Eje cronológico a cuatro bandas (1º ESO)

Anoetako Herri Ikastola

(Gipuzkoa)

Características del grupo clase

Unificación de alumnos: promoción propia y alumnos de la Ikastola de Irura – centro próximo de Infantil y Primaria.

Características de los alumnos de promoción propia:– problemática a nivel relacional en cursos

anteriores. – 25% de alumnos con dificultades escolares.

Contexto

Asignatura: Ciencias Sociales. Unidad didáctica:”Australopitecustarrak”. Objetivo didáctico: Denboraren ardatza

eraiki– Construcción del eje del tiempo. Texto: Historiaren aroak – Las Edades de la

Historia.

Procedimiento

Lectura compartida. Eje cronológico a cuatro bandas:

– Cada alumno tiene una parte del eje que debe completar.

– Se unifican las partes en un eje cronológico con las aportaciones de todos.

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Conclusión

Dificultades:– Desconocimiento del eje cronológico como herramienta:

Dificultad para identificar los acontecimientos históricos. Dificultad para organizarlos y distribuirlos en el eje.

– En la consigna del profesor, falta de concreción de los pasos a seguir.

Aspectos positivos:– Actividad válida para:

Aprender a construir ejes cronológicos. Sintetizar contenidos y asimilarlos con más facilidad.

– Cada alumno se responsabiliza de una parte de la tarea, motivándole a afrontar sus dificultades.

– Permite detectar las dificultades de cada alumno.