el sintagma nominal (sn)

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El Sintagma Nominal SN

Lengua castellana y literatura III 1r de batxillerat – Carme Cerrillo i Ramon Boixader

Nombre:_______________________________________________

Grupo:____________

2 EL SINTAGMA NOMINAL

LA SINTAXIS La sintaxis es la parte de la lengua que se ocupa de la importancia y el orden de las palabras. En todas las lenguas el nivel sintáctico es el

más complicado de todos

EL SINTAGMA NOMINAL (SN)

DEFINICIÓN DE SINTAGMA

En griego, la palabra σύνταγμα (syntagma) significa consitución, coordinación, agrupación ordenada. Aplicando esta última acepción a cuestiones lingüísticas, tendremos que un sintagma es una palabra o grupo de palabras que ejercen una misma función sintáctica dentro de la oración; de esta palabra o grupo de palabras hay una que se

considera el núcleo.

CLASES DE SINTAGMAS

Según sea el núcleo del sintagma tenemos 5 clases de sintagmas:

Núcleo del sintagmaNúcleo del sintagmaNúcleo del sintagmaNúcleo del sintagma Clase de sintagmaClase de sintagmaClase de sintagmaClase de sintagma • Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier

palabra o frase sustantivpalabra o frase sustantivpalabra o frase sustantivpalabra o frase sustantivadaadaadaada • SN (Sintagma Nominal)

• VerboVerboVerboVerbo

• SV (Sintagma Verbal)

• Adjetivo calificativoAdjetivo calificativoAdjetivo calificativoAdjetivo calificativo

• SAdj (Sintagma Adjetival)

• AdvAdvAdvAdverbioerbioerbioerbio

• SAdv (Sintagma Adverbial)

• Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier Nombre, pronombre o cualquier palabra o frase sustantivada palabra o frase sustantivada palabra o frase sustantivada palabra o frase sustantivada introducidos por una preposiciónintroducidos por una preposiciónintroducidos por una preposiciónintroducidos por una preposición

• SPrep (Sintagma Preposicional)- en todas las ocasiones equivale a un SN con una preposición delante


Ejemplos

Clases de Clases de Clases de Clases de sintagmassintagmassintagmassintagmas

EjemplosEjemplosEjemplosEjemplos NúcleoNúcleoNúcleoNúcleo

• SNSNSNSN • La cafetería del instituto está abarrotada de gente

• Cafetería (nombre)

• SNSNSNSN • Todos ellos se muestran de acuerdo

• Ellos (pronombre)

• SNSNSNSN • Han entrado las primeras • Primeras (adjetivo sustantivado)

• SNSNSNSN • Me encanta que sea así • Que sea así (frase subordinada sustantivada)

• SVSVSVSV • La cafetería del instituto está abarrotada de gente

• Está (verbo)

• SAdjSAdjSAdjSAdj • La cafetería del instituto está abarrotada de gente

• Abarrotada (adjetivo calificativo)

• SAdvSAdvSAdvSAdv • Van entrando lentamente a sus oficinas

• Lentamente (adverbio)

• SPrepSPrepSPrepSPrep • Van entrando lentamente a sus oficinas

• Oficinas (nombre)

ESTRUCTURA Y FUNCIONES POSIBLES DE LOS SINTAGMAS

SN=(Det)+N+(C)SN=(Det)+N+(C)SN=(Det)+N+(C)SN=(Det)+N+(C)

SV=N+(C)SV=N+(C)SV=N+(C)SV=N+(C)

SPrepSPrepSPrepSPrep=prep+SN=prep+SN=prep+SN=prep+SN

SAdj=(mod)+NSAdj=(mod)+NSAdj=(mod)+NSAdj=(mod)+N

SAdv=(mod)+NSAdv=(mod)+NSAdv=(mod)+NSAdv=(mod)+N

Sujeto Atributo CN CD CI CC CRV Predicativo CAgente

SN x x x x x x x SPrep x x x x x x SAdj x x x SAdv x


EL SINTAGMA NOMINAL (SN)

Según lo dicho anteriormente, llamaremos SN a la palabra o grupo de palabras con la misma función sintáctica en la oración, cuyo constituyente básico o palabra más importante (a la que llamaremos Núcleo) sea un nombre, un pronombre o cualquier palabra sustantivada. Una confusión muy extendida es la de SN con Sujeto. Son cuestiones diferentes, distintos niveles de análisis. En resumen, no todos los SN hacen de sujeto: veremos que pueden hacer cualquiera de las funciones

de una oración

ESTRUCTURA DEL SN

Todo SN tiene siempre la misma estructura:

