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8/17/2019 Ejemplos_Ficha_deProyectopara_pagina_web.pdf

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Ficha de pr oyecto

“MOVÁMONOS POR LA EDUCACIÓN PÚBLICA”

Antecedentes del establecimiento educacional y consejo escolar

ANTECEDENTES DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

Nombre del establecimiento educacional EJEMPLO

RBD EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General

¿Qué queremos hacer ?

Objetivos del Proyecto

(Metas o pr opósitos)

CONSTRUYENDO COMUNIDAD

La ley de Inclusión nos entrega la posibilidad de revisar y presentar posibles

adecuaciones en aquellos puntos de nuestro reglamento de convivencia que no

se ajustan a los desafíos que promueve entregar una educación de calidad.

Promover una convivencia participativa.



Ficha de pr oyecto


R ecor damos que el objetivo general del “Movámonos por la Educación Pública” es:

Activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de alumnos, profesores y los distintosestamentos de la comunidad escolar de los establecimientos educacionales.

¿Cuál o cuáles área(s) queremos fortalecer con nuestro proyecto?: por favor complete en la

siguiente tabla

Área temática del proyecto Indicar con una cruz

Difusión del proyecto educativo, captación de matrícula

Convivencia escolar, incentivo de la democracia interna

x

Seguridad escolar y salud

Arte y cultura

Ciencia y tecnología

Formación ciudadana

Otros: (indique cuál)



Ficha de pr oyecto


¿Qué tipo de acciones nos gustaría proponer para lograr fortalecer las áreas temáticas que

completamos en la tabla anterior? (El representante del sostenedor debe apoyar en orientarrespecto a los tipos de acciones se pueden hacer según el r eglamento)

Jornadas, talleres para activar y animar a los consejos escolares, centro de padres, centros de

alumnos, profesores y los distintos estamentos de la comunidad escolar de los establecimientos

educacionales. x

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico.

Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento.

Otros (indique)



Ficha de pr oyecto


Actividades a r ealizar

Nombre de la actividad Descripción de la actividad ¿Qué y cuándo?

Actividad 1: Taller de convivencia escolar en Consejo Escolar. Contratación de una asesoría externa pedagógica que permita evalu

qué elementos debe contener nuestro reglamento de convivencia,

para dar cumplimiento a las leyes vigentes.

Actividad 2: Elaboración de instancia participativa para la

comunidad escolar.

El Consejo Escolar diseñará una instancia participativa con lacomunidad escolar para re-estructurar reglamento de convivencia.

Actividad 3: Taller participativo comunidad escolar. Encuentro participativo donde la comunidad escolar en su conjunto, segúnmetodología dispuesta, discuten respecto al reglamento de convivencia delestablecimiento

Esta actividad contempla una convivencia (café) para toda la comunidad

Actividad 4:

Agregar nuevas actividades de ser necesario

Actividades ¿A quiénes y cuántos seránbeneficiados por esta actividad?

¿Cuál es el costo

aproximado para esta

actividad?

1. Contratación impresión de copias

del Nuevo reglamento de

convivencia.

1. Estudiantes:

Adherir y reconocer el tipo y forma

de relacionarse en el espacio escolar.

1. $8 por hoja fotocopiada / 35

páginas por reglamento / 700reglamentos a imprimir: $200.000

aprox.(*) Referencia: “Tienda” Mercado Público.

2. Apoderados y Docentes:

Claridad y sentidos ante los acuerdos

que expresa a nuestro reglamento de

convivencia.

3.

2. Contratación de servicio de

alimentación: Coffe break para jornadas de participación.

3.

2. $3.900 por persona aprox. /

Jornada para 250 personas: $975.000

aprox.

3.



Ficha de pr oyecto


(*) Para estimar los costos por actividad, se recomienda que el director del colegio o el sostenedor pueda revisar los valores de referencia expuestos

en la plataforma Mercado Público.

