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Editorial

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Conversó con El Duende.

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CONSEJO EDITORIAL

Dirección GeneralComisión Imagen

Corporativa EspejoC.I.C.E.

Julio AriasSandra León

Germán VásquezAnita Mina

Luis Yanchapanta

Jefe de RedacciónJulio Arias

Consejo EditorialGuido Reyes, Kevin Ruiz, Cristian

Soria, Kleber Paucar, Martín Molina, Carlos Camacho, Thomás Campos,

Steven Reyes, Paula Pullupaxi

ColaboraciónMauricio Moreano

Carlos CalderónCarlos NarváezYolanda ReyesElena Jácome

Washington GómezAnita Caicedo

César RubioMarlon RoblesOscar OrtegaMónica Romo

Rocío BrazzeroVíctor Sinche

Marcelo FernándezKattya Gordón

Mercedes López

FotografíaArchivo Fotográfico UEMEE

Julio AriasGermán Vásquez

Diseño y DiagramaciónCristóbal Mayorga V.

E-mail y sugerencias elduende_espejo@hotmail.com

ImpresiónPubliasesores, Quito - Ecuador

Revista El Duende es una publicación de la Unidad Educativa

Municipal Experimental Eugenio Espejo. Sus artículos pueden ser

reproducidos, siempre que se haga referencia a la fuente de información. Las fotografías requieren autorización

previa. Los artículos publicados son responsabilidad única de sus autores.

Con la colaboración de la Facultad de Diseño Gráfico

y Comunicación VisualUniversidad Tecnológica América

Una gran institución se hace a pulso con el trabajo diario de quienes la conforman. Estudiantes, docentes, médicos, administrativos, personal

de apoyo y padres de familia han construido a lo largo de generaciones lo que es hoy la Unidad Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo.

Nuestro patrono ha inspirado grandes transformaciones como grandes fueron sus ejecutorias: un proceso consolidado de coeducación, donde niños y niñas, adolescentes hombres y mujeres hacen realidad la igualdad de oportunidades para el aprendizaje.

Una unidad educativa que oferta servicios educativos públicos y de calidad desde primer año de educación básica a tercero de bachillerato; dejó de ser escuela para atender una propuesta educativa integral.

Nuestro traslado a Pusuquí fortalece hoy un proceso paulatino de sectorización y de atención a una nueva población estudiantil, la de Ciclo Básico Acelerado para jóvenes que retoman sus estudios en pos de un futuro mejor, el de la superación personal y colectiva.

La vivencia de los valores humanos caracteriza a quienes pertenecemos a la familia Espejina. Las voluntades se suman cuando de ser solidarios se trata y los frutos de estas acciones se ven ampliamente recompensados en la recuperación física y emocional de quienes más lo necesitan.

Iniciamos también un ambicioso proyecto tecnológico, apoyado por la infraestructura de punta implementada en el proceso constructivo. Tenemos mucho que enseñar a nuestros estudiantes, pero también mucho que aprender.

El Dr. Augusto Barrera, Alcalde y ex alumno del plantel, lideró el equipo de apoyo; se sumaron los esfuerzos del Economista Rubén Flores, Dr. Juan Samaniego, Arq. Margarita Romo, Ing. Jefferson Capelo, sus técnicos y de la Unidad Educativa. No es suficiente decir gracias, nos corresponde seguir construyendo y haciendo realidad sueños que contribuyan a hacer de ésta, una institución cada vez más grande y del Ecuador, un país mejor.

El aprovechamiento del potencial estudiantil en las diversas áreas del conocimiento hace realidad el desarrollo de las inteligencias múltiples y en ello nos hemos empeñado; destacadas participaciones académicas, deportivas, culturales, artísticas y éxitos que trascienden como evidencia de una educación renovada como el lanzamiento del mediometraje de nuestro patrono Eugenio de Santa Cruz y Espejo, cuyos protagonistas niños y adolescentes de la Unidad.

Emprendemos desde ya, la construcción de la tercera etapa y final; el coliseo será el espacio de concentración masiva de la comunidad educativa, la piscina el anhelado espacio de formación a recuperar, a más de otros ambientes deportivos necesarios para el estudiantado.

No olvidemos que el horizonte termina donde terminan nuestros sueños, y los sueños de un Espejo van al infinito.

Mónica Yánez C.Rectora

EntrevistaLcdo. Lenin Moreno Vicepresidente de la República de Ecuador.

Infraestructura Tecnológica paraUnidades Educativas Municipales

MediometrajeEugenio Espejo

El Duende de Quito

Hermanos de Nariz (Líderes clown)

¡…Espejo Corazón…Espejo Campeón…!

Lecciones de Vida

El proceso de enseñanza aprendizaje basado en TIC´s, es una tendencia que cada día gana mayor fuerza y marca una diferencia sustancial en las competencias futuras de nuestros niñ@s y adolescentes en la actualidad.

Todo aquello que llega a perdurar tiene que cumplir con tres factores: ingenio, sacrificio y visión,

Un Líder por la Vida es un personaje Clown, con una formación integral en aspectos que consideramos son esenciales para un líder.

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¿Por qué sus padres le pusieron los nombres Lenin y Voltaire?

Papá admiraba mucho a estos dos personajes. Voltaire quien fue uno de los filósofos precursores de la revolución francesa junto a Rousseau y Montesquieu, ellos alumbraron las ideas de libertad, fraternidad e igualdad y, Lenin por Vladimir Ilich, precursor y parte de la revolución rusa que derrocó al Zar Nicolás, además autor de muchísimos libros de filosofía y política.

¿Cuáles son sus libros favoritos? Sr. Vicepresidente

El “Discurso del método” de Descartes, “Materialismo y empiriocriticismo“de Lenin,

“La crítica de la razón pura” de Emmanuel Kant y un libro lindo “El mundo de Sofía” de Joestein Gaarder, que es la filosofía presentada de manera agradable. Son algunos libros de los que me acuerdo.

¿En su niñez de qué forma se divertía?

Era muy malo para el fútbol, muy malo para el vóley, muy malo para el básquet, luego resulte bueno para el tenis, para la natación, el atletismo. Después hice karate, inclusive fui profesor de esta disciplina. Pero, me divertía más en la selva, navegando por los ríos, nadando, pescando, casando, embarrancando quebradas.

¿Sacó pecho de alguna de sus travesuras?

No porque el rato que tú sacabas pecho por una travesura, ese rato tú madre te lo metía (risas), imagínate sacar pecho de alguna travesura. Sí hacíamos travesuras, robarse caramelos que tus padres no te querían dar en la cantidad que tú querías o, tomar alguna fruta de huertos ajenos, especialmente, cuando íbamos a las propiedades que teníamos al norte; ese era el tipo de travesuras. Éramos niños buenos

¿Alguna de sus travesuras por la cual sus padres lo castigaron?

Una vez que rompí la puerta del refrigerador.

¿Cuál fue el castigo?

Nooo pues, en ese tiempo nos daban con la correa

¿Cuándo era niño que soñaba ser de grande?

Un Indiana Jones (risas), para descubrir una ciudad pérdida llena de tesoros. En ese tiempo pescábamos el bagre de la

amazonia, soñaba navegar hasta el Amazonas y pescar un bagre bien grande. Francamente no tenía sueños muy irrealistas, soñaba de grande divertirme mucho.

¿Y soñó con ser vicepresidente?

Ni en un mal sueño, nunca me gustó participar en política, me resistí por algún rato cuando los amigos me proponían.

¿En qué cambio su vida llegando a la vicepresidencia?

Tuve que tomar una decisión, existía un grupo de personas invisibilizadas, grupo al cual yo pertenezco. No sabía con la terrible realidad que nos íbamos a encontrar; niños, adultos, viejecitos viviendo en gallineros, perreras, huecos. Entonces me dije acá hay mucho que hacer y empezamos el programa de la misión Manuela Espejo.

¿Qué hace un vicepresidente?

Básicamente lo que la constitución designa y funciones que el presidente le delega cualquiera que estás sean.

¿Y su relación con el presidente Rafael Correa cómo es? Muy buena, es un buen amigo además que lo respeto y lo quiero.

¿En qué se diferencia los jóvenes de antes con los jóvenes de hoy?

Los jóvenes de antes fuimos más inocentes, los de hoy son un poquito más pilas, más agiles y rápidos. Me sorprendió que este chico Justin Bieber no sabía cosas elementales, me llamó la atención, puede ser un síntoma de lo que está pasando con la educación de nuestros jóvenes, por eso es importante que nuestros profesores y estudiantes se capaciten y rindan pruebas de su excelencia educativa. De qué sirve buenos maestros con malos estudiantes o buenos estudiantes con malos maestros.

¿En qué colegio estuvo y qué tal le fue como estudiante?

Estuve en el Instituto Nacional “Mejía” y en el Colegio Municipal “Sebastián de Benalcázar”, me fue bien, era bastante buen estudiante, nunca arrastré una materia ni tuve problemas, generalmente, mis promedios estaban entre

Nerviosos en la sala de espera de la oficina del Lcdo. Lenin Moreno repasábamos las preguntas que le íbamos a realizar; sus asistentes nos ofrecieron caramelos, dulces, agua, entre otras cosas, pero, lo que queríamos era conocer al Sr. Vicepresidente. De pronto se abrió la puerta del despacho, salieron varios periodistas de algunos medios de comunicación y listo, nuestro turno.

Entrevista Lcdo. Lenín Moreno G.Vicepresidente de la República.

Por: Pamela Mosquera, Thomás Campos, Steven Gómez, Guido Reyes, Paula Pullupaxi.

Momento inolvidable, nos atendió tan gentilmente que los nervios se acabaron. El vice se dio tiempo para reflexionar sobre los valores, su importancia y vigencia.

Risueño y muy amable se predispuso a responder cada una de nuestras inquietudes.

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diecisiete y dieciocho; bueno, eso digo yo(risas), ¡si me gustaba estudiar!. Había profesores de extraordinaria calidad: Dr. Camilo Mena, Dr. Arturo Zambrano, Dr. David Paltán entre otros.

¿Alguna vez por una chica se fugó de clases?

¿Me crees capaz?

No

Yo sí (risas), en ese tiempo le decíamos “echarse la pera”, sí me fugué, para irme a la galería del Alameda a ver películas a 2.30 “gancho”. Pero, para ir con la enamorada ahorrábamos toda la semana y los domingos la llevábamos a luneta.

¿Cómo conquistaba a las chicas?

Para ese tiempo siempre era importante estar lo mejor en apariencia física, vestido de la mejor manera y el arma que tenemos los feos, la palabra; yo les cantaba y les llevaba serenos. Si te gustaba una chica ibas y le dabas serenos durante la noche eso era fundamental.

¿Recuérdenos cómo y cuándo se le declaró a su actual esposa?

Ay… caracho, fue una semana antes del 22 de febrero que la conocí salimos un poco, la llevé al cine a ver una película de

miedo, dije se me va a lanzar, no me dio resultado. Luego el 22 de febrero me declaré y me aceptó, normalizamos la relación y hasta el día de hoy.

¿Y sus suegros?

Me los presentaron y los conocí, mucho gusto y nada extraordinario, buenas gentes, siempre nos llevamos bien. En ese tiempo éramos más formales, hasta las enamoradas se demoraban en dar el primer beso, no como ahora que te declaras y se lanzan al destrampe. Yo fui con mis papas y ella con los suyos, ahí les di el discurso de lo bueno que era yo y lo conveniente que era que su hija se case conmigo. ¿Y su receta para tener una juventud activa y alegre?

Hay dos partes: la diversión y la responsabilidad, uno debe divertirse con responsabilidad. Divertirse en contacto con la naturaleza, admirando la luna, disfrutando del paisaje, criando un animalito, cultivando una planta, es una forma hermosa de divertirse y; La responsabilidad, estudiando, interesándose por la ciencia; que nos permite dominar la naturaleza en beneficio nuestro y de la misma naturaleza, para que nuestro hijos y los hijos de nuestro hijos también la disfruten como nosotros la disfrutamos. No tener vicios, no esperar que el alcohol y la droga

nos proporcionen las hormonas de nuestra felicidad, nosotros mismos debemos generar hormonas que nos de esa felicidad, con actividades que se constituyen en una pasión como la música, el deporte, el arte o el conocimiento.

