enseñanza programada

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LA ENSEÑANZA PROGRAMADA Basada en ENFOQUE NEOCONDUCTISTA ENFOQUE CONDUCTISTA Tecnología Educativa Nace en los años 50, con la publicación de: Skinn er Crowd er Considerada como: Aplicación en el aula de una tecnología La planificación psicológica del medio En leyes que rigen el comportamiento Pretende Basada saber Sistem as Técnic as Aplicació n APRENDIZA JE HUMANO P A R A M E J O R A R APORTACIONES Actuó como revulsivo ante formulacio nes de corte vago y retorico. Los fines de la enseñanza SOBRE Insistió en la necesidad de una formulació n previa DE LOS Objetivos a conseguir Concepto THANKS….!

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Page 1: Enseñanza programada

LA ENSEÑANZA PROGRAMADA

Basada en

ENFOQUE NEOCONDUCTIS

TA

ENFOQUECONDUCTISTA

Tecnologí

a

Educativa

Nace en los años 50, con la

publicación de:

Skinner

Crowder

Considerada como:

Aplicación en el aula de una tecnología

La planificación psicológica del

medio

En leyes que rigen el

comportamiento

Pretende Basada

saber

Sistemas

Técnicas

Aplicación

APRENDIZAJE

HUMANO

PARA

MEJORARAPORTACIONES

Actuó como revulsivo

ante formulaciones de corte

vago y retorico.

Los fines de la

enseñanza

SOBRE

Insistió en la

necesidad de una

formulación previa

DE LOS

Objetivos a conseguir

Concepto

THANKS….!