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TEMA 4. SINTAXIS. EL SINTAGMA NOMINAL
Definición, estructura y funciones del sintagma nominal
El sustantivo
Morfología del sustantivo
El género del sustantivo
El número del sustantivo
Clasificación semántico-sintáctica de los sustantivos
Los complementos del nombreComplementos especificativos y explicativos
Complementos argumentales y adjuntos
Los determinantes
TEMA 4. SINTAXIS. EL SINTAGMA NOMINAL
DEFINICIÓN: El sintagma nominal es el que tiene como núcleo un sustantivo, que puede ir acompañado de otros elementos no obligatorios: determinantes (o actualizadores) y complementos (o modificadores)
ESTRUCTURA: SN → (det) + Núcleo + (CN)
[Los [[[jugadores] de baloncesto] del equipo nacional]]
El determinante modifica al nombre con sus complementos restrictivos
Las posibles FUNCIONES del SN son: sujeto, complemento directo, complemento indirecto (sólo con núcleo pronominal), atributo, predicativo, CC, CN, y término de preposición (dando lugar a un SPrep. que a su vez puede desempeñar diversas funciones)
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MORFOLOGÍA DEL SUSTANTIVOEl sustantivo es una de las clases de palabras variables y puede presentar dos tipos de morfemas flexivos: de género y de número
El género del sustantivo El género es inherente al sustantivo y no está necesariamente
relacionado con una distinción de sexo en la realidad extralingüística. Todos los sustantivos son masculinos o femeninos, independientemente de que las entidades a las que se refieren sean o no sexuadas
Hay tres tipos de género: masculino, femenino y neutro. El neutro sólo existe en algunos pronombres (esto, eso, aquello, lo...); los sustantivos son todos masculinos y femeninos: en español no existen sustantivos neutros
Terminaciones o desinencias de género femenino: -a (no exclusiva), -esa (condesa), -ina (heroína), -isa (poetisa), -triz (actriz)
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CLASIFICACIÓN DE LOS NOMBRES EN FUNCIÓN DEL GÉNERO
DISTINCIÓN MASCULINO/FEMENINO CON TERMINACIONES: niño/a; gato/a
Admiten los dos géneros, en función del referente. La diferencia de género se marca con la terminación (→ ¿MORFEMA FLEXIVO?)
COMUNES EN CUANTO AL GÉNERO: tienen una forma única, pero concuerdan en masculino o femenino con sus modificadores (determinantes, adjetivos, etc.), según el sexo del referente:
el estudiante/ la estudiante; el artista / la artista
HETERÓNIMOS: son palabras distintas, que designan con diferentes lexemas el masculino y el femenino de un mismo tipo de entidades
el padre/ la madre; el varón / la hembra
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AMBIGUOS: son sustantivos que designan realidades inanimadas y pueden aparecer en masculino o femenino sin que ello implique un cambio en la realidad que representan:
el / la mar; el / la maratónOtras veces, la ambigüedad de género se presenta entre el singular y el plural:
El arte jónico/ *La arte jónicaLas bellas artes/ *Los bellos artes
Azúcar siempre lleva artículo masculino, pero con otros modificadores puede concordar en masculino o femenino
EPICENOS: tienen una forma única, a la que corresponde un solo género gramatical; en ellos, el género gramatical es independiente del sexo del referente. Son muy frecuentes entre los nombres de animales.
