Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
1. CONTEXTO
1.1 INTRODUCCIÓN
El Proyecto Educativo del Colegio Básico San Vicente, se encuentra al alero de los
nuevos lineamientos que se enfocan en la entrega de Educación de Calidad, sujetos
en el Marco de la Política Educacional Nacional. Este se genera para dar respuesta a
las demandas de la comunidad, y brindar a sus actores identidad. Utilizando como
estrategia de ejecución del mismo, las etapas correspondientes al Plan de
Mejoramiento Educativo: Diagnostico, Planificación, Implementación y Evaluación, en
aras de la mejora continua.
El desarrollo de este Proyecto Institucional fue formulado organizadamente en
formulación con todos los actores de nuestra comunidad educativa; alumnos,
apoderados, asistentes, docentes, equipo directivo y otros agentes de comunidad
local, acción que permitió estimular el compromiso de cada uno de sus miembros para
la consecución de los Objetivos Institucionales y estrategias planteadas para el
periodo correspondiente. Por medio de la planificación estratégica de las acciones del
Colegio durante el periodo 2015 – 2018 se busca formar alumnos con valores,
habilidades sociales, responsables y respetuosos de la diversidad y de su entorno, con
conciencia de su propia dignidad, que les permita asegurar la continuidad de estudios,
anticipando acciones hacia eventuales deserciones escolares por este motivo. Para el
logro de este propósito se ha definido como estrategia un actuar pensado desde el
Marco para la Buena Dirección, basado en el Modelo de Calidad del MINEDUC, el
ejercicio del Liderazgo como modelador de prácticas de enseñanza y aprendizaje,
tanto en los roles directivos como en lo que ocurre en la sala de clases, siempre
basándonos en los lineamientos otorgados por nuestro Sostenedor. En el ámbito de la
Gestión Curricular, el objetivo es facilitar a los profesores y alumnos el acceso a una
formación de calidad con recursos óptimos para la totalidad de los estudiantes; en el
área de la Convivencia Escolar se busca propiciar instancias de formación, fuera de lo
curricular, tanto para los estudiantes así como para el resto de los actores de la
comunidad, insertando en la programación anual espacios de reflexión y
esparcimiento, cuyo fin principal es mejorar los procesos de sana convivencia dentro
de la escuela; en la Gestión de Recursos se potenciará una gestión que busque la
optimización en pro de los alumnos/as, ya sea por medio de condiciones de trabajo de
las personas o el mejoramiento de la infraestructura, alcanzando una mejor
administración de los espacios.
Frente a este desafío, se ha gestionado, a través de una acción participativa y
colectiva, la revisión y reformulación del Proyecto Educativo Institucional, proceso que
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
ha permitido redefinir y delinear los tres grandes ejes de la acción de nuestra
Comunidad Educativa:
1. El tipo de Persona que queremos formar,
2. El tipo de Educación que debemos entregar y
3. El tipo de Comunidad Educativa que queremos conformar, en la cual se integran:
los Directivos, los Docentes, los Asistentes de la Educación, Profesionales de otras
áreas, los Padres y Apoderados (familia) y los Estudiantes.
El proceso de revisión y reformulación ha permitido, también, redefinir las cuatro
dimensiones de gestión organizacional del Colegio:
1. Dimensión de Gestión Institucional (liderazgo del Sostenedor, del Director y gestión
de recursos).
2. Dimensión de Gestión Pedagógica (curricular, enseñanza y aprendizaje y apoyo al
desarrollo de los estudiantes).
3. Dimensión de Gestión Pastoral (profética, litúrgica, comunitaria y solidaria).
4. Dimensión de Gestión de Formación y Convivencia (formación, convivencia y
participación y vida democrática).
