el servidor moodle en el centro
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III Congreso Escuela 2.0. Experiencias de centros. El IES Binissalem ha basado la organización y gestión de los recursos TIC educativos mediante un servidor Moodle. En la comunicación se exponen, en base a la experiencia en la práctica docente, las ventajas del uso del servidor Moodle institucional en relación al acceso de los recursos digitales, herramientas de participación, así como de evaluación y monitorización del profesorado. Se presentan tres modalidades de ubicación del servidor y de conectividad de las terminales del alumnado y del profesorado que condicionan las formas de uso de este recurso: servidor en intranet, servidor en un ISP y servidor propio.TRANSCRIPT
El servidor Moodle en el centro: una herramienta para la autonomía
de gestión de los recursos TIC educativos
Antoni Salvà SalvàJoana Maria Huguet Llull
IES Binissalem, Mallorca, Illes Balears
Retos de la enseñanza con recursos TIC
#1 #2
#3
●Moodle, herramienta para la integración de los recursos TIC en la enseñanza en los centros educativos.
●Presentar las posibilidades de disponer de un servidor Moodle propio en el centro a partir de la experiencia del IES Binissalem.
Objetivos :
☞Dónde se ubica el servidor?
El servidor no precisa una gran capacidad:
Intel Celeron 440 (2 GHz)3 Gb RAMHDD 70 Gb
Open Suse 11.1Núcleo Linux 2.6.27.560.1
Carga habitual: 3,515% de la capacidad del procesadorUso de RAM: 1025%
#1 Servidor Moodle en Intranet
Dónde se ubica el servidor?
#1 Servidor Moodle en Intranet
#2 Servidor Moodle en un ISP
#3 Servidor Moodle Interno Abierto
www.iwebtool.com
Rendimiento des del punto de vista del cliente?
http://moodlebinissalem.homelinux.net
Rutas directas a aplicaciones del sistema
Seguridad: Servicio antivirus ClamAV para UNIX
Implementar el filtro MimeTex
Ejecución de aplicaciones Java
Instalación de módulos no estándarhttp://moodle.org/mod/data/view.php?d=13
Possibilidades de futuro: Moodle en red (experimental)
Moodle en red: “hub” de servidores Moodle
Conclusiones:
● Moodle permite la administración derecursos TIC en la docencia, facilitandola monitorización y evaluación delproceso de aprendizaje del alumnado.
●Disponer de un servidor Moodle en elcentro en base a software GNU proporciona mayor rendimiento, seguridady facilidad para adaptarse a lasnecesidades del uso de este recurso enel centro.
●La posibilidad de interconectar servidoresMoodle de distintos centros debe explorarsepara compartir recursos educativos más alláde los límites del aula.