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8/3/2019 u6U07 la energa
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A 88 B
Contenidos Recursos Propsitos
Pgina inicial 01. Presentacin Empezar el tema
Recuerda lo que sabes 02. Actividad interactiva Recordar conocimientos
03. Esquema Presentar la unidad
La energa y sus propiedades 04. Presentacin Explicar
05. Actividad interactiva Repasar
El calor y la temperatura 06. Animacin Explicar
07. Presentacin Explicar
La produccinde electricidad
08. Animacin Explicar
09. Presentacin Explicar
La energa en nuestrasociedad
10. Presentacin Explicar
11. Animacin Ampliar informacin
Actividades 12, 13, 14 y 15.Actividades interactivas
Evaluar
16. Presentacin Explicar
Repasa 17. Actividad interactiva Evaluar
Recursos digitales
88 A
7
Contenidos
La energay sus propiedades.
El calor y la temperatura.
La produccinde electricidad.
La energaen nuestra sociedad.
Observacin y lecturacomprensiva de imgenes.
Lectura del esquemade una central elctrica.
Comprobacinde una hiptesiscon un experimento.
Debate sobre el uso delas distintas fuentesde energa.
Inters por comprenderlos efectos de la energasobre los cuerpos.
Curiosidad por conocerlos tipos de energa que
actan a nuestro alrededory sobre nosotros mismos.
Reconocimientode la importanciay de la necesidadde ahorrar energa.
Programacin
Objetivos
Saber qu es la energa y conocer sus principales tipos:mecnica, sonora, luminosa, calorfica o trmica, elctrica,qumica y nuclear.
Saber qu son el calor y la temperatura.
Comprender cmo se transmite el calor de unos cuerposa otros y distinguir entre materiales conductores y aislantesdel calor.
Aprender cmo se produce la electricidad en las centraleselctricas y conocer los distintos tipos de centrales.
Saber de dnde procede la energa que empleamos en nuestravida cotidiana.
Conocer algunos problemas relacionados con el uso
y la obtencin de la energa, como el agotamientode los recursos, el calentamiento global, la lluvia cidao los residuos radiactivos.
Criterios de evaluacin
Sabe qu es la energa y conoce sus principales tipos:mecnica, sonora, luminosa, calorfica o trmica, elctrica,qumica y nuclear.
Sabe qu es el calor, reconoce sus efectos sobre los cuerposy sabe cmo se transmite de unos cuerpos a otros.
Sabe cmo se produce la electricidad en las centraleselctricas y conoce los tipos de centrales.
Comprende los problemas que el uso y la obtencinde la energa pueden ocasionar al medio ambiente.
Competencias bsicas
Adems de la competencia en el Conocimiento e interaccincon el mundo fsico, en esta unidad se contribuye al desarrollode las competencias Social y ciudadana, Matemtica, Lingsticay Aprender a aprender.
La energa Esquema de la unidadUNIDAD 7. LA ENERGA
RepasaEres capaz de
Debatir sobre el uso de lasdistintas fuentes de energa
Aprende a hacerLa comprobacin de una hiptesis
con un experimento
El mundo que queremosEnerga y desarrollo sostenible
La energay sus propiedades
El calory la temperatura
La produccinde electricidad
La energa en nuestrasociedad
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Para empezar
Ample la ilustracin y pida que ladescriban. Deben decir qu sos-tienen las personas y para qusirve ese objeto. Servir para in-troducir la lectura de inicio.
presentacin
R01
Energas alternativas
En relacin con la lectura de launidad, esta presentacin repasaalgunas fuentes renovables deenerga, las ms prometedoraso tiles. Una de ellas es la ener-ga nuclear, aunque su inclusinpuede ser discutible, por la granpolmica que genera su uso. Pre-gunte a los alumnos por qu es
interesante el uso de energas al-ternativas.
Para recordarconocimientos
actividadinteractiva
R02
Fuentes de energa
Esta actividad sirve para recordar los conceptos de renovable
y no renovable, en relacin conlas fuentes de energa. Pida quela resuelvan y justifiquen sus res-puestas.
Ample las ilustraciones que co-rresponden a las actividades 1 y4 del libro, para poder resolverlasen grupo.
Para presentar
la unidad
esquema
R03
Contenidos de la unidad
Utilice este esquema para quelos alumnos se hagan una ideaclara y organizada de los contenidos que estudiarn en la unidadExplique que es conveniente saber qu temas se van a tratar y enqu orden para facilitar el apren-dizaje.
UNIDAD 7
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La energa
Las energas del futuro
Nus sodd sgu vd d ng, po os
ombusbs ss son d vz ms ssos
y ms os, nvnn n nmno gob.
H gdo o d bus un susuo qu d
oon d y d ng.
Esoy n un bn dsodnd, oddo
d pdus d b, mb d ob, s
on mngo sn P m, son os nsumnos
d bd. Abo d ns un don d pns
sos n m jdo, y unonn! Un ondo nd
qu 1.285 vos d pon umpn dmn
d So d d m s.
Qu nd m mnp: m spos y yo qumos
n un monn d oms d on y
xps. Cundo nndo sos pns... qu snsn!
Michael Parfit
Las energas del futuro. National Geographic. Agosto, 2005.
Adpn
7
Quin crees que es el rey de la
energa que se cita en el texto?
El carbn.
El petrleo.
El viento.
Para qu sirven los paneles
solares que el autor del texto
ha instalado en el tejado
de su casa? Por qu crees que
le gusta tanto disponer de ellos?
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8988
89
Las combustiones
Las combustiones son un tipo de reaccin
qumica. Se trata de oxidaciones muy rpidas
en las que se produce mucha energa en
forma de luz y calor.
En las combustiones interviene una sustan-
cia, el combustible, que se combina con
oxgeno y se produce un gas, el dixido de
carbono.
