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EDUAR 2.0 Sistema de Explotación de Información Educativa 10/05/2011

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EDUAR 2.0. Sistema de Explotación de Información Educativa 10/05/2011. EQUIPO DE TRABAJO. Bazán, María Belén Pastorino , Laura Analia Nicoliello, Pablo Fabián Herrán, Martin Carlos. AGENDA. Diagnostico Solución Propuesta Estudio de Factibilidad Metodología. Diagnostico. - PowerPoint PPT Presentation

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EDUAR 2.0

Sistema de Explotación de Información Educativa

10/05/2011

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EQUIPO DE TRABAJO

• Bazán, María Belén• Pastorino, Laura Analia• Nicoliello, Pablo Fabián• Herrán, Martin Carlos

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AGENDA

• Diagnostico• Solución Propuesta• Estudio de Factibilidad• Metodología

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Diagnostico

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SITUACION ACTUAL

• Problemas de Comunicación– Abismos de comunicación entre los actores.– Medios de enlace muy pobres.

• Deficitaria circulación de información– Cada uno de los roles no dispone de la

información en el momento y lugar que la necesita.

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NECESIDADES• Distintas necesidades de información por Rol– Equipo Directivo– Profesores– Preceptores– Gabinete Psicopedagogico– Alumnos

• Información de valor estratégico

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OPORTUNIDADES DE MEJORA

• Brindar medios de comunicación efectivos entre los participantes del Sistema Educativo.

• Ofrecer información con valor estratégico, consolidada y presentada de forma eficiente.

• Dar soporte a los actores en sus diferentes roles, adecuando la información a su propia necesidad.

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SoluciónPropuesta

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ALGUNAS CARACTERISTICAS

• Comparación de Planificaciones sobre realizado.

• Tendencias en rendimiento de Alumnos.

• Rendimientos de Cursos y Asignaturas.

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ALGUNAS CARACTERISTICAS

• Brindar un canal de comunicación seguro y fluido para todos lo integrantes de la Comunidad Educativa.

• Disponibilidad de la información 24x7.

• Acceso WEB

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Metodología de Trabajo

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Metodologías Agiles• Marco de Trabajo: ScrumUP

• Enfoque AGIL para la gestión de un proyecto utilizando las mejores prácticas del Proceso Unificado de Desarrollo.

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Metodología de Trabajo

Principios• Utiliza procesos ITERATIVOS/INCREMENTALES• Orientado a RESULTADOS Y COMPROMISOS • Tiene una implementación SIMPLE, pero

permite trazabilidad de artefactos y productos a través de todo el ciclo de vida de desarrollo del Sistema.

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Ciclo de Vida de ScrumUP

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• Proceso de Preparación1

• Proceso de Sprints2

• Proceso Diario de trabajo3• Proceso de Diseño4

Momentos en el Proceso

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Proceso de Preparación

Asignar en el tiempo los diferentes sprints para el Proyecto, sus objetivos a nivel general y los artefactos esperables como productos de los mismos.

Entradas• Informe Preliminar• Requerimientos de Alto Nivel

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Proceso de PreparaciónTareas:• Identificar Stakeholders • Realización de Diagrama de Casos de Uso• Realizar matriz de trazabilidad

requerimientos – casos de uso• Derivar User Stories de Casos de Uso• Hacer y priorizar Product Backlog• Preparar Plan de Entregas• Realizar estimación ROM

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Proceso de PreparaciónSalidas:• Diagrama de Casos de Uso• Descripción de Casos de Uso• Product Backlog• Diagrama de Clases• Descripción de User Stories• Matriz de Trazabilidad• Plan de Entregas• Plan de Proyecto• Prototipo de Arquitectura • Estimación ROM

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Proceso de SprintsReferida a las iteraciones a realizar (Sprints) y a las fases dentro de cada una de esas iteraciones. Esta tarea se realiza al principio y al final de cada Sprint.

Entradas• Product Backlog• Plan de Entregas• Plan de Proyecto• Prototipo de Arquitectura• Matriz de Trazabilidad

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Proceso de SprintsTareas:• Revisar Product Backlog• Conducir Sprint Planning Meeting• Hacer o actualizar diseño de alto nivel• Definir flujo de trabajo diario de

desarrolladores, testers y de seguimiento del proyecto

• Conducir reuniones de Sprint Review y Sprint Retrospective

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Proceso de SprintsSalidas:• Ítems de Product Backlog actualizados• Sprint Backlog Items• Plan de Entregas actualizado• Plan de Proyecto Actualizado• Diseño de Arquitectura

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Proceso diario de TrabajoDiariamente, el equipo de trabajo tendrá responsabilidades asignadas referidas al proyecto.la fuerte comunicación dada por las reuniones diarias de Scrum permitirá un fuerte control y seguimiento del Proyecto.

Entradas• Product Backlog• Plan de Entregas• Plan de Proyecto

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Proceso diario de TrabajoTareas:• Seleccionar un Sprint Backlog Item que

puede ser de tipo: Investigación, Implementación o Defecto

• Llevar las tareas de desarrollo, testing o bug fixing dependiendo del tipo de Sprint Backlog Item.

• Actualizar estado de Sprint Backlog Item• Actualizar Matriz de Trazabilidad

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Proceso diario de TrabajoSalidas:• Código fuente nuevo o actualizado• Nuevos Casos de Pruebas• Sprint Backlog Items Actualizados• Product Backlog Actualizados• Matriz de Trazabilidad Actualizados• Suite de Casos de Prueba actualizados

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Roles• Scrum Master• Desarrollador• Tester• Arquitecto• Líder Técnico• Analista Funcional• Product Owner

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Otras consideraciones• Diagramas UML

– Diagrama de Caso de Uso– Diagrama de Secuencia– Diagrama de Estado– Diagrama de Clases– Diagrama de Despliegue

• Artefactos de SCRUM– Product Backlog– Listado de Product Backlog Items – Sprint Backlog– Listado de Sprint Backlog Items

• Métricas:– Velocity– Burndown Chart– Deferred ratio– Release Burndown

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NUEVO TRABAJO

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Nuevo trabajoCurva de aprendizaje tecnológico

Nuevo empleado

1 año 2 años 3 años

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Quién es quién

Cliente potencial Información de contactoJaime Jaime@compañía.com

Diego Diego@compañíag.com

Nuria Nuria@compañía.com

Antonio Doug@companía.com

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Tiempo invertido

Proy

ecto

s en

los

que

trab

ajó

Familiarícese

Alcance el dominio

Trabajar hacia el dominio

Adquiera experiencia

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Haga su mejor trabajo

• Trabajar desde casa• Trabajar fuera de oficina• Requisitos tecnológicos

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Caso práctico

• Francisco– Su primer día– Errores cometidos– Éxitos alcanzados– La moraleja de la

historia

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Discusión

• Qué podemos aprender de Francisco

• Procedimientos recomendados

• Conclusiones

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Resumen

• Defina sus retos– Tecnológico y personal

• Establezca expectativas realistas– El dominio no se logra de la noche a la mañana

• No pierda de vista su objetivo– Programas de orientación

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Recursos

• <Texto del sitio de intranet aquí><hipervínculo aquí>

• <Texto del material de lectura adicional aquí><hipervínculo aquí>

• Estas diapositivas y recursos relacionados:<hipervínculo aquí>

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¿PREGUNTAS?

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APÉNDICE