Maite Goñi (euskaljakintza)

ELKARRIZKETAREN EBALUAZIOA

Elkarrizketatzailea:Elkarrizketatua:Titulua:

Ahozko elkarrizketa aurretikElkarrizketaren gaia, elkarrizketatua eta hitzordua erabaki (0-1)

Ikasleak eskatutako epean pentsatu du elkarrizketaren gaia eta pertsona. Hitzordua epe barruan adostu du.

Ikaslea berandu ibili da horietako batean edo gaia eta elkarrizketatua behin baino gehiagotan aldatu ditu.

Ikaslea oso berandu ibili da horietako batean edota gaia eta elkarrizketatua behin eta berriz aldatu ditu.

Elkarrizketaren gaia eta elkarrizketatuari buruzko informazioa (0-1,5)

Informazio ugari eta sakona lortu du.

Erdipurdiko informazioa lortu du.

Informazio oso anekdotikoa lortu du.

Galdera mota, interesa eta sakontasuna (0-1,5)

Galdera mota ezberdinak egin ditu. Denak edo gehienak interesgarriak eta sakonak dira.

Ez ditu galdera mota ezberdinak egin. Batzuk interesgarriak eta sakonak dira.

Ez ditu galdera mota ezberdinak egin. Galdera gehienak kaskarrak, arinak (batere landu gabekoak) eta interesik gabekoak dira.

Elkarrizketa idatziaTitulua (0-1) Titulu elementuak

erabili ditu eta denak edo ia denak interesgarriak, egokiak eta erakargarriak izan dira.

Titulua bakarrik ipini du. Interesgarria, egokia eta erakargarria da.

Titulua bakarrik ipini du. Ez da interesgarria, egokia ezta erakargarria ere.

Sarrera (0-1) Sarrerak informazio interesgarria du. Ondo laburbiltzen du elkarrizketaren arima.

Sarrera nahiko azalekoa da. Ez du laburbiltzen elkarrizketaren arima.

Ez dago sarrerarik edota ez dago batere landua.

Baliabide gehigarriak: (0-1) argazkiak, estekak, entzumena, bideoa…

Erabilitako gehigarriak ugariak eta oso interesgarriak dira.

Gehigarri batzuk erabili ditu: estekaren bat edo beste, argazkiren bat…

Ez du gehigarririk erabili edo erabili dituenak eskasak eta interes gutxikoak dira.

Zuzentasuna: (0-1) Deklinabidea

Akatsik gabe edota akats gutxi batzuk

Erdizka Zuzentasun falta edo akatsez josia

Maite Goñi (euskaljakintza)(mutiletaz), aditza, morfologia (baino/baina), sintaxia (erdarakada ugari egituretan…)Ortografia: (0-0,5)Zuzentzaile ortografikoa pasatuta dago.

Testua zuzenduta dago. Akatsik gabe.

Akats batzuk daude.

Zuzendu gabe, akatsez josia.

Puntuazioa: (0-1)Koma, puntu eta koma, bi puntu, puntua, eten-puntuak…

Akatsik gabe edo akatsen bat.

Akats batzuk Akatsez josia

Luzera (0-0,5) Egokia (14-18 galdera) Luzeegia edo laburregia

Maite Goñi (euskaljakintza)

IKASLEAREN AUTOEBALUAZIOA

Elkarrizketatzailea:Elkarrizketatua:Titulua:

Ahozko elkarrizketa aurretikElkarrizketaren gaia eta elkarrizketatuari buruzko informazio ugari eta sakona lortu dut

Bai Ez Erdipurdi

Elkarrizketaren gutxieneko egitura mantendu dut bai ahozkoan baita idatzikoan ere.

Bai Ez Atal batzuk falta zaizkit

Galdera mota ezberdinak prestatu ditut eta hauek interesgarriak eta sakonak direla pentsatzen dut..

Bai Ez Erdipurdi

Elkarrizketa IdatziaTitulu elementuak eranskina irakurri ondoren, erabili egin ditut eta ondo pentsatutakoak izan dira.

Bai Ez Erdipurdi

Idatzizko sarreran elkarrizketatua aurkeztu dut eta honi buruzko informazio landua eta interesgarria eman dudala pentsatzen dut.

Bai Ez Erdipurdi

Baliabide gehigarri ugari erabili dut: argazkiak, estekak, entzumena, bideoa… Elkarrizketatua eta elkarrizketaren gaia hobeto ulertzeko lagungarriak izan daitezkeela pentsatzen dut.

Bai Ez Erdipurdi

Idatzitakoaren zuzentasun zaintzen saiatu naiz eta bukatutakoan arlo hau errepasatu dut: deklinabidea (mutiletaz), aditza, morfologia (baino/baina), sintaxia (erdarakada ugari egituretan…)

Bai Ez Azaletik

Zuzentzaile ortografikoa pasatu dut. Eta, gainera, azpimarratutako hitzak hiztegian begiratu ditut

Bai Ez Azaletik, hots, ordenagailuak proposatutako aldaketekin gelditu naiz.

Puntuazioan arreta berezia jarri dut: koma, puntu eta koma, bi puntu, puntua, eten-puntuak… Eta, gainera, zalantza izan dudanean kontsultatu egin dut.

Ez Saiatu naiz baina inon kontsultatu gabe.

Elkarrizketari adostutako luzera eman diot. Bai Ez

Ez eta erdipurdi erantzun dituzun arloak hobetzen saiatu elkarrizketa amaitutzat eman aurretik.