encuentro 9 - integrar más que segregar
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Diseñar con Principios
Encuentro 9
Integrar mas que segregar
ElementosOrganismosIndividuos
PatronesRelaciones que emergen a partir de la auto-organizaciónCo-evolución de los sistemas
Visión Descendente, Acción Ascendente.
Integrar más que segregar
“ Muchas manos aligeran el trabajo”Esto nos recuerda los beneficios intangibles de la acción colectiva más que solitaria, al igual que la naturaleza más sinérgica de los sistemas integrales, en los que el todo es mayor que la suma de las partes. SINERGIA!! 1 + 1 = 1000
“ El propósito de un diseño funcional y autorregulado es colocar los elementos de manera que cada uno sirva las necesidades y acepte los productos de otro elemento.”
Integrar más que segregar
Tipos de relaciones ecológicas
Depredación: un organismo vive de la muerte de otro.
Parasitaria: en general merman la salud del organismo que los aloja sin matarlo.Competencia: cuando los organismos tienen las mismas necesidades
Evasión: combinaciones ligeramente diferentes de hábitats y forraje dentro de un mismo ecosistema.Mutualismo: cuando los organismos se brindan beneficios unos a otros.Simbiosis: los organismos son tan interdependientes que no pueden vivir uno sin el otro (perdida de autonomía de ambos organismos)
En la naturaleza, los sistemas inmaduros que crecen rápidamente debido a una situación de excedente energético gratuito, tienden a estar dominados por relaciones competitivas. Los ecosistemas maduros, en los que existe poca energía gratuita, muestran un alto grado de relaciones mutualistas y simbióticas.
Un ecosistema maduro puede internalizar la cooperación y exteriorizar la competición.
Existen en determinadas ocasiones, beneficios positivos por determinado tipo de competencia, por ej en donde ambas partes se benefician o benefician a su entorno aunque estén en procesos competitivos.
Estrategia valida para evitar el conflicto y la competencia entre elementos o subsistemas, mediante la descomposición del sistema en partículas mas
manejables (ej: Huerto y su manejo. desyuyado simplifica la diversidad y abre nichos para aparición de otras dificultades, pero a su vez facilita el manejo de los
cultivos)
Su uso excesivo esta relacionado a diseños disfuncionales. Requiere gran cantidad de energía.
Por eso buscamos desarrollar relaciones de cooperación y no de competencia, donde el todo es mas que la suma de sus partes y se potencian mutuamente.
Existen casos en donde elementos aislados generan inconvenientes a un espacio, como por ejemplo un cañaveral con riesgo de combustión, o zonas inundables, es aquí donde el principio de Actitud “El problema es la solución” se hace más visible.
• Estanque: agua para animales, control de incendios, para reproducir peces o plantas, aumentar la humedad del ambiente, espacio recreativo.
Integrar más que segregar
• Barrera de árboles: rompeviento, madera, fruta, hábitat para vida silvestre.
• Invernadero: protege plantas, calentar o enfriar la casa.
Cada elemento cumple múltiples funciones
Integrar más que segregar
Agua: •Pozo•Captación de aguas de lluvia en el techo.•Zanjas de infiltración•Red de agua
Alimentos:•Huerto familiar•Huertos vecinos•Mercado
Composta:•Vermicompost•Abonera•Estiercolera
Integrar más que segregar
Sistemas de Backup Múltiple (Redundancia)Función importante soportada por varios elementos
Economía•Intercambio•Redes de compras comunitarias•Desarrollo de múltiples capacidades•Producción-comercio a escala humana•Ofrecimiento de servicios•3° Ética de la permacultura
Esta estrategia de diseño se deriva de la comprensión de los sistemas naturales complejos donde existen infinidad de
respaldos para cada función importante
Huerto instantaneo
Bancalito biointensivo
Biofiltro de aguas grises
Espiral de aromáticas
Mangrullo multifunción
Baño Seco
Sector compostas 1
Huerto Principal
Fuego SagradoTemazkal
Sector compostas “Acopio orgánicos
Lombricompostaje
Invernadero Nursery
Intercultivos – Integración en AcciónPara que asociar?
