el baul de soplo

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Actividades para la infancia. El baúl del soplo consta en actividades para trabajar el aparato buco-fonador, la respiración, etc... de una forma lúdica y divertida

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  • El BAUL DE SOPLO Ejercicios bucofonatorios

    SOPLO Un da de juegos en la playa.

    Laberinto. Llevar la pelota soplando con una pajita por todo el laberinto Globo. Soplar el globo, de manera que lo tendrn que mantener en el aire

    sin tocar el suelo y de un lado a otro lado que previamente les habremos indicado.

    Hacer olas/burbujas. En la piscina/mar (tupper) hacer olas/burbujas moviendo para ello el

    agua desde la superficie y desde el fondo. BUCOFONATORIAS 1 ORO-FACIALES

    a)Cuento del gusanito https://www.youtube.com/watch?v=JJ8pgfYCWoI Esta es la historia de un gusanito (dedo) que quera jugar con la Sra. lengua (Simulando que sube por un brazo) La la la la la larala la la (Llega al codo) hola codito La la la la la larala la la (Llega al hombro) Hola hombrito La la la la la larala la la y cuando lleg a la cabeza quiso ir a visitar a la Sra. lengua. Cogi el ascensor (Haciendo ruido de bajar, bajar por la frente y hasta la punta de la nariz) y llam a la puerta (dar con el dedo en la punta de la nariz y simular el din don) y se escondi detrs de la oreja derecha. La Sra. lengua abri la puerta muy enfadada (abrir la boca rpido y mover la lengua tal y como se relata) mir hacia arriba, hacia abajo, a un lado al otro y como no vio a nadie cerr la puerta muy enfadad (abrir-cerrar la boca juntando los labios y metindolos hacia dentro rpido). (sacando el dedo/gusanito) No me vio no me vio

    Y el gusanito volvi a llamar din don din don y se escondi detrs de la oreja izquierda (Repetir tal y como ya se ha hecho anteriormente) No me vi no me vi Y justo en ese momento sali la Sra. lengua y vio al gusanito y le dijo buruburubur (moviendo mucho la lengua y haciendo el ruido) oh Sra. lengua yo quera jugar con usted nada mas. Y como la Sra. lengua era muy buena le dijo que cuando quisiera poda ir a jugar y le dio un besito (dar un beso al dedo/gusanito) y cerr la puerta pero no con fuerza porque ya no estaba enfadada (cerrar la boca metiendo los labios hacia dentro)

    b) Mostrando nuestros sentimientos A ver qu cara ponemos cuando estamos enfadados. Fruncir el ceo y poner morros Y cuando estamos contentos. Sonreir Y cuando nos sorprendemos. Poner cara de sorpresa Y cuando estamos aburridos. Hinchar los carrillos

  • 2 LABIALES Besos, besos! y pedorretas

    A ver cmo damos muchos besos. Dar besos al aire exagerados (diciendo mua mua) Y un beso pegajoso de abuela. Ensear los labios y hacer ruidos Y el pez cmo da besos. A ver poner cara de pez. Hundir los pmulos poniendo morritos y separarlos. Y ahora estos labios hacen pedorretas. Hacer vibrar los labios

    3 LINGUALES. La Sra. lengua Mirar, la Sra. lengua cuando dice NO hace... Sacando la lengua-moverla de un lado a otro Y cuando dice SI. Sacar la lengua y moverla de arriba abajo Y mirar la lengua nos seala. Sacar la lengua hacia el frente y mover la cabeza hacia los nios Y nos dice que tiene vergenza. Sacar slo la punta de la lengua Y esta lengua qu descarada! mirar lo que hace!. Sacar la lengua de manera exagerada

    4 MANDIBULARES. Vamos, ensear esos dientes

    A ver, ensearme esos dientes tan preciosos. Abrir la boca juntando los dientes de tal manera que se vean

    Y ahora quiero ver slo los de arriba. Sacar los dientes de arriba mordiendo ligeramente el labio inferior.

    Y los de abajo. Sacar los dientes de abajo mordiendo ligeramente el labio superior Y ahora los dientes que comen mucho mucho. Masticar exageradamente

    5 VELO PALADAR. Qu malitos que estamos!

    Huy! creo que hoy estamos malitos. Tenemos mucho sueo. Bostezar exageradamente Y mucha tos. Toser Y, oh oh, ya no podemos hablar. Carraspear Ah, hemos tomado el jarabe y ahora podemos decir algo. kakaka