análisis del art. 23 de la Constitución Nacional. Derecho de opción. Jurisprudencia.

GEOGRAFÍA ARGENTINA FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA

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Poblamiento del territorio argentino. Las co-rrientes colonizadoras y la gran inmigración. Importancia de los censos para el conocimiento de la realidad nacional. Tipos y periodicidad de los censos.

Distribución de la población. Población urbana y rural. Distintos tipos de concentraciones huma-nas. El Gran Buenos Aires. Fundación y desarro-llo de las principales ciudades argentinas.

Breve reseña de la evolución de la agricultura argentina. Zonas agrícolas. Cereales y cultivos industriales. Antecedentes y evolución de la ga-nadería argentina. Principales razas de ganado. La pesca y la caza.

Breve reseña histórica de la minería argentina. Producción de combustibles, minerales meta-líferos y no metalíferos, y rocas de ampliación. Distribución general de las actividades industria-les. Estudio somero de las principales industrias: alimentaria, textil, metalúrgica, química, etc.

Medios de transporte y comunicación. Los ferro-carriles y la red caminera. Las flotas marítimas, fluviales y aéreas. Comercio interno y externo. Política económica argentina. Convenios comer-ciales internacionales.

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Gobierno federal. El principio de la división de poderes. Montesquieu. Análisis del art. 1 de la Constitución Nacional. La forma federal y uni-taria.

Poderes del Estado: autoridades de la Nación. El Poder Legislativo: la Cámara de Diputados y el Senado. Disposiciones comunes a ambas cámaras. Privilegios e inmunidades parlamenta-rias. Atribuciones del Congreso. La formación y sanción de las leyes. La Auditoria General de la Nación. El Defensor del Pueblo.

El Poder Ejecutivo. Su naturaleza y duración. La forma y la elección del presidente y vicepresi-dente de la Nación. Ley Nacional de Elecciones. Atribuciones del Poder Ejecutivo. Ley de Ace-falías. El jefe de Gabinete y ministros del Poder Ejecutivo. Relaciones entre la Iglesia y el Estado. Acuerdo de 1966 (Ley 17032).

El Poder Judicial. Su naturaleza y duración. Atri-buciones del Poder Judicial. Jurisdicción y com-petencia. Corte Suprema y tribunales inferiores. La justicia federal y provincial. El derecho federal en la Constitución: las provincias. Las caracte-rísticas federales y las autonomías provinciales. Poderes: delegados y concurrentes. Intervención federal, casos. Los gobernadores.

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Para TODOSlos escalafones

Bibliografía

Geografía de La Argentina, Serie Plata, María Julia Echeverría y Silvia María Capuz, AZ Editora.Conocer + Geografía. Espacios geográficos de La Argentina, Mariana B. Arzeno, Alejandro J. Balbiano, Her-nán J. Casaubón, Diana L. de Echeandía, Patricia A. García, Javier A Grimau, Facundo E. Martín, Gabriela M. Migale, Sandra E. Minvielle, Darío San Cristóbal, Gabriel C. Snyrynskyj y Claudia Troncoso, Editorial Santillana.Geografía de La Argentina. Nuevos desafíos, Editorial Kapeluz

Bibliografía

Constitución de la Nación Argentina.Política y ciudadanía. Saber es clave, ES 5.º año, Ediciones Santillana, 2010.Formación ética y ciudadana. Los derechos humanos, la vida democrática y la sociedad justa, Santillana Polimodal, Ediciones Santillana S. A., 1998.Formación ética y ciudadana, Aique Polimodal, Aique Grupo Editor, 1999.Filosofía y formación ética y ciudadana, Serie Polimodal AZ, AZ Editora, 2000.Filosofía y formación ética y ciudadana. Los derechos fundamentales (Polimodal), Libro 3, Editorial Longseller S.A., 2004.

Números realesa) Suma, resta, multiplicación y división.b) Potenciación: definición, propiedades, produc-to de potencias de igual base, cociente de po-tencias de igual base, potencia de otra potencia, cuadrado de un binomio.c) Radicación: definición, propiedades, regla de signos, operaciones con radicales (simplificación de índices y exponentes, extracción de factores fuera de la raíz, multiplicación de radicales con igual y distinto índice, división de radicales con igual y distinto índice).d) Racionalización de denominadores: distintos casos.e) Potencias con exponentes fraccionarios, positi-vos y negativos: propiedades.

a) Concepto de relación y función: por ordenada de elementos, producto cartesiano de dos con-juntos, relación (dominio y codominio), función (definición, dominio y codominio), expresión de funciones mediante fórmulas, función par e impar, clasificación de funciones.b) Funciones de 1.º grado con una incógnita: orde-nada al origen, inclinación de la recta, pendiente, gráfica.c) Expresiones algebraicas enteras: monómios y polinomios, ceros de un polinomio, valor numé-rico.d) Operaciones con expresiones algebraicas en-teras: suma, resta, multiplicación, división, regla de Ruffini, teorema del resto, cuadrado y cubo de un binomio.e) Factoreo: casos, ejercicios.f) Expresiones algebraicas fraccionarias: opera-ciones.