-Confundir aromáticamente a los posibles insectos plagas, ya que la señal química emitida por el cultivo no será clara, debido a la mezcla de plantas.- Atraer a insectos beneficiosos como polinizadores, depredadores de plagas..- Soporte: por ejemplo asociar maíz con leguminosas, sirviendo la planta de maíz como soporte a la otra.- Mejor aprovechamiento del espacio, al intercalar plantas de ciclo largo, como la berenjena, con plantas de ciclo corto, como las lechugas.
--Nutrientes: las verduras de hoja cuyas raíces son mas superficiales extraen nitrógeno, mientras que las de raíces mas profundas toman potasio.-Riego-Evitamos el crecimiento de malezas: al tener el suelo bien cubierto las malezas no tienen lugar para crecer-Sombra: lechuga a la sombra del tomate
http://permacultura.com.ar/soluciones/plantas-amigas-ene¿y vos cuales conoces? – Programita online para ver posibles asociaciones
Comunidades
Material extraído
y adaptado de
¿Cómo funcionan?¿Porqué a menudo fracasan?
¿Qué es para mi una comunidad?
VACIO
Hacer lugar al otro
Abrir la mente y el
corazón
Callar lo conocido y recibir lo extraño
SilencioDespojarse
y desarmarse
Duelo
Para que el Universo haga lo
suyo
Dios, cultura diferente, lo distinto e
inesperado, otra persona, lo nuevo.
Es el componente esencial del vacío.
Sin silencio no hay música, solo
ruido. Beethoven es más de la mitad
silencio
Imágenes, expectativas
culturales y sociales,
preconceptos y prejuicios
Son filtros que no nos permiten
escuchar al otro
Todo cambio o
crecimiento es una
especie de muerte.
Descubrir el
ritmo natural
Pseudo-
comunidad
Caos
Vacío
Comunidad
Se buscan coincidencias
Conexiones que sostendran el
proceso venidero
1° paso hacia la
verdadera
comunidad
Empatía. Gran nivel de
entendimiento tácito.
Debates enérgicos pero sin
cuestionamiento.
Formación
Confusión
Normalización
Desempeño
Disolución
Incertidumbre sobre el propósito,
estructura y liderazgo. Etapa de prueba,
observacion que es aceptable y que no
Aceptacion de la existencia del
grupo. Resistencia al control.
Conflictos por liderazgo
Se desarrollan relaciones.
Cohesión. Identidad y
camaradería. Se establecen
normas. Reglas del juego.
Estructura funcional y
aceptada. Se pasa a la
concrecion. Ultima etapa de
desarrollo de un grupo
Conclusión de trabajos-tareas
temporales
Estudio de RobbinsEstudio de Scott Peck
Abre camino a lo
nuevo
Muerte de
una parte
Interior
Exterior
Vacio de Ego
Se hacen visibles
las diferencias
Confrontacion
Se dice todo lo
que se piensa
Cuestionamientos
Para pensar… •Como podemos sinergizarambas perspectivas?•Como las potenciamos para evitar el desgaste de ir de un lado al otro?
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
INCLUSIÓN, COMPROMISO Y “CONSENSO”
Incluyente
La comunidad
busca extenderse y
perpetuar
Voluntad y compromiso de co-existir
Respeto Valoración
Estimulo de lo particular
Diversidad. Diferencias =
virtudes.Trascender e
Integrar
Fomenta el desarrollo
del individuo
Consenso o sistemas
superadores
Aplicar auto-regulación y aceptar
retroalimentación
usar y valorar la
biodiversidad
usar y responde creativamente al
cambio
observar e interactuar
integrar más que segregar
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES “Aquí ME SIENTO SEGURO”
Bajar la defensa, volverse vulnerable
Sentir la libertad de mostrarnos tal cual somos
Se multiplica la intimidad reciproca
Nadie trata de curar, convertir, encasillar, ni cambiar a nadie.