(*) Este ejercicio puede cambiar las prioridades de las actividades a r ealizar . Por ejemplo, dos actividades pueden tener el mismo valor , pero una

beneficia a más gente que la otra. La idea es hacer este ejercicio y presentar las actividades definitivas que el Consejo Escolar tiene la intención de

desarr ollar .



Ficha de pr oyecto


¿Qué riesgos existen para el

cumplimiento del proyecto?

R oles y responsabilidades para el desarrollo del pr oyecto

ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADESPresentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes cursos del

establecimiento.

ROLMantener a los estudiantes informados de los acuerdos que se van generando.

Orientar instancias de reflexión con los estudiantes.

DOCENTES

RESPONSABILIDADESPresentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes docentes.

ROL

Mantener a los docentes informados de los acuerdos que se van generando.

Orientar las instancias de reflexión.

DIRECTIVOS

RESPONSABILIDADESConvocar al Consejo Escolar, promover el logro de acuerdos, construir el

documento que contenga los acuerdos.

Subir Ficha de Proyecto a plataforma web.

Presentar Ficha de Proyecto a Sostenedor.

ROL

Gestión administrativa del proyecto.

I. Falta de motivación y participación de los actores de la comunidad escolar: se debe

motivar que los diferentes actores reconozcan la importancia de este proceso de manerade incentivar su participación.II. Falta de espacios y condiciones para el desarrollo de la actividad: Se debe procurarque el sostenedor y el equipo directivo resguarden los tiempos necesarios para estainiciativa.III. Llegar a acuerdos que represente a todos los miembros de la comunidad educativa,como también que los cambios presentados no sean incorporados al reglamento actual,

para ello se debe considerar metodologías que permitan resumir los acuerdos y contarcon el carácter resolutivo para estos efectos.



Ficha de pr oyecto


SOSTENEDOR

RESPONSABILIDADESGestionar la compra y contratación a través de Mercado Público o licitación /

Validar el nuevo reglamento escolar / Presentar proyecto a autoridades delMINEDUC.

ROL

Gestión Administrativa del proyecto.

ASISTENTE EDUCACIÓN

RESPONSABILIDADES

Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentes asistentesde la educación.

ROLMantener a los asistentes de la educación informados de los acuerdos que se

van generando / Orientar instancias de reflexión con los asistentes de laeducación.

APODER ADOS

RESPONSABILIDADES

Presentar las propuestas de modificación que plantean los diferentesapoderados.

ROLMantener a los apoderados informados de los acuerdos que se van generando /

Orientar instancias de reflexión con los apoderados.

IMPOR TANTE

* El Consejo Escolar debe proponer distintas formas de presentar este proyecto a otros consejos escolareas.

No olvides revisar los ejemplos de proyectos que hemos compartido en la web como orientación.



Ficha de pr oyecto


Antecedentes del Consejo Escolar

Si bien estos datos fueron ya compartidos al momento de inscribir al Consejo Escolar en la página web, el solicitar estos antecedentes tiene por

objetivo que cada integrante manifieste su acuerdo y compromiso con el proyecto a pr esentar .

ANTECEDENTES DEL CONSEJO ESCOLAR

NOMBRE CORREO ELECTR ÓNICO FIRMA

Director/a

R epresentante de

Dirección

Sostenedor

R epresentante del

sostenedor

R epresentante de los

docentes


estudiantes

R epresentante de

padres, madres y

apoderados

Otro:



Ficha de pr oyecto





RBD EJEMPLO

Nombre del Proyecto





Abordando la diversidad para una mejorconvivencia

Las formas de expresión de nuestros estudiantes son propias de diferentes

grupos definidos en la cultura juvenil y cada uno de ellas quiere expresar suforma de mirar nuestra realidad como comunidad escolar, por lo que queremos

generar instancias de diálogo que nos permitan reconocernos y así aportar al

desarrollo de la convivencia al interior de nuestro liceo.

Construir una identidad inclusiva.



Ficha de pr oyecto





siguiente tabla





x

Arte y cultura




Inclusión en el establecimiento.

x



Ficha de pr oyecto






educacionales. x



Otros (indique)



Ficha de pr oyecto




Actividad 1: Obras de teatro para la inclusión. Contratación de obras de teatro para distintos ciclos que contribuya

a la discusión respecto a la inclusión del establecimiento.