Son combustibles la madera, el carbn, la
gasolina, el gasleo o el gas natural.
4. Qu combustible se est usando en cada
ilustracin?
5. Causan contaminacin todos los
combustibles? Explica tu respuesta.
A B
C D
A B C
Las fuentes de energa
La energa se obtiene de las fuentes de
energa. Estas pueden ser de dos tipos:
Fuentes de energa renovables . Son aque-
llas que no se agotan, como la lea, la
luz del sol o el viento.
Fuentes de energa no renovables . Son
aquellas que se agotan a medida que las
usamos, como el carbn, el gas natural o
el petrleo.
El carbn, el gas natural y el petrleo reci-
ben el nombre de combustibles fsiles.
2. La lea se gasta cuando se usa. Cmo
es posible, entonces, que se trate de una
fuente de energa renovable?
3. El uranio se obtiene de minas. Es una
fuente de energa renovable?
La energa
La energa provoca los cambios que obser-
vamos a nuestro alrededor. Existen muchos
tipos de energa, como la mecnica, la qu-
mica, la calorfica o la elctrica.
La energa puede transformarse. En un mo-
tor elctrico, por ejemplo, la energa elctri-
ca se transforma en energa mecnica.
1. Seala qu tipo o tipos de energa
aparecen en las ilustraciones.
Energaelctrica
Energamecnica
A B
RECUERDA LO QUE SABES
VAS A APRENDER
Qu es la energa y qu tipos existen.
Qu propiedades tiene la energa.
Qu son el calor y la temperatura.
Cmo se produce la energa elctrica.
Qu tipos de energa usamos.
Qu problemas ocasiona el uso de energa.
Cmo se comprueba una hiptesis con un
experimento.
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Ms informacin en la red
Combustibles fsiles y calentamiento global
http://www.youtube.com/watch?v=gKhkmphYKP0
En este vdeo, de nueve minu-tos y medio de duracin, seplantea la relacin existenteentre el consumo de combus-tibles fsiles, el aumento dela concentracin de dixidode carbono y el calentamien-to global.
R01
R03
R02
Ideas TIC
Wiris, una calculadora en la red
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/wiris/es/index.html
Wiris es una herramientaque permite realizar grancantidad de operacionesmatemticas. Incluye dibujode grficas y 3D y la posibi-lidad de programar. Tambinpermite desarrollar activida-des que se suben a la redpara que sean resueltas porlos alumnos.
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Para explicar
Ample la fotografa 1 y haga no-tar a los alumnos la diferencia dealtura entre la superficie del aguaa ambos lados de la presa. Estadiferencia de altura hace que elagua fluya. Por eso, el agua em-balsada tiene energa mecnica:
aunque no est en movimiento,puede estarlo si se abre la com-puerta.
presentacin
R04
Los tipos de energa
Esta presentacin explica los tiposde energa que se recogen en eltexto acompaados de fotografasen las que se ven en accin dichos
tipos de energa. Puede emplearlapara explicar los contenidos o comorefuerzo, despus de explicarlos apartir del libro.
Para explicar
Ample la imagen 4 y preguntequin puede explicar lo que ocurre en ella. Es posible que algunode ellos tenga en casa algn obje-to como el que se muestra. Expli-que que la bola del pndulo quese suelta posee energa mecni-
ca. Esta se transfiere de una bolaa la siguiente hasta llegar a la l-tima bola, que adquiere esa energa mecnica y se pone en movi-miento.
Ample las ilustraciones que co-rresponden a las cuestiones, parapoder resolverlas en grupo.
Para repasar
actividadinteractiva
R05
Transformaciones de energa
Este recurso es una ampliacinde la actividad 2 del libro dealumno, para reforzar el conceptode transformaciones de energa.
UNIDAD 7
9190
90
La energa y sus propiedades
1. Qu es la energa
A menudo observamos cambios en los objetos
que nos rodean: una tostada se quema en el tos-
tador, una bombilla se enciende e ilumina una ha-
bitacin, un automvil comienza a moverse To-
dos estos cambios ocurren gracias a la energa.
Podemos decir, por tanto, que la energa es la
causa de que ocurran cambios.
2. Tipos de energa
Existen muchos tipos de energa. Los principales
tipos son los siguientes:
Energa mecnica . Es la que tienen los cuerpos
debido a su movimiento. Por ejemplo, un marti-llo en movimiento tiene energa, pues puede
clavar un clavo. Los cuerpos que estn eleva-
dos tambin tienen energa mecnica, pues si
se dejan caer se ponen en movimiento.q
Energa sonora . Es la que transporta el sonido.
Por ejemplo, un sonido muy intenso puede
hacer vibrar los cristales de una ventana o pue-
de incluso romperlos.
Energa luminosa . Es la que tiene la luz. Puede
usarse, por ejemplo, para hacer funcionar una
calculadora solar. w Las plantas emplean la
energa luminosa para elaborar su alimento.
Energa calorfica o trmica . Es la energa que
se transmite en forma de calor. Por ejemplo,
una tostadora transmite energa calorfica hacia
la tostada.
Energa elctrica . Es la energa que transporta
la corriente elctrica en un circuito. Gracias a
ella funcionan los electrodomsticos.
Energa qumica . Es la energa que tienen algu-
nas sustancias, como los combustibles o los
alimentos. Las sustancias que hay dentro de
las pilas tambin tienen energa qumica. e
Energa nuclear . Es la que tienen algunas sus-
tancias, como el uranio o el plutonio. Esas
sustancias se dice que son radiactivas. Una
pequea cantidad de esas sustancias produ-
cen mucha energa.
q Embalse. El agua que almacena tiene energamecnica, pues se puede dejar salir por un canal
a mucha velocidad.
w Calculadora con clula fotoelctrica.La clulafotoelctrica (flecha) transforma la energa
luminosa en energa elctrica.
e Fuegos artificiales. La energa qumica de la plvorada lugar a los fuegos artificiales.