Uno es libre de ser lo que es
Disfrute de la iniciativa y la creatividad
DEBE SER UN LUGAR SEGURO
Desahogo
Curación
ProActividad
Defensa
Resistencia
Reactividad
MIEDO
AMOR
-
+
• Descentralizalización de la autoridad
• El líder no es el individuo sino el espíritu de la comunidad
• Flujo de conducción
• Construir soluciones entre todos
• Cooperación y no competencia
UN GRUPO DONDE TODOS SON LIDERES ( ( R OTAT I VO S ) )
CARACTERÍSTICAS DE LAS COMUNIDADES
• Organismo colectivo
• Paz
• Reina la serenidad
• Silencios cómodos
• Se escucha y se oye
• Alegría
EL ESPÍRITU DE LA COMUNIDAD
“Conócete a ti mismo”
Ampliar la conciencia del mundo exterior a uno mismo, del mundo interior y de la relación entre los dos
El auto examen es la clave de la intuición y a su vez es la clave de la sabiduría
Adquirir conciencia de grupo
Por ser un organismo contemplativo reconoce rápidamente su mala salud (esto prolonga la vida sana de la comunidad)
CONTEMPLACION
A nivel individuo…
Atención
• Sesgos cognitivos: Construcciones del ego para ser ciego de si mismo y pasar por alto sus defectos. Solo el reflejo con el otro (resonancia) permite verlos exteriorizados y poder actuar para corregirlos en pos del bienestar propio y del todo.
• Patrones de condicionamiento:
Sociales (+ sencillos de cambiar)
Jerárquicos – Familiares (duros, cambian generacionalmente)
Evolutivos (+ difíciles de cambiar, pero posible con perseverancia, paciencia y determinación)
La auto-observación fina y enfocada es la clave.
Diseñar buenos procesos de grupo para trabajar con lo que
Encontremos
(piensa y escucha – Grupos de apoyo - Mandala de la verdad)
Elementos Esenciales para crear comunidad
Intención
CONOCERSE
Confianza – Apertura
Actitud Creativa (proactividad) – Empatía Respeto -Tolerancia – Aceptación –
Entendimiento
Conocimientos y habilidades para desarrollar la presencia, conciencia, y creatividad
Interacción
CONOCER AL OTRO
Comunicación (no violenta) – Cooperación
Comunión – Vacio/silencio – Integrar
Escucha empática y profunda
Procesos
CONOCERSE EN GRUPO
Campo grupal: Roles – estructuras grupales
Poder: Rango – Privilegios
Atmosfera
Cultura, hábitos, dinámica de grupos, y distribución del poder. Tradiciones
Sistemas
CONOCER EL GRUPO
Espacios fundamentales: Gobernanza, Toma de decisiones – Foro de gestion emocional –Indagación creativa – Circulo de conexión
(celebración)
Acuerdos – Visión Común – Misión – Redes
Resolución de conflictos
Elementos esenciales para
crear comunidad
I
n
d
i
v
i
d
u
a
l
G
r
u
p
a
l
I n t e r i o r E x t e r i o r
Modelo integral Ken Wilber
Futuro compartido que se quiere co-crearMotiva las acciones de crear comunidadElaborarlo en presente, como si ya estuviera pasando
Expresa la visión en términos concretos-físicos.Es que se va a hacer y experienciar mientras se concreta esa imagen futura común.
Ej: “Un mundo donde todos tienen cobijo saludable y
apropiado”
Ej: “Construir una aldea modelo demostrativa utilizando materiales
naturales, y mediante programas de enseñanza compartir los métodos
constructivos, especialmente donde se necesitan”
Iniciador
Informativo
Opositor
Creativo
(Y Seguidor)
(Y Seguidor)Ten
sion
Roles Fundamentales
•Iniciador - - - > Propone y sostiene•Opositor - - - > Peros y contrapropuestas
•Seguidores - - - > Refuerzan una u otra postura para que se concrete•Creativo - - - > Intenta traer ideas novedosas para disolver la tensión•Informativo - - - > Aporta información sobre lo existente
Roles de Cuidado: Sostienen la dinámica y la energía del campo grupal•Facilitador/a: Coordina el despliegue del dialogo•Mediador: modera la tensión•Animador: Mantiene viva la platica•Cuidador: Procura que las necesidades de todos estén satisfechas
Roles de Apoyo•Capacidad de liderar cuando el líder no puede•Retroalimentación al líder (piensa y escucha, etc)•Atención a necesidades del líder•Contención•Pantalla para ataques al líder
Tensión
Importante para la emergencia de
nuevas posibilidades
Tipos de roles
Roles múltiples: No necesariamente una persona por rol, algunos pueden ser adoptados por la misma persona.