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1.2 INFORMACIÓN INSTITUCIONAL
Directora María Patricia Enríquez Mardones
Dirección del Establecimiento Brasil #396, sector San Vicente
RBD 12023-5
Comuna Talcahuano
Fono 41-2542374
e-mail [email protected]
Fecha de creación 1990
Dependencia Municipal
Nivel y modalidad NT1-NT2- Básica
Horario de funcionamiento 8.00 - 17.00 hrs
N° de docentes Directivos 1
Inspectora General 1
Jefe UTP 1
Coordinadora Decreto 170 1
N° de docentes 16
N° asistentes de la educación Profesional 4
N° asistentes de la educación No
Profesional
4
N° matrícula 164
N° niños y niñas con NEE 74
N° niños y niñas prioritarios 158
N° niños y niñas pertenecientes a
pueblos originarios
5
N° niños y niñas vinculadas a Red
Sename (RESIDENCIA)
1
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1.3 RESEÑA HISTÓRICA
El Colegio Básico San Vicente fue fundado según Resolución Exenta de SECREDUC,
N° 102; el 07 de febrero de 1990 fusionando a tres emblemáticas y antiguas escuelas
del sector, E-514 (ex N°13) . F-491 (ex N°12) y F-488 (ex N° 9) . Abre sus puertas a
los estudiantes de este tradicional barrio de la comuna en el mes de marzo, junto a un
momento memorable para la historia de nuestro país ya que en ese mismo instante
asume como presidente de la República don Patricio Aylwin Azócar , volviendo un
gobierno bajo un régimen democrático, después de 17 años de gobierno militar. Ese
año se inaugura el año escolar a nivel regional en este colegio , contando con la
presencia de la entonces ministra de educación Sra: Mariana Aylwin Oyarzún .
El Colegio Básico San Vicente inicia sus actividades lectivas con una matrícula de
1230 alumnos en dos jornadas de trabajo distribuidos en modalidad pre-básica 1
Prekinder y 3 kinder y básica distribuidos en 4 cursos por nivel de 1° a 4° básico y 3
cursos por nivel de 5° a 8° año básico; con una planta docente compuesta de 5
directivos docentes , 36 docentes y 8 asistente de la educación.
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1.4 ENTORNO
El colegio se encuentra inserto en la Bahía pesquera de San Vicente, está ubicado en
la Comuna de Talcahuano, puerto de San Vicente.
El sector que rodea al establecimiento, es considerado con alta vulnerabilidad, (lo que
influye que nuestro IVE alcance un 99.38%), siendo el factor social, económico y
cultural con más deprivación, debido a las problemáticas asociadas tales como,
consumo de drogas y alcohol, delincuencia, sitios eriazos, luminaria deficiente,
ejercicio del trabajo sexual, expendios de bebidas alcohólicas, lo anterior generando
factores de riesgo constante en nuestros alumnos y alumnas.
Sin embargo existente factores protectores que de acuerdo a las situaciones van
generando atenciones oportunas con el fin de disminuir las problemáticas latentes,
Cesfam San Vicente, JJVV, Plan Cuadrante y Compañía de Bomberos, se vuelven
facilitadores para nuestro grupo objetivos (los estudiantes).
A su vez Las diferentes instituciones facilitan el apoyo y compromiso con los convenios
y alianzas estratégicas desde el Municipio y Departamento de Administración
Municipal (DAEM), contamos con trabajo colaborativo desde la Oficina de Protección y
Derecho a la Infancia, Oficinas Municipales, Centro de educación especial (Daem),
Tribunal de Familia, Pesquera Blumar, Empresa Refinería ENAP e Instituciones de
Educación Superior.-
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1.4.1 REDES COLABORADORAS
INSTITUCIONES PÚBLICAS
PROGRAMA SENDA
PROGRAMA HABILIDADES PARA LA VIDA
COMISIÓN MIXTA SALUD ESCOLAR
EDUCACIÓN (COORDINACION DIRECTA DEPTO. EXTRAESCOLAR)
SALUD ESCOLAR (JUNAEB - UNIDAD APOYO SOCIAL Y BECAS)
OFICINA DEPORTE
PROGRAMA VIDA SANA
DEPTO MEDIO AMBIENTE I.M TALCAHUANO / DEPTO GESTIÓN DEL
RIESGO I.M TALCAHUANO (CARAVANA DE SEGURIDAD)
OFICINA DE LA MUJER
OFICINA DE INFANCIA I.M DE TALCAHUANO / OFICINA ADOLESCENTES
GESTANTES
OFICINA PROTECCIÓN DERECHO DE LA INFANCIA
EMPRESAS PRIVADAS
EMPRESA ENAP, HUALPÉN
PESQUERA BLUMAR TALCAHUANO
FESUR
OTRAS INSTITUCIONES COLABORADORAS
FISCALÍA – TRIBUNAL DE FAMILIA
PROGRAMAS RED SENAME
UNIVERSIDAD SAN SEBASTIAN-U. DESARROLLO-U CATÓLICA-CFT
PROANDES
COLEGIO PARTICULAR THOMAS JEFFERSON
CARABINEROS
BOMBEROS
POLICÍA DE INVESTIGACIONES DE CHILE (PDI)
INSTITUTO DE SEGURIDAD DEL TRABAJADOR (IST)
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2.- IDEARIO
1.1 SELLOS EDUCATIVOS
1. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DE CALIDAD Nuestro colegio se preocupa de
mejorar los objetivos de aprendizaje propuesto en el curriculum nacional, con
una mirada inclusiva aceptando la diversidad
2. FORMACIÓN CON ENFOQUE BILINGÜE ESPAÑOL – INGLÉS DE
NT1 A OCTAVO BÁSICO El enfoque de formación bilingüe implica la
incorporación paulatina de la enseñanza del idioma inglés desde NT1 a Octavo
básico en forma progresiva. Esta enseñanza será práctica no sólo en talleres,
sino que también gradualmente se incorporará en las asignaturas del plan
común.