MATEMÁTICA

1

2

g) Ecuaciones de 1.º grado con una incógnita: re-solución y problemas.h) Sistemas de ecuaciones lineales con dos incóg-nitas, métodos de resolución, método gráfico.i) Ecuación de la recta en forma explícita: Y=mx+b.j) Ecuación de la recta en forma implícita y seg-mentaria.k) Pasar de la forma implícita y segmentaria a la forma explícita y recíprocamente.l) Ecuación de las rectas paralelas a los ejes coor-denados.m) Ecuación de la recta que pasa por un punto. n) Ecuación de la recta que pasa por dos puntos.ñ) Condición de paralelismo y perpendiculari-dad.

a) Números complejos: definición, unidad ima-ginaria, complejos conjugados, operaciones con números complejos, representación geométrica o gráfica, suma y resta de complejos en forma gráfica, forma polar y trigonométrica.b) Ecuaciones de 2.º grado con una incógnita: fór-mula de resolución para calcular las raíces, ecua-ciones completas e incompletas, discriminante, propiedades de las raíces, reconstruir la ecuación.c) Función de 2.º grado: factoreo, gráfica de una función de 2.º grado, coordenadas del vértice, intersección con el eje X y con el eje Y.d) Función exponencial: definición y gráfica. e) Logaritmo: definición, gráfica, propiedades, resolución de ecuaciones logarítmicas, resolu-ción de ecuaciones exponenciales, cambio de base.

Álgebra vectoriala) Concepto de vector.b) Vectores paralelos, vectores nulos, vectores equivalentes.c) Adición y sustracción de vectores.d) Multiplicación de un escalar por un vector.e) Producto escalar de vectores.f) Expresión cartesiana del módulo de un vec-tor

Trigonometríaa) Sistemas de medidas de ángulos: definición de funciones trigonométricas.b) Relaciones entre las funciones trigonométricas de un mismo ángulo.c) Relación entre las funciones trigonométricas de ángulos complementarios y que difieren en 180 º.d) Teorema de Pitágoras: enunciado (sin demos-tración), resolución de triángulos rectángulos. e) Teorema del seno, del coseno, del área del triángulo (sin demostración): fórmula de Herón, aplicaciones.

3

4

5

Para los escalafones: Bomberos Comunicaciones Seguridad - Esp. Pericias

Bibliografía

Geometría plana y del espacio y trigonometría, J. A. Baldor, Ed. Cultura Centroamericana.Matemática 8 y 9 (EGB), Fabián José, Ed. Nuevas Propuestas.Matemática 6, 7 y 8, Ed. Santillana.Matemática 1 y 2 (Polimodal), A. Berioyot, Ed. Puerto de Palos.

30

(Masculino)

(Femenino)

EXAMEN DE APTITUD FÍSICALas pruebas de aptitud física también se llevarán a cabo en el ámbito de este Instituto.

FLEXIONES DE BRAZOS EN BARRA

Posición inicialEl aspirante suspendido de la barra fija, manos con separa-ción similar al ancho de hombros, toma dorsal y con piernas extendidas.

EjecuciónCon los pies sin apoyar en la colchoneta, debe flexionar los brazos hasta llegar a tocar con el mentón la barra, man-teniendo el cuerpo extendido, y volver a la posición inicial (suspendido y con brazos extendidos). Se contará como una repetición el ciclo completo (una flexión más una extensión).


Posición inicialLa aspirante sentada en el suelo con piernas extendidas, toma el barrote con toma palmar.

EjecuciónCon los pies apoyados en la colchoneta debe flexionar los bra-zos hasta llegar a tocar con el mentón la barra, manteniendo el cuerpo extendido. Luego volverá a la posición inicial. Se contará como una repetición el ciclo completo (una flexión más una extensión).