Es fundamental que haya una rotación de roles entre los miembros del grupo para no agotar la energía de los mismos
Generar grupos donde cada quien pueda tomar roles según tareas y proyectos a realizar (experiencia, disposición, ganas, etc)
Valorar y honrar el rol de seguidor (seguidorazgo),
alentando a que en determinadas situaciones hagan uso de su poder personal (empoderamiento)
Un grupo es un nuevo ente en si mismo, con capacidad de
influir sobre los individuos que lo conforman. Ellos adoptan los roles que
el grupo demanda. Es un ser auto-regulado producto de la sinergia de individuos pero que no pierden consciencia de si
mismos (particularidad – Singularidad)
Para ser un buen líder, hay que animarse a ser el mejor seguidor
Modelo de circulo funcional (Andy Langford – Gaia University)
Lider Apoyo
Seguidores activos
Campo Grupal
Descanso
Nuevo nivel de intencion(soltando lo anterior)
Rotacion continua de roles
Regreso a seguidor
Cuando se esta listo (capacidades-Foco-
Atencion)
Apoyo comunitarioDesarrollo de capacidades
Capacitacion
Puntro de entrada
Comunidad Según Scott Peck
«las comunidades son un primer paso hacia unir la humanidadY salvarnos de la destrucción»
Un grupo de personas que voluntariamente se comprometen a ejercitar la aceptación y respeto incondicional
Conexiones fértiles (en barrios y vecindarios)
• Apaga la TV
• Sal de tu casa
• Conoce vecinos
• Mira arriba cuando caminas
• Saluda la gente
• Siéntate en la puerta
• Planta flores
• Usa tu biblioteca
• Jugar juntos
• Compra a comerciantes locales
• Comparte lo que tienes
• Ayuda a un perro perdido
• Lleva los niños al parque
• Cultivar juntos
• Apoya a las escuelas de tu zona
• Repáralo aunque no lo rompiste
• Organiza comidas compartidas
• Honra los ancianos
• Recoge la basura
• Cuenta cuentos
• Baila en la calle
• Hablale al cartero
• Escucha a los pájaros
• Construye un columpio
• Ayuda a llevar algo pesado
• Haga trueques
• Empieza una tradición
• Pregunta
• Emplea gente joven para trabajos
• Organiza una fiesta de vecindario
• Cocina más y compártelo
• Pide ayuda cuando lo necesites
• Abre tus cortinas
• Cuenta cuentos
• Comparte tus habilidades
• Re-conquista la noche
• Aumenta el volumen de la música
• Baja el volumen de la música
• Escucha antes de reaccionar al enfado
• Mediar el conflicto intenta entender
• Aprende de perspectivas nuevas e incómodas
Nuestro Auto
Liderazgo
• Conjunto de capacidades que una persona tiene para influir en la mente de las personas o en un grupo de personas determinado, haciendo que este equipo trabaje con entusiasmo, aunque la realidad sea diferente, en el logro de metas y objetivos.
• También se entiende como la capacidad de tomar la iniciativa, gestionar, convocar, promover, incentivar, motivar y evaluar a un grupo o equipo
• Personas que son dispuestas a luchar y organizar, a sacrificarse para una causa y en particular, hacer lo más difícil: transcender su propio ser y organizar, inspirar, coordinar, facilitar, animar y focalizar a grupos de personas hacia una meta común y racional
• Personas que son capaces de enfocar (de forma bastante constante) en el grupo en su totalidad, y en trabajar para el beneficio del grupo, más que enfocar su propio confort, necesidades personales u opiniones subjetivas.