3. ESCUELA CON SENTIDO DE PERTENENCIA Y ACOGEDORA, Nuestro
colegio se caracteriza por fortalecer la Educación Pública con identidad local,
resaltando de manera continua los valores y raíces históricas de la comuna, así
mismo nuestro establecimiento recibe abiertamente a todos los niños y niñas
que provienen de otros sectores y de comunas vecinas.
4. BUEN TRATO, promover el desarrollo positivo de los estudiantes en un
ambiente de respeto generando un buen clima de convivencia escolar
incorporando al curriculum salidas pedagógicas y celebraciones
socioculturales.
5. PARTICIPACIÓN DEPORTIVA, ARTISTICO, CULTURAL Y TECNOLÓGICO,
Nuestro colegio fomenta y fortalece el desarrollo de las habilidades y destrezas
de nuestros estudiantes en las diferentes áreas.
6. FORMADORA E INTERGRADORA CON REDES DE APOYO, Nuestro colegio
se destaca por mantener buenas relaciones y apoyo mutuo con diferentes
Instituciones y organismos de la comunidad, a través del Modelo Aulas del
Bienestar.
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2.2 VISIÓN
Formar estudiantes con visión de futuro, que posean una mirada inclusiva, y
demuestren un alto grado de compromiso por la participación ciudadana e identidad
nacional, con conciencia ecológica y cuidado de su entorno, donde desarrollen sólidos
valores y habilidades sociales, culturales, artísticas y deportivas, potenciando los
aprendizajes con un enfoque bilingüe español-inglés, que les permitan insertarse en un
mundo cambiante y globalizado.
2.3 MISIÓN
Somos un colegio abierto a la comunidad que entrega una educación de calidad e
inclusiva, con un enfoque bilingüe español-inglés, que impulsa en nuestros alumnos y
alumnas su proyecto de vida con responsabilidad ciudadana, en sana convivencia
escolar y alto grado de participación y compromiso que les garantice una inserción
exitosa en la Enseñanza Media.
LEMA INSTITUCIONAL
“FORMANDO BUENAS PERSONAS CON VISION DE FUTURO”
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2.4 DEFINICIONES Y SENTIDOS INSTITUCIONALES
2.4.1 PRINCIPIOS Y VALORES QUE INSPIRAN EL PROYECTO EDUCATIVO DEL
COLEGIO BASICO SAN VICENTE DE TALCAHUANO
Descripción del tipo de Educación que entrega el establecimiento considerando los
principios establecidos en la Ley 20.370 (Art. Nº3) Educación Permanente, Calidad de
la Educación, Equidad, Autonomía, Diversidad, Responsabilidad; Participación,
Flexibilidad, Transparencia, Integración, Sustentabilidad, Interculturalidad.
La concepción antropológica y valórica que orienta el PEI del Colegio Básico San
Vicente, al igual que el marco curricular, se basa en los principios de la Constitución
Política, y en el ordenamiento jurídico de la Nación, así como en la Declaración
Universal de los Derechos Humanos, partiendo de la convicción fundamental de que
los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos. En donde el rol de
la escuela en la búsqueda de la perfectibilidad inherente a la naturaleza humana se
pone de manifiesto como una fuerza de autoafirmación personal y de búsqueda
permanente de trascendencia, la cual permite otorgar sentido a la existencia personal
y colectiva. La libertad que hace de cada individuo una persona y sujeto de derechos y
deberes, conlleva también la capacidad de razonar, discernir y valorar, y hace posible
la conducta moral y responsable. Estos principios deben abrir a todos los niños y
niñas, la posibilidad de desarrollarse como personas libres, con conciencia de su
propia dignidad. Asimismo, las prácticas pedagógicas deben contribuir a forjar en los
alumnos el carácter moral regido por el amor, la solidaridad, la tolerancia, la verdad, la
justicia, la belleza, el sentido de nacionalidad y la trascendencia personal.