¿Dónde cree que está el secreto para ser feliz, dentro o fuera del cuerpo?

De parte y parte, siempre es una dualidad en la cual participa la actitud que uno tome con respecto a la vida y el comportamiento de los demás, por eso es importante que los alumnos, padres de familia y profesores sepan que si un niño necesita ayuda, hay que ayudar a que venza su problema, no permitir que lo humillen, que lo maltraten, no te sumes a la imbecilidad de maltratar a un niño. Revélate ante las situaciones injustas.

¿Cómo cambio su personalidad después del accidente (asalto) que tuvo? La personalidad no cambia, uno sigue siendo exactamente el mismo. Cuando ocurre una cosa así hay que llenarse de mucha fortaleza, saber que vamos a dejar de hacer varias de las cosas que hacíamos. Nadaba con frecuencia, ya no pude volver a hacerlo, sigo haciendo ejercicio, pero ya no pude jugar tenis que tanto me gustaba.

Si uno es una persona muy fuerte, y en la vida nos encontramos con obstáculos, hay que saberlos pasar para poder ser mejores.

Claro, imagínate un mundo sin obstáculos, sin subidas ni bajadas, sin montes ni valles, todo sería plano y aburridísimo. En la vida hay obstáculos para superarlos, tener experiencias, para luego pasar esos obstáculos, con mayor facilidad; experiencia no significa repetir el error cien veces, experiencia es cada vez

ir adquiriendo más conocimiento para resolver de mejor manera los problemas y sus diversidades. ¿Qué espera para el futuro del país?

Lo mejor, no dejar jamás un proceso, no dejar de sentir la revolución, porque la revolución es un proceso de transformación, revolución es cambio, el animal evoluciona y el hombre revoluciona, hay que revolucionar pero en beneficio de los dos, del hombre y de la naturaleza, hay que revolucionar la vida. No descansaremos hasta que sea atendida la última persona con discapacidades, nos falta muchísimo, hemos avanzado un trecho inmenso, pero si te pones a ver lo que falta, da un cansancio, pero no hay tiempo para descansar.

¿Qué es lo más importante de la campaña Manuela Espejo?

El haber visibilizado a hermanos que antes eran invisibles, aberrantemente invisibilizados. Imagínese en el pecado terrible, social y espiritual, que hemos incurrido al momento de no atender a esos seres humanos que son los que más necesitaba de nosotros, hemos sido culpables por acción o por omisión. Gobernantes que no hicieron nada y nosotros que no reclamamos. Todos hemos sido culpables.

¿Qué es lo que espera para su futuro?

Seguir trabajando por las cosas que me gustan, he manifestado al Sr. Presidente que no voy a participar más en elecciones. Me voy a dedicar a lo mío, por ejemplo, a la física cuántica, no a las fórmulas terribles, si no, a las conclusiones para aplicar a los valores, encontrar el fundamento científico último a la presencia de valores en el ser humano, para entender su permanencia, su

infinitud. Cuáles fueron los valores al principio y cuáles serán al final. Por otra parte al humor, seguir escribiendo mis libros de chistes para propiciar la amabilidad, dar conferencias de humor, tengo una buena conferencia pero, no para ustedes, menciono una que otra mala palabra, medio mal hablado soy, bueno, el caricaturista Roberto Fontanarrosa se preguntaba ¿cuáles son las palabras malas?, serán aquellas que pegan a la palabras chiquitas. Pero recuerden que no hay que decir malas palabras.

¿Qué nos cura el buen humor?

Todo, los males del cuerpo y del alma, cuando están tristes y acongojados viene tu amigo y te cuenta un chiste o te hace una broma y enseguida surge la risa, tú mejoras tu actitud y todo cambia. La risa mejora todo, hasta masajea el estómago para poder ir al baño con facilidad.

¿Qué hace cuándo usted está triste?

Cuando estoy triste me cuento un chiste que no me sé.

Cuánto ganó y cuánto perdió con su participación en la política

Gané con el servicio que ofrecí a los sectores para los que trabajé y perdí privacidad, he perdido libertad, siempre hay gente cuidándome.

Qué significa para usted estar considerado como el mejor vicepresidente

No, no no no eso no lo digas. Sabes lo que quisiera que una vez que salga de la vicepresidencia se olviden de mí, para poder volver a ser normal

Su mensaje señor vicepresidente

A ustedes niños y jóvenes de la tan prestigiosa Unidad Educativa “Euegnio Espejo”, un saludo

cariñoso, un abrazo fraterno. Jamás permitan que sus libertades sean truncadas, pero también, entender que libertad no es hacer lo que a uno le da la gana, la libertad está ajustada a los valores. Que digan la verdad, que no consuman drogas, que sean solidarios, especialmente con sus compañeritos. Agradezcan a sus padres todos los días lo que ellos han hecho por ustedes. Tener a flor de labios la palabras discúlpame y perdón. Hagan lo que le guste hacer, tu profesión debe ser lo que te guste y ponerle pasión en lo que son mejores. Todo lo que veas de bueno imita y lo de malo desecha, de esa forma vas avanzando y corrigiendo errores en la vida.

Gracias señor vicepresidente, esperamos, de ahora en adelante, ser buenos amigos suyos. Usted es un gran ejemplo a seguir, continúe con ese valor y lucha por los y las que más necesitan que muchos ecuatorianos y ecuatorianas no olvidaremos su labor.

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Infraestructura Tecnológica paraUnidades Educativas Municipales

El proceso de enseñanza aprendizaje basado en TIC´s (Tecnologías de Información y Comunicación), es una tendencia que cada día gana mayor fuerza y marca una diferencia sustancial en las competencias futuras de nuestros niñ@s y adolescentes en la actualidad.

Estamos constatando la evolución natural de las nuevas tecnologías, éstas demarcan el futuro y avizora una virtualidad latente dentro de nuestra practica social, con tendencia de crecimiento innovador permanente, por cuanto dedico este artículo a los alumn@s y profesionales en los diferentes ámbitos de la UEMEE, que deseamos ese cambio profundo hacia una nueva educación hacia la REVOLUCIÓN EDUCATIVA.

Las TIC´s aplicada a la educación deben innovar permanentemente sus entornos y por ende sus herramientas y medios, este es el caso de presente Proyecto Piloto en su 1era fase, mismo que

Instituto de Patrimonio de la Ciudad, Con el apoyo en la toma de decisiones por parte del Ec. Rubén Flores, Administrador General, Se logró la distribución del cableado estructurado necesario en la fase de desarrollo de la obra civil y arquitectónica de todos los componentes tecnológicos a implementarse en el proyecto, respetando todos los componentes tecnológicos que se implementarán en el proyecto, acorde a estándares exigidos y debidamente certificados.

Secretaría de Educación - QuitoEduca.Net, Con la dirección del Dr. Juan Samaniego, consolidó en el Proyecto Quitoeduca.Net, a diferentes especialistas técnicos, psicopedagogos, diseñadores, etc., en varios ámbitos de acción, los que estarán a cargo del monitoreo, mantenimiento, administración local y remota, investigación e innovación de todos los componentes educativos aplicados en el proyecto, así como también de la administradores de la plataforma virtual educativa.

Se continúa con la Capacitación a Docentes, en el manejo de entornos virtuales de aprendizaje EVA, lo cual genera un cimiento para la socialización y penetración de las NTIC´s, (Nuevas Tecnologías de Información y Educación) aplicadas a la educación.

DMI, Dirección Metropolitana de Informática con el liderazgo proactivo y propositivo de su mentor y director, Ing. Jefferson Capelo, mediante la articulación coordinada, complementada e integrada de sus diferentes áreas técnicas, permitió que con la intervención en el desarrollo catalogado como experiencia piloto, tanto de las Unidades de Proyectos, Redes y Comunicaciones, Producción, Centro de Atención Tecnológica y el área de Proyectos, se siga fomentando el visionamiento

fue liderado de manera conjunta por la Dirección Metropolitana de Informática en apoyo a la Secretaría de Educación de la Municipalidad, actualmente soy el responsable de la Gerencia del Proyecto, en sus ámbitos tecnológicos; el cual tiene como objetivo, potenciar la infraestructura existente para que soporte la implementación de nuevas tecnologías y dotar a la infraestructura nueva del apoyo tecnológico que permita implementar: Comunicaciones por fibra óptica de alta velocidad, estructuración de un mini Data Center administrado local y remotamente, CCTV - Sistema de video vigilancia, Wireless - dispositivos inalámbricos y móviles

tecnológico de la municipalidad, su promoción y ejercicio pleno de nuevas competencias, tendientes a lograr una administración eficiente y eficaz de las tecnologías educativas.

Modelo Tecnológico Educativo, componente fundamental para estructurar los diferentes estándares y políticas a ser empleados como referentes válidos para todas las Unidades Educativas Municipales y que tiene que ver con la futura implementación de infraestructuras tecnológicas robustas, compatibles, homogéneas, orientadas a un manejo pedagógico apropiado, con bases en un crecimiento organizado, debidamente planificado y orientado a satisfacer la demanda creciente de cambio a través de la innovación tecnológica.

Implementación del Campus Virtual, está en proceso la implementación de 12 servidores con tecnología BLADE, la cual se proyecta tenerla operativa en su totalidad para fines del 2011, en uno de los más modernos Data Center del Ecuador y uno de los más importantes de Latinoamérica, actualmente se encuentra funcionando en la Dirección Metropolitana de Informática; en este se implementarán toda la plataforma virtual educativa MOODLE, conjuntamente con los servicios académicos - administrativos, sistemas de seguridad de infraestructura perimetral, librerías, productos multimedia digital, directorio activo, consolas de antivirus, seguridades, etc., coordinado con el Proyecto Quitoeduca.Net, cumpliendo los índices y exigencias requeridas para este ambicioso proyecto.

Servicios tecnológicos institucionales, Se los ha considerado como una sub fase de la 1era etapa, la cual comprende: la estandarización y administración del equipamiento tecnológico administrativo, distribución de

telefonía IP, integración al Directorio Activo institucional, correo electrónico institucional, OCS – Sistemas de Comunicación efectiva, sistemas administrativos, cero papel; todos ellos orientados a una reducción de costos y a una óptima administración local y remota de la tecnología existente y futura.

Convenios FATLA, actualmente la Unidad Educativa Espejo cuenta con la formación de un grupo mentor de profesionales que obtuvieron su titulación del Programa de Expertos en eLearning, bajo un convenio realizado por la Municipalidad y la (Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica) www.fatla.org, representado por el Ing. Pedro Camacho, aliado estratégico permanente de estos innovadores esfuerzos y colaborador directo en la 2da fase de implementación de las TIC´s educativas, con la aplicación de la Metodología PACIE (Presencia, Alcance, Capacitación, Interacción, Elearning), que se tiene previsto realizarlo progresivamente en el año lectivo 2011 - 2012.

Cada nueva vivencia tecnológica innovadora enriquece el bagaje de conocimientos que buscamos incorporar como parte de nuestro desarrollo institucional y la asimilación de lecciones aprendidas conjuntamente con los conocimientos que de ella se desprenden fomentan la estructuración de nuevos emprendimientos en beneficio de las generaciones presentes y futuras; es más grato cuando la vida nos da la oportunidad de devolver el esfuerzo y el cariño que sembró mi querida Espejo en mi corazón.

en todo el campus, Sistemas de video conferencia, Telefonía IP y Bibliotecas Virtuales, cada aula cuenta con la infraestructura para instalar pantallas digitales, proyectores interactivos, sistema en cable y aulas virtuales.

