Educac ión de l a Pob lac ión
Traba jado ra ( 25 -69 )
D r . C a r l o s J a v i e r R e g a z z o n i
S u b s e c r e t a r i o d e G e s t i ó n E c o n ó m i c a y
F i n a n c i e r a y A d m i n i s t r a c i ó n d e R e c u r s o s
M i n i s t e r i o d e E d u c a c i ó n
G o b i e r n o d e l a C i u d a d A u t ó n o m a d e
B u e n o s A i r e s
La educación promueve el desarrol lo
y = 0.000x + 8.697R² = 0.428
0
10
20
30
0 10,000 20,000 30,000 40,000 50,000
Añ
os
ed
uc
ac
ión
P
ro
me
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P B I p e r c a p i t a e n P P P
PBI per capita y educación promedio (Mundo, 2009)
Poca escolarización de los trabajadores
Universitario8%
Secundario34%
Primario40%
Sin titulo18%
Máximo Nivel Educativo Alcanzado (Argentinos/as, 25-69 años, INDEC 2010)
Baja escolarización en relación al mundo
PORCENTAJE DE POBLACIÓN DE 25 A 64
AÑOS, CON EDUCACIÓN TERCIARIA COMPLETA
(2009)
OECD promedio (%) 27
EU19 promedio 24
Brazil 10
Chile 13
Estonia 33
Israel 43
Russian Federation 54
Slovenia 21
Baja escolarización en relación al mundo
Resto69%
Universitario31%
Población mayor de 25 años de edad, 2009, US Census Bureau
Se diploman pocos Argentinos
66.6
65.1
64
59.6
55.8
49.4
48.5
44
42.7
42.3
42.2
39.4
37.4
36
20.8
15%
Japón
Canadá
Australia
UK
Dinama…
Suiza
EE.UU.
Finlandia
España
Alemania
Suecia
Austria
Israel
Turquía
México
Argentina
Tasa de graduación de estudios terciarios(Títulos largos -universitarios- y títulos prácticos -terciarios- sumados, población; la
tasa de graduación se obtiene corrigiendo anualmente para toda la población en edad típica de graduarse); OECD 20
Evolución rezagada
33%
18%
18%
44%
45%
40%
19%
31% 34%
4% 6% 8
%
1991 2001 2010Composición de la PEA por completitud de nivel alcanzado. Censos 1991, 2001, 2010 (%)
Sin titulo Primaria Secundario Universitario*
37%
42%
48%
53%
58%
63%
69%
74%
79%
85%
90%
95%
100%
20
01
20
10
20
19
2028
20
37
20
46
20
55
20
64
20
73
20
82
20
91
21
00
21
09
Proyección de la proporción de la PEA con Secundario completo
Sin Titulo Secundario Secundario
Secundario completo, a 100 años
Educación superior, a 170 años
8.5
0% 50
.63
%
2001
2010
2019
2028
2037
2046
2055
2064
2073
2082
2091
2100
2109
211
8
2127
2136
2145
2154
2163
2172
Proyección de la proporción de la Población 25-69, con Nivel Superior completo
Sin Titulo Universitario Universitario
Educación superior, inequitat iva4%
6%
8%
8%
12%
14%
19%
22%
27%
40%
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Decil de ingreso, ordenado de más pobre (1) a más rico (10)
Porcentaje de la cohorte que comenzaron una carrerauniversitaria por decil de Ingresos Familiares
Fuente: INDEC. EPH Individual 2011 Cuarto Trimestre
Comenzó Universidad
No Asisitió a la Universidad
Variables sobre el salar io
El salario mensual aumenta…
10% Por cada año de escolarización.
9% Si está casado.
2% Por cada año de escolarización de la madre.
20% Si es varón.
13% Si recibió educación privada.
I nvers ión y desar ro l lo
Variable 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
Retornos a la
Educación 10% 10% 10% 11% 7% 7% 6% 8% 10%
Años de
Experiencia 4% 3% 4% 5% 7% 2% 5% 7% 4%
Años de
Experiencia2 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
Casado o Unido -14% 1% 2% 8% 13% 12% 24% 9% 9%
Educación
Privada 4% -5% -3% 22% 7% 12% 5% -5% 13%
Educación del
Padre 4% 1% 1% 1% 3% 0% 2% 4% 0%
Educación de la
Madre -1% -1% 1% 1% 1% 2% 1% 1% 2%
Sexo Masculino 11% 17% 21% 11% 5% 11% 10% -9% 20%
R2 0.29 0.26 0.22 0.33 0.25 0.25 0.25 0.29 0.20
Resultados de la
Ecuación de Mincer para
cada año
La siguiente tabla muestra los
porcentajes de variación salarial que
generan las variables consideras en la
ecuación de Mincer.
La ecuación de Mincer se replico
para cada año con la EPH del ultimo
cuatrimestre del correspondiente año.
Todos los resultados expuestos son
significativos estadísticamente a un
nivel del 99%
Al no contar con los años de experiencia laboral en la EPH, hemos construido dicha variable a partir de
la edad y los años dedicados a la educación formal.
Fuente: EPH cuarto trimestre 2003-2011
Profesionales: pocas ingenierías
Medicina23%
Abogacía17%
CienciasEconómica
s12%
Ingeniería9%
Psicología8%
Otros31%
Profesionalesporcarrera,CensoEconómico2005
Sistema de formación inef ic iente
0
5
10
15
20
25
30
Cantidad de alumnos necesaria para producir un graduado, Diferentes países, 2004
Escolarización materna y futuroNivel Educativo, mujeres
fértiles (CENSO 2010) Cantidad Acum.
Inicial 3.339 0,0%
Primario Incompleto 569.313 7,4%
Primario Completo 1.645.797 29,0%
Secundario Incompleto 1.416.670 47,5%
Secundario Completo 1.972.916 73,3%
Superior no universitario Incompleto 221.622 76,2%
Superior no universitario Completo 744.104 86,0%
Universitario Incompleto 358.967 90,7%
Universitario Completo 645.408 99,1%
Post universitario Incompleto 10.706 99,2%
Post universitario Completo 55.015 100,0%
57% de los
nacimientos
Gra
cia
s