El reconocimiento de la libertad, igualdad y dignidad de las personas nos obliga a
pensar una enseñanza básica de calidad para todos que, sin excepciones, contribuya
a que cada hombre y cada mujer se desarrollen como personas libres y socialmente
responsables.
Se hace indispensable que la organización curricular y la acción pedagógica,
conjuguen los principios de inclusión, diversidad e identidad cultural.
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2.4.2 PRINCIPIOS FORMATIVOS INSTITUCIONALES
1. Estimulamos el desarrollo de las habilidades cognitivas, artísticas, deportivas,
culturales y sociales en nuestros alumnos a través del aprendizaje significativo,
con una mirada inclusiva para que sean capaces de incorporarse a una
sociedad en constante cambio con un pensamiento reflexivo, metódico,
creativo, crítico y autocrítico.
2. Comprometemos a nuestros alumnos con valores tales como: austeridad,
sencillez, fidelidad, amor, solidaridad, responsabilidad, veracidad, respeto,
perseverancia, sana convivencia y espíritu de trabajo.
3. Fomentamos el desarrollo del saber a través las distintas disciplinas formativas
y el trabajo colaborativo
4. Motivamos a nuestros alumnos en el desarrollo de su autoestima, confianza en
sí mismos, la autodisciplina y el sentido positivo ante la vida.
5. Promovemos en los docentes del colegio un trabajo colaborativo, la formación
y perfeccionamiento constante; para dar respuesta al diario quehacer
educativo.
6. Propiciamos una convivencia escolar de respeto mutuo, de colaboración, de
tolerancia y aceptación de todos los miembros de la comunidad educativa.
2.4.3 VALORES Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
2.4.3.1 VALORES:
RESPETO, TOLERANCIA, RESPONSABILIDAD, HONESTIDAD, SOLIDARIDAD,
EMPATIA, VERACIDAD, COMPROMISO
2.4.3.2 COMPETENCIAS EDUCATIVAS
INNOVADOR, COMUNICATIVO, RESOLUTIVO, POSITIVO, FORMADOR,
TOLERANTE, EXPRESIVO JUICIO CRÍTICO, ENTUSIASTA, SOLUCIONADOR,
ORIENTADOR, PROACTIVO
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2.5 PERFILES
2.5.1 DIRECCIÓN Y EQUIPO GESTIÓN
“Orientar, planificar, articular y evaluar los procesos institucionales y conducir a los
actores de la comunidad educativa, hacia una visión y misión compartida para los
logros de las metas institucionales”.
El Equipo Directivo es elegido en atención a sus características personales,
académicas y administrativas, las cuales se deben ajustar a los principios y valores de
nuestro colegio. Se busca que dicho equipo ejerza un liderazgo que, mediante el
compromiso a su labor y a la institución, la exigencia y la comprensión, permitan hacer
realidad el Proyecto Educativo de esta institución.
El Equipo Directivo debe:
Cautelar el cumplimiento del currículum nacional, a través de las Bases
Curriculares y Programas de estudios vigentes.
Mantener el Equipo de Gestión y el Consejo Escolar.
Contribuir al perfeccionamiento del personal docente, dando el tiempo
necesario para ello, y así constituirse en consejos de diferentes tipos.
Lograr que los funcionarios del establecimiento y todos los estamentos de la
escuela cumplan responsablemente sus respectivos roles.
Mantener y/o aumentar la matrícula de la escuela.
Motivar y atraer a los apoderados para que sean parte integrante de la
comunidad educativa.
Posesionar la imagen institucional de la escuela.
Promover una cultura organizacional con todos los estamentos mediante un
perfeccionamiento continuo.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
Involucrarse en acciones de aula, generando retroalimentación a Docentes.