NO MENOS DE

NO MENOS DE

5

5

EXIGENCIA

EXIGENCIA

REPETICIONES

REPETICIONES

360

(Para ambos sexos)CIRCUITO DE HABILIDAD MOTORAEl postulante deberá recorrer los siguientes obstáculos del

1Saltar la soga 5 veces seguidas

2 Realizar un zigzag entre ocho co-nos separados entre sí por 2,5 m y entre hilera e hilera por 2,5 m

3Saltar 9 aros con uno o dos pies, según se presenten

4 Salto con giro de 360 ° en el aire, picando y cayendo den-tro de los límites de un aro

5 Recorrer 5 m por una su-perficie de 10 cm de ancho, sin excederse de los límites

6Saltar dos sogas elásticas ubica-das a 30 cm y 60 cm del suelo, con dos saltos consecutivos con ambas piernas y sin sobre salto intermedio

7 Realizar 5 saltos con dos pies entre dos sogas de 15 cm de altura, separadas entre sí por 30 cm

8 Reptar 6 m por debajo de sogas elásticas

9Terminar con un rolido adelante sobre la colchoneta. Una vez terminado, se deten-drá el cronómetro

TIEMPO NO MAYOR A

MASCULINO45 s 60 s

FEMENINOEXIGENCIA

ANEXO II - Examen de aptitud física

32 33

Posición inicialEl aspirante acostado en una colchoneta con piernas flexionadas, brazos cruzados con manos apoyadas en los hombros, los pies soste-nidos por un ayudante.

EjecuciónEl aspirante deberá sentarse y acostarse sucesivamente durante 60 segundos, llevando el pecho a las rodillas y luego la espalda a la col-choneta. Se contará como una repetición el ciclo completo.

ABDOMINALES (Fuerza)

RESISTENCIA

EjecuciónLa prueba se desarrollará en una pista de atletismo (400 m).

VELOCIDAD

P.I.

2000 mTIEMPO NO MAYOR A

MASCULINO

8 min 40 s 9 min 40 s

EXIGENCIA

DISTANCIA 1600 m

FEMENINO

45NO MENOS DE

MASCULINO

60 s 60 s

EXIGENCIA

TIEMPO

35

FEMENINO

100 mTIEMPO NO MAYOR A

MASCULINO

14 s 16 s

EXIGENCIA

DISTANCIA 100 m

FEMENINO

E.

EjecuciónEl aspirante se coloca detrás de la línea de partida, y a la orden debe correr a toda velocidad hasta la línea de enfrente, cruzando un pie al menos sobre dicha línea. Tomará un taco de madera que luego de correr hacia la línea sorteada en primera instancia depositará en el rectángulo dibujado en el piso. Luego repetirá la acción para llevar el segundo taco de madera, que al ser depositado en el segundo rectángulo marca la finalización de la prueba.

Tener en cuenta que es incorrecto:No cruzar un pie del otro lado de las líneasColocar los tacos en forma cruzadaColocar los tacos fuera de los límites del rectánguloColocar el taco sobre una de sus superficies pequeñas

(Fuerza masculino)

DESCRIPCIÓN DE LAS

PRUEBAS EN

DÍAS DE LLUVIA

Posición inicialEl aspirante parado en la colchoneta, tomado con ambas manos de la soga y con piernas extendidas.

TREPAR LA SOGA

CARRERA DE IR Y VOLVER

TIEMPO MÁXIMO

MASCULINO

12 s 13 s

EXIGENCIA FEMENINO

EjecuciónUtilizando solo los brazos, deberá traccio-nar hasta llegar a tocar con ambas manos la marca en la soga que indica 4 m.

4m

1

2

4 m

34 35

Posición inicialLa aspirante sentada en el suelo con piernas extendidas, toma el barrote con toma palmar.

EjecuciónCon los pies apoyados en la colchoneta debe flexionar los brazos hasta llegar a tocar con el mentón la barra, manteniendo el cuerpo extendido. Luego volverá a la posición inicial. Se contará como una repetición el ciclo completo (una flexión más una extensión).


EjecuciónLos aspirantes deberán realizar ininterrumpidamente durante un minuto la siguiente secuencia de movimien-to. Posición inicial: a la orden, el aspirante parado con brazos colgando a los costados del cuerpo (1) debe pasar a la posición de cuclillas por medio de un pequeño salto (2), luego apoyará ambas manos en el piso y llevará ambos pies hacia atrás, logrando la extensión del cuerpo (3). Por medio de un impulso volverá a cuclillas (4) y luego saltará a la posición inicial (5).Se considerará una repetición el ciclo completo de (1) a (5).

TEST DE BURPEE

ABDOMINALES: Ver página n.º 32.