SN = (Det)+N+(C)

En esta estructura el determinante (Det) puede no existir (por eso está entre paréntesis) o puede haber más de uno; el núcleo (N) es obligatorio y sólo puede haber uno y por último la C significa Complemento, que puede no existir o puede haber más de uno. La parte de los complementos es casi siempre la parte más difícil de analizar en un SN. Por último, hay que decir que el orden de los elementos básicos del SN puede variar en cualquiera de las

combinaciones posible.

Veamos a continuación unos ejemplos de esta estructura básica:

1. SN = Det+N+C Estas falsificaciones de arte medieval SN = Det (Estas)+N (falsificaciones)+C (de arte medieval)

2. SN = Det+N Cuatro estudios SN = Det (Cuatro)+N (estudios)

3. SN = N+C Artículo de opinión


SN = N (artículo)+C (de opinión)

4. SN = N+Det Amigas nuestras SN = N (Amigas)+ Det (nuestras)

5. SN = N Libros SN = N (Libros)

A continuación tenemos que proceder al análisis de los tres

constituyentes básicos del SN. Empezaremos por los determinantes.

LOS DETERMINANTES

Un determinante es una palabra que presenta a un nombre que normalmente viene a continuación y con el que tiene que coincidir en género y número. En pocas ocasiones encontramos el determinante detrás del nombre (en el caso de algunos posesivos: amigos míos). El hecho de encontrar siempre un nombre detrás, distingue los determinantes de los pronombres y es un factor importantísimo en el análisis morfosintáctico de cualquier elemento de la frase. Además, por

este motivo algunos pronombres se acentúan. Veamos algunos ejemplos:

Nuestros libros: La palabra nuestros es determinante porque tiene

detrás un nombre con el que concuerda en género y número

Los libros son nuestros: La palabra nuestros es pronombre porque no

tiene un nombre detrás

Existen dos grandes grupos de determinantes:

• Artículos

• Adjetivos determinativos


ARTÍCULOS

Pueden ser:

• Determinados: el, la, los, las, lo

Atención, el artículo lo recoge el antiguo género neutro en latín y sólo se usa en castellano para sustantivar adjetivos (lo fácil, lo normal) o frases subordinadas (lo que pasa en la calle)

• Indeterminados: un, una, unos, unas

En ocasiones resulta complicado distinguir el artículo indeterminado de los adjetivos determinativos indefinidos (ver más adelante) o numerales (ídem). Por esta razón algunas gramáticas optan por suprimirlo como

artículo.

ADJETIVOS DETERMINATIVOS

Los adjetivos determinativos se distinguen de los adjetivos calificativos (caro, tranquilo, sereno) por tener la única función de presentar a un nombre y no darle ninguna cualidad. Además los adjetivos calificativos pueden presentar grados distintos (carísimo, tranquilísimo…) mientras

que los determinativos no.

CLASES DE ADJETIVOS DETERMINATIVOS

ADJETIVOS DETERMINATIVOS DEMOSTRATIVOS

• Este, esta, estos, estas • Ese, esa, esos, esas • Aquel, aquella, aquellos, aquellas

Tendremos en cuenta que no deben llevar nunca acento (si lo tuvieran serían pronombres y no adjetivos determinativos) y que no existe en adjetivo determinativo esto, eso, aquello (no puede tener nunca un nombre detrás)


ADJETIVOS DETERMINATIVOS POSESIVOS

• Mi, mis • Tu, tus • Su, sus • Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras • Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

Excepción: En algunas ocasiones se puede usar el pronombre posesivo mío, tuyo, suyo, nuestro, vuestro (con sus femeninos y plurales) como determinante cuando se pospone al nombre (amigo mío)

ADJETIVOS DETERMINATIVOS NUMERALES

NUMERALES CARDINALES

• Un, dos, tres, cuatro…

NUMERALES ORDINALES

• Primer, segundo, tercer, cuarto…

ADJETIVOS DETERMINATIVOS INDEFINIDOS

Constituye el grupo más heterogéneo e indefinido (como su nombre indica). Estos adjetivos determinan al nombre con poca precisión. A

continuación listamos los más usados:

• Un, una, unos, unas • Algún, alguna, algunos, algunas • Bastante, bastantes • Varios, varias • Ningún, ninguna, ningunos, ningunas • Cada


• Otro, otra, otros, otras • Todo, toda, todos, todas

ADJETIVOS DETERMINATIVOS

INTERROGATIVOS/EXCLAMATIVOS

Recordemos que estos determinantes suelen llevar acento diacrítico, tanto cuando son adjetivos determinativos como cuando son

pronombres.