Asegurar las condiciones y recursos necesarios del establecimiento
Compromiso con actividades culturales, artísticas, deportivas y sociales.
2.5.2 DOCENTES Y ASISTENTES DE LA EDUCACION
Creemos que la labor de los docentes es fundamental para el desarrollo de nuestro
Proyecto Educativo Institucionales. Es por ello que pretendemos que nuestros
profesores realicen su función con una auténtica vocación de servicio, ofreciendo lo
mejor de sí en pos de los estudiantes y la institución.
Se busca que nuestros profesores sean sociables, optimistas y respetuosos a la hora
de interactuar con el otro, constituyendo un ejemplo a seguir para sus estudiantes y
resto de la comunidad educativa, preparados humana y académicamente para la
formación de otros individuos y para la auto superación, a través del estudio y
aprendizaje constante.
Entendemos que nuestros profesores y asistentes de la educación deben adherir y
conocer nuestro proyecto educativo, apreciando y valorando la identidad del colegio,
su tradición y su quehacer educativo.
1.- Comprometidos con nuestra labor de educadores.
2.- Facilitadores permanentes de los aprendizajes.
3.- Formadores de valores
4.- Profesionales actualizados en búsqueda permanente de perfeccionamiento.
5.- Líderes con carisma, que despierte en la comunidad reconocimiento y respeto.
6.- Investigadores, estudiosos, idealistas y visionarios
7.- Flexibles, dispuestos al cambio e innovadores.
8.- Colaboradores, constructivos y optimistas
9.- Entusiastas, creativos, motivadores y equilibrados.
10.- Responsables, puntuales y con alto sentido de la integración grupal.
11.- Capaces de acoger a todos los alumnos en igualdad de condiciones,
12.- Ejemplos de vida de valores humanos, éticos y morales.
13.- Educadores para la vida a través del amor.
14.- Internalizar las Bases Curriculares y los Programas de Estudio vigentes..
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.5.3 ESTUDIANTES
Pretendemos lograr que los alumnos de nuestra institución busquen y encuentren a
través de la instrucción y recursos que les aporta el colegio y de su esfuerzo personal
una formación académica y valórica sólida, conforme al Ideario de la Institucional.
Nos interesa que los alumnos desarrollen el sentido de la auto superación, la
perseverancia, los hábitos de trabajo y el espíritu crítico que les permita afrontar
nuevos desafíos.
Creemos que el rigor, las exigencias del trabajo y la sana convivencia, cumplen un
papel fundamental para asegurar la armonía en cualquier proceso educativo. En este
sentido, es imprescindible que los estudiantes acaten las normas de convivencia y
educativas establecidas en el colegio.
Buscamos que los estudiantes disfruten de la participación en actividades grupales
sanas que los ayuden a construir en armonía su personalidad y su entorno.
En definitiva, aspiramos a que nuestros alumnos sean personas capaces de innovar,
asumir riesgos, auto disciplinarse en atención a su grado de madurez y desarrollo e
investigar nuevas formas de resolver dificultades asumiendo la responsabilidad
individual que tienen para producir cambios en sus propias vidas y en el medio en el
cual conviven, siempre encauzados en el marco de nuestros valores institucionales.
1.- Reconocer y valorar las bases de la identidad nacional y local.
2.- Respetar las normas y reglas vigentes de convivencia escolar.
3.- Perfeccionar una conducta intelectual, moral y solidaria.
4.- Mantener adecuadas relaciones humanas con pares, profesores y personal.
5.- Desarrollar alta motivación para la continuación de estudios.
6.- Desarrollar el pensamiento lógico, reflexivo y metódico.
7.- Desarrollar el sentido de crítica y autocrítica y diversidad.
8.- Desarrollar autoestima, confianza en si mismo y sentido positivo de la vida.
9.- Poseer capacidad de resolver problemas.
10.- Desarrollar la creatividad y la capacidad de auto-aprender..
11.- Desarrollar la capacidad para valorar comprender y preservar el ambiente.
12.- Participar responsablemente en las actividades de la comunidad escolar. y
13.- Prepararse para ejercer en plenitud los derechos y deberes personales que
14.- Expresar de manera verbal y escrita: sentimientos, ideas e inquietudes.
15.-Utilizar el tiempo libre en actividades recreativas, deportivas y culturales.
16.-Hacer buen uso de la tecnología para integrarse al mundo globalizado.