Este esfuerzo de la Municipalidad liderado y apoyado con intensidad por el señor alcalde Dr. Augusto Barrera, está concebido en varias fases, con una inversión en el componente tecnológico de aproximadamente de $ 1’000.000 de dólares, de cuyo desglose se han trabajado paralelamente las detalladas a continuación:

Basado en: Plan de Gobierno de la Constitución del Ecuador, Plan Tecnológico Alcaldía Metropolitana de Quito y Programa de Expertos eLearning FATLA.

Ing. Mauricio Moreano L.Gerente de Proyectos Tecnológicos – DMI y Ex alumno.

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Ab. Carlos Calderón

Fueron veinte y cinco años de alegría, de risas y de bellos recuerdos que llevo en mi corazón, ingresé como profesor de música a la escuela “Eugenio Espejo” en el año 1972, con la emoción de haber entrado a trabajar, en la mejor escuela del mundo. Con acordeón en mano los días lunes entonábamos los himnos nacional y el de la escuela.

Extraño mi sala de música, aquella que queda en el patio principal, misma que con ayuda de algunos trabajadores la realizamos, ahí junto a mis queridos alumnos compartimos

las notas de vida y las armonías de alegría que son la música, hasta ahora, de mi existencia. Formamos un coro de estudiantes que sonó en varios escenarios de Quito, y claro, ganamos muchos concursosFue el profesor de música Hernando Ron quien me facilitó la música y la letra del himno a la escuela en forma auditiva, para realizar la enseñanza del mismo procedí a poner una introducción y la respectiva armonía

HIMNO A UN GRAN MAESTROLcdo. Carlos NarváezEx - Docente Escuela Espejo.

según mi modesto criterio, pasado algún tiempo realicé con unos pocos alumnos del plantel una grabación informal y la transcripción a partitura del mentado himno.

Ahí queda, entre nostalgia y orgullo, la salita de música, el himno a la institución, mis recuerdos y el agradecimiento a todos y todas por haber compartido los más bellos años de mi vida.

Dicho de esta manera se entendería que los niños/as y adolescentes son sujetos de derechos y derechos, grupos vulnerables a los que se refiere en el capítulo IV de la Constitución de la República. Así se ha difundido y así los niños/as y adolescentes conocen que tienen derecho a: A la vida, a la atención a la madre adolescente, a vivir en un ambiente sano, a la integridad, libertad, al nombre, identidad, a vivir en familia, libertad de expresión, pensamiento, creencia, opinión, tránsito, asociación, educación, a ser respetado por sus educadores, a la salud, al trabajo.

¿Pero cuáles son sus obligaciones?

Al respecto, el Art. 64 del Código de la Niñez y Adolescencia, establece que los niños y adolescentes están obligados a:

1.- Respetar a la Patria y sus símbolos;

Con el Código de la Niñez y Adolescencia,

publicado en el Registro Oficial No. 737 de 3 de enero

del 2003, se aplica la doctrina de protección

integral del menor, entendida como el

conjunto de normas que protegen al

niño/a y adolescente, como individuo,

como ser humano, como integrante

de la familia, como persona parte de la

sociedad y del estado.

2.- Conocer la realidad del país, cultivar la identidad nacional y respetar, su pluriculturalidad, ejercer y defender efectivamente sus derechos y garantías;

3.- Respetar los derechos y garantías individuales y colectivas de los demás;

4.- Cultivar los valores de respeto, solidaridad, tolerancia, paz, justicia, equidad y democracia;

5.- Cumplir sus responsabilidades relativas a la educación;

6.- Actuar con honestidad y responsabilidad en el hogar y en todas las etapas del proceso educativo;

7.- Respetar a su progenitores, maestros y más responsables de su cuidado y educación; y,

8.- Respetar y contribuir a la preservación del medio ambiente y de los recursos naturales.

Quienes conformamos la comunidad educativa de la Unidad Educativa Municipal Experimental “Eugenio Espejo” (estudiantes, padres de familia, profesores, personal administrativo y docentes), debemos conocer y hacer conocer cuales son las obligaciones de los niños/as y adolescentes, para evitar que se aplique el procedimiento y sanciones determinadas en el libro IV del Código de la Niñez y Adolescencia.

El Adolescente, declarado previamente responsable como infractor es sometido a medidas socio-educativas, siendo la más grave el internamiento institucional en los Centros de Orientación Juvenil. Esta medida es aplicable a adolescentes infractores mayores de 14 años de edad. A

los adolescentes menores de 14 años, se les aplica exclusivamente en delitos de asesinato, homicidio, violación, plagio de personas y robo con resultados de muerte.

El internamiento institucional, que puede ser hasta 4 años, aunque se trate de maquillar como medida de seguridad o medida socio educativa, en el fondo es privación de la libertad.

Estas medidas socioeducativas pretenden conseguir que el adolescente infractor, se adapte a su entorno familiar y social, condenando subsidiariamente a la reparación o compensación del daño causado del afectado.

En el campo educativo existe la obligación de aplicar las acciones

educativas disciplinarias para los estudiantes, según la gravedad de las faltas cometidas, que pueden ser la amonestación, suspensión temporal y separación definitiva de la institución. Las faltas se encuentran determinadas en el Art. 134 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural.

Entonces, los niños/as y adolescentes, no solamente son objeto derechos sino también del cumplimiento de obligaciones, de las normas morales y legales que conlleva al respeto de los derechos de los demás, que sin lugar a dudas le permitirá una sana convivencia dentro de su familia y la sociedad, convirtiéndose en hombres y mujeres de bien, orgullo de sus padres y emblemas de justicia y de paz, que caracteriza a un espejino.

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Fiestas Patronales

2011Lcda. Yolanda Reyes

A partir del jueves 10 de febrero el cuarto Festival Interno de la Canción Nacional fue todo un éxito dentro de los tres ciclos programados, demostrando la inteligencia musical.

El viernes 11 de febrero se el concurso interno de oratoria enmarcada en la inteligencia verbal y lingüística con el tema Eugenio Espejo Ayer Hoy y Siempre.

El martes 15 de febrero se fue la inauguración oficial de fiestas patronales dentro del momento cívico a las siete de la mañana, a continuación la inteligencia verbal lingüística se hizo presente con los niños de segundo año de básica dramatizando diversos cuentos en el teatro del plantel, al mismo tiempo la inteligencia kinestesica corporal desarrollo bailes típicos del cantón Quito.

El miércoles 16 de febrero la inteligencia kinestesica corporal, musical, rítmica se hizo presente con alegoría de pañuelos a cargo de los cuartos años de básica. La inteligencia intra-personal e

La Unidad Educativa Municipal Eugenio

Espejo al cumplir 97 años al servicio de la educación capitalina

desarrolló varias actividades tanto en nivel primario como

en nivel medio.

inter-personal recordó cuentos populares por intermedio de los niños de quinto de básica.

El jueves 17 de febrero los niños de sexto de básica nos demostraron a través de varios juegos matemáticos la inteligencia lógica-matemática. Los padres de familia enseñaron a sus hijos alimentarse sanamente en la feria de nutrición que cada año se realiza.

El viernes 18 de febrero se realizó una caminata tanto en nivel primario como en nivel medio, donde se puso en práctica la inteligencia naturalista-ecológica.

El lunes 21 de febrero nuevamente la inteligencia intra-personal e inter-personal se hizo presente a través de una obra de teatro presentada en el plantel.

Se realizaron los interescolares de oratoria, el quinto concurso interescolar de música nacional y, el segundo festival de danza; los cuales invitaron a otras instituciones a formar parte de la algarabía que conlleva cumplir 97 años.

El día jueves 24 de febrero se realizó la primera coreografía de modelaje en el plantel, a cargo de los séptimos años de básica y la exhibición de taekwondo; demostrando capacidades dentro de la inteligencia kinestesica-corporal.

En el nivel medio, se realizaron el lunes 21 de febrero las conferencias sobre Vínculos entre Geometría y Álgebra y, Contaminación Ambiental. Los experimentos novedosos se hicieron presentes en la casa abierta realizada por el área de física. Además, el área de Ciencias Naturales nos brindó una demostración práctica de reutilización de desechos sólidos.

El martes 22 de febrero, el concurso de declamación con el tema Libertad y Patriotismo.El área de Ciencias Sociales nos dio a conocer la bitácora histórica del Ecuador.

Por otro lado, el área de inglés nos deleitó con su Festival Enjoy English Through Music. Además,

pudimos ser partícipes en el primer concurso de fotografía: El Quito en el que vivimos.

La feria de proyectos de tercero de bachillerato se realizó el día miércoles 23 de febrero. Además, el área de formación artística deportiva se hizo presente con fútbol femenino, tae kwondo, gimnasia, modelaje, ecua vóley, y el intercolegial de danza.

El Consejo Estudiantil puso su granito de arena con su concurso de murales. “Cuando hayamos dejado de lado las tinieblas de la ignorancia, habremos alcanzado la libertad”.

La Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo camina con paso firme a su Centenario, demostrando liderazgo y calidad en servicios educativos.

Felicidades a quienes forman parte activa de la gran Familia Espejo. Autoridades, Maestros, Padres de Familia y a ustedes Niños y Jóvenes que hacen grande a esta Institución.

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Siempre en nuestros CORAZONESLcda. Elena Jácome

La Institución rindió un merecido pero emotivo homenaje a quienes se acogieron a la jubilación, durante el periodo lectivo 2010-2011.

Queridos compañeros y compañeras, ustedes representan parte de la historia de ese productivo camino, les dedicamos nuestro particular sentimiento de gratitud.

Compañeros, padres de familia y estudiantes en representación de todos aquellos que pasaron por sus aulas, ofrecemos un pequeño recuerdo, un testimonio de gratitud por su dedicación a la enseñanza, un gesto de complicidad entre quienes nos sentimos unidos e identificados por la palabra y el concepto de MAESTRO.

Se alejan de las aulas de la institución de forma material, pues, aún se mantienen sus consejos, los mismos que se multiplican día a día en cada uno de nosotros, como una bitácora de vida a seguir.

La palabra jubilación también tiene que ver con la idea de júbilo, de alegría, de regocijo. Por ello, confiamos que ese merecido descanso después de estos años en las aulas, se convierta en una etapa de sosiego, de mayor libertad para dedicarse a personas o aspectos que el trabajo cotidiano impidió realizar con la intensidad deseada. Gracias y un Dios les pague a todos ustedes.

Amigos:

El día 7 de diciembre del presente año, en aplicación de normas estatutarias asumí el inmenso honor de ser la Presidenta del Comité Central de Padres de Familia de la Unidad Educativa Experimental Eugenio Espejo, con el voto favorable de 39 presidentes de los diferentes paralelos de la institución por lo que, ante tan especial desafío quiero dirigirme a toda la comunidad que conforma este centro educativo, para compartirles, desde la certeza de estar ante momentos cruciales en la formación de nuestros amados hijos, los sentimientos que llenan mi espíritu y las metas que quiero las alcancemos juntos, como lo hacen las familias unidas.

Quiero invitar muy cordialmente a todos los padres de familia de nuestro colegio, a que visiten la oficina asignada al Comité Central y soliciten la información que

consideren pertinente para que se informen de las actividades, responsabilidades y proyectos que desarrolla esta organización que ha sido uno de los pilares fundamentales para hacer de esta institución educativa, una de las mejores del país pues, ha sido la gestión esforzada de comités centrales de padres de familia anteriores la que ha alcanzado a forjar un patrimonio sólido y de trascendencia formativa para nuestros hijos, como es la finca “Los Chíparos", proyecto “Estrella” de la educación nacional. Es en esta propiedad donde nuestros hijos ponen en práctica valores como la responsabilidad, la solidaridad, el cuidado ambiental, la iniciativa propia y, sobre todo, aprenden a amar desde su esencia a nuestro suelo patrio.