1 1 _ - 1 1.in 1 : :5
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91
1. Qu propiedad
de la energa
refleja cada
imagen?
2. Completa los esquemas de las transformaciones de energa.
Cuestiones
A B C
Energamecnica
Energaelctrica
.........
...........................
3. Propiedades de la energa
La energa tiene algunas propiedades que nos re-
sultan muy tiles, como las siguientes:
La energa se transfiere . Es decir, puede pasar
de unos objetos a otros. As, una raqueta en
movimiento posee energa mecnica. Cuando
golpea la bola, le transfiere energa y la bola
tambin adquiere energa mecnica. r
La energa se puede almacenar . Las pilas y las
bateras, por ejemplo, almacenan energa.
La energa se transporta . Es decir, se puede
trasladar de unos lugares a otros. As, la ener-
ga elctrica se transporta mediante cables y el
combustible se transporta mediante camiones.
La energa se transforma . Es decir, se transfor-
ma de unos tipos en otros. Por ejemplo, la ener-
ga qumica del combustible se transforma en
energa mecnica en un coche. La energa elc-
trica se transforma fcilmente en otros tipos de
energa: mecnica, luminosa, sonora Por eso
resulta tan til. t
La energa es necesaria para producir cambios.
Existen muchos tipos distintos de energa.
La energa tiene diversas propiedades: se
transfiere, se almacena, se transporta y se
transforma.
r Transferencia de energa. La energa mecnicadel primer pndulo se transfiere hasta el ltimo
pndulo.
t Transformacin de energa en un televisor. Qu significa la ilustracin?
Energasonora
Energaluminosa
Energaelctrica
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Ms informacin en la red
Qu es la energa? Formas de energa
http://proyectos.cnice.mec.es/arquimedes/alumnosp.php?ciclo_id=1&familia_id=5&modulo_id=22&unidad_id=14
Esta pgina del proyecto Ar-qumedes presenta algunosconceptos bsicos sobre laenerga y plantea una activi-dad de evaluacin.
R04
R05
Ideas TIC
Cmo imprimir varias pginas de un PDF por hoja
Si quiere imprimir dos, tres o ms pginas de un archivo PDF sobrecada hoja de papel, para que aparezcan como un mosaico, debeseguir estos pasos:1. Abra el fichero PDF y seleccione el men Imprimir.
2. A continuacin, despliegue el men Escala de pgina y seleccioneVarias pginas por hoja.
3. Despliegue el men Pginas por hoja y seleccione dos, tres, o lasque desee. Ver cmo aparecen dispuestas en el cuadro de pre-visualizacin de la derecha.
4. Haga clic sobre el botnAceptar.
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Para trabajar las ideasprevias
Ample la ilustracin 1 y haga pre-guntas sobre ella: qu aparatoest mirando la nia? Qu mideese aparato? Cmo funciona?;e incluso: son lo mismo el calory la temperatura? De este modo,
podr ver qu ideas previas tie-nen sobre los conceptos que vana tratar a continuacin.
Para explicar
animacin
R06
Vaya temperaturas!
Esta animacin muestra una es-cala de temperaturas. Su funcin
es que los alumnos se den cuentadel enorme rango de variacin deesta magnitud. Quiz les resulteinteresante saber que existe unmnimo absoluto de temperatura,por debajo del cual esta no puededisminuir. En cambio, no existe unlmite terico superior.
Para explicar
presentacin
R07
La dilatacin de los cuerpos
Esta presentacin muestra mscasos en los que se pone de ma-nifiesto la importancia de la dila-
tacin de los cuerpos. Refuerza yampla los contenidos de esteapartado. Muestra que la dilata-cin afecta tanto a los slidoscomo a los lquidos y a los ga-ses.
Ample la ilustracin 5 del libroy pida a alguno de los alumnosque interpreten los esquemas, fi-jndose en la anchura de las fle-chas. Se observa que la bombillade bajo consumo emplea menos
energa elctrica, y eso se debea que, pese a producir la mismaenerga luminosa, genera menoscalor. Puede pedir que hagan unesquema como el de la imagen 5de la pgina 91, pero teniendo encuenta que la televisin produceadems calor.
UNIDAD 7
9392
92
El calor y la temperatura
1. El calor
Sabes qu hay que hacer para derretir un cubito
de hielo? Y para frer un huevo? En los dos ca-
sos basta con calentarlos, es decir, darles calor.
Como has visto en los ejemplos anteriores, el calor
provoca cambios. Por tanto, el calor es una forma
de energa.
2. La temperatura
Cuando varias personas se baan en una piscina,
algunas dirn que el agua est caliente, y otras
dirn que est fra. Entonces, cmo sabemos si
el agua est ms o menos caliente?
El termmetroes un instrumento que se empleapara medir la temperatura. Los objetos que estn
a mayor temperatura se perciben ms calientes
que los que estn a menor temperatura. La tem-
peratura se mide en grados centgrados (C).q
Cuando un cuerpo recibe calor, aumenta su tem-
peratura, mientras que cuando lo pierde, disminu-
ye. Cuando se ponen en contacto dos cuerpos que
estn a distinta temperatura, pasa calor del
que tiene la mayor temperatura al que tiene la
menor, hasta que ambos quedan a la misma.
Por eso, se enfra un plato de sopa: cede calor al
aire hasta quedar a su misma temperatura.w
3. La transmisin del calor
Al cocinar, el calor producido por la cocina pasa al
recipiente y de l a los alimentos. Esto se debe a
que el calor se transmite a travs de los materiales.