el cuervo, la perdiz, el bebé
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DIFERENCIAS SEMÁNTICAS: En algunos casos, lo que aparentemente es el masculino y el femenino de un mismo nombre puede servir para designar realidades distintas:
el cometa/ la cometa, el cólera/ la cólerael margen / la margen, el orden / la orden
el editorial / la editorial La PARONOMASIA es un caso especial de este tipo de nombres. En este caso la similitud entre las dos palabras es casual, pues no existe relación semántica ni etimológica entre ellas
velo (< velum) vela (< velar < vigilare)caso (< casus) casa (< casa “choza”)
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Uso del artículo masculino ante nombres femeninos
Cuando un sustantivo femenino empieza por a- (o ha-) tónica, se utiliza el artículo masculino el; también se usan en masculino un, algún y ningún (aunque una, alguna y ninguna no son incorrectos):
el aula, el hambreun alma / una alma
ningún alma / ninguna almaalgún aula / alguna aula
Los demás determinantes usan la forma femenina:esta área, aquella aula, mucha hambre
Los adjetivos deben establecer la concordancia en femenino: la fresca agua
Casos especiales: a) Nombres de letras: la hache; b) Nombres propios de mujer: la Ana que me presentaste; c) Delante de siglas: la APA
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El masculino, género no marcado
En español, el masculino se comporta como género no marcado: puede utilizarse, al referirse a seres animados, no sólo para los individuos de sexo masculino, sino también para designar la clase, es decir, a todo el grupo sin distinción de sexos, incluyendo en su designación a seres de uno y otro sexo Por ejemplo:
Los alumnos no vendrán mañana(alumnos = todos, hombres y mujeres)
No hay que entender esta utilización del masculino con intención discriminatoria, sino como aplicación de la ley de economía expresiva
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A pesar de este valor del masculino, es frecuente últimamente aludir de forma explícita a ambos sexos, de diferentes formas:
duplicando la referencia en masculino y femeninolos alumnos y las alumnas
los ciudadanos y las ciudadanaslos profesores y las profesoras
usando el símbolo gráfico de la arroba como recurso gráfico para integrar en una sola palabra las formas masculina y femenina del sustantivo:
*l@s niñ@s ; ¡Hola a tod@s!(incongruencias: ¿cómo leer *Día del niñ@ ?)
Estos usos, a pesar de su extensión, están desaconsejados y son censurados por la Real Academia Española: ver DPD, artículo temático GÉNERO 2
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EL NÚMERO DEL SUSTANTIVO El número es un accidente gramatical, pero, a
diferencia del género, sí que está conectado a la distinción real de uno (=singular) / varios (=plural), salvo excepciones
Como distinción gramatical, se manifiesta en la concordancia: el sustantivo concuerda en número con los determinantes y adjetivos; el sujeto concuerda en número con el verbo
Morfemas de número y casos especiales: ver DPD, artículo temático PLURAL
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El plural de las palabras extranjeras
Plantean a veces problemas para formar el plural, porque tienen terminaciones extrañas al español. Hay varias posibilidades:
Se mantiene la palabra en su forma extranjera y se forma el plural añadiendo una –s, aunque el grupo consonántico final resulte anómalo en español: iceberg → icebergs
Aunque algunos lingüistas recomiendan explícitamente que no se utilice el plural extranjero con –s después de consonante, el propio Esbozo de la RAE indica que parece existir un estatuto lingüístico especial para los extranjerismos: los hablantes de español sienten que esas palabras son extranjeras (más o menos integradas) y que pueden aplicar una regla que no es aplicable a las palabras españolas
El DPD se inclina por admitir el uso mayoritario de los hablantes cultos y acepta estos plurales con finales anómalos en español como bistecs o icebergs
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Otra posibilidad es transformar la terminación, adecuándola a los fonemas finales del español:
bisté / bistés (junto a bistec / bistecs)carné / carnéschalé / chalés
Se deja como invariable: los test, los cenit Latinismos:
Pueden hacer el plural en –s (ratio → ratios) o en –es (plus → pluses)
Se admiten finales anómalos como déficits, hábitats, items, excepto los terminados en –r procedentes de verbos, que siguen invariables en plural (cónfer, imprimátur)
El plural asentado de álbum es álbumes Se aconseja usar la variante hispanizada de los latinismos
(podio, armonio, currículo) y no deben usarse los plurales en –a propios del latín (córpora, currícula)
Las locuciones latinas permanecen invariables (los currículum vítae, los mea culpa)
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Vacilaciones en el uso, incluso por parte de los hablantes cultos
sus curricula
sus currículum
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Otras cuestiones
PLURALIA TANTUM: nombres que solo se usan en plural; carecen de singular:
víveres, nupcias, exequias
SINGULARIA TANTUM: nombres que solo se usan en singular; carecen de plural:
cenit, sed, caos
Nombres que designan objetos que constan de dos partes simétricas:
En unos hay neutralización de la distinción singular plural: tijera-tijeras, pantalón-pantalones
Otros se pueden considerar pluralia tantum: gafas, prismáticos
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• CLASIFICACIÓN SEMÁNTICO-SINTÁCTICA DE LOS NOMBRES
La distinción nombres concretos - nombres abstractos (distinción semántica)
Los nombres concretos designan seres que para el hablante tienen existencia física real, en este o en otros mundos posibles. Los nombres abstractos designan acciones y cualidades sin existencia física.