Recalco que es el compromiso de todos los estamentos que conforman una comunidad, el que alcanza el éxito y, nada más

importante para un padre que alcanzar el éxito, la excelencia en la formación integral de sus hijos y, eso es lo que buscamos cada uno de nosotros, cuando de la mano de nuestros pequeños llegamos a un centro educativo en el que maestros y autoridades, tienen como objetivo, meta y fin de cada uno de sus esfuerzos, el alcanzar seres humanos: mujeres y hombres íntegros, con sólidos valores, con conocimientos certeros y listos para caminar por la vida dentro de un sendero de honestidad luminosa que guíe a quienes los rodeen.

Muchos de nosotros tenemos doce años, quizá más, siendo parte de esta comunidad Espejina que alcanza estrellas, que es fuente límpida de un crisol de ciudadanos que despuntan en todas las actividades por lo que estamos convencidos que todos los logros alcanzados y que seguirán alcanzándose son fruto de la colaboración y el trabajo

mancomunado de autoridades, maestros, alumnos y padres de familia, todos brindando lo mejor de sí mismos por mantenernos en el sitial que nos corresponde y que ha sido un legado al que tenemos que hacer honor.

El Comité Central de padres de familia de la Unidad Educativa Experimental “Eugenio Espejo” no es una organización de membrete pues, administra honesta y responsablemente los aportes materiales que cada padre entrega para el bienestar de su hijo, y es gracias a ello, que se cuenta, entre otras cosas, con agasajo navideño a los estudiantes, pago a entrenadores, inscripciones en competencias académicas, deportivas y culturales, homenaje

por el Día del Niño, festejo por el Día de la Madre, fondo de incorporación de bachilleres, uniformes para las selecciones, movilización, carnet estudiantil, actividades deportivas, etc.

De todas estas gestiones ustedes señores padres, deben estar perfectamente informados por lo que reiteramos nuestro deseo de estar más cercanos, mejor integrados.

finalmente, quiero renovar y ratificar una vez más mi inmenso amor por este colegio que nos ayuda tan eficientemente a formar a nuestros hijos y hoy, que estoy ante el inminente término de mi etapa de “Madre de Familia del Espejo”, entregar todo mi contingente

humano y profesional para que en estas bellas instalaciones y en cada una de las memorias de alumnos, maestros y padres de familia quede el recuerdo de un grupo de padres de familia comprometidos no sólo con el individual bienestar de sus hijos sino con alcanzar mejores días para la institución, cuidando una simiente ciudadana que se multiplicará exponencialmente al entregar a Quito y al Ecuador, mujeres y hombres que engrandecerán el destino de nuestra patria bajo el lema histórico de nuestro preclaro patrón: “LA VERDAD LOS HARÁ LIBRES”

Gracias, cuento con ustedes!!!!!

Comité Central de Padres de FamiliaUnidad Educativa Experimental Eugenio EspejoEc. Mirella Moreano Zambrano

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ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICAELEMENTAL

Lcdo. Washington Gómez

Debe aprovecharse toda rutina como situación de enseñanza: el primer día es importantísimo, pues los niños se encontrarán con ideas nuevas y serán orientados hacia un nuevo docente, nueva clase y nuevo salón. Esta experiencia es el punto de partida de las lecciones futuras que desarrollarán las ideas en detalle; darán también al maestr@ cierta idea de la capacidad de los niños de modo que su futura planeación se orientará hacia sus necesidades e intereses.

En este tiempo, deben presentarse y repasarse los siguientes conceptos matemáticos: delante, detrás, alto, bajo, dinero, días de la semana, calendario, más, poco, contar de uno en uno, números ordinales, primero y último.

Desarrollo de estos conceptos matemáticos:

1.- Saludo: Sentamos a los niños por tamaño. ¿Quién es el más alto, más bajo?, etc. Los niños se alinean.

2.- Delante, detrás, al lado: Las niñas se alinean en frente de la clase. Los niños al fondo de la clase. En algunos casos, los niños se alinean a un lado de la clase, para enseñar el concepto de "al lado de"...se pueden hacer las siguientes rutinas:

a)- Cuando los y las estudiantes cuelgan sus ropas en los roperos,

La primera semana en la Unidad,

lección inaugural de matemática

en el grado.Para los niños, desde primero hasta cuarto

año de básica, los procedimientos

descritos a continuación pueden

repetirse cada año. Son un modo informal

y sutil de enseñar matemática.

la primera fila está de pie mirando al fondo de la clase; cuelgan la ropa y vuelven a sus puestos al frente de la clase, (hágase lo mismo con cada fila).

b)- Cuando vuelven a tomar la ropa, la última fila se pone de pie, miran al fondo de la clase, va al ropero y regresa por delante de la clase.

3.- Números ordinales: Emplear rutinas semejantes para distribuir la colación.

4.- Contar: Se cuentan el número de niños presentes, el número de niñas, el número de alumnos en cada fila, etc.

5.- Más, menos, pocos: ¿Hay más niños? ¿Hay menos niñas? , etc.

6.- Dinero: ¿Cuánto dinero necesitamos para la colación, para el almuerzo, para reproducir hojas de trabajo, etc. El o la docente explica qué monedas son necesarias para formar una suma, o lo hacen sus estudiantes.

7.- Calendario: ¿Qué día de la semana es? ¿Cuántos días de la semana asisten a clases? ¿Cuáles son los días de vacaciones después de la semana de clases?

Espero que esta modesta colaboración sirva a los y las docentes al inicio de cada año escolar, en nuestra nueva casa.

ESPEJINO DE CORAZÓN

Miro al pasado y recuerdo la silueta de aquella mujer que con movimientos apresurados me alistaba para otra prueba que nos coloca la vida. ¿Estás listo hijo mío?, me repetía mientras arreglaba con sus manos mi cabello. Lleno de asombro vi la majestuosidad de la edificación de la “Escuela Espejo”. No recuerdo exactamente cuáles fueron las primeras palabras que leí, pero identifique a perfección lo que hasta hoy retumba en mi mente que son y serán fuente de mi orgullo, admiración, y sobre todo; la razón de este gran sentimiento que inunda mi corazón: Eugenio Espejo. Como no suspirar al recordar al hermoso ser que me había dado la vida, cuando feliz me decía: felicitaciones mijo lindo, ya eres un espejino.

El primer día de clases, vestido de azul y lleno de alegría pasé por la puerta principal acompañado de mi entusiasmada madre; padres orgullosos llevaban de la mano a sus pequeños hijos. Como olvidar la voz del señor que decía: bienvenidos niños, hoy son una parte más de esta gran escuela, institución a la cual hasta ahora pertenezco y estoy seguro de que así la vida me lleve muy lejos, mi corazón seguira pintado de azul hasta que la muerte me lo arranque del pecho, y ni aun así se apagará mi voz, la voz de un verdadero espejino nunca se extingue, más bien sigue surcando los cielos cual águila que se posa en los jóvenes poseídos por el espíritu del gran duende de Quito.

Los años fueron pasando; a cada minuto, cada hora, mi amor hacia el Espejo iba creciendo, y como no quererlo, díganme como no amar a tan gloriosa institución. Recuerdo a mi abuelo que me decía: felicitaciones campeón, ayer el Espejo le ganó a la Sucre y otra vez alzaron la copa. Mi alegría se mezclaba con la burla de mis primos que no eran de la Espejo. Pero ¿qué paso? Dónde quedó la gloria, la grandeza, acaso no les gusta el color de la camiseta, el orgullo el defender el uniforme espejino. Esto es un llamado a todos, tenemos

Kevin RuizPresidente del Gobierno Estudiantil de la Unidad

casta de campeón, todos juntos recuperaremos lo que siempre nos perteneció; la gloria de ser campeones.

El colegio, el entusiasmo porque ahora ya no nos llamaban niños, nos decían señores, aunque sabíamos que mentían pero nos gustaba mucho la idea de ser grandes. Recuerdo aquellas travesuras que me costaron tantas veces visitar la oficina del inspector y decirle que esa sería la última, pero en el fondo sabia que esa era una de muchas otras, no porque era malo o malcriado, sino porque era un “señor muy travieso”.

Conocí amigos, verdaderos amigos que hasta ahora, después de casi cinco años sigo saludando y abrazando cada vez que veo, ellos me han enseñado el valor de la amistad, el valor del perdón, el valor de ser panas. Mi primer amor, como no querer a mi colegio si allí conocí a tan mágica dama, ella como todas las personas que me quieren, me ha levantado cada vez que he caído. Después de recordar esto, estoy cien por ciento seguro, de que jamás podré olvidar estas cosas que me llenan el alma, todo esto que me regaló mi institución, gracias Espejo por hacerme tan feliz, estoy en deuda eterna contigo.

Ahora que ustedes compañeros han depositado su confianza en mí, sepan que no los decepcionaré… Aquí está un espejino de corazón, que luchará con toda su fuerza por nuestra Unidad Educativa, es tiempo de unirnos, es tiempo de alzarnos como un puño, todos somos uno, no dejemos que este sueño acabe, seamos las damas y los caballeros que velen por el bienestar de nuestra querida institución. Eduquemos con el ejemplo para que esos pequeñitos, quieran a su Unidad educativa tal y como nosotros lo hacemos.

Agradezco otra vez su confianza y espero haber tocado sus azules corazones.

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Ahora contamos con: educación básica inferior, básica superior y bachillerato; estamos completos y en casa nueva, gracias a la gestión de autoridades municipales y directivos del centro educativo.

El hermoso espacio diseñado para acoger a los infantes, cobró vida cuando niños y niñas con uniforme de parada: saco azul y pantalón o falda ploma empezaron a ingresar a sus respectivas aulas. En las caritas de estos nuevos espejinos se reflejaba la alegría de ser parte de esta gran familia, no faltaron expresiones de alegría, de tristeza y también algún temor propio de la edad y del momento. El Dr. Augusto Barrera, Alcalde la ciudad, ex – espejino, dio la bienvenida a los pequeños y pequeñas, sus respectivos padres y

LA ESPEJO HACE HISTORIADESDE PUSUQUÍ

La Unidad Educativa Municipal “Eugenio

Espejo” antes ubicada en el tradicional

barrio América del centro norte de la capital, ahora en

Pusuquí; abrió, el 13 de septiembre de

2011, sus puertas por primera vez a niños y

niñas de cinco años de edad; con ellos se

cumplió una utopía institucional.

madres en el ágora de primero de básica. La participación del grupo de payasas “Chimilingas” invadieron de risas y aplausos el lugar, momento oportuno para lograr confianza y seguridad en los peque y sus papis.

El primer día de clases en las instalaciones del “Jardín” recibimos la visita de estudiantes de otros años, quienes recorrieron las dependencias y uno que otro evocó sus primeros años de escolaridad.

La familia espejina está completa en las instalaciones de Pusuquí, nuestro compromiso es mantener el prestigio ganado por más de 95 años de existencia y ser líder de procesos de enseñanza aprendizaje; sin embargo, en el recuerdo y nuestro corazón está presente el antiguo edificio del centro, nuestra querida y gloriosa escuela “Espejo”.

ESTRUCTURA DEL PRIMERO DE BÁSICA

A través de inscripciones en la página web del Municipio de Quito y el posterior sorteo, se beneficiaron 175 niños distribuidos en siete paralelos; veinte y cinco niños en cada uno de ellos. Las maestras parvularias seleccionadas cuentan con experiencia y vocación para conseguir el éxito deseado.

Se identificó a cada grupo de estudiantes con el nombre de un animal propio de las cuatro regiones naturales del Ecuador, idea que tiene como fin motivar en niños y niñas el cuidado y protección de la fauna de nuestro maravilloso país.

La conformación de los paralelos con sus respectivos maestros es la siguiente:

MSc. Anita Caicedo

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CBAABC al

Lcdo. César Rubio AlbánCoordinador del CBA UEEME

Ante miradas confundidas de profesores, estudiantes y padres de familia, ingresaban a las instalaciones de la Unidad Educativa “Eugenio Espejo” en Pusuquí, en su primer día de clases, los estudiantes del Ciclo Básico Acelerado (C.B.A.).

Con cabellos largos, pantalones más abajo de la cintura, gorras de distintos colores, piercig y un caminado extraño, como queriendo decir ¡¡yo soy así y qué...,!! .