Actividad 2: Jornadas de reflexión. Encuentros por ciclo educativo donde se reflexione respecto a laimportancia de la inclusión en el establecimiento, estableciendo

acuerdos para todos.

Actividad 3: Hito de cierre de la escuela. Presentación de las conclusiones por parte del Consejo Escolar, terminandcon una convivencia dentro de todos los integrantes del establecimiento. Esta actividad contempla una convivencia (café) para toda la comunidad

Actividad 4:



¿Cuál es el costo


actividad?

1. Contratación obras de teatro por

ciclo educativo.1. Estudiantes:

Mejorar la convivencia entre pares

dentro del establecimiento.

1. Licitación o trato directo realizado

directamente por el sostenedor a unacompañía de teatro que preste el

servicio:

$2.000.000 para todas las obras.

2. Apoderados y Docentes:

Conocer y tener mayor claridad en

las formas de expresión que tienen

los estudiantes.

3.

2. Contratación de servicio de

alimentación: Coffe break para hitode cierre.

3.

2. $3.900 por persona aprox. /

Jornada para 350 personas:

$1.400.000 aprox.

3.



Ficha de pr oyecto






desarr ollar .



Ficha de pr oyecto





ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADESPresentar las propuestas temáticas para cada una de las obras que serán

presentadas / Mantener informados(as) a los y las estudiantes de las funciones y

trabajos que se realizarán.

ROLMantener a comunidad educativa motivada y comprometida con el proyecto.

DOCENTES

RESPONSABILIDADESReconocer contenidos y pautas de trabajo para el trabajo posterior de cada una delas obras.

ROL

Orientar instancias de reflexión.

DIRECTIVOS

RESPONSABILIDADES

Identificar lugar donde se podrán realizar las obras / Subir Ficha de Proyecto a plataforma web / Presentar Ficha de Proyecto al sostenedor si corresponde.

ROLGestión administrativa del proyecto / Implementación de espacios para el proyecto.

I. Horarios poco adecuados: se debe procurar que cada una de las obras se presente en

horario que permita que toda la comunidad educativa las pueda ver. Para esto esimportante pensar en que cada obra de teatro sea presentada por ciclo y así daroportunidades de todos a asistir.

II. Salón de teatro pequeño: El espacio físico en el establecimiento no permite tener atodos los apoderados, estudiantes y docentes de un mismo ciclo en cada presentación,

por lo que debemos considerar, que estas sean presentadas al aire libre de la escuela(cancha de la escuela) o conseguir un mejor espacio con el municipio.



Ficha de pr oyecto


SOSTENEDOR


Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL



RESPONSABILIDADES

Reconocer contenidos y pautas de trabajo para el trabajo posterior de cada unade la obras.

ROLOrientar instancias de reflexión de los estudiantes.

APODER ADOS

RESPONSABILIDADES

Mantener informados a apoderados / Invitar a junta de vecinos y participar delas instancias de reflexión posterior.

ROLInvolucrar a otros a participar.

IMPOR TANTE





Ficha de pr oyecto







Director/a

R epresentante de

Dirección

Sostenedor

R epresentante del

sostenedor


docentes


estudiantes

R epresentante de

padres, madres y

apoderados

Otro:



Ficha de pr oyecto





RBD EJEMPLO

Nombre del Proyecto





Respiro al medioambiente

Hemos notado que en nuestro establecimiento no existe una cultura de reciclajey cuidado del medio ambiente, lo que repercute en la limpieza de este. A su

vez, es el sello principal de nuestro PEI. Por esto queremos comprarcontenedores y hacer capacitaciones para motivar una cultura del cuidado delmedio ambiente.

Construir en comunidad educativa una cultura del reciclaje.