Los nombres concretos: nombres comunes y nombres propios
Los nombres comunes clasifican (adscriben un determinado ser u objeto pertenece a una determinada clase), mientras que los propios identifican (por eso no tienen significado inherente y no aparecen en los diccionarios)
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Diferencias sintácticas entre nombres comunes y nombres propios
Los nombres propios no admiten, salvo excepciones, la
alternancia singular /plural. Pueden tener forma singular (María) o
plural (Los Alpes), pero no admiten la alternancia con el singular
Los nombres propios no admiten el artículo (no hay alternancia
presencia / ausencia), aunque algunos lo llevan:
La Coruña, La Mancha
Generalmente, los nombres propios no admiten determinantes ni
complementos. Cuando lo hacen, pasan a expresar diferentes
facetas o características de una única entidad:
El Madrid de los Austrias; el Pedro que yo conozco
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Nombres individuales y colectivos
Los nombres INDIVIDUALES designan individuos, entidades únicas en singular
Los nombres COLECTIVOS, aunque estén en singular (también pueden aparecer en plural), designan un conjunto, una pluralidad. Muchos nombres colectivos son también continuos, y se comportan como ellos (Tiene mucha familia, Trajo poco séquito)
Nombres contables y no contables
Los nombres CONTABLES (genéricos, discontinuos) designan entidades aisladas, independientes y numerables
Los nombres NO CONTABLES (de materia, continuos) designan sustancias, materias o magnitudes cuantificables o medibles
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Diferencias sintácticas entre nombres contables y no contables
Los nombres contables son compatibles con numerales, con el plural y con cuantificadores plurales; los no contables o discontinuos no admiten el plural ni pueden estar modificados por numerales, excepto si se convierten en contables, con el significado de clase o modalidad:
tres sillas / los chicos / muchos chicosvino / vinos (vasos, tipos)*Hace muchos fríos / Los fríos invernales
Los no contables se pueden construir con cuantificadores (mucho, poco, bastante, cuanto), pero no con sus plurales (a diferencia de los contables):
mucha harina / mucho vino*muchas harinas / *muchos vinos
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Denominaciones diferentes: ADYACENTES, MODIFICADORES o COMPLEMENTOS DEL NOMBRE
Complemento del nombre es la denominación de una función, que en realidad puede ser desempeñada por diferentes tipos de elementos sintácticos o categorías:
por un SPrep. (café con leche; el hermano de Juan) por un SAdj. (café estupendo; buen hermano) por una proposición de relativo (un café que está
estupendo) por un SN (este tipo de modificador se llama APOSICIÓN): mi
amigo el cartero; su hermano Juan; Madrid, capital de España
por otras estructuras: SAdv, proposición de relativo...
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COMPLEMENTOS ESPECIFICATIVOS Y EXPLICATIVOS
Los complementos especificativos restringen la referencia del nombre núcleo del sintagma nominal. Los explicativos no limitan la referencia, sino que añaden información al núcleoEj: las mansas ovejas las ovejas negras
(explic.) (espec.)
Ejemplos de complementos especificativos: un autobús rojo; el libro de mi hermano; el libro que está encima de la mesa
Ejemplos de complementos explicativos: el niño, alegre por sus buenas notas; ese chico, que es el hermano de Juan; Luis, el hermano de María
Los complementos especificativos modifican al núcleo del sintagma nominal. Los complementos explicativos, con excepción de los epítetos, modifican a todo el sintagma nominal
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COMPLEMENTOS ARGUMENTALES Y ADJUNTOS
Algunos nombres, por su propio significado, seleccionan argumentos, es decir, “exigen” determinados tipos de complementos; éstos reciben el nombre de complementos argumentales:
(1) el despido de Juan(2) el hermano de María
En (1), el nombre deriva de un verbo y su complemento se corresponde con un argumento Tema, que en una oración haría la función de ODEn (2), tenemos un nombre relacional, cuyo significado implica el establecer una relación entre dos o más elementos
Los complementos no argumentales o adjuntos son los que no están exigidos por la naturaleza léxica del sustantivo núcleo:
las mesas de la claseel vestido de Laura
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Recordamos la ESTRUCTURA DEL SN:SN → det + núcleo + CN
El determinante ocupa la posición más externa del SN y modifica a todos los demás elementos, es decir, afecta al conjunto del núcleo y sus complementos. Por tanto:
SN → [det + [núcleo + CN]]
La función de los determinantes es delimitar o identificar la referencia del núcleo. En otras palabras, actualizarlo (→ otra denominación: actualizadores)
La función de determinante puede estar desempeñada por los siguientes elementos: ARTÍCULO, DEMOSTRATIVOS, POSESIVOS, INDEFINIDOS, NUMERALES, RELATIVOS e INTERROGATIVOS (¿+ IDENTIFICADORES y ENFÁTICOS?)
