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Facultad de Ciencias y Artes Licenciatura en ciencias de la comunicación ASIGNATURA: RECURSOS HUMANOS PROFESOR: LICDA. ROCIO DOMINGUEZ EVALUACIÓN: INDIVIDUAL SECCIÓN CICLO AULA NOTA ALUMNO: CARRERA: CARNET No. FECHA: Objetivo: Este caso tiene como objetivo la técnica MAPRE (Aprender haciendo) por lo que se le pide realice una investigación paralela del tema propuesto en este caso de estudio 9 y resuelva las interrogantes que aquí se propone. LA MAGIA DE DISNEY COMIENZA CON LA GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS Los parques temáticos de Walt Disney Company hacen sonreír a millones de clientes de todo el mundo. El personal técnico creativo hace que sean posibles experiencias como el Castillo de la Bella Durmiente; pero la mayoría de los clientes no sabe de la existencia de estos empleados. A los visitantes lo que les impresiona de manera inmediata son la vestimenta de los anfitriones que toman sus boletos y los ayudan en los recorridos. Muchos de estos empleados que trabajan por hora son trabajadores de edad avanzada y estudiantes de medio tiempo. Pero no son los estudiantes característicos. Se trata de un cuadro de élite cuidadosamente seleccionado, capacitado y retribuido para ofrecer “la cortesía de Disney”. Como la mayoría de los candidatos ya conocen la imagen bien definida y conservadora que muestran los empleados de Disneyland y Disney Word, la empresa sabe que la mayoría de los aspirantes a los puestos que no corresponden a la imagen ya se han descartado. Sin embargo, para asegurarse de que todos conozcan lo que se espera de ellos, uno de los primeros pasos en el proceso de contratación consiste en mostrarles videos en que se detallan los códigos de vestimenta, las reglas de compostura y disciplinarias. A esto siguen entrevistas de 45 minutos. Los entrevistadores hacen preguntas y prestan atención a la forma en que los solicitantes escuchan, sonríen y responden. A partir de las entrevistas, evalúan las probabilidad que tienen los solicitantes de manejar a los “huéspedes”, así como también, si podrán interrelacionarse con los otros empleados. Disney examina las competencias en la comunicación y el trabajo en equipo, no las habilidades técnicas. Una vez contratados, los “integrantes del elenco” asisten a un programa de inducción de ocho horas en el que aprenden la historia, la filosofía y las normas de la empresa en cuanto al servicio al cliente . Asimismo se les introduce a su papel como generadores de alegría el aspecto más importante, pero menos tangible de una buena experiencia en Disney-. El mensaje es transmitido por capacitadores que emanan el espíritu de Disney. En las aulas de capacitación, no se encuentra personal del corporativo. Por lo general los instructores son integrantes veteranos del elenco, arropados con la vestimenta completa que muestran con ejemplos lo que significa un espectáculo

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  • Facultad de Ciencias y Artes

    Licenciatura en ciencias de la comunicacin

    ASIGNATURA: RECURSOS HUMANOS

    PROFESOR: LICDA. ROCIO DOMINGUEZ

    EVALUACIN: INDIVIDUAL

    SECCIN

    CICLO

    AULA

    NOTA

    ALUMNO:

    CARRERA:

    CARNET No.

    FECHA:

    Objetivo: Este caso tiene como objetivo la tcnica MAPRE (Aprender haciendo) por lo que se le pide realice una investigacin paralela del tema propuesto en este caso de estudio 9 y resuelva las interrogantes que aqu se propone.

    LA MAGIA DE DISNEY COMIENZA CON LA GESTIN DE RECURSOS HUMANOS

    Los parques temticos de Walt Disney Company hacen sonrer a millones de clientes de todo el

    mundo. El personal tcnico creativo hace que sean posibles experiencias como el Castillo de la

    Bella Durmiente; pero la mayora de los clientes no sabe de la existencia de estos empleados. A

    los visitantes lo que les impresiona de manera inmediata son la vestimenta de los anfitriones que

    toman sus boletos y los ayudan en los recorridos. Muchos de estos empleados que trabajan por

    hora son trabajadores de edad avanzada y estudiantes de medio tiempo. Pero no son los

    estudiantes caractersticos. Se trata de un cuadro de lite cuidadosamente seleccionado,

    capacitado y retribuido para ofrecer la cortesa de Disney.

