eriorkysmajano presentacion

2
LAS E-ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA En la Pedagogía, se requiere la creación de entornos interactivos en las diferentes modalidades de aprendizaje donde se empleen estrategias; tales como las E-actividades que según Cabero y Román (2006) son: “Las diferentes acciones que los estudiantes llevan a cabo en completa relación con los contenidos e informacion es que les Apoyan el renacer de un nuevo paradigma tecnológico en la educación universitaria, permitiendo la transferencia de conocimiento sin restricción de espacio y tiempo Invitan a la construcción del conocimiento, la experimentación y la resolución de problemas de manera individual y grupal Permiten al estudiante realizar tareas en línea, generando nuevos conocimientos para la reestructuración cognitiva Estas actividades son presentadas, realizadas o transferidas a través de la red, entre las cuales cabe mencionar: Blogs, WebQuest, wikis, cmaptool, mindmanager,

Upload: eriorkysm

Post on 16-Apr-2017

11 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Eriorkysmajano presentacion

LAS E-ACTIVIDADES COMO ESTRATEGIAS DE LA ENSEÑANZA CONSTRUCTIVISTA

En la Pedagogía, se requiere la creación de entornos interactivos en las diferentes modalidades de aprendizaje donde se empleen estrategias; tales como las E-actividades que según Cabero y Román (2006) son:

“Las diferentes acciones que los estudiantes llevan a cabo en completa relación con los contenidos e informaciones que les han sido ofrecidas” (p. 31).

Apoyan el renacer de un nuevo paradigma tecnológico en la

educación universitaria, permitiendo la transferencia de conocimiento

sin restricción de espacio y tiempo

Invitan a la construcción del conocimiento, la

experimentación y la resolución de problemas de manera individual y grupal

Permiten al estudiante realizar tareas en línea,

generando nuevos conocimientos para la

reestructuración cognitiva

Estas actividades son presentadas,

realizadas o transferidas a través

de la red, entre las cuales cabe

mencionar: Blogs, WebQuest, wikis,

cmaptool, mindmanager,

videoconferencias, chat, correos,

entre otros.

Page 2: Eriorkysmajano presentacion

Peralta, C., A. y Barriga, A., F. “Diseño instruccional de ambientes virtuales de aprendizaje desde una perspectiva constructivista”. Noviembre, 2006.

Disponible:http://www.gabinetecomunicacionyeducacion.com/files/adjuntos/Dise%C3%B1o%20Instruccional%20de%20ambientes%20virtuales%20de%20aprendizaje%20desde%20una%20perspectiva%20constructivista.pdf

[Consulta: 2014, septiembre 26].

Majano, E. (2015). Las E-actividades como Estrategias de la Enseñanza Constructivista en la Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Nacional UNEFA Núcleo Lara. Trabajo Especial de Grado no publicado. Universidad Fermín Toro. Venezuela.

MOOC. “Diseño de E-actividades para el Aprendizaje”. Julio, 2014. Disponible: https://www.youtube.com/watch?v=RmQFwFNEm5M

[Consulta: 2016, octubre 19].

Soto, V., L. “Las e-actividades”. Diciembre, 2009.Disponible: http://www.e-learningsocial.com/article.php?article_id=361[Consulta: 2014, septiembre 26].

Cabero, A., J. y Román, G., P. (2006) Las e-actividades: un referente básico para la formación en Internet. (Primera edición). Sevilla: Mad, S.L.