Esa actitud de rebeldía, de andar a la defensiva, de desconfianza, no es más que el producto de lo que el sistema provoca; si un estado no satisface las necesidades básicas en educación, salud, nutrición y vivienda, se niega la posibilidad del desarrollo y realización de la persona.

Según datos de la fundación de investigación y promoción social "José Peralta" en su libro “Ecuador y su realidad” (2009), se estima que en el Ecuador:

Más del 70 % de los menores de 18 años son pobres.

Índice de alfabetismo es deL 9,4 %. Más de medio millón de niños y jóvenes no tienen acceso al sistema escolar.

La desnutrición afecta al 48 % de la población nacional y el 64 % de la población de los cantones de alta concentración indígena.

El 55 % de los niños menores de cinco años Sufren de desnutrición: 49,4 % desnutrición crónica, 4 por ciento desnutrición aguda.

El 66 % de la población consume por debajo del 80 % de calorías necesarias.

Es un panorama preocupante para profesionales de la educación que trabajan con los grupos más vulnerables; y si a esto se suma las políticas educativas de los gobiernos neoliberales que nunca consideraron a la educación como un factor determinante en el crecimiento integral del ser humano, en la productividad laboral y en la participación y mejoramiento de las condiciones de vida. A decir de: Vásquez L y Saltos N "La calidad de la educación

no puede estar al margen de lo que sucede en el país. En una sociedad en crisis económica, política, social, la educación es solamente un reflejo de ella. Por lo tanto, tiene mucho que ver con las condiciones de vida, de trabajo, de seguridad, de pobreza que afecta a la mayoría de los hogares ecuatorianos".

Las autoridades educativas, principalmente, municipales, tuvieron el acierto de trabajar en coordinación de la Fundación Desarrollo y Autogestión para cumplir y hacer cumplir con un mandato constitucional, según consta en el capitulo segundo Art. 26. Que dice: “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición indispensable del buen vivir…,”

Nuestra institución acogió a jóvenes de 15 a 21 años, se inscribieron 117, se matricularon 105 y en la actualidad asisten 90, distribuidos en tres paralelos, bajo la guía y dirección de profesionales calificados en las áreas básicas de Matemáticas Ciencias Sociales, Lenguaje y Ciencias Naturales; con la participación y colaboración efectiva y oportuna de las autoridades del plantel, proyecto que era impostergable, considerado de suma importancia para la secretaría de Educación y el señor alcalde del Distrito Metropolitano de Quito.

Felicitar a todos los actores por mantener y fortalecer este proyecto y superar éste rezago educativo que por décadas se viene manteniendo. ¿Cómo hacerlo?, mejorando la infraestructura, equipando; dotando de material didáctico, de textos escolares, con una permanente capacitación docente, servicio social y apoyo psicológico; atención a adolescentes embarazadas, a madres adolescentes, guardería y sobre todo un trato como seres humanos.

Ha sido un trabajo complicado y de mucha responsabilidad, sin embargo, al lograr que un buen número de estudiantes terminen el CBA y continúen con sus estudios secundarios es un paso por demás importante en el marco del sistema de inclusión y equidad social a la que nuestra institución está seriamente comprometida. Tarea difícil pero no imposible, por ello es de suma importancia el fortalecimiento del C.B.A., en todos los aspectos, principalmente con el compromiso de autoridades y docentes que entendamos a la educación como un servicio público. Que seamos profesionales altruistas, solidarios, sensibles, tolerantes y sobre todo comprometidos con el cambio de ésta sociedad.

¡¡ Donde hay un Espejo, habrá un hombre de bien!!

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Mediometraje

Eugenio EspejoEl Duende de QuitoCristian Soria

Recuerdo días en que hacíamos ejercicios con dinámicas psicológicas, al principio parecía un juego de reto y desafío, tenía que ver mucho con la perspectiva de cada uno, se aprendía sobre los sentimientos y las emociones, prácticamente poder tener un adecuado control mental y físico.

Uno piensa que ser actor es al sencillo, pero no es así, abarca muchas cosas.

Los días que se realizaron los talleres y las filmaciones fueron cansados, habían días en que teníamos que entregar deberes, trabajos y demás pruebas, algo muy comprometedor y sacrificado, pero al mismo tiempo muy satisfactorio. Para mí un orgullo representar a mi patrono y llevar la gran responsabilidad, ser Eugenio Espejo.

Uno no actúa, si no lo vive y lo siente.

Es un mediometraje que fue realizado con la ayuda de Maestros de la Institución, el Comité de Padres, C.I.C.E. y Triada Producciones.

Todo comienza con una obra de Teatro que fue dirigida por el Licenciado Luis Pallo, dónde salen las ideas para realizar el mediometraje.

Días más tarde se conforma una comisión de maestros para la elaboración del guión, con ideas que contengan los diálogos coloquiales y las más importantes acciones que nuestro patrono realizó, con el aporte

del guionista Fernando Arroyo, padre de familia y ex estudiante de la Unidad, se

realizó el libreto y se seleccionó a Triada Cine como productora.

Para la Película, fuimos seleccionados 35 estudiantes de nivel primario y medio, entre actores, maquillistas, iluminadores, tramoyistas, sonidista, ambientación, vestuario y apoyo.

Se realizó talleres de capacitación bajo la dirección de Triada Cine.

Recuerdo los ejercicios dinámicos que teníamos con Fabio Nieves, parte del Equipo de Triada, en cada taller había que: correr, trotar, saltar, gritar; los talleres eran divertidos pero agotadores.

Todo aquello que llega a perdurar tiene que cumplir con tres factores: ingenio, sacrificio y visión, tres elementos que estuvieron presentes de llevar a la pantalla grande la vida de Dr. Espejo, protagonizado por los y las estudiantes de la Unidad Educativa “Eugenio Espejo” en sus 97 años de vida Institucional.

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Las Locaciones del mediometraje fueron las aulas de la Unidad Educativa “Espejo”, El Parque Metropolitano, el Antiguo Hospital San Juan de Dios (Museo de la Ciudad), la Iglesia el Sagrario y en la Hacienda Los Lirios vía Marianitas (Calderón).

Esperamos que este mediometraje llegue al corazón de las personas, que sirva de inspiración y motivación para estudiantes y emular sus hazañas, para que cineastas e investigadores descubran más sobre la vida de Espejo y sirva de guía para la realización de otros trabajos similares en otras Instituciones Educativas.

Junto al DVD tenemos una guía pedagógica que es una herramienta didáctica para maestros y maestras para la utilización del mediometraje en el aula, por ejemplo, las Ciencias Sociales considera el tratamiento de temas que incluyan el estudio de personalidades de transcendencia en la historia del ecuador.

El 11 de julio del 2011 en el Teatro de la Casa de la Cultura a las siete de la noche, con la presencia del Doctor Augusto Barrera, Alcalde Metropolitano de la Ciudad de Quito y más de seiscientas personas con la cobertura de los principales medios de comunicación de la ciudad se estrenó nuestro sueño hecho película, noche de magia y mucha emoción.

Los artistas creemos, con la más firme convicción, que nuestro aporte a esa tarea es sencillamente fundamental; porque el arte tiene, por naturaleza una potencia integrada extraordinaria; y en cuanto al arte toma la forma de sonido, de ritmo y de silencio, es más sugestiva y poderosa su capacidad de convocar, hermanar y unificar; es así que desde mi punto de vista, un creador, un compositor genera con su obra ciertas articulaciones y nexos sociales, inesperadamente, fuertes.

La práctica musical en la Unidad Educativa Espejo se da con la organización de un festival interno de música nacional en el año

Dr. Marlon Robles

INTRODUCCIÓN MUSICAL

2006, hubo la acogida de las autoridades, maestros, padres de familia y por supuesto nuestros pequeños artistas que deslumbran con su talento artístico musical. Al año siguiente organizo el primer Interescolar de Música Nacional con la participación de veinte instituciones, intervinieron con sus mejores exponentes en el campo musical y de la misma manera, la presencia de grandes artistas del pentagrama nacional como jurado de los eventos, entre ellos: Paulina Tamayo, Pepita Naranjo, los Ramary, los Garles. Agradecer, también, a la asociación de artistas profesionales de pichincha y a Alexandra Basante, integrante

Consolidar armoniosa y totalmente un bello país como el nuestro, a partir de un registro natural, humano y cultural de inmenso y compleja variedad, sigue siendo la tarea nacional.

del grupo musical Los Cuatro de Oro por su importante aporte.

En los cinco Interescolares de Música hemos tenido ganadores de la institución como: Andrea Robles, María Sol Yela, María José Vivanco, Andrea Galarza, Magaly Manguia.

Por otro lado el coro infantil, voces de los niños de segundo, tercero y cuarto año de básica, los cuales han dado satisfacciones dentro y fuera de la institución. De esta manera se ha llegado a configurar un trabajo arduo y con la mística del deber cumplido en darle sentido a la vida y que la niñez y la juventud valoren el tesoro más hermoso que tenemos en el país, la música ecuatoriana.

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Miles de traviesos corazones, alegres palpitaban en la formación, esperando con ansias el ingreso al aula, como olvidar a mi primera maestra, Guadalupe Vaca, aquella que nos llevó de la mano y con entusiasmo nos dijo:– Bienvenidos a esta noble institución, desde ahora cada uno de ustedes es un “Espejín” –Como algo esporádico e insignificante, en las horas de Club empezó a florecer aquel gusto por la declamación que había sido inculcado por mi padre. Entre risas y bromas de profesores y compañeros que atentos me escuchaban “El par de botas” como le llamaban a la poesía de Carlos Portela. Con el pasar del tiempo y con la ayuda de mi padre y varios maestros, continué puliendo este arte. En el año 2006, en la Sesión Solemne de los 90 años de vida institucional, participé por primera vez con un poema en homenaje a nuestro patrono, Eugenio Espejo. Actué en varios campeonatos internos de Declamación y Oratoria, mismos de los que salí triunfador. Llegó el año 2007, el Instituto Ecuatoriano de Propiedad Intelectual organizó el Concurso Nacional de Oratoria “Respeto a la propiedad

De “El par de botas” a Campeón Latinoamericano de Oratoriakléber Paucar

RECONOCIMIENTOS ESTUDIANTILES:

- 2008 – Medalla de oro – Abanderado del Pabellón NacionalUnidad Educativa Municipal Experimental “Eugenio Espejo”

- 2008 – Botón de oro – Mejor egresado de la promoción 2007-2008Unidad Educativa Municipal Experimental “Eugenio Espejo”

- 2008 – Diploma – Mención de honor estudiantil “Abdón Calderón” Ilustre Municipio del Distrito Metropolitano de Quito

- 2008 – Certificado al mérito estudiantil – Programa de becas “Benjamín Carrión”Gobierno de la República del Ecuador y el IECE

- 2009 – Diploma de honor – Suficiencia en el idioma inglésInternational Bénédict School of Languages

intelectual” donde bajo la dirección del Dr. Jorge Vela, alcanzaba mi primer triunfo a nivel de Ecuador. En febrero del siguiente año y como recompensa al esfuerzo y constancia dedicado en mis años de mi primaria, tuve el honor de llevar el estandarte del país al ser declarado Abanderado del Pabellón Nacional, asimismo al culminar el año lectivo, se me fue entregado el Botón de Oro como mejor egresado de la promoción 2007-2008.Entonces, se me presentó la disyuntiva, continuar mis estudios en la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” o cambiarme al Colegio Municipal “Sebastián de Benalcázar”. Los lazos de amistad construidos con compañeros, maestros y autoridades me condujeron a tomar la que considero fue la mejor elección, mantenerme en la institución en la que desde muy niño había estudiado.El deporte no se encuentra aislado; en el año 2006 alcancé el Campeonato Interescolar de Tae kwon do, disciplina que practico hasta la actualidad y en la que solo me restan tres cinturones para alcanzar el máximo nivel o Cinta Negra.