• Qué • Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas

Atención a la diferencia con los pronombres de la misma categoría: En el ejemplo ¿Qué día vendrás? la palabra qué es determinante (del nombre día); en cambio en el ejemplo ¿Qué quieres? es un pronombre

por no tener un nombre detrás


EL NÚCLEO DEL SN

El núcleo de un SN puede ser un nombre, un pronombre o cualquier palabra o frase sustantivada. Teniendo esto en cuenta, vamos a

empezar por analizar el nombre.

EL NOMBRE

También se le puede llamar sustantivo. Es la palabra que designa una persona, animal o cosa. Tiene como accidentes gramaticales el género

(masculino o femenino) y el número (singular y plural).

EL GÉNERO

La Real Academia de la Lengua define el género como “el accidente gramatical que sirve para indicar el género de las personas o los animales y el que se le atribuye a las cosas”

A pesar de esta afirmación, el género dista mucho de ser un accidente regular. En teoría el género masculina se señala con el morfema –o y el femenino con el morfema –a. Pero hay muchas excepciones a esta

regla. Veámoslas

• Género epiceno: algunos nombres que designan a animales sexuados tienen una sola flexión (masculina o femenina) para designar a toda la especie: búho, rata, oveja, jirafa

• Género común: el de los nombres invariables que distinguen el género mediante determinantes masculinos o femeninos: el/la periodista, el/la mártir

• Nombres masculinos acabados en (el día) o femeninos acabados en –o (la dinamo)

En último término, el género es una cuestión que se soluciona gracias a los determinantes y adjetivos que lo complementan. Así el nombre pared es femenino porque el determinante que lo presenta es la y el adjetivo que lo complementa es blanca


EL NÚMERO

En general el morfema –s o –es crea los plurales y su ausencia distingue los singulares: casa/casas o canal/canales. Algunos nombres no presentan cambio de morfema entre singular y plural: la crisis, las

crisis.

Veamos a continuación algunos casos especiales

• Palabras acabadas en –s que son invariables para singular y plural. El número viene determinado por los artículos que las presentan: el lunes/los lunes

• Objetos que siempre se presentan en plural por constar de dos partes simétricas: gafas/tijeras…

• Plurales que carecen de singular: enseres, víveres • En algunas ocasiones se produce cambio de significado del

singular al plural: la antigüedad/las antigüedades

CLASES DE NOMBRES

1. CONCRETO/ABSTRACTO

Es concreto aquel nombre que designa una persona, animal o cosa que puede ser percibida por cualquiera de los cinco sentidos. Es abstracto aquel nombre que no puede ser percibido por los cinco sentidos. Así, el nombre libro es concreto mientras

el nombre paz es abstracto

2. INDIVIDUAL/COLECTIVO

Es un nombre individual aquél que designa entidades individuales (no hay que confundir con plurales), mientras que es colectivo aquel nombre que designa grupos (normalmente en singular). Así, pino es un nombre individual, mientras que bosque es colectivo


3. SIMPLE/COMPUESTO

Tal y como ya hemos estudiado, son simples aquellos nombres que tienen un solo lexema (cielo) y son compuestos aquellos

nombres que tienen más de un lexema (rascacielos)

4. PRIMITIVO/DERIVADO

Son primitivos los nombres que no tienen ningún morfema derivativo (sea prefijo o sufijo) y derivados los que tienen algún morfema derivativo. Así libro es un nombre primitivo mientras que

librería es un nombre derivado

EL PRONOMBRE

Los pronombres tienen como función primordial sustituir al nombre, por lo cual su función sintáctica primordial será la misma que el nombre, es

decir, núcleo de un SN.