Los materiales conductores del calor transmiten
el calor rpidamente. Todos los metales son
buenos conductores del calor. Por eso, muchos
recipientes de cocina son metlicos.eLos materiales aislantes del calor transmiten el
calor lentamente. Son aislantes del calor el cor-
cho, el vidrio, la lana, la mad era o los plsticos.e
Por eso, nos ponemos prendas de lana en invier-
no: para evitar que el calor pase de nuestro cuer-
po al aire que nos rodea, que est ms fro.
q Termmetro clnico. Se emplea para medirla temperatura del cuerpo.
e Sartn. La sartn es metlica, para transmitircalor a los alimentos. Pero el mango es de
plstico, un material aislante, para que no
transmita el calor y no nos quememos al cogerlo.
w La sopa est a mayor temperatura que el aire quela rodea. Por eso, pasa calor de la sopa al aire
y esta se enfra.
CALoR
_ - / /
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93
4. La dilatacin de los cuerpos
Sabes cmo funciona un termmetro de vidrio?
El termmetro tiene un depsito lleno de alcohol,
mercurio u otro lquido comunicado con un tubo
muy estrecho. Cuando el lquido se calienta, au-
menta su volumen y asciende por el tubo.
La dilatacin es el aumento de tamao que expe-
rimenta un cuerpo cuando sube la temperatura.
Del mismo modo, cuando baja la temperatura, dis-
minuye el tamao del cuerpo. Se dice que sufre
una contraccin.r
5. El calor y las transformacionesde la energa
El calor est presente en las transformaciones
de energa, pues siempre que se produce una
transformacin de energa, una parte de ella
se transforma en calor. Por ejemplo, cuando lacorriente elctrica circula por una bombilla, esta
luce, pero tambin se calienta. Una parte de la
energa elctrica se transforma en luz, mientras
que otra parte se transforma en calor. t
Del mismo modo, la energa qumica del com-
bustible se transforma en energa mecnica en
el motor de un automvil. Pero una parte de la
energa qumica se transforma en calor y hace
que el motor se caliente.
El calor es un tipo de energa que hace que
aumente la temperatura de los cuerpos.
El calor tambin hace que se dilaten los
cuerpos y que cambien de estado.
rJunta de dilatacin en un puente. La junta dedilatacin permite que el puente se dilate sin que
se deteriore el firme.
tProporcin de energa calorfica que producen unabombilla normal y una de bajo consumo. La de
bajo consumo produce menos calor. Por lo tanto,
necesita menos energa elctrica para producir
la misma luz.
1. El calor es un tipo
de energa. Explcalo
utilizando las imgenesde la derecha.
2. Dnde es mejor servir
un chocolate muy caliente:
en una taza de vidrio
o en una taza metlica?
Cuestiones
calor
energa
luminosa
calor
energaluminosa
energaelctrica
energaelctrica
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Ms informacin en la red
Construccin de un termmetro
http://centros5.pntic.mec.es/ies.victoria.kent/Rincon-C/practica2/pajita/Termomet/term-2.htm
El Rincn de la Ciencia delI.E.S. Victoria Kent, de To-rrejn de Ardoz, propone laconstruccin de un termme-tro usando materiales senci-llos y asequibles. Sin duda,ayudar a comprender cmofunciona este instrumento.
R07
R06
Ideas TIC
Google Maps en el telfono mvil
http://www.google.es/intl/es/mobile/default/maps.html
En esta pgina podr descargarGoogle Maps para mviles. Con les posible:
Determinar la ubicacin actual cono sin GPS.
Obtener trayectos en coche otransporte pblico.
Obtener direcciones y nmeros detelfono de empresas locales.
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Para explicar
Ample la imagen 1 y preguntequin puede explicar qu apareceen la fotografa y cmo funcionaese aparato. Deben explicar queel cabezal (en negro) hace fricciny gira al girar la rueda. Ese mo-vimiento se transmite, por medio
de un eje, a un imn que va enel interior. La rotacin de dichoimn hace que en una bobinaconductora se genere una corrien-te elctrica. Explique que cuandose conecta la dinamo cuesta mspedalear, pues la energa del pe-daleo se debe transformar enenerga cintica, pero tambin enenerga elctrica. Lo puede repre-sentar en un esquema parecido alde la figura 5 de la pgina 93.
animacin
R08
La produccin de electricidad
Este recurso explica cmo seproduce la energa elctrica enlas centrales hidroelctricas y tr-micas. Si comprenden el funcio-namiento de estas centrales, notendrn problema en comprenderel funcionamiento de los tres ti-pos de centrales que emplean tur-binas, es decir, todas las demsexcepto las solares fotovoltaicas.
Para explicar
presentacin
R09
El funcionamiento de unacentral trmica
Esta presentacin muestra efuncionamiento de una centratrmica paso a paso, a partir dela ilustracin 4. Utilcela para ex-plicar la complejidad de estas ins-talaciones, as como la sencillezdel concepto en el que se basasu funcionamiento. Explique quese pueden emplear diversos tiposde combustible, fundamentalmente gasleo, gas natural o carbny que las que emplean carbnson las ms contaminantes. Porsu parte, las de gas natural sonlas menos contaminantes y mseficientes. Si desea ampliar lainformacin, puede hablar de lasnuevas centrales trmicas de ci-clo combinado. En estas, los ga-
ses a presin producidos por lacombustin del gas hacen girardirectamente una turbina comoocurre en los aviones a reaccin.Adems, el calor que se genera seemplea para calentar vapor, quehace girar otra turbina. Por tantoeste sistema es ms eficiente.
UNIDAD 7
9594
94
Ya sabes que los enchufes de tu casa te propor-
cionan corriente elctrica. Pero de dnde les llega
a ellos?
1. Las centrales elctricas
La mayor parte de la energa que se emplea en los
hogares, as como buena parte de la que se usa
en la industria es energa elctrica. Y toda esa elec-
tricidad se produce en las centrales elctricas.
La mayor parte de las centrales elctricas produ-
cen la corriente elctrica gracias a un generador.
