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2º Informe de Actividades Gestión 2010 - 2014 Diseño editorial: Ricardo Vargas Díaz/Texto: Raúl Ríos Trujillo/ Fotos: Gildardo Morales Mejores oportunidades para estudiantes indígenas brinda UNACH A l ser Chiapas un estado diverso y con una po- blación predo- minantemente indígena, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ha encaminado sus procesos para que más jóvenes pro- venientes de alguna de las nueve etnias que conviven en el territorio chiapaneco se integren a programas diseñados para fortalecer sus oportunidades y gozar de igualdad en el acceso a la educación superior. En este contexto, la Di- rección de Formación e In- vestigación Educativa de la UNACH, trabaja en la apli- cación de programas que buscan contar con un re- gistro de los estudiantes de origen indígena en su po- blación estudiantil, y ofre- cer condiciones de equidad en pleno respeto a su cultu- ra así como aplicar progra- mas de apoyo a alumnos a punto de egresar. De esta manera, de mil 200 estudiantes ori- ginarios de algún munici- pio indígena censados en la UNACH, 500 forman parte del Programa de Atención a Estudiantes Indígenas (PAEI) que con- siste en aportar becas y recursos de apoyo en la última etapa de su edu- cación superior, mismos que cubren los gastos de titulación y otros trámites. Hasta hace algunos años los estudiantes no re- currían a estos apoyos por temor a hacerse notar en un entorno poco favorable para el respeto de su cul- tura. Sin embargo, la parti- cipación de los jóvenes ha crecido considerablemen- te, lo que les permite lo- grar la culminación de sus estudios superiores. Otras actividades recu- rrentes en la aplicación del PAEI son la organización de reuniones de integra- ción de la comunidad es- tudiantil indígena, y even- tos con especial visión de respeto y reconocimiento a las culturas nativas. Como institución de educación socialmente responsable, la UNACH busca la integración de sus estudiantes enfocan- do sus procesos a la con- cientización y el respeto a la diversidad, así como a la generación de mejores oportunidades que impac- ten de forma positiva en grupos vulnerables. El 4o. Encuentro de Estudiantes Indígenas PAEI, se llevó a cabo en San Cristobal de las Casas en el marco del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo. 1, 200 500 estudiantes indígenas en las diferentes licenciaturas de la UNACH, están registrados en el PAEI. LA MAYORÍA DE ALUMNOS INDÍGENAS ESTÁN UBICADOS EN: • Centro Maya de Estudios Agropecuarios en Catazajá • Centro Mezcalapa de Estudios Agropecuarios en Copainalá • Campus III de San Cristóbal de la Casas Campus VI de Tuxtla Gutiérrez

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Publicación semanal de la UNACH

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2º Informe de Actividades • Gestión 2010 - 2014

Diseño editorial: Ricardo Vargas Díaz/Texto: Raúl Ríos Trujillo/ Fotos: Gildardo Morales

Mejores oportunidades para estudiantes indígenas brinda UNACH

Al ser Chiapas un estado diverso y con una po-blación predo-

minantemente indígena, la Universidad Autónoma de Chiapas (UNACH) ha encaminado sus procesos para que más jóvenes pro-venientes de alguna de las nueve etnias que conviven en el territorio chiapaneco se integren a programas diseñados para fortalecer sus oportunidades y gozar de igualdad en el acceso a la educación superior.

En este contexto, la Di-rección de Formación e In-vestigación Educativa de la UNACH, trabaja en la apli-cación de programas que buscan contar con un re-gistro de los estudiantes de origen indígena en su po-blación estudiantil, y ofre-cer condiciones de equidad en pleno respeto a su cultu-ra así como aplicar progra-mas de apoyo a alumnos a punto de egresar.

De esta manera, de mil 200 estudiantes ori-ginarios de algún munici-pio indígena censados en la UNACH, 500 forman

parte del Programa de Atención a Estudiantes Indígenas (PAEI) que con-siste en aportar becas y recursos de apoyo en la última etapa de su edu-cación superior, mismos que cubren los gastos de titulación y otros trámites.

Hasta hace algunos años los estudiantes no re-currían a estos apoyos por temor a hacerse notar en un entorno poco favorable para el respeto de su cul-tura. Sin embargo, la parti-cipación de los jóvenes ha crecido considerablemen-te, lo que les permite lo-grar la culminación de sus estudios superiores.

Otras actividades recu-rrentes en la aplicación del PAEI son la organización de reuniones de integra-ción de la comunidad es-tudiantil indígena, y even-tos con especial visión de respeto y reconocimiento a las culturas nativas.

Como institución de educación socialmente responsable, la UNACH busca la integración de sus estudiantes enfocan-do sus procesos a la con-

cientización y el respeto a la diversidad, así como a la generación de mejores oportunidades que impac-ten de forma positiva en grupos vulnerables.

El 4o. Encuentro de Estudiantes Indígenas PAEI, se llevó a cabo en San Cristobal de las Casas en el marco del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo.

1, 200

500

estudiantes indígenas en las diferentes licenciaturas de

la UNACH,

están registrados en el PAEI.

LA MAYORÍA DE ALUMNOS INDÍGENAS

ESTÁN UBICADOS EN:

• Centro Maya de Estudios Agropecuarios en

Catazajá• Centro Mezcalapa de Estudios

Agropecuarios en Copainalá

• Campus III de San Cristóbal de la Casas

• Campus VI de Tuxtla Gutiérrez