Cuando cumplí los 6 años allá por el año 2002, tras

culminar mis estudios en el Jardín de

Infantes “Mercedes Noboa” inició mi aventura llamada

“Eugenio Espejo”. Entre nervioso y

emocionado, de la mano de mi madre y padre llegué a la que

sería la institución en la que me educo hasta la actualidad.

PARTICIPACIONES:

- 2007 – Primer lugar – Ganador del Concurso Nacional de Oratoria “Respeto a la producción intelectual”IEPI y Ministerio de Educación del Ecuador

- 2008 – Primer lugar – Ganador del VI Concurso Interescolar de Declamación “Senderos de luz a través de la poesía”Colegio Militar “Eloy Alfaro”

- 2008 – Primer lugar – Ganador en Declamación del programa radial “Jugar, Aprender y Soñar”Radio Municipal

- 2009 – Primer lugar – Ganador del II Concurso Intercolegial de Declamación “Forjadores del mañana”Colegio Nacional de Señoritas “Hipatia Cárdenas de Bustamante”

- 2010 – Primer lugar – Ganador del Concurso de Libro Leído de Mark TwainEmbajada de Estados Unidos

- 2010 – Primer lugar – Ganador del III Concurso Intercolegial de Declamación “Forjadores del mañana”Colegio Nacional de Señoritas “Hipatia Cárdenas de Bustamante”

- 2010 – Primer lugar – Ganador del II Concurso Nacional de Oratoria “Cooperativismo y medio ambiente”Coopseguros del Ecuador S.A.

- 2010 – Primer lugar – Ganador del III Certamen Internacional de Oratoria “Cooperativismo y medio ambiente”La Equidad Seguros (Cartagena – Colombia)

- 2011 – Primer lugar – Ganador del Concurso Intercolegial “Galo Plaza Lasso”, modalidad Guión TeatralColegio Americano de Quito

- 2011 – Segundo lugar – X Concurso de ensayo “Ana Frank”Unidad Educativa Experimental “Alberto Einstein”

- 2011 – Representante del Ecuador al IV Encuentro de jóvenes cooperativistasCorporación FEDECACES – San Salvador, El Salvador

Actualmente curso el Primer Año de Bachillerato y entre mis últimos logros alcanzados se encuentra el Campeonato Latinoamericano de Oratoria, en el Concurso “Cooperativismo y medio ambiente” organizado por La Equidad Seguros en Cartagena de Indias - Colombia en el año 2010. El mismo me llevó a formar parte de la empresa a la que representé: Coopseguros del Ecuador S.A. por lo que en octubre del año en curso, representando a la Juventud ecuatoriana asistí al IV Encuentro de jóvenes cooperativistas de América en San Salvador - El Salvador.Estos han sido 10 años de esfuerzos, diversiones, triunfos y obviamente frustraciones y adversidades. Me entristezco cuando pienso que solo me quedan dos años más para seguir disfrutando de esta vida espejina.Cuando me despida de este establecimiento y me dirija a las aulas universitarias jamás olvidaré a todos quienes forman parte de esta comunidad educativa.Espero y aspiro concretar mi sueño de terminar mi carrera en Derecho Internacional. No sé si en éste, mi país o en el extranjero.

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Un Líder por la Vida es un personaje Clown, con una formación integral en aspectos que consideramos son esenciales para un líder. Está contemplada la Risoterapia como eje fundamental, se utilizan técnicas que ayudan a liberar las tensiones del cuerpo y así poder llegar a la carcajada, entre otras: expresión corporal, el juego, la danza, ejercicios de respiración, masajes, técnicas para reír de manera natural como lo hacen los niños.

Pretendemos crear un espacio, en el cual se pueda vivir el aquí y ahora, ya que cuando reímos es imposible pensar, nos ayuda a descubrir nuestros dones, abrir nuestros horizontes, vencer los miedos, llenarnos de luz, de fuerza, de ilusión, de sentido del humor.

Patch Adams cree que la risa es la mejor curación, ama ir de hospital en hospital y hacer que la gente ría y enseñar a doctores cómo ser divertido para sus pacientes,

HERMANOS DE NARIZ (Líderes clown)Mónica Romo

piensa que cada doctor debe ser especialista del corazón.

Adams ha sido médico por casi 30 años, pero payaso por casi 40, vive para hacer que la gente ría y que se sienta bien. La Risoterapia trata al paciente con: alegría y con mucho amor durante el proceso curativo. Si bien ya existen talleres para formar “Doctores Sonrisa” en el campo de la medicina, quisiéramos incorporarlos en el campo de la educación, como “Líderes Clown”.

Científicamente, se ha comprobado que la risa franca, la carcajada aporta múltiples beneficios: rejuvenece, elimina el estrés, tensiones, ansiedad, entre muchos más beneficios.

Hablar de un Líder Clown, realmente es entrar en un “Universo”, porque todo lo que en él ocurre es auténtico, no sale de ninguna parte, simplemente existe en cada uno de los seres que lo

Estudios epidemiológicos sobre salud oral han demostrado que las principales enfermedades que afectan a la cavidad oral son la caries, enfermedad periodontal y maloclusiones dentarias.

integran. Las palabras son pocas, pero para describirlo de algún modo: Un clown, sólo lo es.

La búsqueda del Clown es la búsqueda del propio ridículo, expresarte siendo tú mismo, siendo natural, … es fantástico!!.., tienes que jugar la naturalidad desde un estado de energía alta; ser “Líder Clown” es atrapar la atención de la gente... y robarles el corazón; es la máxima libertad, libertad de tomar riesgos.

Los beneficiarios serán directamente todos los estudiantes de la Unidad Educativa “Eugenio Espejo” que reciban la capacitación de formación en Liderazgo Clown y además será beneficiada toda persona que tenga contacto con ellos.

Queremos que te conviertas en nuestro “Hermano de Nariz”, … así nos identificamos!!!!……… Sólo tienes que acercarte y te contaremos más de nuestras ideas.

La caries dental y la enfermedad periodontal son las principales causas de la perdida de piezas dentales. El ataque de la caries comienza a edades muy tempranas y va aumentando conforme los niños crecen constituyéndose un verdadero problema de salud pública.

La caries dental es una de las primeras causas de consulta en los servicios de salud, va asociada a una alimentación inadecuada y a la falta de hábitos de Higiene Bucal.

Etiología

Es una enfermedad infecciosa que se caracteriza por la destrucción de los tejidos duros del diente provocado por ácidos producidos por las bacterias de la placa bacteriana a partir de los hidratos de carbono de la dieta.

La caries se produce cuando el azúcar de los líquidos se pone en contacto con los dientes por un tiempo prolongado. Las bacterias que normalmente se encuentran en la boca convierten el azúcar en ácido, el ácido va disolviendo gradualmente el esmalte y se va produciendo la caries.

Prevención

Para evitar la caries dental es necesaria la aplicación de medidas preventivas, las mismas que se enmarcan dentro de los diferentes niveles de prevención:

Prevención primaria

• Nutrición adecuada.- Lactancia materna, dieta balanceada que incluya alimentos nutritivos y fibrosos ( frutas , verduras crudas que estimulen a la función y limpieza de los dientes y encías).• Evitar el consumo excesivo de azucares, harinas y golosinas entre comidas.• Orientación higiénica y corrección de los malos hábitos• Iniciar la higiene bucal desde la aparición del primer diente• Cepillar los dientes después de cada comida especialmente al acostar• Uso del hilo dental especialmente en las superficies interdentales• Uso de enjuagues bucales

Alimentación y Nutrición

La práctica odontológica preventiva se basa en abordar al paciente como una persona integral y no una colección de dientes que permanecen en un cuerpo.

La buena alimentación y nutrición no solo es necesaria para llevar una vida saludable, también juega un papel clave en el desarrollo y protección de una buena salud dental.

Recomendaciones

• Una adecuada alimentación baja en azúcares• Mantener una buena higiene bucal• Visita periódica al odontólogo

SALUD ORAL

Dra. Rocio Brazzero S.Odontologa

El amor y nuestro rol de formadores de:

niños, niñas y jóvenes nos despierta a un grupo de docentes conjuntamente con el Departamento de

Orientación y Bienestar Estudiantil (DOBE) a realizar el Proyecto

“Líderes por la Vida”. En el mundo actual

globalizado en el que las Tic´s (tecnologías

de información y comunicación)

han posibilitado la comunicación a

cualquier hora y en cualquier lugar, vemos con preocupación que

estamos cada vez más aislados e indolentes ante las necesidades

más cercanas de nuestra sociedad.

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Estos acontecimientos fortalecen la identidad institucional de todos, estos eventos han hecho que la institución la llevemos en la mente y en el corazón, por este motivo y por los que vendrán la espejo siempre será campeón.

Posiblemente, para un entrenador es fácil exigir que sus jugadores rindan en la parte física, técnica y táctica para llegar a ser campeones; para una institución también resulta sencillo conminar que sus selecciones brinden resultados. Para que la exigencia no sea unilateral, los maestros también nos ponemos, defendemos y sudamos la camiseta, aquello nos hace comprender que el deporte requiere

¡…ESPEJO CORAZÓN… ESPEJO CAMPEÓN…!

tiempo, conocimiento, esfuerzo, dedicación y constancia… Quien no es deportista, difícilmente podrá “degustar” el sabor del triunfo y la derrota… ¡he ahí nuestro ejemplo!

Innumerables son los logros alcanzados en distintas disciplinas deportivas: básquet, fútbol, vóley, natación, gimnasia, ajedrez, tae Kwon do, danza… Medallas y trofeos certificó nuestro rango de campeones y la exigencia para nuevas mejore victorias, se decía que sólo el primer puesto vale, el vice campeonato es un título pero es segundo lugar; en la gloria del deporte no hay mejor satisfacción que ser primero.

La escuelita Espejo, desde el 2002 Unidad Educativa tiene como fin educar y formar a sus estudiantes en el

ámbito académico, artístico-cultural

y deportivo…

Dr. Víctor Sinche

NATACIÓNLcdo. Marcelo Fernández

Por todo lo dicho, los maestros de esta institución han conformado selecciones de fútbol, básquet y ecua vóley, para participar en eventos deportivos de la UNEM y otros encuentros interinstitucionales.

Estos últimos 3 años hemos participado en campeonatos de ecua vóley de las Empresas Municipales, organizado por la Dirección de Deporte del Municipio del Distrito Metropolitano de Quito; los resultados son halagadores, se ha disputado por dos ocasiones la final en contra de la EMAPQ y de la EMOPQ, no se ha conseguido el objetivo de campeonar, sin embargo hemos participado y competido dejando en alto el nombre de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo.

En el año escolar 2010-2011 participamos en el XIII campeonato de Ecua vóley APDE 2010, modalidad ponedores, organizado por la Asociación de Periodistas Deportivos de Pichincha. El evento se realizó en el mes de noviembre del 2010 en el Coliseo Julio César Hidalgo de la ciudad de Quito, el motivo central es celebrar las fiestas de la ciudad haciendo deporte. Estos juegos son competencias de alto nivel donde participan jugadores calificados, profesionales y “monstruos” de este deporte. La Unidad Espejo participó y debutó por primera vez en este certamen. Agradecemos el apoyo esmerado de la Doctora Mónica Yánez, Rectora y del Economista Washington Jerez, presidente del Comité Central de Padres de Familia.

El deporte forma la personalidad, el carácter, la mente y el corazón; si los docentes lo practicamos, entonces sí, tendremos el derecho moral de exigir resultados a nuestras selecciones. Que las placas, medallas y trofeos sigan cubriendo las paredes y estanterías de la institución por los logros deportivos alcanzados.

La escuela “Eugenio Espejo” en 1993 inicia con esta actividad deportiva, gracias a la iniciativa del entrenador Lcdo. Marcelo Fernández y la colaboración y decisión del, entonces director Lcdo. Ponceano Izquierdo.

