enseñar y aprender en espacios virtuales
TRANSCRIPT
E-LERNING:
“ENSEÑAR Y APRENDER EN ESPACIOS VIRTUALES”
CERVANTES VAZQUEZ MARIO EDGAR
VAZQUEZ CARCAMO GABRIEL
DEFINICION DE E-LEARNINGEl e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet. Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
Este nuevo concepto educativo es una revolucionaria modalidad de capacitación que posibilitó Internet, y que hoy se posiciona como la forma de capacitación predominante en el futuro. Este sistema ha transformado la educación, abriendo puertas al aprendizaje individual y organizacional. Es por ello que hoy en día está ocupando un lugar cada vez más destacado y reconocido dentro de las organizaciones empresariales y educativas.
CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO DE DESARROLLO
DEL E-LEARNING Desaparecen las barreras espacio-temporales: Los estudiantes
pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.
Formación flexible: La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
El alumno es el centro: de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
El profesor: pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
Contenidos actualizados: Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
Comunicación constante entre los participantes: gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).
BENEFICIOS DEL E-LEARNING Los cursos en modalidad e-Learning generalmente
requieren menos inversión que los cursos presenciales.
Los viáticos se reducen o eliminan.
Flexibilidad.
Los cursos e-Learning están disponibles 24x7x365.
Aprovechar las ventajas de la tecnología / Optimizar su aprovechamiento.
Experiencia de aprendizaje multimedia (imagen, video, audio, animación).
Reforzamiento de los estilos de aprendizaje.
Aprendizaje al ritmo de cada persona.
Reportes de avances, aprovechamiento y herramientas de evaluación.
Los participantes (empleados, mandos medios, alta dirección) definen sus tiempos de aprendizaje en línea, sin desviar el tiempo dedicado al trabajo.
Mejores prácticas en gestión de proyectos y buen manejo de tiempos.
MODALIDADES DE E-LEARNING
E-LEARNING• Modelo no presencial• Es un sistema de comunicación multimedia
B-LEARNING• Modelo presencial• Modelo semipresencial
M-LEARNING• Tecnología portátil• Aprendizaje flexible
APORTACIONES DEL E-LERNING A LA MEJORA E INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA
APORTACIONES A LA EDUCASION
Ventajas
Formación en la red
Beneficios
Mayor flexibilidad. Facilidad de acceso. Reducción de los tiempos de aprendizaje.Aumento de la retención.
El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología educativa y la didáctica.Reducción de costos: permite reducir y
hasta eliminar gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, etc.Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
MODALIDADES DE E-LEARNINGE-LEARNING B-LEARNING M-LEARNING
La plataforma de e-learning, campus virtual o Learning Management System (LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Aprendizaje semipresencial: Blended Learning o B-Learningn se refiere a la combinación del trabajo presencial (en aula) y del trabajo en línea (combinando Internet y medios digitales).
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.
•Brinda capacitación flexible y económica.•Combina el poder de Internet con el de las herramientas tecnológicas.•Anula las distancias geográficas y temporales.•Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
El trabajo semipresencial se reporta como un modelo más efectivo de trabajo que el presencial o el totalmente en línea
La disponibilidad de la tecnología móvil en realidad no garantiza que se va a utilizar en un entorno educativo, del mismo modo, la mera adopción de una nueva tecnología no asegura su efectividad de aprendizaje.
PLATAFORMA EDUCATIVA(AULAS VIRTUALES)
ESTUDIATES
ACADEMICOSESTUDIANTIL
FACTORES PARA EL ÉXITO DE UN CURSO E-LEARNING
El éxito de una experiencia de e-learning se traduce en la participación o implicación del personal en los cursos on-line, el ajuste a los niveles de Kirkpatrick, el retorno de la inversión, la motivación de los alumnos, los resultados académicos, la productividad final asociada a la formación on-line, etc.
En general se habla de tres grandes variables que afectan o determinan el resultado del aprendizaje final: contenidos de calidad + tutoría integral + entorno tecnológico (plataforma). De la correcta elección y gestión de contenidos didácticos, tutores y plataformas dependerá en gran medida el éxito de una acción formativa on-line. Sin embargo, estamos de acuerdo con Hortensia Mañas en que los mejores resultados provienen de una adecuada estrategia de implantación y no necesariamente de una plataforma y unos contenidos.
Si de lo que hablamos es del ámbito empresarial, la comparación entre formación presencial y e-elearning no suele ser objetiva respecto al formato elegido, puesto que demasiado a menudo la responsabilidad principal recae en la diferente gestión que desde la propia organización se hace de una u otra formación. Por ejemplo, la asistencia obligatoria a cursos de formación presencial no se pone en duda, mientras que la realización de un curso on-line suele ser planteada como de cumplimiento obligatorio
FACTORES PARA EL ÉXITO DE UN CURSO E-LEARNING
FACTORES PARA EL ÉXITO
DE UN CURSO E-LEARNING
El éxito de una experiencia de e-learning
se traduce en la participación o implicación del personal en los cursos on-line, , el retorno de la inversión, la motivación de los alumnos, los resultados académicos, la productividad final asociada a la formación on-line, etc. De la correcta elección y gestión de contenidos didácticos, tutores y plataformas dependerá en gran medida el éxito de una acción formativa on-line.
En general se habla de tres grandes variables que afectan o determinan el resultado del aprendizaje final: contenidos de calidad + tutoría integral + entorno tecnológico (plataforma). Sin embargo, estamos de acuerdo con Hortensia Mañas en que los mejores resultados provienen de una adecuada estrategia de implantación y no necesariamente de una plataforma y unos contenidos.
el ajuste a los niveles de Kirkpatrick
ROL DEL PROFESOR EN E-LEARNING Y ROL DEL ESTUDIANTE EN E-LEARNING
ROL DEL PROFESOR EN E-LEARNING
ROL DEL ALUMNO EN E-LEARNING
El docente virtual tiene que organizar su propuesta contenido, actividades y tareas, al igual que el docente presencial. Sin embargo, los contenidos, actividades y tareas son totalmente diferentes a las que se da en un curso presencial. Por lo tanto, el docente virtual tiene que hacer un doble esfuerzo para que sus actividades, puedan dar lugar a la interacción entre los estudiantes.
Los roles de los estudiantes, estos tienen que ser autodisciplina dos, auto motivados y conocer el manejo básico de las tecnologías de la información y de la comunicación, de lo contrario, no se alcanzarán los objetivos de aprendizaje. Contrario a la modalidad presencial, donde los estudiantes pueden lograr los objetivos de aprendizaje sin contar con estas características.
NUESTRA REFLEXION
Mucho se está hablando en la red de los logros conseguidos en e-learning y b-learning y, desde hace unas semanas también se nota cierto desencanto en la blogosfera por las dificultades que surgen al intentar construir un entorno de aprendizaje cómodo y realmente efectivo donde el alumno no se vea sujeto a la estructura de un sistema tan cerrado que le cueste tanto esfuerzo entender el funcionamiento de la plataforma del curso como conseguir los objetivos programados en el propio curso.
Un LMS (Learning Management System) debería ser un sistema que facilitase el aprendizaje, algo que no siempre es así quizá porque se intenta llevar al medio digital la estructura de un curso analógico sin adaptar apenas los materiales con los que trabajará el alumno resultando, en muchos casos, un simple conjunto de anodinos documentos en PDF aderezados con unos cuantos vídeos.