17.-Manejar el recurso computacional a nivel usuario.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.5.4 APODERADOS
Requerimos del apoyo de la familia para asumir la formación cívica, valórica y
disciplinaria de nuestros estudiantes
Pretendemos que nuestros apoderados concuerden con la misión, visión y
Reglamento Interno que promueve nuestro colegio, de modo que el estudiante perciba
una coherencia entre los valores y normas del hogar con las de nuestra Institución.
Los padres y apoderados son un modelo para sus hijos, de modo que buscamos que
ellos cultiven el respeto, tolerancia, espíritu de superación y en general los valores que
promueven la identidad nacional que son base de nuestro Ideario Institucional.
Entendemos que debe existir una constante comunicación y colaboración entre los
padres y el colegio, pero, respetando, a su vez, los ámbitos y funciones de cada uno.
Por este motivo, es imprescindible que los padres confíen en el trabajo de nuestros
profesionales, para que, de esta manera, la institución pueda cumplir adecuadamente
su tarea.
En este sentido, es indispensable que los padres y apoderados adhieran sincera y
lealmente al espíritu que anima nuestro Proyecto Educativo.
1. Compromiso consciente y responsable en el proceso educativo de su hijo.
2. Comprensión del valor de la responsabilidad con el colegio.
3. Apoyo al Proyecto Educativo Institucional.
4. Incentivar a su hijo en la superación diaria, formando hábitos de estudio y trabajo
5. Cooperación frente a las necesidades académicas y formativas de su hijo/a
6. Respeto y apoyo a la labor docente.
7. Propiciar un clima de calidez y confianza en ocasiones de encuentro.
8. Identificación y participación en las actividades del establecimiento.
9. Respeto a los conductos formales y las normas del reglamento de convivencia.
10. Fortalecer los valores que propicia el Plan de Formación Ciudadana de nuestro
establecimiento.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.5.5 PROFESIONALES DE APOYO (profesionales y duplas psicosociales)
Profesionales que sean un aporte a la institución a través de la entrega de
sugerencias específicas al establecimiento, docentes y familias y que realicen
intervenciones oportunas de acuerdo a las necesidades detectadas y normativa
vigente.
Profesionales que planifiquen el trabajo a realizar y coordinen la organización
de un trabajo colaborativo con docentes, técnicos y administrativos del
establecimiento.
Profesionales que realicen tratamientos de habilitación y rehabilitación en
forma integral a través de planes y programas de apoyo individual y grupal para
favorecer la integración de los estudiantes.
Profesionales que integren y comprometan a las familias en el trabajo
educativo, asesorándolos en temas técnicos y de apoyo a los estudiantes.
Profesionales comprometidos e identificados con el Proyecto Educativo del
establecimiento.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.6 EVALUACIÓN
2.6.1 SEGUIMIENTO Y PROYECCIONES
Fortalecer procedimientos y estrategias que atiendan la diversidad de estudiantes, a través de
la articulación de los diferentes programas y talleres de reforzamiento y el monitoreo
sistemático de los resultados de aprendizaje y asistencia a clases, con el fin de responder en
forma permanente a las diferentes necesidades e intereses de los estudiantes.
Es necesario trabajar el monitoreo permanente tanto de los resultados académicos o de la
eficiencia interna así mismo con el monitoreo exhaustivo de las acciones del PME;
involucrando y responsabilizando a toda la comunidad educativa.
Los objetivos a trabajar deben estar centrados principalmente en orientar a las familias en el
proceso de aprendizaje y formativo de sus hijos; así mismo en que los estudiantes fortalezcan
su sentido de responsabilidad y pertenencia con la comunidad y entorno a través de acciones
concretas.
