EL JUEGO

El JUEGOCarmen Rodrguez

El juego es entendido como una actividad creadora y colectiva que produce una profunda satisfaccin a quienes participan en ella.

Caractersticas del juego

desde el punto de vista biolgico: segn Cross, despierta la autoformacin del ser viviente . desde el punto de vista psicolgico: Piaget. es la forma creativa penetrante que fomenta el desarrollo de la motricidad e inteligencia del nio desde el punto de vista filosfico: el juego da independencia de fines superficiales desde el punto de vista cientfico educativo: el juego espontaneo del nio es una forma de vida que sirve para su auto- realizacin y socializacin

Clasificacin de juego por el objetivo educativo :Juegos sensoriales motores intelectualesSocialesActivosAsociativosimitativos

El juego, y las acciones que este conllevan son la base para la educacin integral, ya que para su ejecucin se requiere de la interaccin y de la actitud social. Por otra parte, adems de los objetivos afectivos y sociales ya nombrados, tambin estn los cognoscitivos y motores porque solo mediante el dominio de habilidades sociales, cognoscitivas, motrices y afectivas es posible lograr la capacidad de jugar. (Montero, 2001, pg. 3)

FASES DEL JUEGOPresentacinOrganizacin Desarrollo

Teniendo en cuenta los anteriores conceptos y adems la concepcin de que el juego es la mejor herramienta de enseanza en el preescolar, como lo afirmaba Vygotsky, cuando plantaba que: es a travs del juego donde los nios pueden fomentar procesos como la concentracin, la atencin, la memorizacin y el recuerdo. (Tripero, 2001)

En conclusin el juego es una herramienta que ayuda al nio a tener una mayor comprensin en los procesos de enseanza y aprendizaje

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