CLASES DE PRONOMBRES

PRONOMBRES PERSONALES

• De primera persona del singular: yo, me, mí, conmigo • De segunda personal del singular: tú, te, ti, contigo • De tercera persona del singular: él. ella, ello, se, lo, la, le, si,

consigo • De primera persona del plural: nosotros, nosotras, nos • De segunda persona del plural: vosotros, vosotras, os • De tercera persona del plural: ellos, ellas, se, los, las, les, si,

consigo

PRONOMBRES RELATIVOS

• Que, cual, cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas

PRONOMBRES DEMOSTRATIVOS

• Éste, ésta, éstos, éstas, esto


• Ése, ésa, ésos, ésas, eso • Aquél, aquélla, aquéllos, aquéllas, aquello

PRONOMBRES POSESIVOS

• Mío, mía, míos, mías • Tuyo, tuya, tuyos, tuyas • Suyo, suya, suyos, suyas • Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras • Vuestro, vuestra, vuestros, vuestras

PRONOMBRES NUMERALES

NUMERALES CARDINALES

• Uno, dos, tres, cuatro…

NUMERALES ORDINALES

• Primero, segundo, tercero, cuarto…

PRONOMBRES INTERROGATIVOS/EXCLAMATIVOS

• Qué, cuál, cuáles, quién, quiénes, cuánto, cuánta, cuántos, cuántas

PRONOMBRES INDEFINIDOS

• Uno, una, unos, unas • Alguno, alguna, algunos, algunas • Varios, varias • Ninguno, ninguna, ningunos, ningunas • Nadie • Nada • Algo • Todo, toda, todos, todas • Cualquiera, cualesquiera • Otro, otra, otros, otras


OTRAS PALABRAS QUE PUEDEN ACTUAR COMO NÚCLEO DE

UN SN

ADJETIVOS CALIFICATIVOS SUSTANTIVADOS

A menudo el adjetivo calificativo, cuya función primordial es la de complemento de un núcleo, se sustantiva por omisión del nombre al que acompaña. En estos casos el adjetivo calificativo se sustantiva y hace la función de núcleo de un SN. Suele estar presentado por el

artículo determinado

Ejemplos:

• Los enemigos • Lo fácil • Las verdes • El inútil

También el infinitivo o las frases subordinadas sustantivas pueden

actuar como núcleo de un SN

Fumar es malo – el infinitivo actúa como núcleo del SN

Que vengas me complace – la frase subordinada que vengas actúa como núcleo del SN

(C) COMPLEMENTOS DEL NÚCLEO DEL SN


Los complementos del núcleo son de tres tipos:

1.EL SADJ (SINTAGMA ADJETIVAL)

Su estructura es la siguiente:

SAdj=SAdj=SAdj=SAdj= (mod)+N (mod)+N (mod)+N (mod)+N

El modificador siempre es un adverbio. En estos casos el adverbio no constituye el núcleo de un SAdv, sino que sólo actúa como modificador del núcleo. El núcleo será siempre un adjetivo calificativo.

EL ADJETIVO CALIFICATIVO

Es una palabra que expresa una cualidad concreta o abstracta y que concuerda en género y número con el nombre. Se distinguen del nombre por tener la posibilidad de formar superlativos (de grande,

grandísimo, mientras que de piso no se puede formar pisísimo)

CLASES DE ADJETIVOS

• Primitivos: gris • Derivados: formados a partir de un nombre (granadino), de otro

adjetivo (grisáceo) o de un verbo (amable)

GRADOS DE LOS ADJETIVOS

Otra característica importante del adjetivo que lo distingue del nombre

es la capacidad del grado. Encontramos tres grados distintos:

GRADO POSITIVO

La cualidad aparece sin modificar: un piso grande

GRADO COMPARATIVO


Se comparan dos elementos sintácticamente iguales y se dice que uno es más, menos o igual que el otro. Por lo tanto, se puede dividir en

tres tipos

• De igualdad: un piso tan grande como una casa • De superioridad: un piso más grande que una casa

• De inferioridad: un piso menos grande que una casa

GRADO SUPERLATIVO

Expresa la cualidad con su máxima intensidad. Se puede formar de tres

modos distintos:

• Mecanismo morfológico: mediante los sufijos –isimo o –érrimo: grandísimo, paupérrimo

• Mecanismo sintáctico: mediante la modificación con adverbios como muy o extremadamente: muy grande, extremadamente grande