Ficha de pr oyecto





siguiente tabla





Arte y cultura



x




Ficha de pr oyecto






educacionales. x

Compra de material didáctico, equipamiento deportivo y artístico. x


Otros (indique)



Ficha de pr oyecto




Actividad 1: Compra de contenedores para reciclaje. Adquisición de contenedores idóneos para el establecimiento q

permitan la división de la basura para posteriormente ir a dejar a

lugar de reciclaje.

Actividad 2: Implementación de un punto limpio. En lugar donde se dispongan contenedores, implementar un punlimpio con bancas y luces de panel solar.

Actividad 3: Capacitaciones a docentes y alumnos de media

respecto a cómo mantener una cultura del reciclaje (tres

charlas).

Tres charlas consecutivas que tienen por objetivo generar una cultura dreciclaje en la comunidad educativa. Secundariamente se espera que aprendido por los asistentes pueda ser transmitido al resto de los integrant

de la comunidad.

Actividad 4: Celebración del día del reciclaje. Inauguración de los contenedores e hito desde donde el establecimientocomenzará a reciclar su basura. Esto será acompañado de una convivencia

para todo el establecimiento.



¿Cuál es el costo


actividad?

1. Compra de contenedores de

reciclaje para establecimiento 1. Estudiantes y Profesores:

Generar un establecimiento más

limpio y sustentable.

1. Compra de kit punto limpio (2) /

$1.600.000 aprox.(*) Referencia Tienda Mercado Público.

2. Comunidad Educativa:

Promover una cultura de

reciclaje para las casas.

3. Familias:

Lugar donde también ellos podrán

reciclar su basura.

2. Implementación de punto limpio:

Bancas y paneles solares.

3. Capacitación para docentes yestudiantes para reciclaje.

2. Postes de luz alimentados con

energía solar (3) / $3.088.455.(*) Referencia Tienda MercadoPúblico.

3. Licitación para charlas de reciclaje

/ $1.200.000.

4. Celebración del día del reciclaje.4. Contrato servicio de alimentación

(desayuno) para todo el

establecimiento / $2.000 pp /

$1.200.000 aprox.(*) Referencia Tienda Mercado Público.



Ficha de pr oyecto






desarr ollar .



Ficha de pr oyecto





ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADESInformar por curso estado de avance del proyecto / Comunicar a través de carteles

en diario mural respecto a avance de la iniciativa / Organizar encuentro de

“convivencia” entre todos los integrantes del establecimientos.

ROLMantener a comunidad educativa motivada y comprometida con el proyecto.

DOCENTES

RESPONSABILIDADESReconocer lo contenidos mínimos que debe tener las capacitaciones / Proponeractividades para trabajar el reciclaje en distintos cursos.

ROL

Orientar capacitaciones.

DIRECTIVOS

RESPONSABILIDADES

Identificar lugar donde se pondrán contenedores / Permitir que el sector estélimpio para estos efectos / Subir Ficha de Proyecto a plataforma web / PresentarFicha de Proyecto a sostenedor.

ROLImplementación de espacios para proyecto de reciclaje.

I. Falta de interés: Un riesgo es que los alumnos, profesores y auxiliares no estén

motivados con esta iniciativa. Si no existe participación este proyecto será difícil dedesarrollar. Para esto es importante siempre estar informando y motivando, junto concomplementar esto con una actividad de “convivencia”.

II. No existen personas para contratar capacitaciones en reciclaje: Si esto ocurre, una posible idea es que alumnos de III y IV medio junto a profesores de Biología diseñentalleres y material para que sea compartido al resto de la comunidad educativa.



Ficha de pr oyecto


SOSTENEDOR

RESPONSABILIDADESGestionar la compra y contratación a través de Mercado Público / Presentar

proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL



RESPONSABILIDADES

Reconocer contenidos que debe tener las capacitaciones / Proponer actividades para trabajar el reciclaje en distintos recursos.

ROLOOrientar capacitaciones.

APODER ADOS

RESPONSABILIDADES

Mantener informador a apoderados / Invitar a junta de vecinos a inauguracióndel punto limpio.

ROLInvolucrar a otros a participar.