Un generador es una mquina en cuyo interior hay
imanes y bobinas de hilos conductores que pueden
girar. Cuando se hacen girar las bobinas cerca de
los imanes, se produce una corriente elctrica. qPara hacer girar el generador, se emplean turbinas.
Las turbinas son hlices o ruedas que giran apro-
vechando la energa mecnica del agua corriente
o de un chorro de vapor de agua a presin.w
2. Tipos de centrales elctricas
Existen distintos tipos de centrales elctricas, de-
pendiendo de la fuente de energa que emplean:
Centrales hidroelctricas . Utilizan la energa
mecnica del agua para hacer girar una turbina.
Centrales elicas . Emplean la energa mecnica
del viento. Las turbinas consisten en grandes
hlices que giran con el viento.
Centrales trmicas . Aprovechan la energa qu-
mica almacenada en un combustible, como el
carbn, el petrleo o el gas natural para pro-
ducir vapor. Ese vapor hace girar la turbina.r
Centrales nucleares . Aprovechan el calor que
genera la energa nuclear para producir vapor
de agua que hace girar la turbina.Centrales solares trmicas . Emplean el calor del
sol para producir vapor de agua.
Centrales solares fotovoltaicas . Estas centrales
no emplean turbinas y generadores, sino unas
placas solares que producen corriente elctri-
ca cuando reciben la luz. e
q Dinamo de bicicleta. La dinamo es un pequeogenerador. Gira con la rueda y produce electricidad
para que funcione una bombilla.
e Central solar fotovoltaica. Este tipo de centralesse deben instalar en lugares muy soleados.
w Turbina de vapor. Esta turbina gira cuandola impulsa un chorro de vapor a alta presin.
La produccin de electricidad
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7
9595
3. El transporte de la energa elctrica
La energa producida en las centrales elctricas no puede
almacenarse. Por eso, debe repartirse y emplearse segn
se produce. Desde las centrales elctricas se transporta
hasta los lugares en los que se consume por medio de los
tendidos elctricos.
En el exterior de las ciudades, los cables por los que circula
la corriente elctrica suelen estar sujetos a torres elevadas
llamadas torres de alta tensin. La corriente circula por ellas
sin perder apenas energa.
En el interior de las ciudades, los cables normalmente van
bajo tierra hasta llegar a los edificios. En ellos, se reparte me-
diante cables por las viviendas y llega hasta los enchufes.
La electricidad que consumimos se produce en las cen-
trales elctricas. Hay centrales elctricas de distinto
tipo: trmicas, hidroelctricas, elicas, nucleares, sola-
res trmicas o solares fotovoltaicas.
r Esquema de una central trmica.A. Caldera. B. Tuberas de vapor.
C. Turbina. D. Generador.
E. Condensador. F. Circuito derefrigeracin. G. Torre de refrigeracin.
H. Chimenea. I. Transformador.
J. Tendido elctrico. En la caldera se
aprovecha la energa del combustible
para calentar el agua que circula por
las tuberas y evaporarla. La tubera
de salida conduce vapor a alta
presin a la turbina. El vapor
a presin hace girar la turbina
y su giro se transmite al generador,
que produce una corriente elctrica.
El vapor que sale de la turbina
se transforma en agua lquida en
el condensador y vuelve a la caldera.
El condensador se enfra mediante
el circuito de refrigeracin.
1. Explica por qu una buena forma de ahorrar combustibles fsiles es ahorrar electricidad.
2. Enumera los tipos de centrales elctricas y el tipo de energa que emplean.
3. Explica en pocas palabras para qu sirven las turbinas y los generadores.
4. Cul de las centrales elctricas no utiliza turbinas ni generadores?
Cmo produce la electricidad?
Cuestiones
A
B
C
H
I
D
E
J
F
G
_ - / /
Ms informacin en la red
Moliner y el viento
http://www.talentfactory.dk/es/kids/index.htm
En esta pgina encontra-r diversas animaciones yactividades dirigidas a ex-plicar el funcionamiento deun aerogenerador. Adems,explica cmo es y cmo fun-ciona una dinamo y cmose forma el viento.
R09
R08
Ideas TIC
Cmo compartir/imprimir listas de correo no deseado
Para compartir con otras personas las listas de su filtro de correoelectrnico no deseado, o para imprimirlas, debe exportar dichas
direcciones a un archivo de texto. Siga estos pasos:1. Haga clic en el men Herramientas y seleccione Opciones
2. En la ficha Preferencias haga clic sobre el botn Correo electrnicono deseado
3. Seleccione la ficha Remitentes bloqueados y haga clic en el botnExportar al archivo
4. Escoja la carpeta donde desea guardar esta informacin, dele unnombre al archivo y pulse en el botn Guardar.
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8/3/2019 u6U07 la energa
6/866 67
Para explicar
presentacin
R10
La energa en Espaa
Utilice este recurso para explicarcmo es el consumo de energaen Espaa. La primera de las gr-ficas corresponde a la energa fi-nal, es decir, a la energa que esempleada por los consumidores,tanto domsticos como industria-les, agrcolas, etc. El mayor pesocorresponde a los productos de-rivados del petrleo y, en menormedida, a la electricidad y al gasnatural. La segunda de las grfi-cas, por su parte, corresponde ala energa primaria, es decir, todala energa que se emplea en elpas antes de transformarse enotras energas ms fcilmenteaprovechables. Muestre cmo laelectricidad, que es una energatransformada, ya no aparece. En
cambio, aparece la nuclear, quese emplea en las centrales nu-cleares, y crece el porcentaje detodas las fuentes de energa quese emplean en las distintas centra-les elctricas. Y, por supuesto, elpetrleo ocupa un lugar muy des-tacado. Es importante que se dencuenta de que cuando empleamoselectricidad, estamos siempre em-pleando otra fuente de energa deun modo indirecto.