• Mecanismo léxico: algunos adjetivos presentan un significado ya

superlativo: óptimo, inmejorable…

TIPOS DE ADJETIVOS POR SU COLOCACIÓN

Los adjetivos pueden variar su significado según su colocación delante

o detrás del nombre. Podemos distinguir así dos tipos:

Especificativo: diferencia al objeto de los demás, lo individualiza. Suele ir detrás del nombre: Dame el abrigo gris (no otro). Iba con su hermano pequeño (no otro)

Explicativo o epíteto: resalta una cualidad. Es más ornamental, no selecciona al objeto. Suele ir delante pero también puede ir detrás: Recibió un fuerte aplauso. Miró sus bellos ojos


2.EL SPREP COMO COMPLEMENTO DEL NOMBRE

En muchos casos el nombre se halla complementado por un SN precedido de una preposición que lo convierte en S.Prep. Estos SPrep

desempeñan la función de CN respecto al sustantivo

Estos complementos los reconoceremos como tales porque no nos

informan de ningún aspecto del verbo, sino del núcleo del SN

Ejemplo:

La casa de Juan está en Calella

de Juan no nos informa de ningún aspecto del verbo, simplemente nos

ayuda a saber algo más sobre la casa

Para comprobar si es complemento del nombre o del verbo taparemos el nombre y observaremos que la frase no tiene sentido, nos falta

precisamente la base de la que nos da información el SPrep

de Juan está en Calella

¿Qué función desempeñaría? Ninguna

3.EL SN COMO COMPLEMENTO DE UN NÚCLEO

En algunas ocasiones podemos encontrar un SN que actúa como

complemento de un núcleo. Es estos casos se habla de Aposición

César, emperador romano

En este caso emperador romano es un SN que actúa como

complemento del núcleo César


FUNCIONES QUE PUEDEN DESEMPEÑAR LOS SINTAGMAS

SUJETO

Para comprobar el sujeto de la oración podemos cambiar el número del verbo. La parte de la oración que tiene que cambiar es el sujeto, porque sujeto y verbo concuerdan en número. El sujeto siempre es un

SN

El galgo corre ligero

ATRIBUTO

Sólo puede aparecer con verbos copulativos (ser, estar, parecer o semejar). Puede ser un SN o un SAdj. El atributo concuerda en género y número con el sujeto

Su hermana es enfermera

COMPLEMENTO DIRECTO (CD)

El complemento directo es el complemento que necesitan los verbos llamados transitivos para acabar de definir su significado. Se reconoce por el cambio a voz pasiva. El CD pasa a pasiva como Sujeto Paciente.

Puede ser un SN o un SPrep (sólo con la preposición a)

Ellos compraron un libro (Un libro fue comprado por ellos)

COMPLEMENTO INDIRECTO (CI)

Puede ser un SN en forma pronominal (le, les, se) o un SPrep con las preposiciones a o para

Le compraron un libro – SN

He visto a tu madre - SPrep

COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL (CC)


Aunque existen muchos tipos definidos de CC, en general se pueden reducir a tres, que responden a las preguntas básicas de ¿cómo? – CC de manera, ¿cuándo? – CC de tiempo y ¿dónde? – CC de lugar. El CC, además, es el único complemento del verbo que puede repetirse en una misma frase. También es el tipo de complemento que más posibilidades

tiene: puede estar formado por un SN, por un SAdv o por un SPrep.

Lee cada mañana - SN

Vino ayer - SAdv

Se sentó a su lado – Sprep

COMPLEMENTO PREDICATIVO

Hay dos tipos de complementos predicativos:

• Predicativo del Sujeto – Yo me siento cómodo • Predicativo del CD – Lo escogieron delegado de su clase

El complemento predicativo se suele confundir con el CC de modo por responder a la pregunta cómo, pero concuerda con el sujeto o con el complemento directo. Puede ser un SN o un SAdj

EL COMPLEMENTO DE RÉGIMEN VERBAL (CRV)

Este tipo de complemento, poco habitual, es, de hecho, un CD de un

verbo que exige siempre una preposición detrás

Se ha olvidado de él

SUJETO PACIENTE (SPAC)

Es el sujeto de verbos pasivos. Siempre es un SN

Su camisa ha sido rota por sus amigos


COMPLEMENTO AGENTE (CAG)

Es siempre un SPrep introducido por la preposición por. Siempre se tiene que encontrar en frases pasivas