Es necesario implementar y fortalecer los procesos de evaluación y retroalimentación del
desempeño docente y administrativo, ya que en general los profesores no están apropiados
con el 100% del curriculum debido al permanente cambio o rotación profesional por diversos
motivos, ni de las acciones y metas del PME o PEI de la institución
Es necesario enfocarse en fortalecer acciones que impliquen reforzar ciertas habilidades
específicas, en algunas asignaturas en lenguaje y matemática; cuyo resultado SIMCE han
tenido una tendencia fluctuante, como también los otros indicadores de calidad educativa,
por lo tanto es necesario fortalecer una tendencia que vaya al alza, independiente de la
heterogeneidad de nuestros alumnos.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.7 RESULTADO
RESULTADOS DE APRENDIZAJES 4° AÑO BÁSICO 2017
LECTURA
LECTURA
PUNTAJE PROMEDIO 268
El promedio 2017 del
establecimiento comparado con
el obtenido en la evaluación
anterior es
más alto
(30 puntos)
El promedio 2017 del
establecimiento comparado con
el promedio nacional 2017 de
establecimientos de similar GSE
es
más alto
(18 puntos)
PUNTAJE SIMCE LENGUAJE Y COMUNCACIÓN 2013-2017 Y SU VARIACIÓN
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
Porcentaje de estudiantes en cada Nivel de Aprendizaje en Simce
Lenguaje y Comunicación: Lectura 4º básico 2013-2017 y su variación
vvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvvv
Nivel de aprendizaje
adecuado
Nivel de aprendizaje
elemental
Nivel de aprendizaje
insuficiente
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
RESULTADO DE APRENDIZAJE 4° BÁSICO SIMCE 2017
MATEMÁTICA
PUNTAJE SIMCE MATEMÁTICA 2013-2017 Y SU VARIACIÓN
LECTURA
PUNTAJE PROMEDIO 256
El promedio 2017 del
establecimiento comparado con
el obtenido en la evaluación
anterior es
más alto
(25 puntos)
El promedio 2017 del
establecimiento comparado con
el promedio nacional 2017 de
establecimientos de similar GSE
es
más alto
(18 puntos)
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
Porcentaje de estudiantes en cada Nivel de Aprendizaje en Simce
Matemática 4º básico 2013-2017 y su variación
Nivel de aprendizaje
adecuado
Nivel de aprendizaje
elemental
Nivel de aprendizaje
insuficiente
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.8 OBJETIVOS ESTRATÉGICOS Y METAS ESTRATÉGICAS 2014-2018
ÁREA
OBJETIVO ESTRATÉGICO METAS ESTRATÉGICAS METAS ANUALES 2018
GESTIÓN PEDAGÓGICA
Consolidar un curriculum escolar en coherencia con el PEI y con el marco curricular vigente, otorgando relevancia a los procesos de planificación de la enseñanza, definidas en áreas de acción fundamentales: científico-humanista, tecnológica, artística, deportiva y social , incorporando estrategias metodológicas innovadoras a través del proyecto con enfoque bilingüe, robótica educativa, cuidado de la eficiencia energética y el reciclaje de materiales, sellos característicos de nuestro colegio .
Fortalecer un sistema educativo con actividades y acciones que contribuyan al cumplimiento del 95 % de la cobertura curricular y capaz de generar sentido de pertenencia y orgullo que motive a la participación de la comunidad en torno a una misión en común (fortalecer sellos)
Visita al aula al 100% de los docentes . Implementar gradualmente de NT1 a 2° básico el proyecto con enfoque bilingüe. Promover la participación del 80% de los estudiantes en los talleres extraescolares en las diferentes áreas.
Potenciar las acciones que sean necesarias a fin de que la comunidad escolar internalice el concepto de inclusión por medio del proyecto educativo institucional.
Incorporar en el Plan de Inclusión acciones tendientes a fortalecer y potenciar al 100% de los diferentes estamentos de la comunidad escolar
Realizar 2 jornadas de reflexión Decreto N°83. Y Decreto N° 373 Realizar 6 salidas pedagógicas que favorezcan el incremento cultural y la buena convivencia de los estudiantes de nuestro colegio.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
LIDERAZGO INSTITUCIONAL
Fortalecer a los diferentes equipos de trabajo, con tareas y responsabilidades acorde a su rol y función cuya participación y compromiso serán claves para alcanzar e impulsar los objetivos y metas institucionales.
Implementar, ejecutar, y monitorear las actividades planificadas en el calendario anual de acuerdo a roles y funciones asignadas
-Ejecutar en un 95% las actividades planificadas en el calendario anual. -Realización de un taller semestral para coordinar y evaluar acciones establecidas en el PME-SEP
Potenciar acciones de liderazgo en la conducción del Proyecto educativo institucional, para orientar, planificar, articular y evaluar los procesos compartiendo las metas establecidas e involucrando a todos los miembros de la comunidad educativa.
Actualizar el PEI en un 100% , respondiendo a las necesidades y expectativas de la comunidad educativa priorizando planes de mejoramiento a corto y mediano plazo, orientados a apoyar el logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes.