Para explicar
Ample la imagen 4 para mostrarel efecto invernadero. Haga notarcmo la atmsfera devuelve a lasuperficie terrestre parte de laenerga que la Tierra emite al espacio.
Para ampliarinformacin
animacin
R11
Ahorro energtico
Este recurso muestra diversasformas de ahorrar energa, tantoen los edificios como en los hogares como el transporte, haciendohincapi en los gestos que todos
podemos hacer. selo tras leerel recuadro de El mundo que que-remos y pida que digan otras for-mas de ahorrar energa que ellospueden poner en prctica.
UNIDAD 7
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w Barco petrolero. En Espaa no se producepetrleo. Por eso, debemos importar todo el que
necesitamos.
En nuestra sociedad se consume gran cantidad de
energa, gracias a la cual viajamos, calentamos o
enfriamos nuestras casas, fabricamos productos
Pero su uso plantea problemas.
1. La energa que consumimos
La mayor parte de la energa que utilizamos en la
vida cotidiana es de dos tipos: q
Energa elctrica . Se emplea en los hogares, en
la industria, en el transporte por ferrocarril, etc.
Energa de los combustibles , como la gasolina, el
gasleo y el gas natural. Se emplea en el trans-
porte, en la calefaccin, en la industria, etc.
Como ya sabes, la energa elctrica se produce
en las centrales elctricas. Las que producen la
mayor parte de nuestra electricidad son las cen-
trales trmicas, que emplean carbn, gas natural
o derivados del petrleo. Por tanto, la mayor parte
de la energa que se consume en Espaa, al igual
que en muchos otros pases, procede de los com-
bustibles fsiles.w
El uso de la energa causa problemas, como el
agotamiento de los recursos y la contaminacin,
que es el origen, a su vez, del calentamiento
global, la lluvia cida y la aparicin de residuos
radiactivos.
2. El agotamiento de los recursos
Los combustibles fsiles son fuentes de energa
no renovables. Por tanto, si seguimos consu-
mindolos al ritmo que lo hacemos, en un futuro
se agotarn y las generaciones venideras no po-
drn disponer de estas fuentes de energa.
Para evitar el agotamiento de los combustibles
fsiles, es fundamental ahorrar energa. Adems,
los gobiernos deben promover el empleo de ener-
gas renovables, como la solar y la e lica.e
Hoy da parece difcil emplear solo fuentes de
energa renovables. Es preciso investigar en estas
fuentes de energa para lograr mtodos ms efi-
cientes y baratos para aprovecharlas.
e Satlite artificial. Las superficies que sobresalenson paneles solares, que proporcionan energa
elctrica al satlite.
q Tipos de energa empleada en Espaa porlos consumidores. Se trata de la energa que
se emplea en los hogares, en la industria,
en el transporte, etc.
La energa en nuestra sociedad
carbn 2 %
electricidad
20 %
gas 16 %
energas
renovables 4 %
productos
derivados del
petrleo 58 %
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3. El calentamiento global
La Tierra se calienta gracias a la energa que
recibe del Sol. A su vez, la Tierra emite parte de
esa energa al espacio. Sin embargo, algunos
gases de la atmsfera, como el dixido de
carbono, impiden que esa energa escape y la
devuelven de nuevo a la superficie terrestre.
Como consecuencia, la temperatura del planeta
es clida y adecuada para los seres vivos. A
este fenmeno se le llama efecto invernadero,
porque la atmsfera acta como el vidrio de un
invernadero: hace que se caliente el interior.r
En los ltimos aos ha aumentado mucho la
cantidad de dixido de carbono en la atmsfera
debido al consumo de combustibles fsiles. Como
consecuencia, la temperatura del planeta se est
elevando. A esto se le llama calentamiento global.
Los cientficos prevn que este calentamiento
puede tener graves consecuencias.
4. La lluvia cida
Cuando se queman carbn o combustibles deri-
vados del petrleo, con el humo se emiten a la
atmsfera algunas sustancias que se disuelven
en el agua de lluvia y dan lugar a la lluvia cida.
Esta lluvia es perjudicial para las plantas, dete-
riora los lagos y daa los monumentos.
Se puede evitar instalando filtros en las salidas
de humos, gastando menos energa o empleando
combustibles ms limpios, como el gas natural.
5. Los residuos radiactivos
Un tipo especial de contaminantes son los resi-
duos radiactivos, que se producen en las centra-
les nucleares y se almacenan en ellas. Estos resi-
duos emiten unas radiaciones que, si llegan a los
seres vivos, les causan enfermedades graves.
Algunos residuos tardan miles de aos en perder
su peligrosidad. An no se ha resuelto totalmentequ hacer con este tipo de residuos.
La mayor parte de la energa que consumi-
mos procede de los combustibles fsiles.
Su uso genera problemas como el agota-
miento de los recursos y la contaminacin.
r El efecto invernadero. Parte de la energaemitida por la Tierra es devuelta a la superficie
por la atmsfera.
Energa y desarrollo sostenibleEl desarrollo sostenible persigue usar los re-
cursos del planeta sin agotarlos y no emitir
ms contaminacin que la que la Tierra puede
soportar sin deteriorarse. Para lograr ambos
propsitos, es fundamental encontrar la for-
ma de emplear fuentes de energa renovables
y no contaminantes. Entretanto, los ciudada-
nos y las ciudadanas debemos tratar de usar
la energa racionalmente, sin malgastarla.
Elabora una redaccin sobre el desarrollo
sostenible. Explica qu es y qu podemos
hacer para alcanzarlo.
EL MUNDO
QUE QUEREMOS
1. Al usar un aparato elctrico, no vemos
que se produzca contaminacin.
Podemos decir entonces que la energa
elctrica no es contaminante?
2. Explica qu es el calentamiento globaly por qu se produce.
3. Las centrales nucleares no producen
dixido de carbono y no contribuyen al
efecto invernadero. Qu otro problema
presentan estas centrales?