Su camisa ha sida rota por sus amigos


EJERCICIOS 1. Define la clase de sintagma que es el grupo de palabras subrayado de las

siguientes oraciones e indica cuál es su núcleo como indica el ejemplo:

OraciónOraciónOraciónOración Clase de sintagmaClase de sintagmaClase de sintagmaClase de sintagma NúcleoNúcleoNúcleoNúcleo PedroPedroPedroPedro estudia la car estudia la car estudia la car estudia la carrera de derecho en la rera de derecho en la rera de derecho en la rera de derecho en la universidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledo

SN Pedro

Pedro estudia Pedro estudia Pedro estudia Pedro estudia la carrera de derechola carrera de derechola carrera de derechola carrera de derecho en la en la en la en la universidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledo

Pedro estudia la carrera de derecho Pedro estudia la carrera de derecho Pedro estudia la carrera de derecho Pedro estudia la carrera de derecho en la en la en la en la universidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledouniversidad de Toledo

En 1920En 1920En 1920En 1920, Pedro comenzó una pequeña , Pedro comenzó una pequeña , Pedro comenzó una pequeña , Pedro comenzó una pequeña colaboración en la universicolaboración en la universicolaboración en la universicolaboración en la universidad y en pocos dad y en pocos dad y en pocos dad y en pocos años fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedrático

En 1920, Pedro En 1920, Pedro En 1920, Pedro En 1920, Pedro comenzó una pequeña comenzó una pequeña comenzó una pequeña comenzó una pequeña colaboración en la universidadcolaboración en la universidadcolaboración en la universidadcolaboración en la universidad y en pocos y en pocos y en pocos y en pocos años fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedráticoaños fue un ilustre catedrático

En 1920, Pedro comenzó En 1920, Pedro comenzó En 1920, Pedro comenzó En 1920, Pedro comenzó una pequeña una pequeña una pequeña una pequeña colaboracióncolaboracióncolaboracióncolaboración en la universidad y en pocos en la universidad y en pocos en la universidad y en pocos en la universidad y en pocos años fue un iluaños fue un iluaños fue un iluaños fue un ilustre catedráticostre catedráticostre catedráticostre catedrático

En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña colaboración en la universidad y en pocos colaboración en la universidad y en pocos colaboración en la universidad y en pocos colaboración en la universidad y en pocos años fue años fue años fue años fue un ilustre catedráticoun ilustre catedráticoun ilustre catedráticoun ilustre catedrático

En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña En 1920, Pedro comenzó una pequeña colaboración en la universidad y colaboración en la universidad y colaboración en la universidad y colaboración en la universidad y en pocos en pocos en pocos en pocos añosañosañosaños fue un ilustre catedrático fue un ilustre catedrático fue un ilustre catedrático fue un ilustre catedrático

2. Indica la estructura de los siguientes SN siguiendo el modelo del ejemplo:

SNSNSNSN EstructuraEstructuraEstructuraEstructura Todos los estudiantes de derechoTodos los estudiantes de derechoTodos los estudiantes de derechoTodos los estudiantes de derecho

Det+det+N+C

ToledoToledoToledoToledo

Pacto de caballerosPacto de caballerosPacto de caballerosPacto de caballeros

Los catedráticos de la universidadLos catedráticos de la universidadLos catedráticos de la universidadLos catedráticos de la universidad

Estudios de químicaEstudios de químicaEstudios de químicaEstudios de química


Los profesoresLos profesoresLos profesoresLos profesores

Estas asEstas asEstas asEstas asignaturasignaturasignaturasignaturas

Cambio de sentidoCambio de sentidoCambio de sentidoCambio de sentido

3. Subraya y analiza morfológicamente todos los determinantes que encontramos

en el siguiente texto (ten en cuente las posibles contracciones (al y del):

“Al terminar sus sesiones, el alcalde declaró que esas lluvias nos ponían a salvo de algunas restricciones, ya que hay agua embalsada para todo el

verano. Después, haciéndose eco de otros rumores, dijo que habrá dos

medidas, la más importante de las cuales es que va a ser ampliada la policía

para mejorar nuestra vigilancia de tráfico”


4. Analiza morfológicamente todos los determinantes que encontramos en los

siguientes sintagmas siguiendo el modelo propuesto

SNSNSNSN DetDetDetDet Análisis morfológico del Análisis morfológico del Análisis morfológico del Análisis morfológico del determinantedeterminantedeterminantedeterminante

Los próximos díasLos próximos díasLos próximos díasLos próximos días

Los Artículo determinado m.pl.