(2)

(1)

(3)

(4)(5)

CANTIDAD

MASCULINO

25 20

EXIGENCIA FEMENINO

NO MENOS DE 5

EXIGENCIA REPETICIONES

360

CIRCUITO DE HABILIDAD MOTORA (Para ambos sexos)

1Saltar la soga 5 veces seguidas

2 Realizar un zigzag entre ocho conos separados entre sí por 2,5 m y entre hilera e hilera por 2,5 m

3Saltar 9 aros con uno o dos pies, según se presenten

4 Salto con giro de 360 º en el aire, picando y cayendo den-tro de los límites de un aro

5 Recorrer 5 m por una su-perficie de 10 cm de ancho, sin excederse de los límites

8Terminar con un rolido adelante sobre la colchone-ta. Una vez terminado, se detendrá el cronómetro

6 Luego debe realizar un desplaza-miento hasta un obstáculo (cajón de salto de 90 cm de altura para aspirantes masculinos y de 75 cm para aspirantes femeninos) y sor-tearlo por encima, con el apoyo de ambas manos. No se permitirá apoyo de cabeza o rolido, ni pasa-je directo sobre el obstáculo

7 Realizar 5 saltos consecutivos con los dos pies juntos, cayendo a uno y otro lado de una zona delimitada por dos paralelas, sin rebote entre salto y salto

TIEMPO NO MAYOR A

MASCULINO

50 s 65 s

EXIGENCIA FEMENINO

El postulante deberá recorrer los siguientes obstáculos del

(Femenino)

36

Policía Federal ArgentinaEscuela de Cadetes “Crio. Gral. Juan Ángel PIRKER”

Formulario A - Declaración Jurada

Completar el formulario con letra IMPRENTA MAYÚSCULA legible.

Apellido y Nombres:

FechA de iNscripcióN:

escAlAFóN:

solicitud de iNscripcióN N.º:

trámite totAlmeNte grAtuito

DECLARACIÓN JURADA

Declaro bajo juramento, firmando de conformidad, estar en todo de acuerdo con las obligaciones contenidas en el documento

y anexos, como con las disposiciones mencionadas en el artículo 6.º del Decreto 4673/68 que textualmente dicen:

“Las inexactitudes u omisiones en las declaraciones juradas...”, “... configurarán falta grave que será sancionada con exonera-

ción en su caso, con la cancelación del nombramiento o la anulación del contrato...”. Asimismo me notifico de las obligaciones

impuestas por la Ley 21965 para el personal de la Policía Federal Argentina: “La no participación en actividades políticas,

partidarias o gremiales, mediante desempeño de funciones públicas propias de cargos efectivos, y abstenerse en absoluto de

integrar o participar en entidades que propicien o actúen en condiciones incompatibles con el desempeño de la función poli-

cial”. Atento a ello declaro no hallarme afiliado a ningún partido político y no participar en actividad política y/o gremial

alguna. Por otra parte, me notifico que en caso de producirse mi nombramiento como cadete de este Instituto, no podré

hallarme afiliado a ningún tipo de “programa de inclusión social”.

Nota: La firma del declarante debe ser puesta en presencia del personal que toma el trámite.

PARA USO EXCLUSIVO DE LA OFICINA DE INSCRIPCIONES (NO COMPLETAR)

Fecha:

Documentación:

Firma Declarante Firma Interventor

Asp. Padre Madre Tutor Hnos. O. Pers. P. Nac. Reinc. CUIL Título PFA Í ndice B. Dat.

DNI CI Tram. Analít.

ISO 9001

FOTO 4 x 4(PEGADA)

ANEXO III - Formularios de inscripciónFormulario A - Declaración jurada

Formulario B - Datos personales y del grupo familiar

Formulario C - Datos del lugar de residencia


Formulario B - Datos Personales y del Grupo Familiar


A - DATOS PERSONALES DEL POSTULANTE

Apellido y Nombres:

FechA de NAcimieNto: edAd:................ lugAr de NAcimieNto:

locAlidAd: proviNciA:

dNi N.º: ci o cuil:

estAdo civil:

domicilio ActuAl: código postAl:


teléFoNo pArticulAr (si no, el de un familiar): celulAr:

correo electróNico:

comisAríA que correspoNde A su domicilio: teléFoNo:

¿es usted persoNAl policiAl? .............................. destiNo: t.o.:

ocupAcióN:

lugAr de trAbAjo:

título secuNdArio (especifique): expedido por:

pArtido: proviNciA: FechA: ........................................................

título uNiversitArio (si tiene):

¿reAlizó trámite de iNgreso eN este iNstituto eN otrA oportuNidAd?

de ser AFirmAtivo, motivo de lA bAjA: FechA:

¿estuvo iNcorporAdo eN otros iNstitutos similAres? FechA:

¿dóNde? motivo de lA bAjA:

B - DATOS DEL PADRE

Apellido y Nombres:

hijo de: y de:

NAcioNAlidAd: le/dNi:

FechA de NAcimieNto: lugAr de NAcimieNto:

estAdo civil: ¿vive?....................... FechA de FAllecimieNto:

domicilio ActuAl:


teléFoNo: proFesióN:

C - DATOS DE LA MADRE

Apellido y Nombres:

hijA de: y de:

NAcioNAlidAd: lc/dNi:


estAdo civil: ¿vive?...................... FechA de FAllecimieNto:

domicilio ActuAl:



D - DATOS DEL TUTOR (En caso de poseer)

Apellido y Nombres:hijo/A de: y de:

NAcioNAlidAd: le/lc/dNi:


estAdo civil: ¿vive?..................... FechA de FAllecimieNto:

domicilio ActuAl:



E - DATOS DE LOS HERMANOS (Convivan o NO con el postulante)1

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:

FechA de NAcimieNto: proFesióN:

estAdo civil:

2

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:


estAdo civil:

3

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:


estAdo civil:

4

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:


estAdo civil:

5

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:


estAdo civil:

6

Apellido y Nombres:

NAcioNAlidAd: dNi:


estAdo civil:

F - DATOS DE OTRAS PERSONAS (Convivientes con el postulante)1

Apellido y Nombres:

hijo/A de: y de:



estAdo civil: pAreNtesco:


2

Apellido y Nombres:

hijo/A de: y de:





3

Apellido y Nombres:

hijo/A de: y de:





4

Apellido y Nombres:

hijo/A de: y de:





5

Apellido y Nombres:

hijo/A de: y de:





G - AUTORIZACIÓN PARA LA SOLICITUD DE ANTECEDENTES

El que suscribe autoriza a la División ESTUDIOS de la Escuela de Cadetes de la Policía Federal Argentina a solicitar sus an-

tecedentes personales como así también los de las personas que constituyen su núcleo familiar y/o personas convivientes,

conforme a la reforma del artículo 51 del Código Penal (Ley 23057).

En caso de que el postulante sea menor de 18 años deberá CERTIFICAR la firma de su madre, padre y/o tutor

ante autoridad policial, juez de paz y/o escribano público.

FIRMA DE LA MADRE FIRMA DEL PADRE FIRMA DEL TUTOR

FIRMA DE LA AUTORIDAD

LUGAR y FECHA:

FIRMA DEL POSTULANTE

Certifico que las firmas que anteceden son auténticas, fueron puestas en mi presencia y pertenecen a


Formulario C - Datos del Lugar de Residencia


A - COLOQUE UNA CRUZ EN LA ZONA DONDE RESIDE

cApitAl FederAl bArrio:

proviNciA de bueNos Aires

zoNA Norte - gbA locAlidAd:

zoNA sur - gbA locAlidAd:

zoNA oeste - gbA locAlidAd:

B - COMPLETAR LOS DATOS FILIATORIOS

Apellido y Nombres:

domicilio actual: cAlle: Número:

piso: ........................... depto.: .............................. torre: .............................. bArrio: ................................................................................................................................................................


teléFoNo (si no, el de un familiar):

celulAr:

escAlAFóN: N.º de trámite:

C - COLOQUE UNA CRUZ SI ES QUE CORRESPONDE

trAmitó ANteriormeNte eN este iNstituto iNstANciA A lA que Accedió:

tieNe FAmiliAres eN policíA FederAl ArgeNtiNA pAreNtesco:

tieNe FAmiliAres eN AlguNA otrA FuerzA de seguridAd pAreNtesco:

es persoNAl de lA policíA FederAl ArgeNtiNA

A continuación, sírvase aclarar cómo se traslada usted desde este Instituto hasta su domicilio particular, detallando exclu-

sivamente: línea de colectivo y/o ferrocarril que utiliza normalmente:

D - UBIQUE SU DOMICILIO

En el siguiente plano:

• En el cuadro blanco marque con una CRUZ la ubicación de su domicilio particular.

• Escriba los nombres de las calles que lo rodean e indique cualquier otro punto de referencia (Ej. vías de tren).

ANOTACIONES

Información suministrada por laEscuela de Cadetes “Crio. Gral. Juan Ángel PIRKER”

Diseño, diagramación, corrección y revisión literaria:División Medios y Contenidos InstitucionalesSuperintendencia de Planificación y Desarrollo

Impresión:División ImprentaSuperintendencia de Administración

es misión de la escuela de cadetes “comisario ... etapa 2: examen psicotécnico está orientado a...

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