EL ARCHIVO HISTÓRICO COMO

RECURSO DIDÁCTICO

RAFAEL SEBASTIÁ ALCARAZ

DEPARTAMENTO DE GEOGRAFÍA HUMANA

ÁREA DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

OBJETIVOS

EL ARCHIVO COMO FUENTE DOCUMENTAL

MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

EN LAS CCSS

RESPETO POR EL

PATRIMONIO HISTÓRICO

OBJETIVOS:

MÉTODO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Objetivos propuestos en el aprovechamiento didáctico del archivo

Encuesta inicial

A. ¿Qué es un archivo histórico?B. ¿Qué documentos piensas que se conservan en los

archivos?C. ¿Qué información se puede obtener de un documento?C. ¿Porqué resulta útil consultar el archivo?

ENCUESTA INICIAL

OBJETIVO: Evaluación inicial del proceso de aprendizaje. Conocimientos previos. Ideas previas.

LA MOTIVACIÓN

OBJETIVO: Partir de una información próxima y familiar

(cuaderno de notas, libro de familia, etc). Nosotros elaboramos documentos.

DEFINICIÓN DE DOCUMENTO

PROCESO DE CATEGORIZACIÓN

Nuestro conocimiento suele ser intuitivo Nociones

ConceptosEl conocimiento científico

• Elementos• Características• Relaciones

A. “La combinación de un soporte y la información registrada en él, que puede ser utilizado como prueba o para consulta”.

B. “Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal”.

C. “Toda expresión en lenguaje natural o convencional y cualquier otra expresión gráfica, sonora o en imagen, recogidas en cualquier tipo de soporte material, incluso los soportes informáticos”. Ley del Patrimonio Histórico Español (art. 49.1).

DEFINICIÓN DE DOCUMENTO

Después de leer el siguiente texto como defines el documento histórico

DEFICIÓN DE ARCHIVO

“El archivo es una desgarradura en el tejido de los días, el bosquejo realizado de un acontecimiento inesperado. Todo él esta enfocado sobre algunos instantes de la vida de personajes ordinarios, pocas veces visitados por la historia, excepto si un día les da por reunirse en muchedumbres y por construir lo que más tarde se denominará la historia. El archivo no escribe páginas de historia. Describe con palabras de todos los días lo irrisorio y lo trágico en el mismo tono,...”

Arlette Farge, El Archivo, Edicions Alfons el Magnànim, Institució Valenciana d’Estudis i investigació, Alzira, 1991, p. 11

DEFINICIÓN DE ARCHIVO

A. “Conjunto orgánico de documentos producidos y/o recibidos en el ejercicio de sus funciones por las personas físicas o jurídicas, públicas y privadas”.

B. “La institución cultural donde se reúnen, conservan, ordenan y difunden los conjuntos orgánicos de documentos para la gestión administrativa, la información, la investigación y la cultura”.

C. “El archivo también es el local donde se conservan y consultan los conjuntos orgánicos de documentos”....

LA DIVERSIDAD CULTURAL

• OBSERVAR

TIPO DE LETRA IDIOMA DATACIÓN LOCALIZACIÓN LA FIRMA CÓMO BUSCARLO

annus

Fuente: A.M.A., s/clasificar; Soporte: Papel; Idioma: Árabe; Datación: Antes de 1609; Observaciones: Lectura de derecha a izquierda.

DIVERSIDAD CULTURAL

DIVERSIDAD CULTURAL

LA ESCRITURA

• LA IMPRENTA

HERÁLDICA

OBJETIVO:

LLAMAR LA ATENCIÓN SOBRE LAS CUESTIONES FORMALES DEL DOCUMENTO.

FILATELIA

HEMEROTECA

• BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

GUÍA DEL ARCHIVO

EL EMPLAZAMIENTO

N0 50 m.

LA GUÍA DEL ARCHIVO

DESTACAR EL CARÁCTER EMBLEMÁTICO DEL EDIFICIO

PLANO DEL ARCHIVO

GUÍA DEL ARCHIVO

Propuesta: Guía de la biblioteca y su fondo histórico

La selección de la

documentación

GUÍA DEL ARCHIVO

CONSEJOS

HORARIOS DE APERTURA

SERVICIOS DISPONIBLES

CATÁLOGOS, INVENTARIOS, ETC.

Número  

Registro

 

Tipo de soporte

 

Observación sensorial: Textura, olor, color, etc.

Conservación: grado de deterioro, tipo de deterioro.Aspectos formales: tipo de letra, cuños, sellos, filigranas.Aspectos formales: idioma, ortografía, expresiones desconocidas, términos antiguos.

  Aspectos conceptuales: fecha, localización, autores y protagonistas, tema.

 

Aspectos conceptuales: intencionalidad, repercusión.

FICHA DE OBSERVACIÓN

 

 

 

 

 

 

 

 

TALLERESELABORACIÓN

DEL PAPEL

OBJETIVO:

CONSOLIDAR LOS CONCEPTOS DE FORMA, FILIGRANA, ETC.

FOMENTAR EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE.

TALLERES

ELABORACIÓN DEL CALAMO

TALLER DE ESCRITURA

MAESTROS XIX

PRÁCTICA

OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

UNIDADES DIDÁCTICAS- ESPECÍFICAS (sobre el archivo)- TEMÁTICAS (sobre un tema)

MALETAS DIDÁCTICAS- Vídeo sobre el origen de la escritura.- Documentos con filigranas.- Documentos deteriorados (por animales, por la acción antrópica, o por la propia naturaleza del soporte o la tinta.- Útiles de escritura, y materiales para la

elaboración del papel.- Diapositivas.

ITINERARIOS DIDÁCTICOS

EJEMPLIFI-CACIONES

Rafael Sebastiá Alcaraz (Coordinador)José María Díaz-Crespo RamírezCristina Díaz FemeninaGuadalupe Pérez VilaplanaFrancisco Joaquín Rodríguez González

Presentación: Emilia Mª Tonda MonllorPlecs del Cercle –16

FUENTES DOCUMENTALES EN LAS CIENCIAS SOCIALES:

El Archivo Municipal de Sant Vicent del Raspeig.

EJEMPLIFICACIONES

EVALUACIÓN FINAL

ELABORACIÓN DE UN GLOSARIO.

ELABORACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL.

ELABORACIÓN DE UN EJE CRONOLÓGICO.

COMENTARIO DE UN DOCUMENTO