Cuestiones
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Ms informacin en la red
La ruta de la energa
http://www.larutadelaenergia.org/index.asp
Esta es una pgina muycompleta en la que se traba- jan conceptos relacionadoscon la produccin y el consu-mo de energa, as como sudistribucin, efectos sobreel medio
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Ideas TIC
Tweetiez
http://www.tweetiez.com/
Tweetiez es una barra deherramientas que le permiti-r aadir en su navegadortodo lo que necesita parapoder utilizar Twitter rpiday fcilmente.
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Para evaluar
actividadinteractiva
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actividadinteractiva
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actividadinteractiva
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actividadinteractiva
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Ponte a prueba
Utilice estas actividades para lle-var a cabo una evaluacin colec-tiva de la unidad.
El recurso 12 plantea preguntassobre temas de toda la unidad.Puede pedir que respondan laspreguntas individualmente o engrupos.
En el recurso 13 deben identificardistintos tipos de energa. Pida alos alumnos que justifiquen susrespuestas.
En el recurso 14 deben indicarcmo funcionan diversos tipos decentrales elctricas.
El recurso 15 es un crucigramacon conceptos de toda la unidad.Puede pedir que cada palabra la
indique un alumno diferente, opuede resolverlo en comn. Puederetar a algunos alumnos a que ela-boren ellos su propio crucigrama ylo presenten a sus compaeros.
Para explicar
presentacin
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La comprobacin de unahiptesis con un experimento
Esta presentacin le ayudar aexplicar paso a paso cmo serealiza la experiencia propuestaen el apartado Aprende a hacerExplique a los alumnos que losresultados que obtengan estarninfluidos por factores como la tem-peratura inicial del agua calientela temperatura de la habitacin, laforma y el tamao del vasoEsto har que los resultados queobtengan no sean idnticos.
UNIDAD 7
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Actividades
Comprende
1. Cules de los balones tienen energamecnica? ves en el dibujo alguna otra
forma de energa? Explica tu respuesta.
2. Imagina que ests en una cocina que seencuentra a 20 C y dejas sobre la mesa un
aso de leche de la neera, a 4 C, y un plato
de sopa del microondas, a 40 C. Responde
las siguientes preguntas y explica las
respuestas:
a. Qu le ocurrir al vaso de leche,aumentar o disminuir su temperatura?
b. Qu le ocurrir al plato de sopa,aumentar o disminuir su temperatura?
c. Llegarn a estar la leche y la sopa a lamisma temperatura?
3. El esquema explica las transformacionesde energa que se producen en una central
hidrulica. Explcalo con tus palabras.
4. Clasifica en una lista como esta las centraleselctricas.
5. Explica qu es la lluia cida y cmo se puedeeitar. Por qu es necesario reducir las
emisiones de dixido de carbono a la
atmsfera para eitar el calentamiento global
del planeta?
Razona
6. Por qu se calienta una batidora cuando estfuncionando?
7. La energa mareomotriz aproecha elmoimiento de subida y bajada de las mareas
para producir energa elctrica. Cmo es la
fuente de energa que emplea: renoable o no
renoable? Explica tu respuesta.
Aplica
8. Pon ejemplos de situaciones en las que seproduzcan las siguientes transformaciones:
Energa elctrica Energa calorfica
Energa elctrica Energa luminosa
Energa qumica Energa calorfica
Energa mecnica Energa elctrica
Energa mecnica Energa calorfica
Energa luminosa Energa elctrica
A
BC
corriente de agua
ENERGA MECNICA
ENERGA MECNICA
turbina
generador
ENERGA ELCTRICA
CENTRALES ELCTRICAS
Fuentes de energarenovables
Fuentes de energano renovables
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APRENDE A HACER
La comprobacin de una hiptesis con un experimento
Una hiptesis es una suposicin que hacemos basndonos en algo que sabemos.
Las hiptesis se comprueban mediante experimentos. De esa forma es como avanza
la ciencia: comprobando hiptesis mediante experimentos.
Ya sabes que no todos los materiales conducen igual el calor. Podemos plantear
la siguiente hiptesis: puesto que el metal conduce el calor mejor que la lana, un v aso
de agua caliente se enfriar antes si lo ponemos sobre una superficie metlica que si
lo colocamos sobre un pao de lana. Lo puedes comprobar de la siguiente forma:
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a. Prepara dos vasos iguales que tengan una base ancha,
una superficie o una bandeja metlica y un pao de cocina.
b. Llena los dos vasos con agua caliente del grifo a la misma
temperatura. Comprueba con el termmetro que estn a la
misma temperatura y cirralos con film de cocina.
c. Coloca cada vaso sobre una de las superficies.
d. Espera quince minutos y comprueba la temperatura de los
vasos con el termmetro.
10. Segn nuestra hiptesis, en qu vaso debe ser mayor la temperatura?
11. Realiza el experimento para comprobar la hiptesis. Puedes pedir ayudaa un adulto. Luego, redacta un informe en el que describas el experimento
que has realizado, los resultados que has obtenido y la conclusin que extraes.
12. Disea un experimento para comprobar la siguiente hiptesis:
Las bombillas de bajo consumo gastan menos energa que las bombillas
normales porque emiten menos calor.
Opina
9. El grfico muestra el consumo energtico dedistintos tipos de bombillas.
a. Haz un cartel con fotos o dibujos con los
tipos de bombillas que aparecen en la
grfica.
b. Qu tipo de bombilla es ms adecuado
para alcanzar el desarrollo sostenible?
c. Cmo crees que se podra estimular el
uso de bombillas que consuman menos
energa?