El Liderazgo Efectivo es un Buen Diseño
Algunas definiciones al azar…
¿Qué Necesitamos?
personas pro-activas, que se responsabilicen y actúen de forma inteligente y organizada para re-diseñar la sociedad de forma efectiva
menos personas (bien entrenadaspor el sistema) que se limitan acriticar, a quejarse y a lamentar losdefectos de los 'malos líderes' quetenemos - a atacar en vez deconstruir.
muchos líderes, o un sistema de liderazgo rotativo
Vandana Shiva • Activista, pacifista, filósofa y física teórica
• Es una ferviente defensora de la tierra, del campo, de los bosques, de las mujeres, de los pequeños agricultores, de la biodiversidad y de los valores indígenas
• Recibió el Premio Nobel Alternativo en 1993.
• Durante los años 70 participó en el movimiento Chipko, formado principalmente por mujeres que adoptaron la táctica de denuncia ecologista consistente en permanecer abrazadas a los árboles para evitar que fueran talados.
• fomenta el compromiso de las mujeres con el movimiento ecologista (Mujeres Diversas por la Diversidad)
Wangari Muta Maathai• Activista política, y ecologista keniata. En 2004 recibió el Premio Nobel de la Paz por «sus contribuciones al desarrollo
sostenible. Maathai, produjo un revuelo entre los medios de comunicación cuando, en la conferencia de prensa que seguía al anuncio del premio, sugirió que el virus VIH causante del sida era producto de la ingeniería genética y que fue posteriormente liberado en África por investigadores occidentales no identificados como un arma de destrucción masiva para «castigar a los negros»
En 1977 fundó el Movimiento Cinturón Verde, responsable de la plantación de más de 30 mil lones de árboles por todo el país, para evitar la erosión del suelo, y así mejorar la calidad de vida de las mujeres que lo l levaban a cabo.
Oposición Reactiva al Liderazgo<Liderazgo y Autoridad>
• Oposición reactiva automática basada en emociones más que en la reflexión consciente
• Puede venir de angustias acumuladas causadas por experiencias con liderazgos opresivos en la sociedad
• Solemos confundir liderazgo con autoridad (usada de forma opresiva)
Liderazgo y Autoridad• Muchos (si no todos) los avances de la humanidad han sucedido gracias al
liderazgo de personas, visibles o invisibles. Los grandes líderes que innovaron han tenido que enfrentarse a un paradigma agonizante.
" Aprendí que la valentía no es la
ausencia de miedo, sino el triunfo sobre
el miedo. El hombre valiente no es el
que no siente miedo, sino aquel que
conquista ese miedo.“
Nelson Madela
Ataques a los Líderes• Muy probablemente los lideres tendrán que enfrentar una cantidad considerable de
sospecha y angustia tarde o temprano.
• A menudo surgirán ataques, o aparentes ataques. Esto tiende a ralentizar el trabajo y a des-habilitar a buenos líderes, mientras desalienta a más personas a tomar estos importantes roles.
• Así también nos controla 'el sistema': aunque lo llamamos así, muy a menudo nos olvidamos que realmente ES un sistema.
"Nadie puede hacer el bien en un espacio
de su vida, mientras hace daño en otro.
La vida es un todo indivisible."
Mahatma Ghandi
Cuatro Niveles de Ataque1.Se critican a los líderes cuando cometen un error.
2.Atacar y criticar para “probar” si puede resistir los ataques de afuera y continuar con su programa.
3.Viene de individuos externos que están atrapados por angustias, desconfianza, incredulidad, que buscan venganza o “quieren herir a alguien”.
4.Ataques de las agencias represivas de la sociedad.
Un buen trabajo de liderazgo
reduce el riesgo de que surjan los
ataques y nos permite saber qué
hacer cuando ocurren, limita el
tiempo y la energía necesarios
para vencerlos.
