en el paleolítico, los hombres pintaban en las paredes de las cuevas. estas pinturas se llaman...
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En el Paleolítico, los hombres pintaban en las paredes de las cuevas. Estas pinturas se
llaman pinturas rupestres
Altamira en Cantabria (16000-13000 a.C)
Pinturas Paleolíticas.Pinturas de animales en las paredes y bóvedas de las cavernas. Es decir, pinturas rupestres.
Características:-Animales de gran tamaño (mamuts, bisontes, caballos y toros)
-Posición estática, sin moverse (de perfil con algunos elementos de frente, como los ojos)
-Los animales se pintaban de forma aislada (sin componer grupos)
-Muy parecidos a la realidad (observación de la naturaleza)
-Técnica polícroma, varios colores
-Silueteado (pincel pelo animal) Se dibujaba el contorno y se rellenaba de color con el tamponado: dedos cubiertos con piel untados en pintura, golpeando la superficie
-Aprovechaban el relieve de las paredes para que pareciesen más reales
Rojo
OcreNegro Roca pulverizada
aglutinada con grasa
Bisonte
Altamira en Cantabria (16000-13000 a.C)
Lascaux. Dordoña en Francia (13000 a.C.)
Lascaux. Dordoña en Francia (13000 a.C.)
Lascaux. Dordoña en Francia (13000 a.C.)
Cueva de la Pileta. Benaoján. Málaga
Cueva de la Pileta. Benaoján. Málaga
Significado y funciónExisten muchas teorías, pero destacan dos
sobre el significado de las pinturas rupestres
Magia simpática=
Pintaban para favorecer la
caza
Formaban parte de ritos
mágicos o religiosos, para entrar a formar parte de una tribu o clan.
Barranco de la Valltorta. Castellón 3500-2000 a.C
•Para ser observadas a la luz del sol (no por fuego)
•Animales aparecen representados con los hombres
•Tamaño más reducido
•Actitudes dinámicas, de movimiento (acecho, ataque, persecución...)
•Aparecen grupos de hombres
•Esquematismo, el cuerpo humano tiene formas geométricas
•Se deforma el cuerpo para expresar movimiento y acción.
•Técnica monocroma (un solo color)
•Imágenes silueteadas en blanco, negro o rojo.
Características de las pinturas del Mesolítico
Abrigo de la Araña. Valencia
Abrigo de la Roca de los Moros. Cogull. Lérida
A partir del año 5000 a.C se extiende la agricultura por toda Europa
Y nace así el megalitismo, la arquitectura con piedras.
Megalítico significa “piedra grande”: Griego mega=grande + lito=piedra.
Los monumentos megalíticos solían ser tumbas y tenían un significado mágico-religioso.
Arquitectura Megalítica del Neolítico y la Edad de los Metales
• Menhir (piedra larga)
• Alineamiento (hileras de menhires)
• Crómlech (círculo de menhires)
• Dólmen: losas de piedra verticales cubiertas con losas de piedras horizontales)
• Galería Dolménica: un largo pasillo formado por dólmenes.
• Sepulcro de corredor: una galería dolménica que acaba en una cámara funeraria circular.
• Henge: Crómlech dolménico (círculo de dólmenes)
Monumentos megaliticos
Avances tecnológicos (extracción, traslado y colocación de piedras)
Descubrimiento de metales
Aumento demográfico (aumento de la población) = recursos humanos
Jerarquización social = clase dirigente (reyes o jefes que dirigían grupos de personas)
Los monumentos megalíticos se construyeron gracias a:
Menhir= (palabra bretona) Piedra Larga.
Elemento fundamental del megalitismo
Monolito vertical hincado en la tierra
Para fijar el alma de los muertos
Alineamiento= Hilera de menhires.
Carnac. Francia. 3000 a.C
11 surcos de piedras paralelas en 1 km de longitud.
Crómlech= Agrupación de menhires en círculo
Avebury. Inglaterra. Originalmente anillo de 100 piedras.
Castlerigg. Inglaterra
Dolmen o cámara funeraria abierta = 2 o más menhires cubiertos por una losa.
Galería dolménica
Galería dolménica
Galería dolménica
Dolmen de Soto. Trigueros. Huelva
Sepulcro de corredor de Los Millares. Almería
Cueva del Romeral. Antequera. Málaga
Cueva del Romeral. Antequera. Málaga
Henge= Crómlech dolménico.
Stonehenge. Wiltshire. Inglaterra. 1750 a.C Piedra arenisca.
Su función era mágico-religiosa. Se utilizaba en las ceremonias o como calendario astronómico (marcaba el inicio de los solsticios)
Utiliza el esquema que hemos visto en claseAnaliza…
Utiliza el esquema que hemos visto en claseAnaliza…