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60
20
10
5
deLED debajoconsumo fluorescente deincandescencia halgena
Porcentajedeconsumo
Consumo de distintos tipos de bombilla
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Ms informacin en la red
Amigos de la energa
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2009/06/30/0002/0_ID/index.html
Este recurso, de la Junta deAndaluca, presenta variasactividades interactivas re-lacionadas con la energa ycon una agradable interfazgrfica. Puede ser til parareforzar algunos aspectos dela unidad.
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Ideas TIC
Contratacin de dominios
http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=276
En este artculo del Observa-torio Tecnolgico del ISFTIC,su autora, Pilar Ayuso, argu-menta sobre la convenienciade contratar una direccin IPfija y un nombre de dominioasociado a ella para publicaren Internet las pginas webdel centro.
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Para evaluar
actividadinteractiva
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Resumen de la unidad
Este recurso presenta el resu-men de la actividad 1 del libro delalumno, con algunos huecos paracompletar. Puede solicitar queelijan entre las palabras que apa-recen en el recuadro o que diganla respuesta correcta sin ver lasopciones. Si le parece convenien-te, puede pedir que aprendan dememoria este resumen.
Ample el esquema para realizarla actividad 2 en comn. Pida alos alumnos que completen loshuecos.
Ample el cuadro de la actividad3 para realizarla en comn. Estecuadro sintetiza algunos de los im-pactos de las centrales elctricassobre el medio ambiente. Trate deque participen todos los alumnosy razonen sus respuestas.
Para explicar
Ample cada fuente de energa ypida a uno de los alumnos quelea sus ventajas y desventajas junto con una breve valoracipropia sobre su idoneidad. Estohar que tengan ms elementosa la hora de debatir.
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1. Lee el rese.
La eerga y ss prpiedades
La energa causa los cambios que ocurren en nuestro
entorno. Existen diversos tipos: ecica, sra,lisa, calrfica, elctrica, qica y clear.
Algunas de las propiedades de la energa son que
se trasfiere de unos cuerpos a otros, se alacea, setrasprta y se trasfra de unos tipos en otros.
El calor hace que los cuerpos aumenten su tem-
peratura y que se dilaten. Interviene en todas las
transformaciones de energa.
La prdcci de eerga elctrica
La energa elctrica se produce en las centrales elctricas y luego se transportahasta los lugares en los que se emplea. Existen centrales elctricas de distinto
tipo segn la fuente de energa que emplean.
Muchas centrales funcionan gracias a trbias y geeradres.
La eerga y la sciedad
La mayor parte de la energa que empleamos procede de los cbstiblesfsiles. Su empleo produce problemas, como el agtaiet de ls recrss, elcaletaiet glbal, la llia cida y la acumulacin de resids radiactis.
Repasa
2. ESTUDIO EFICAZ. Cpleta el esqea.
3. ESTUDIO EFICAZ. Cpleta la tabla c el rest de cetrales elctricas.
TIPo DE FuEnTEDE EnERGA
ConTRIBuCIn ALCALEnTAmIEnTo GLoBAL
PRoDuCCIn DE RESIDuoSRADIACTIvoS
R e ab le n r e ab le C t ri by e n c tr ib ye P r d ce n p rd c e
Central trmica
tiene propiedades
LA EnERGA
existen varios tipos
mecnica nuclear......... .........
......... trmica .........
se transfiere
.........
.........
.........
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ERES CAPAZ DE
1. Formad seis equipos en clase. Cada uno debe defender el uso de una de las fuentesde energa citadas en esta pgina. Podis usar las fichas para tener una idea general,pero deberais buscar ms informacin sobre vuestra fuente de energa en libros, revistas,Internet
Debatir sobre el uso de las distintas fuentes de energa
CARBN Y PETRLEO
V en ta ja s Des ven ta ja s
Fciles de usar.
Ms eficientesque otrasfuentesde energa.
Las reservas
acabarnagotndose.
Emiten gasescontaminantes.
ENERGA NUCLEAR
V ent aj as De sve nt aj as
Muy eficiente:pococombustible
genera muchaenerga.
No emite gasescontaminantes.
Produceresiduosradiactivos.
Un accidentepodra causardaos en zonasmuy amplias.
ENERGA SOLAR
V en ta ja s Des ven ta ja s
Es renovable.
Es limpia: nocontamina.
Es cara.
No funcionacuando no
hay sol.Solo es rentableen zonasapropiadas.
BIOMASA Y BIOCOMBUSTIBLES
V en ta ja s Des ven ta ja s
Son renovables.
Puedenreemplazaral petrleo.
Son menoscontaminantesque loscombustiblesfsiles.
Los cultivospuedenempobrecerla Tierra.
Pueden hacerdesaparecercultivos parala alimentacin.
ENERGA HIDROELCTRICA
V ent aj as De sve nt aj as
Es renovable.
Es limpia: nocontamina.
El embalsecubre espaciosnaturales y,a veces,poblaciones.
Solo es posibleen los lugaresapropiados.
ENERGA ELICA
V en ta ja s Des ven ta ja s
Es renovable.
Es una energalimpia: noemite gasescontaminantes.
Los molinosafean el paisajey pueden daara las aves.
Solo es posibleen los lugaresadecuados.
Cuando no hayviento, nofuncionan.
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Ms informacin en la red
Ahorra energa
http://www.idae.es/index.php/mod.pags/mem.detalle/relcategoria.2600/id.376/idvideo.654
En la pgina del IDAE (Institutopara la diversificacin y el aho-rro de la energa) podemosencontrar varios spots publi-citarios cuyos protagonistasson los jugadores de la Selec-cin Espaola de Ftbol, quetransmiten diversos mensa-jes de ahorro de energa.
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Ideas TIC
Cmo imprimir en Windows un PDF que contienemezcladas pginas de diferentes tamaos (A3, A4).
Siga estos pasos:
1. Seleccione la rutaArchivo.Imprimir
2. Despliegue el men Escala de pgina y haga clic sobre la opcinAjustar a rea de impresin .
3. Pinche sobre el botnAceptar.