No deben confundirse con los pronombres (demostrativos, posesivos...), que no modifican al núcleo nominal, sino que lo sustituyen, es decir, se refieren a un elemento ya conocido, o mencionado previamente en el discurso o presente en la situación espacio-temporal
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EL ARTÍCULO DETERMINADO
Actualiza al núcleo nominal, haciendo que tenga una referencia concreta, específica:
Ayer llegaron niños # Ayer llegaron los niños¿Habéis visto un coche? # ¿Habéis visto el coche?
Valores del artículo Delimita lo denotado por el sustantivo, lo identifica e individualiza
dentro de una clase:
El vestido que me compré Valor deíctico (“señala”, hace referencia a un elemento del contexto o
a algo ya conocido por el receptor)
Se ha escapado un león de un circo. El león... Valor generalizador
Los viajes aportan mucha experiencia
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LA FORMA LO + ADJETIVO (o equivalente)
Normalmente se considera que es un artículo neutro que sustantiva al adjetivo que le sigue y le da un valor abstracto.
Otro posible análisis: se puede considerar que lo es un pronombre, núcleo de un grupo nominal, que está modificado por el adjetivo, un grupo preposicional o una oración completa
lo de tu madre; lo que te sucedió ayer
En determinadas construcciones, lo se puede interpretar como un cuantificador exclamativo, equivalente a qué:
¡Lo alta que es!; ¡Lo caras que son!
También tiene valor exclamativo cualquier otro artículo en correlación con que:
¡La casa que tiene!; ¡La de gente que había!
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LOS DEMOSTRATIVOS
Los demostrativos son elementos deícticos: identifican la referencia del nombre señalando su situación en el espacio o en el tiempo:
esta silla aquel día
Como determinantes, aparecen delante del nombre. Excepcionalmente, pueden aparecer detrás del nombre, pero entonces ya no funcionan como determinantes, sino que su comportamiento es diferente. Se trata de construcciones muy marcadas, pronunciadas generalmente con una entonación y una intención especial y más bien propias de la lengua coloquial:
el niño este # este niño
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LOS POSESIVOS Expresan posesión, aunque este concepto puede corresponderse con diversos tipos de relaciones extralingüísticas. Su cuadro: "del coleccionista" (poseedor)
"de Murillo" (autor)"del rey" (personaje retratado)
Como determinantes, expresan no sólo accidentes de género y número del objeto poseído, sino también persona y número del poseedor
tus manos → tus es femenino plural; el poseedor es 2.ª pers. sing
El español no tiene un posesivo específico para el poseedor de la 3.ª persona del plural (# otras lenguas como el francés o el italiano):
su casa (= la casa de él o la casa de ellos)
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LOS INDEFINIDOS
Los indefinidos que pueden funcionar como determinantes son: uno, alguno, ninguno, cualquiera, otro, mucho, poco, menos,
más, bastante, mismo, sendos, cada y todo
Dentro del grupo de los indefinidos, son pronombres alguien, algo, nadie, nada, quienquiera (no funcionan nunca como determinantes)
NO CONFUNDIR los indefinidos con adverbios de cantidad
LOS NUMERALES
Hay numerales cardinales, ordinales, multiplicativos y fraccionarios No deben emplearse los fraccionarios en vez de los ordinales
*catorceavo piso en vez de decimocuarto piso
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Es imprescindible consultar el Diccionario panhispánico de dudas (DPD), publicado en 2005 por la Real Academia Española y la Asociación de Academias de la lengua española. El tema que presentamos en este curso está actualizado conforme a los criterios de esta obra y es en ella donde debe buscarse la referencia final para todos los casos dudosos. Para este tema, hay que analizar especialmente los artículos temáticos GÉNERO y NÚMERO, en cuyos apartados se encuentra detallada la extensa casuística referente a la variación formal del sustantivo. Ésta es la razón por la que figuran estos enlaces entre las lecturas obligatorias para el tema
Aunque este tema se puede estudiar por varios libros de los que figuran en la bibliografía (por ejemplo, el de Leonardo Gómez Torrego, Gramática didáctica del español), es necesario tener en cuenta que todas las gramáticas han quedado desfasadas en algunos aspectos después de la publicación del DPD