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FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES
ESPECIALIDAD: COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CICLO: I GRUPO: ³D´
PSICOLOGIA GENERAL
POR: JOVE CHUQUIHUARA, Cristóbal Abdías
JULIACA - 2011
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El pensamiento abstracto es la capacidadde deducir, sintetizar, interpretar,
analizar los fenómenos que nos afectan.
Una característica del pensamiento
abstracto altamente evolucionado es la
capacidad de transitar, observando
muchos detalles a la vez y valorandomultitud de funciones; procesar muchos
problemas a la vez, definir prioridades y
dar respuesta (acertada o no) a diversas
tareas.
EL PENSAMIENTO ABSTRACTO
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El nivel de desarrollo de los conocimientos está
íntimamente relacionado con el acceso a la
escritura, los libros, la informática. Las
tecnologías de la palabra modelan los
conocimientos y permiten a los seres humanos
el desarrollo de mayores capacidades de
pensamiento abstracto. Por eso, las sociedades
que no incluyen a todos sus miembros en el uso
habitual de estas tecnologías tienen dos tipos
bien diferenciados de ciudadanos: aquellos que
acceden al conocimiento y no necesitan
depender de expertos y aquellos otros que
dependen de ideologías tecnocráticas y son
oprimidos por ellas.
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Los países en vía de desarrollo enfrentan, junto a
la marginación por hambre, la marginación delconocimiento y de las tecnologías en que éste se
apoya. Estamos condenados a que la mayoría de
nuestros pares sólo puedan emplear un código
restringido, donde la capacidad de elección es
muy reducida, donde los mensajes se transmiten
por gesto y actos y no por palabras que nopermite las iniciativas propias y mucho menos
acceder a un código elaborado donde uno
aprende a trabajar con símbolos y no con cosas a
diferenciar la cosa de su representación y elaborar
la capacidad de abstracción y el pensamiento
verbal.
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Por ejemplo cuando se habla de que la materia esta compuesta de átomos. No se puedenver los átomos y sin embargo aceptamos como cierto esto.
La religión nos habla de un Dios infinito y creador de todo, no podemos verlo, pero
creemos en el.
Cuando aprendemos matemáticas sabemos que sumar 102 mas 102 es 204... pero ¿que?
¿manzanas? ¿niño? ¿peras?... nada tangible, simplemente son operaciones mentales.
Cuando alguien dice la palabra mesa, tu haces una construccion menta de una mesa que no
va a ser igual a mi construcción, no puedes tocar mi mesa pero la piensas.
EJEMPLOS DE PENSAMIENTO ABSTRACTO