EDUCACIÓN FÍSICA

Marcos CarrilloIván Manzanares

Iván Sánchez Daniel Arias

Juan Peña

ÍNDICE

•Introducción.•Objetivos Generales.•Bloques de Contenidos.•Orientación metodológica.

INTRODUCCIÓN

• La educación física es la disciplina que abarca todo lo relacionado con el uso del cuerpo.

• Parlebas (1976) considera la Educación Física como el área de la escolaridad preocupada por las conductas motrices de los alumnos.

• En la Educación Primaria, tiene como finalidad principal desarrollar en el alumnado su competencia motriz, entendida como la integración de los conocimientos, los procedimientos, las actitudes y los sentimientos vinculados a la conducta motora, para contribuir a su desarrollo integral y armónico.

OBJETIVOS GENERALES

• Conocer y apreciar los valores y las normas de convivencia, aprender a obrar de acuerdo con ellas, prepararse para el ejercicio activo de la ciudadanía y respetar los derechos humanos, así como el pluralismo propio de una sociedad democrática. (Competencia Social y Cívica)

• Desarrollar hábitos de trabajo individual y de equipo, de esfuerzo y de responsabilidad en el estudio, así como actitudes de confianza en sí mismo, sentido crítico, iniciativa personal, curiosidad, interés y creatividad en el aprendizaje, y espíritu emprendedor. (Sentido de la Iniciativa y Espíritu Emprendedor)

OBJETIVOS GENERALES

• Adquirir habilidades para la prevención y para la resolución pacífica de conflictos, que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan. (Competencia Social y Cívica)

• Conocer, comprender y respetar las diferentes culturas y las diferencias entre las personas, la igualdad de derechos y oportunidades de hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad. (Competencia Social y Cívica)

OBJETIVOS GENERALES

• Utilizar diferentes representaciones y expresiones artísticas e iniciarse en la construcción de propuestas visuales y audiovisuales.

• Valorar la higiene y la salud, aceptar el propio cuerpo y el de los otros, respetar las diferencias y utilizar la educación física y el deporte como medios para favorecer el desarrollo personal y social. (Competencia Sociales y Cívicas)

• Desarrollar sus capacidades afectivas en todos los ámbitos de la personalidad y en sus relaciones con los demás, así como una actitud contraria a la violencia, a los prejuicios de cualquier tipo y a los estereotipos sexistas. (Competencia Sociales y Cívicas)

BLOQUES DE CONTENIDOS

ED. FÍSICA

ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

ACTIVIDADES FÍSICAS –

ARTÍSTICO EXPRESIVAS

HABILIDADES JUEGOS Y DEPORTES

PERCEPCIÓN, HABILIDADES

Y JUEGOS

JUEGOS Y DEPORTES

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

• Tomar en consideración la globalidad de la enseñanza.• Aprovechar el carácter lúdico de la asignatura.• Utilizar un aprendizaje significativo para mejorar la compresión.• Maximizar el tiempo de compromiso a nivel motor.• Tener en cuenta la salud como contenido transversal específico.• Enseñar valores a través de la actividad física y el deporte. • Aprender cooperando con los demás.• Prestar atención a la diversidad del alumnado.• Estimular la creatividad del alumnado.

¡PREPARAROS PARA PASARLO BIEN!