AquelloAquelloAquelloAquellos locoss locoss locoss locos

Tres tristes tigresTres tristes tigresTres tristes tigresTres tristes tigres

¡Cuánto dinero!¡Cuánto dinero!¡Cuánto dinero!¡Cuánto dinero!

Varios empleadosVarios empleadosVarios empleadosVarios empleados

Unos buenos librosUnos buenos librosUnos buenos librosUnos buenos libros

Quinto elementoQuinto elementoQuinto elementoQuinto elemento

Bastante prisaBastante prisaBastante prisaBastante prisa

5. Indica de qué clases son los nombres siguientes siguiendo el modelo propuesto

NombreNombreNombreNombre Concreto/AbstractoConcreto/AbstractoConcreto/AbstractoConcreto/Abstracto IIIIndividual/Colectivondividual/Colectivondividual/Colectivondividual/Colectivo Simple/CompuestoSimple/CompuestoSimple/CompuestoSimple/Compuesto Primitivo/DerivadoPrimitivo/DerivadoPrimitivo/DerivadoPrimitivo/Derivado

AlegríaAlegríaAlegríaAlegría

Abstracto Individual Simple Primitivo

OrdenadorOrdenadorOrdenadorOrdenador

RíoRíoRíoRío

FelicidadFelicidadFelicidadFelicidad

CiudadCiudadCiudadCiudad

CanciónCanciónCanciónCanción

SerenidadSerenidadSerenidadSerenidad


BalónBalónBalónBalón

HumorHumorHumorHumor

BrazosBrazosBrazosBrazos

JauríaJauríaJauríaJauría

TonteTonteTonteTonteríaríaríaría


6. Analiza morfosintácticamente los sintagmas subrayados

1. Tiene una increíble biblioteca

2. ¿Qué día vendréis?

3. Le dominaba un deseo de pureza


4. Ellos son amigos de Luisa

5. Te veo muy deprimido

6. El museo será visitado por todo nuestro curso


7. Muchos se quedaron encerrados

8. Muchos se quedaron encerrados

9. Me decidiré por e´sta


10. Les dimos una buena lección

11. Les dimos una buena lección

12. ¿Qué quería esa señora?


13. ¿Qué quería esa señora?

14. Aquellos estudiantes de primero de bachillerato siempre llegan tarde

15. Lo imprescindible es esto


16. Otros jugadores vendrán el año próximo

17. Otros jugadores vendrán el año próximo

18. Las tenazas están encima de la mesa


19. Trabaja en un grandioso edificio de la avenida central

20. Su nuevo amigo es muy simpático

21. Su nuevo amigo es muy simpático


22. Estos zapatos no son para ti

23. Tus reacciones son muy desagradables

24. Varios han decidido seguir mi propuesta


25. Varios han decidió seguir mi propuesta

26. He leído el resumen del verano pasado

27. Vuestro extraordinario comportamiento agradó a todos


28. Vuestro extraordinario comportamiento agradó a todos

29. Le pediré algún dinero

30. Le pediré algún dinero


31. Aquél fue un excelente segundo puesto

32. Aquél fue un excelente segundo puesto

33. Algunos sufrieron un gravísimo accidente de coche


34. Algunos sufrieron un gravísimo accidente de coche

35. Los libros antiguos están en ese otro estante

36. Carlos visitó con sus padres el colegio


37. La carta no ha llegado a su destino

38. Él está convencido de su decisión

39. Algunas personas tremendamente inteligentes no lo vieron


40. Algunas personas tremendamente inteligentes no lo vieron

7. Analiza los grados y colocación de los adjetivos calificativos que encuentres en

el texto siguiente

“Vimos dos noches después a la señora Barragán. Yo la conocía, mi amigo, no. Con ser bastante antipática, valía mucho más que su marido, y en parangón de él era un prodigio de talento y finura. Componíase de un gran montón de carne blanda y blanca, que el corsé apenas podía contener. Parecía que toda aquella oprimida máquina iba a reventar como una bomba.” Lo prohibido, de Benito Pérez Galdós

el sintagma nominal (sn)

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