Equipo Directivo y demás estamentos de la comunidad educativa, realizan ajuste al 100% de la estructura del PEI (visión, misión y sellos)
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
CONVIVENCIA ESCOLAR Fortalecer la sana convivencia entre los distintos integrantes de la comunidad escolar, promoviendo actitudes responsables de autocuidado y prevención con el fin de disminuir los factores de riesgo
Fortalecer alianzas estratégicas con redes de apoyo internas y externas afín de disminuir los factores de riesgo entre los estudiantes
Que el 95% de las actividades planificadas en el Plan de Gestión de la Convivencia Escolar y Aulas del Bienestar se desarrollen de manera efectiva
Potenciar los valores institucionales en un clima de confianza y colaboración donde todos se sienten respetados, valorados y reconocidos
Ejecutar las acciones implementadas en el PME que generen autonomía y confianza en nuestros estudiantes fomentando la participación e identidad institucional con una mirada inclusiva hacia la comunidad escolar
Que las 6 acciones de las diferentes subdimensiones de Convivencia Escolar se desarrollen de acuerdo a la planificación
RECURSOS Asegurar la utilización eficiente de los recursos humanos, financieros y educativos destinados al Establecimiento educacional con la finalidad de optimizar el trabajo y el logro de los objetivos propuestos en el PEI y PME.
Implementar un sistema de seguimiento y monitoreo de la cobertura curricular y resultados de aprendizaje
Contratar servicios plataforma Lirmi para seguimiento y monitoreo de cobertura curricular en un 95%.
Potenciar al personal del establecimiento para favorecer su desarrollo profesional y compromiso en la efectividad de su labor acorde con la función que realiza
Diseñar un plan de desarrollo profesional docente las competencias del personal docente y no docente de acuerdo a las necesidades individuales y metas del establecimiento (Perfeccionamiento, capacitaciones, talleres, coaching).
-Desarrollar perfeccionamiento y capacitación al equipo docente con un 90 % de participación.
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
2.9 ORGANIGRAMA DEL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
DIRECCIÓN
CONSEJO DE
PROFESORES
U.T.P
CURRICULUM
EVALUACION
ORIENTACIÓN
EQUIPO DE
GESTION
ASISTENTES DE LA
EDUCACIÓN
CENTRO DE
PADRES
EQUIPO PIE
(ED. DIFERENCIAL,
PSICÓLOGO,
FONOAUDIÓLOGO)
COORDINADORA
DECRETO 170
CONSEJO
ESCOLAR
PERSONAL
APOYO ASEO
COORDINADOR
SEP
ENCARGADA
CONVIVENCIA
ESCOLAR
CENTRO DE
ALUMNOS
ENCARGADA
AULAS DEL
BIENESTAR
Proyecto Educativo Institucional Colegio Básico San Vicente año 2018
3.0 FUNDAMENTACIÓN DE PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA A TRAVÉS DE
NUESTRO PROTECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Nuestro colegio ha emprendido la tarea de implementar y desarrollar el plan de
Formación Ciudadana , consciente de que una sociedad que realmente sea
integradora de todos sus miembros, debe generar espacios en los cuales se desarrolle
un espíritu crítico, un pensamiento reflexivo, una actitud propositiva para idear
instancias que nos lleven a mejorar las situaciones que nos afecta como país, un
interés por conocer el funcionamiento del Estado y sus instituciones fundamentales,
una valoración de la diversidad cultural y de la riqueza patrimonial que poseemos; y en
donde los valores propios de una sana convivencia democrática se vean fortalecidos
constantemente. En este ámbito, se busca que nuestro plan de formación ciudadana,
de acuerdo con las orientaciones del Gobierno, “integre y complemente las
definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la
preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé
orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento
del sistema democrático, la justicia social y el progreso” (oficio N° 12.409, del
Presidente de la Cámara de Diputados a S. E. la Presidenta de la República, 22 de
marzo de 2016). Asi mismo, de acuerdo a la orientación de nuestro colegio, que se
constituye como institución escolar Formando Buenas Personas con Visión de Futuro,
cuyos fundamentos se encuentran expresados en la misión y visión enmarcadas en
nuestro Proyecto Educativo Institucional, el plan de formación se enfoca en la
integralidad de nuestros niños y niñas.