Desde el mismo debut, nuestra institución consigue importantes triunfos y victorias en todas las participaciones organizadas por la Asociación de Natación de Pichincha a nivel interescolar. Dieciocho años de actividad, dejando muy en alto el nombre de la escuela, nos compromete a un trabajo continuo y responsable para el desarrollo integral de nuestros estudiantes.

Destacamos algunos nombres que defendieron y defienden los colores de la institución, de la provincia y orgullosamente, el tricolor nacional:

Gimnson Pezantes, Carlos y Santiago Salinas, Ramiro y Luis Pillataxi, Jorge Burbano, Erick Espín, entre otros.

Hoy reconocemos las excelentes condiciones de:Guido Reyes, Harlod Flores,Abigail Haro, Héctor Llumiquinga,Andrés Cifuentes, Víctor Molina,Lenin Puma; deportistas, que estamos seguros, llenará de gloria a nivel institucional, provincial y nacional.

Es considerado como el deporte más completo y de los más bellos que los seres humanos practicamos, la natación.

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Entrenador Luis Flores / De pie Mateo Pino - Jociel Reyes - Diego Salazar - Johny Valencia - Jossias Enriquez - Sebastian Cabrera / Abajo David Ponce - Irving Arias - Daniel Parra - Dennis Portilla - Brandon Cardenas.

ESPEJO VICE CAMPEÓNMINI BÁSQUET DE PICHINCHA

Luego de vencer a instituciones educativas como: Quitumbe, Andino, Martin Cereré, Francisco Salazar, Sucre. La Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo se proclamó Vice campeón del torneo interescolar 2011 de mini básquet organizado por la Federación Deportiva Estudiantil de Pichincha.

El jueves 12 de Mayo a las 10h30 se jugó la final entre La Unidad Educativa “Eugenio Espejo” y Colegio Técnico “Don Bosco”, en disputado partido. Nuestra institución demostró preparación, calidad y valor. Bajo la dirección técnica de Lcdo. Luis Flores y el estilo destacado en la cancha de los jugadores Mateo Pino y Jossías Enríquez más el aporte de todo el grupo de deportistas, se consagró como vice campeón de este importante y disputado torneo. No dejando de lado a la juventud capitalina, pues ofrece sus servicio como entrenador a las selecciones de Pichincha y al público en general con sus cursos permanentes y vacacionales de baloncesto.

ESPEJO VICECAMPEÓNEN EL PRIMER TORNEO DE ECUAVOLEY

Excelente planificación, sólido reglamento y árbitros de primer nivel, dieron el sustento al torneo organizado por la Federación Deportiva Estudiantil de Pichincha, F.D.E.P, de ecuavoley. Esta vez nos toco ser segundos, se coronó como campeón el colegio Nicolás Jiménez.

La gran final se desarrolló en el tradicional y querido Coliseo Julio César Hidalgo, tras disputados sets, donde nuestros jugadores demostraron valor y técnica cayeron derrotados por la experiencia y buen juego de los contrarios.

Integrantes: Bryan Cárdenas, Isaac Cobo, Javier Veloz y Miguel Flores.

Entrenadores: Juan Carlos Nogales y Patricio Flores

SELECCIÓN DE ATLETISMO MASCULINOINTERCOLEGIAL DE ATLETISMO CATEGORÍA MENORES

La semana del 16 al 20 de mayo del 2011, nuestra institución participó en Intercolegial de Atletismo organizado por la Federación Deportiva Estudiantil de Pichincha, logrando a su haber 3 preseas:

La selección de Atletismo la integran:

Sebastián Bolaños (Medalla de Oro) Salto triple categoría menores

Carlos Pallo (Medalla de Plata) Salto con pértiga

Alberto Vásquez (Medalla de Bronce) Lanzamiento de disco

Robinson Tinajero (Participación destacada) 800 y 3000m

De pie: Andrés Mena Sebastián Albán Alex Albán Francisco Villagómez Roger Ortega Carlos Tamayo Pablo Sotalín

Abajo: Carlos Pérez Eddy Mejía (Goleador del Torneo) Adrián Mosquera Sebastián Chillagana Christian Cevallos

Como entranador Lcdo Carlos “Cholo” Carrión

CAMPEONES TORNEO INTER ESCOLAR 2011

El seleccionado sub 11 de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo se consagró como campeón del torneo inter escolar organizado por la Federación Estudiantil de Pichincha al vencer 6 a 2 en la final a la escuela Merannie.

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MODELANDO LA VIDA

El pensum de estudios incluye: Pasarela, Etiqueta, Protocolo, Coreografías y Baile.

En este período se seleccionó y formó los grupos que representan a la Unidad respectivamente, selección que, en ambos casos, fue realizado a través de los resultados y el desenvolvimiento de cada alumna, es decir en base a merecimientos.

Representamos a nuestra institución en los diferentes eventos e invitaciones que recibimos.En el periodo 2010 – 2011

Club de Modelaje del Colegio

• Casa de reposo Plenitud (Navidad 2010)• Finca de la Institución en puerto Quito (Navidad2010)

• Mañana deportiva realizada en la Escuela Eugenio Espejo (Enero 2011)• Peña solidaria a favor del equipo de futbol MARC`S FC. (Enero 2011)• Programa de las fiestas patronales del Colegio (Febrero 2011)

En el periodo 2010 – 2011 realizamos varias presentaciones con las estudiantes del Club de Modelaje de la Escuela:

• Programa de las fiestas patronales de la Escuela (Febrero 2011):• Día del Maestro (Abril 2011)

En el año 2010 dimos inicio con el

Club de Modelaje de la institución, obteniendo muy

buena acogida por parte los estudiantes,

recibimos muy buenos comentarios

sobre el club, importante para

nosotros, pues es actividad nueva en la

unidad. Lo que nos motiva para seguir

con la misma perseverancia

y brindar el mejor trabajo

a nuestros estudiantes.

Kattya Gordón

El grupo se ha presentado dentro de la Institución en las diferentes actividades programadas por las autoridades y las comisiones responsables, también en presentaciones organizadas por la Federación Deportiva de Pichincha, en la Mitad del Mundo y otras invitaciones de las diferentes instituciones.

Las presentaciones del grupo han sido con mucha alegría, entusiasmo y responsabilidad demostrando

BASTONERASLcda. Mercedes López

El grupo de bastoneras de la institución fue creada en

el año lectivo 2004 – 2005, está conformado por 30

niñas, estudiantes de los 4tos. 5tos. 6tos y 7mos. Años de

educación básica.

sus habilidades, destrezas, dominio del cuerpo y del implemento coordinando los movimientos con música.

El grupo en cada una de sus presentaciones han dado lo mejor dejando en alto el nombre de la Institución, demostrando el trabajo y el amor que sienten por su querida y muy noble Unidad Educativa Municipal ´´ Eugenio Espejo ´´.

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Carlos Fernando Camacho Jibaja

Tenía una enfermedad llamada osteomielitis, me operaron siete veces, experiencia muy difícil y deprimente; cuando alguien llega a un hospital no se imagina la situación tan dura de ver gente que no tiene dinero ni para comprar una pastilla mucho menos para todas las vitaminas que nos tenían que poner, eso me causó mucho dolor. Gracias a Dios mis padres estuvieron ahí todo el tiempo y he logrado recuperarme poco a poco.

Me visitó alguien que me ayudó a salir de una depresión fuerte, persona que ha sido muy importante en mi recuperación y doy gracias a dios ponerlo en mi camino, mi querido profesor Carlitos Proaño quien con la Lcda. Ligia Ayala, trabajadora social de la escuela, organizaron una visita de mis compañeros, eso me ayudó muchísimo, muchas personas me visitaron, incluso que no conocía, fueron a dar su voz de aliento.

He valorado muchas cosas, la dedicación de mis padres y mi hermanita para cuidarme, han estado ahí para que salga adelante. Mi padre está cuando lo necesito, lo admiro muchísimo, me ha enseñado el valor que tiene una amistad sincera.Estar en una silla de ruedas me ha hecho respetar mucho a las personas discapacitadas, ellas no se pueden valerse por sí mismas, cuando uno está en esa condición sabe lo que ellos sienten.

Esta enfermedad me ha limitado en todo sentido, dieta especial, no puedo comer todo lo que me gusta, pizza por ejemplo; no puedo moverme a cualquier lugar, la silla de ruedas pesa mucho y mi papi no puede cargarla todo el tiempo. Me da mucha tristeza ver a mis compañeros cuando juegan fútbol desde mi silla de ruedas, me duele mucho, no lograr mi sueño, de ser parte de la selección.

Martín Sebastián Molina Morán

Con el fin de ser parte de la selección de fútbol de la Unidad Educativa “Espejo” puse todo de mi y entrené pero recibí un golpe en la rodilla derecha; al principio no le di mucha importancia, luego empecé con dolor de garganta y fiebre, me medicaron para la fiebre, pasó los días y no paró ni la fiebre ni el dolor, me hicieron unos exámenes y supe que algo malo me estaba pasando. Me internaron por un mes en el hospital.

Quiero compartir con ustedes, un testimonio de esperanza y fe, que a pesar de mi corta edad (siete años), la vida me ha permitido vivir…

Me llamó Martín Sebastián Molina Morán, estoy en Tercero de Básica; Paralelo “E” de la Unidad Educativa Experimental “Eugenio Espejo”, y hasta el 24 de diciembre del 2010, mi vida transcurría normalmente, como la de la gran mayoría de los niños de mi edad.

En esa fecha amanecí con una fiebre de 38 grados e intenso dolor de los huesos de mis piernas; a los tres días mis padres me internaron en una casa de salud, sin saber todavía mi diagnóstico ; después de varios estudios y exámenes especializados, descubrieron que lo que tenía era el Síndrome de GUILLÁN BARRE, ( pérdida de fuerza en los músculos); lo cual me impedía movilizarme por mis mismo y necesitaba de la atención de segundas personas, ya que se me paralizaron pies, piernas, cadera y brazos.

Pese a esta incapacidad física pero contando con el soporte que me brindaron las tres terapias físicas diarias que recibo hasta el día de hoy, asistí en sillas de ruedas a mi escuelita a partir del mes de marzo. Para poder movilizarme en la escuela necesito la ayuda de mi abuelita, porque los horarios de trabajo de mis papás no les permiten estar conmigo en este lugar.

Quise seguir adelante con mis estudios, y demostrar a las personas que a pesar de todo tenía un desafío, un reto, el de estudiar como si estuviera sano y ganar el año, y así valerme por mi mismo; pese a la adversidad, deseo también darles una alegría a mis padres y a mi familia, por el gran sacrificio que siguen haciendo cada día hasta verme mejor.

Con esta oportunidad quiero dejar constancia de la inmensa gratitud mía y de mi familia, primero a Dios por haber permitido que siga con ustedes, así como a las autoridades, personal docente, especialmente a PATRICIA MOZO, Profesora de Tercero de Básica “E”, personal administrativo, padres de familia, cuerpo médico, y a mis compañeros de mi querida escuela; sin su bondadosa y generosa colaboración, no hubiera sido posible mi recuperación física y psicológica.

Siempre seremos agradecidos por su inmenso apoyo en los momentos más difíciles que hemos pasado. Gracias a TODOS, siempre los llevaré en mi mente y en mi corazón.Bendiciones para todos…

LECCIONES DE VIDA

Agradezco a la escuela y sus autoridades, a mis compañeros, a sus padres de familia y a mis profesores y profesoras por haber estado ahí pendientes de mi mejoría.

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Abanderados 2011 - 2012

Abanderados 2010 - 2011 Nivel Secundario

Abanderados 2010 - 2011 Nivel Primario

Pamela Taco (Escolta Del Pabellón De La Cuidad), Daniela Coba (Abanderada Pabellón De La Cuidad), Leandro Unda (Primer Escolta Pabellón Del Ecuador), Mishell Palacios (Abanderada Pabellón Del Ecuador), Daniela Haro (Segunda Escolta Pabellón Del Ecuador), Alena Pinilla (Primera Escolta Pabellón De La Institución), Brandan Cárdenas (Abanderado Pabellón De La Institución), Julian Loza Segundo Escolta Pabellón De La Institución.

