inventando la universidad 2.0. educación 2.0 y elearning 2.0

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Fernando Tricas Inventando la Universidad 2.0 // Educaci´on 2.0 y E-learning 2.0 Universidad Internacional Menendez Pelayo Santander, agosto de 2009

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Education


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Mesa en la UIMP, en el curso Inventando la Universidad 2.0

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Page 1: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Fernando Tricas

Inventando la Universidad 2.0 // Educacion 2.0 y E-learning 2.0Universidad Internacional Menendez Pelayo

Santander, agosto de 2009

Page 2: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

¿2.0?

http://nww.nerdwideweb.com/web20/Josep M. Ganyet

Markus Angermeier

Page 3: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

¿2.0?

Los logos ...

http://www.flickr.com/photos/jonastherkildsen/122881874/

Page 4: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

¿2.0?

I 226 SHARE

I 166 YOUR

I 97 SEARCH

I 71 2.0

I 50 CREATE

I 50 MANAGE

I 50 SOCIAL

I 49 NEWS

I 46 MASH-UP

I 44 TO

I 44 UPLOAD

I 42 PHOTOS

I 41 ON

I 41 ONLINE

I 40 FIND

I 36 BOOKMARKING

I 36 FOR

I 30 PUBLISH

I 29 STORE

http://blog.drinsama.de/erich/en/xml/2006042603-web-2-oh.html

http://baris.typepad.com/venture_capitalist/2006/03/web_20_

companie.html

Page 5: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

¿2.0?

http://www.wordle.net/

Page 6: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

¿Y en la Universidad?

Procesos de gestion

Workflow y archivo documental

UniversiTIC 2009

Page 7: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Lo que si que parece que tenemos ...

Normas!

Plataformas(Moodle, WebCT, ...)

Page 8: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Lo que si que parece que tenemos ...

Normas!

Plataformas(Moodle, WebCT, ...)

Page 9: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Algunas experiencias personales

Page 10: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Con los estudiantes:

I Bitacora del profesor

Visitas a la bitacora durante un curso (porsemanas)

I Pocaparticipacion

I Spam!

I Hay ‘turistas’

Page 11: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Wiki

I En proceso...

I Que me quede como estoy

I Parece interesante pero ...

Page 12: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Moodle

Principalmente:

I Foros, encuestas, ...

I Avisos, anuncios, ...

Pero:

I Cerrado

y un poco aislado

I ¡Yo no estoy! ¡No me entere!

Page 13: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Moodle

Principalmente:

I Foros, encuestas, ...

I Avisos, anuncios, ...

Pero:

I Cerrado y un poco aislado

I ¡Yo no estoy! ¡No me entere!

Page 14: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

En definitiva ...

http://www.smallpieces.com/

Page 15: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

O, en moderno

Edupunkhttp://bavatuesdays.com/the-glass-bees/

Page 16: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Y con profesores

¿Quienes son nuestrosinnovadores?

¿Que hacen? ¿Como se loreconocemos? ¿Podemos

apoyarles?

Page 17: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Nadie tiene tiempo: demasiadasreuniones, demasiado trabajo,

demasiado todo ...

No tiempo, no espacio:¡internet!

Page 18: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Nadie tiene tiempo: demasiadasreuniones, demasiado trabajo,

demasiado todo ...

No tiempo, no espacio:¡internet!

Page 19: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Espacio cooperativo

Page 20: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

I Los expertos tienen ganas de contar sus experienciasI Pero cuesta mucho ir mas alla

I La experiencia gustaI Pero cuesta sacar tiempo

Page 21: Inventando la Universidad 2.0. Educación 2.0 y eLearning 2.0

Conclusiones

I Las herramientas son importantes pero no solo ...

I ¿Nuestros estudiantes son 2.0?

I ¿Y los profesores?

I A cada universitario, de la forma que mejor se adapte a susnecesidades