Educac ión de l a Pob lac ión

Traba jado ra ( 25 -69 )

D r . C a r l o s J a v i e r R e g a z z o n i

S u b s e c r e t a r i o d e G e s t i ó n E c o n ó m i c a y

F i n a n c i e r a y A d m i n i s t r a c i ó n d e R e c u r s o s

M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n

G o b i e r n o d e l a C i u d a d A u t ó n o m a d e

B u e n o s A i r e s

La educación promueve el desarrol lo

y = 0.000x + 8.697R² = 0.428

0

10

20

30

0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000

Añ

os

ed

uc

ac

ión

P

ro

me

dio

P B I p e r c a p i t a e n P P P

PBI per capita y educación promedio (Mundo, 2009)

Poca escolarización de los trabajadores

Universitario8%

Secundario34%

Primario40%

Sin titulo18%

Máximo Nivel Educativo Alcanzado (Argentinos/as, 25-69 años, INDEC 2010)

Baja escolarización en relación al mundo

PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE 25 A 64

AÑOS, CON EDUCACIÓN TERCIARIA COMPLETA

(2009)

OECD promedio (%) 27

EU19 promedio 24

Brazil 10

Chile 13

Estonia 33

Israel 43

Russian Federation 54

Slovenia 21

Baja escolarización en relación al mundo

Resto69%

Universitario31%

Población mayor de 25 años de edad, 2009, US Census Bureau

Se diploman pocos Argentinos

66.6

65.1

64

59.6

55.8

49.4

48.5

44

42.7

42.3

42.2

39.4

37.4

36

20.8

15%

Japón

Canadá

Australia

UK

Dinama…

Suiza

EE.UU.

Finlandia

España

Alemania

Suecia

Austria

Israel

Turquía

México

Argentina

Tasa de graduación de estudios terciarios(Títulos largos -universitarios- y títulos prácticos -terciarios- sumados, población; la

tasa de graduación se obtiene corrigiendo anualmente para toda la población en edad típica de graduarse); OECD 20

Evolución rezagada

33%

18%

18%

44%

45%

40%

19%

31% 34%

4% 6% 8

%

1991 2001 2010Composición de la PEA por completitud de nivel alcanzado. Censos 1991, 2001, 2010 (%)

Sin titulo Primaria Secundario Universitario*

37%

42%

48%

53%

58%

63%

69%

74%

79%

85%

90%

95%

100%

20

01

20

10

20

19

2028

20

37

20

46

20

55

20

64

20

73

20

82

20

91

21

00

21

09

Proyección de la proporción de la PEA con Secundario completo

Sin Titulo Secundario Secundario

Secundario completo, a 100 años

Educación superior, a 170 años

8.5

0% 50

.63

%

2001

2010

2019

2028

2037

2046

2055

2064

2073

2082

2091

2100

2109

211

8

2127

2136

2145

2154

2163

2172

Proyección de la proporción de la Población 25-69, con Nivel Superior completo

Sin Titulo Universitario Universitario

Educación superior, inequitat iva4%

6%

8%

8%

12%

14%

19%

22%

27%

40%

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Decil de ingreso, ordenado de más pobre (1) a más rico (10)

Porcentaje de la cohorte que comenzaron una carrerauniversitaria por decil de Ingresos Familiares

Fuente: INDEC. EPH Individual 2011 Cuarto Trimestre

Comenzó Universidad

No Asisitió a la Universidad

Variables sobre el salar io

El salario mensual aumenta…

10% Por cada año de escolarización.

9% Si está casado.

2% Por cada año de escolarización de la madre.

20% Si es varón.

13% Si recibió educación privada.

I nvers ión y desar ro l lo

Variable 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011

Retornos a la

Educación 10% 10% 10% 11% 7% 7% 6% 8% 10%

Años de

Experiencia 4% 3% 4% 5% 7% 2% 5% 7% 4%

Años de

Experiencia2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

Casado o Unido -14% 1% 2% 8% 13% 12% 24% 9% 9%

Educación

Privada 4% -5% -3% 22% 7% 12% 5% -5% 13%

Educación del

Padre 4% 1% 1% 1% 3% 0% 2% 4% 0%

Educación de la

Madre -1% -1% 1% 1% 1% 2% 1% 1% 2%

Sexo Masculino 11% 17% 21% 11% 5% 11% 10% -9% 20%

R2 0.29 0.26 0.22 0.33 0.25 0.25 0.25 0.29 0.20

Resultados de la

Ecuación de Mincer para

cada año

La siguiente tabla muestra los

porcentajes de variación salarial que

generan las variables consideras en la

ecuación de Mincer.

La ecuación de Mincer se replico

para cada año con la EPH del ultimo

cuatrimestre del correspondiente año.

Todos los resultados expuestos son

significativos estadísticamente a un

nivel del 99%

Al no contar con los años de experiencia laboral en la EPH, hemos construido dicha variable a partir de

la edad y los años dedicados a la educación formal.

Fuente: EPH cuarto trimestre 2003-2011

Profesionales: pocas ingenierías

Medicina23%

Abogacía17%

CienciasEconómica

s12%

Ingeniería9%

Psicología8%

Otros31%

Profesionalesporcarrera,CensoEconómico2005

Sistema de formación inef ic iente

0

5

10

15

20

25

30

Cantidad de alumnos necesaria para producir un graduado, Diferentes países, 2004

Escolarización materna y futuroNivel Educativo, mujeres

fértiles (CENSO 2010) Cantidad Acum.

Inicial 3.339 0,0%

Primario Incompleto 569.313 7,4%

Primario Completo 1.645.797 29,0%

Secundario Incompleto 1.416.670 47,5%

Secundario Completo 1.972.916 73,3%

Superior no universitario Incompleto 221.622 76,2%

Superior no universitario Completo 744.104 86,0%

Universitario Incompleto 358.967 90,7%

Universitario Completo 645.408 99,1%

Post universitario Incompleto 10.706 99,2%

Post universitario Completo 55.015 100,0%

57% de los

nacimientos

Gra

cia

s