Jessica Ochoa (Primera Escolta Pabellón de la Cuidad), Paulina Escobar (Portaestandarte Pabellón de la Cuidad), Katiuska Quintana (Segunda Escolta Pabellón de la Cuidad), Jorge Melo (Primer Escolta Pabellón Nacional), David Bermúdez (Portaestandarte Pabellón Nacional), Mélany Mora (Segunda Escolta Pabellón Nacional), David Mena (Primer Escolta Pabellón de la Institución), Daniel Narváez (Portaestandarte Pabellón de la Institución), David Bolaños (Segundo Escolta Pabellón de la Institución).

Katherine Montero (Primera Escolta Pabellón Nacional), Vanessa Reyes (Segunda Escolta Pabellón de la Ciudad), Leticia Campoverde (Portaestandarte de la Ciudad), Estefanía Suasnavas (Primera Escolta Pabellón de la Ciudad), David Bravo (Primera Escolta de la Institución), Katerine Sarango (Abanderada Pabellón Nacional), Olga Inga (Segundo Escolta Pabellón Nacional), Isabel Singo (Portaestandarte de la Institución), Ericka Esparza (Segunda Escolta de la Institución).

Mientras vivas en esta casa obedecerás las reglas que tenemos en ella. Cuando tengas tu casa espero que tengas la suficiente madurez para crear tus propias reglas de responsabilidad. Aquí no gobierna la democracia, no hice campaña electoral para ser tu padre, tú no votaste por mí.Somos padre e hijo por la gracia de Dios, y yo acepto respetuosamente el privilegio y la enorme responsabilidad.Al aceptarla adquiero la obligación de desempeñar el "papel del padre"; por eso no debo llamarte “papito”, para no trastocar nuestras funciones.No soy tu pana, nuestras edades son muy diferentes. Podemos compartir muchas cosas pero no somos de la misma “gallada”. Soy tu padre ¡Y eso es cien veces más que un amigo!. Si, también soy tu amigo, pero estamos en niveles completamente distintos, es decir,

CARTA DE UN PADRE

QUERIDO HIJO no te voy a alcahuetear con la excusa de no perder tu amistad. En esta casa harás lo que tu madre y yo "sugiramos" y aunque puedes cuestionar nuestra decisión, lo que se te diga estará por encima de tus deseos porque todo lo que ordenemos estará motivado por el amor.

De malas tú, que te tocó unos padres responsables. Te será difícil comprenderlo hasta que tengas un hijo, mientras tanto confía en mí...

Tu Padre (MALO)...según los hijos sin disciplina

ACTUAR COMO PADRES es muy difícil, y claro, oír de ellos "es que todos te tienen miedo, papá"... pues no importa!

No estamos en campaña de elecciones para ser el papá más popular del año, pues ya cada quién tiene el padre que le tocó y sería terrible poner en peligro la seguridad de nuestros hijos por quedar bien

y caerles bien a sus amigos y peor aún utilizar a nuestros hijos como instrumentos de venganza hacia nuestras fallidas relaciones en esta época de tantos padres divorciados.

No estaría mal ganarnos el respeto de nuestros hijos, tomando las riendas de su vida, haciéndonos responsables de su hora de llegada, de lo que toman, de sus calificaciones, haciéndoles saber lo que esperamos de ellos y creando los medios para ayudarles en su lucha para conseguirlo. Una buena educación es la mejor forma de demostrarles todo nuestro amor!!

Pongamos los pies sobre la tierra, seamos conscientes...Los jóvenes y niños, lo único que necesitan, es que ACTUEMOS COMO PADRES !!!

"SOCIEDAD DE PADRES MALOS" (pero NO de malos padres).

ÚNETE A LA CAMPAÑA.

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Tercer Año de Bachillerato 2010 - 2011 Tercer Año de Bachillerato 2010 - 2011

Físico Matemático 1 Físico Matemático 2

ALARCON VERA ADRIAN MICHAELALMACHE TAMAYO JAIRO ANDRESALMEIDA CHAVEZ ERIK STUARTALVARADO CRUZ JONATHAN FABRICIOALVAREZ RODRIGUEZ JHON STEVEAÑAZCO MONCAYO JOSE PAULBALSECA CORONEL JOSE LUISBEDOYA NAVARRETE DARIO NATAELBRITO ESPINOZA ANDRES ISMAELBUSTOS GONZALEZ MICHAEL DAVIDCEVALLOS GARRIDO CRISTOPHER PATRICIOCHISAGUANO CAZA YERRY SANTIAGOCORREA ELIZALDE JOHN BRYANESPARZA MELO ERIKA DANIELAESPARZA URGILES SAMANTHA MELISSAFLORES GRANDA JUAN JOSEGARCIA MOLINA RUBEN DARIOGONZALEZ ARROYO DARWIN FABRICIOGONZALEZ ARROYO SOLANGE CORALIAHINOJOSA GALARRAGA DANIELA BELÉNJACOME ALAVA JHORDAN MARCELO

JIMENEZ DIAZ DANIEL ALEJANDROLARREA ARTEAGA MICHAEL ANDRESLOOR LANDETA OSCAR ANDRESLOPEZ CORDOVA MARIA JOSEMESIAS CAICEDO ANA CAROLINAMESIAS NAVAEZ JEAN CARLOSPAZ CUBERO NICOLAS FRANCISCOPONCE CONSTANTE ERICK DANILOREYES MARTINEZ - ORBE VANESSA MISHELLESAAVEDRA VACA JORGE EDUARDOSALCEDO LOPEZ MARCELO ALEJANDROSANCHEZ RODRIGUEZ EDWIN JAVIERSEVILLA ESCOBAR CARLOS SEBASTIANSOTALIN LEMA HENRY MAURICIOTAPIA FLORES FRANCISCO JAVIERVALLEJO ZAMBRANO JORGE ISMAELVASQUEZ MOSQUERA ELIANA SALOMEVERDESOTO ALBARRACIN RICARDO JAVIERVILLACIS ROMERO LEONARDO DAVIDVILLACRES APOLO ISRAEL DAVID

AGUIRRE AYMARA BRYAN GABRIELANDRADE SANTACRUZ ANA LUCIAAREVALO CORREA VICTOR RENECEPEDA ROMERO BRYAN ALEXANDERCOBO CORTES ANDRE ALEXANDERCUEVA MONTENEGRO RENE FABRICIOESCOBAR DELGADO VLADIMIR PATRICIOESPINOZA BERREZUETA KEVIN ALEXANDERFERNANDEZ AGUIRRE JOSE LUISFRANCO SALAZAR IVAN ALEXANDERGALLEGOS ENCALADA ANDREA GABRIELAGUERRA VELASCO MAXWELL ALEXISIMBAQUINGO VILLACRESES LESLEY JOHANAJIMENEZ BARROS DAVID SEBASTIANJIMENEZ DIAZ FRANCISCO XAVIERJIMENEZ REYES JAVIER ABELJIMENEZ ZUÑIGA DAVID FERNANDOLAFEBRE POZO JEAN PIERREMONTERO CHERRES KATHERINE NICOLEMURILLO CARRERA LEONARDO FABIÁNOVIEDO SALAS LENIN ANDRES

PALACIOS SALAZAR DAVID ALEXANDERPALLO PAVON MARIA FERNANDAPAREDES AULESTIA ESTEBAN IGNACIOROSS PROAÑO DANIELA MICHELLESANTOS MOSQUERA KEVIN RAFAELSEVILLA ERAZO ERIKA SAMANTHASOLEDISPA VERA LEONARDO SEBASTIANSORIA VARGAS CRISTIAN ANDRESTAPIA SANCHEZ NICOLAI AMADEUSTORRES JAMA RONALD ABELARDOTRUJILLO ALVAREZ EDGAR WLADIMIRTRUJILLO VASQUEZ FRANCISCO XAVIERTUFIÑO CALDERON ADRIAN EDUARDOVALENCIA BALAREZO STEPHEN SANTIAGOVALENZUELA LOZA FRANKLIN JOHANNVASCO CAROFILIS ROBERTO ANDRESVELEZ TORRES FRANCISCO XAVIERVINUEZA TRUJILLO PAMELA NATALY

Lcdo. Luis Artega

Lista de EstudiantesDirigente Lista de EstudiantesDirigente

Lcdo. Ramiro Reyes

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Tercer Año de Bachillerato 2010 - 2011

Ciencias SocialesTercer Año de Bachillerato 2010 - 2011

Químico Biólogo

ABATA ORTIZ PAOLA ALEJANDRAACOSTA LUZÓN DANNY SANTIAGOALCIVAR PALMA FERNANDA STEPHANIEARIAS VACA KARLA POLETTEBACA DE LA TORRE ESTEBAN RUYBRAVO LITUMA DAVID RICARDOBUENO DAVILA CARLA RENATACAMPOVERDE IZA LETICIA ESTEFANIACARDENAS HINOJOSA DIEGO FERNANDOCEVALLOS FRUTOS JORGE LUIS CHAVEZ ARAGON ESLI ALEJANDROCHAVEZ SANCHEZ MARIA EUGENIAESPINOZA SANCHEZ ALEJANDRO GERMÁNESTRADA DUEÑAS LEONARDO DANIELGUANIN YUGCHA ARACELLY MONSERRATHHIDALGO FORTUN DIEGO ALEXANDERINGA SALAZAR OLGA GISSELAJARRIN LARCO PABLO ESTEBANMEJIA GARCIA MICAELA SALOMEMIER GONZALEZ JONATHAN FABRICIOMORILLO CARRERA DANIEL ALEJANDRO

NARANJO TIBANLOMBO HENRY DANIELNARVAEZ VALVERDE SARAH JOYCENEACATO MAZON PATRICIO RICARDONICOLALDE CASTRO MISHELL ALEJANDRAPASQUEL CARRANCO PABLO DANIELPERALTA CALVOPIÑA LUIS FELIPEQUISPE ANDRADE FABRICIO OSWALDORODRIGUEZ REVELO MILTON ALEJANDROSARANGO TORRES KATHERINE DANIELASINGO GUAMANARCA ROXANA ISABELVALENZUELA ESPINOZA SHIRLEY DAYANAVASQUEZ JATIVA ZULAY MARCELAVELASTEGUI ATAHUALPA DAVID ALFONSOVELASTEGUI ATAHUALPA NELSON JAVIER

BORJA OÑA SEBASTIAN JOSE BRITO MONTENEGRO ADRIANA SOFIA BRUNNER ORTEGA SANDRA ELIZABETH CADENA ANALUISA ERICK DANIEL CALVACHE SIERRA KEVIN WILLIAM CHIRIBOGA VIZCAÍNO JOSELYN BELEN FRANCO LARA VICTOR HUGO GUERRÓN BARRERA LORENA FERNANDA JARAMILLO ROMERO JOSUÉ JONATHAN LEON VACA FRANCISCO ALFONSO LLUMIQUINGA MARCILLO HECTOR ALEXANDERMALDONADO GANAZAPA DANIEL CHRISTIAN MARTINEZ VENEGAS PAUL ESTEBAN PROAÑO ROMO MATEO ISRAEL ROCHA PILATUÑA JHONATAN ROLANDO RODRIGUEZ SANTACRUZ BRYAN HERNAN ROJAS CASTRO JORGE DAMIAN ROSERO CARRILLO JOSUÉ ANDRÉS SUAREZ VACA CRISTIAN FERNANDO SUASNAVAS GARRIDO STEPHANIE MISHELL TAMAYO ROLDAN ERIKA KAROLINA

TAPIA TACO ADRIAN LEONARDO TORRES ENRIQUEZ LUIS ADRIAN TRUJILLO MOREIRA ERICK FABRICIO UTRERAS ERAZO CARLOS RICHELIEU

Lista de Estudiantes Lista de EstudiantesDirigente Dirigente

Lcdo. Jaime Sánchez Lcdo. Byron Tulcanaza

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