    Como la mayora de los candidatos ya conocen la imagen bien definida y conservadora que

    muestran los empleados de Disneyland y Disney Word, la empresa sabe que la mayora de los

    aspirantes a los puestos que no corresponden a la imagen ya se han descartado. Sin embargo,

    para asegurarse de que todos conozcan lo que se espera de ellos, uno de los primeros pasos en

    el proceso de contratacin consiste en mostrarles videos en que se detallan los cdigos de

    vestimenta, las reglas de compostura y disciplinarias. A esto siguen entrevistas de 45 minutos. Los

    entrevistadores hacen preguntas y prestan atencin a la forma en que los solicitantes escuchan,

    sonren y responden. A partir de las entrevistas, evalan las probabilidad que tienen los solicitantes

    de manejar a los huspedes, as como tambin, si podrn interrelacionarse con los otros

    empleados. Disney examina las competencias en la comunicacin y el trabajo en equipo, no las

    habilidades tcnicas.

    Una vez contratados, los integrantes del elenco asisten a un programa de induccin de ocho

    horas en el que aprenden la historia, la filosofa y las normas de la empresa en cuanto al servicio al

    cliente. Asimismo se les introduce a su papel como generadores de alegra el aspecto ms

    importante, pero menos tangible de una buena experiencia en Disney-. El mensaje es transmitido

    por capacitadores que emanan el espritu de Disney. En las aulas de capacitacin, no se encuentra

    personal del corporativo. Por lo general los instructores son integrantes veteranos del elenco,

    arropados con la vestimenta completa que muestran con ejemplos lo que significa un espectculo

  • en Disney. Despus de la induccin, los nuevos integrantes reciben entre 16 y 48 horas de

    capacitacin por parejas. Esta etapa del proceso de capacitacin es esencialmente un

    entrenamiento directo con los integrantes respetados de la compaa. Es necesario que los nuevos

    integrantes del elenco concluyan con xito la capacitacin antes que se les permita interactuar con

    los clientes por su cuenta.

    Cuando se aprende un papel se representa reiteradamente da tras da. Los supervisores y

    gerentes trabajan en forma ardua para mantener frescos y concentrados y en generar una

    sensacin de magia a los integrantes del elenco. Por ejemplo, un da podra hacerse un concurso

    para encontrar al husped que ha viajado a lugares ms remotos, con un premio simblico para el

    ganador. Disney tambin busca con ahnco comunicar y hacer sentir a sus empleados lo mucho

    que los valora. Ofrece galardones de reconocimiento por servicios prestados, premios por

    asistencia y banquetes para enmarcar los aniversarios de los empleados con mayor antigedad.

    Una noche al ao se abre el parque slo para los empleados y sus familiares. Los gerentes

    disfrazados dan las gracias y operan el parque ellos mismos.

    PREGUNTAS

    1. Por qu para Walt Disney Company es esencial contratar personal que tenga competencias para

    la comunicacin y el trabajo en equipo? Profundice y argumente su anlisis crtico-reflexivo y

    conceptualice las competencias Comunicacin y Trabajo en equipo..

    2. Considera que el estricto control en el proceso de RH es indispensable para que los parques de

    diversin, parques acuticos y cadena de hoteles logren buenos resultados? Sustente razones de

    por qu si o, de por qu no. Conceptualice cuales son los resultados esperados del talento humano

    (empleados).

    3. Con base al tipo de Gestin de Walt Disney Company qu problemas se podran generar con

    este modelo de administracin de recursos humanos a la empresa en medida que se extiende a

    otros pases y culturas?

    4. Desarrolle un bosquejo del cual podra ser el proceso de seleccin de recursos humanos de Walt

    Disney y defina cuales podran ser los indicadores a medir el el proceso de seleccin?

    Recuerde que en la evaluacin del caso se esperan dos cosas por parte del estudiante:

    1. Incluir hoja de aportacin con las respuestas del caso.

    2. Hacer algn comentario sobre la aportacin de algn compaero de estudios.

    Condiciones de entrega del caso

    1. Debe existir claridad dentro de las respuestas, por lo que debe ser muy estricto a la hora de

    revisar la redaccin, la ortografa, las ideas y el contenido.

    2. Exprese siempre las ideas de manera directa y concisa, ya que a nivel organizacional todo

    informe, comentario o resumen debe expresarse de forma concreta.

    Caso extrado de:

    http://aprendizajesdinamicos.blogspot.com/2013/11/hacer-una-

    lectura-reflexiva-del.html