Download - Pedagogía compleja
Requiere de una visión analítica, crítica,comprensiva e interdependiente de los diversosprocesos educativo.
Sistema complejo
Abierto y
activo
Susceptible de
adaptación y
modificación en cada
contexto
Posee características
de la apertura
sistemática y
organizacional.
¿Posible guía para el análisis y la acción en el margen de las posibilidades?
En ese sentido de relación aleatoria o juego complejo se
posibilita la comprensión de las realidades socio-
educativas .
Generadas por las interacciones entre los
componentes o elementos del sistema educativo complejo en
general.
Se expresan a través de encuentros internos y
externos .
Permite establecer uniones entre losdiversos componentes o elementos delsistema educativo complejo en general y delos subsistemas en particular.
Posibilidad de
contextualizar y
responder a las
transformaciones y
cambios de las
realidades
socioeducativas
Comunidad
Escuela
País
Familia
Re- organización
Solo las acciones complejas permiten obtenerun conocimiento reflexivo, un conocimientoque se asuma como un fenómenomultidimensional.
La acción pedagógica es un proceso que nopuede estar limitada a docente y discenteexclusivamente, conlleva una interacción conel contexto donde intervengan el país, lacomunidad, la familia y escuela.