IMPOR TANTE





Ficha de pr oyecto







Director/a

R epresentante de

Dirección

Sostenedor

R epresentante del

sostenedor


docentes


estudiantes

R epresentante de

padres, madres y

apoderados

Otro:



Ficha de pr oyecto





RBD EJEMPLO

Nombre del Proyecto

Descripción General ¿Qué queremos hacer ?



Remodelando la multicancha de nuestraescuela

Si bien los recursos recibidos por el FAEP han sido destinados a mejoraralgunos espacios físicos vemos la necesidad de contar con una multicancha

adecuada a las necesidades de nuestros estudiantes con el del promover una

mejor interrelación de los actores de la comunidad educativa.

Mejorar los espacios físicos para favorecer la interrelación de

la comunidad educativa.



Ficha de pr oyecto





siguiente tabla





Arte y cultura






Ficha de pr oyecto






educacionales.


Mantención o mejoramiento de la infraestructura de nuestro establecimiento. X

Otros (indique)



Ficha de pr oyecto




Actividad 1: Servicio de reparación de techumbre de la

multicancha.

Reparación de la techumbre de la multicancha, necesario para

desarrollo de actividades deportivas y extrapogramáticas.

Actividad 2: Desarrollo de un mural. Diario mural que permita marcar un hito en la reparación de techumbre, desarrollado por la comunidad educativa.

Actividad 3:

Actividad 4:



¿Cuál es el costo


actividad?

1. Renovación de techumbre de la

multicancha.1. Estudiantes.

Generando espacios adecuados para

el desarrollo del deporte.

1. Licitación para reparación de

techumbre

2. Comunidad educativa.

Renovando espacio que contribuye aactividades extraprogramáticas y de

distinto índole.

3.

2. Generación de mular de forma

participativa por parte de la

comunidad escolar.

3.

2. Galones de pintura / Costo por

unidad $8.800 / Insumos $25.000.(*) Referencia Tienda Mercado Público.

3.



Ficha de pr oyecto






desarr ollar .



Ficha de pr oyecto





ESTUDIANTES

RESPONSABILIDADESConvocar a los estudiantes para realizar el mural y definir agrupación / Presentaruna propuesta del mural construir.

ROLMantener a los estudiantes informados de los avances del proyecto.

DOCENTES

RESPONSABILIDADESApoyar en la confección de la propuesta del mural, cautelando que él refleje lahistoria de la comunidad educativa y presentar necesidades de reparación de la

multicancha.

ROLGenerar los permisos para el desarrollo del mural, orientando también a los

estudiantes en su diseño.

DIRECTIVOS

RESPONSABILIDADES

Convocar al Consejo Escolar, promover el logro de acuerdos / Subir Ficha deProyecto a plataforma web / Presentar Ficha de Proyecto a sostenedor.

ROLGestionar la existencia de tiempos necesarios para el proyecto.

I. Falta de acuerdo de los actores de la comunidad educativa en la temática que será

plasmada en el mural. Para ello se debe tener en cuenta la participación del consejoescolar en la definición del borrador del mural.

II. Falta de tiempo disponible para que los estudiantes puedan realizar el mural, por loque se debe tener en cuenta el uso de horarios y materiales apropiados para laconfección del mismo.



Ficha de pr oyecto


SOSTENEDOR


Presentar proyecto a autoridades del MINEDUC.

ROL



RESPONSABILIDADES

Apoyar en la confección de la propuesta del mural, cautelando que él refleje lahistoria de la comunidad educativa.

ROLGenerar los permisos necesarios para el desarrollo del mural.

APODER ADOS

RESPONSABILIDADES

Presentar propuestas para el mural y necesidades de reparación de lamulticancha.

ROLAcompañar a los estudiantes en el desarrollo del mural.

IMPOR TANTE





Ficha de pr oyecto







Director/a

R epresentante de

Dirección

Sostenedor

R epresentante del

sostenedor


docentes


estudiantes

R epresentante de

padres, madres y

apoderados

Otro:



Ficha de pr oyecto


ejemplos_ficha_deproyectopara_pagina_web.pdf

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