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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
ESCUELA BOLIVARIANA “LOS CARACOLES”SAN JUAN – ESTADO MÉRIDAAÑO ESCOLAR: 2014 – 2015.
MERIDA
PRECIOSA
Docentes:
Sabrina Gutiérrez
Damelis Peña
Grado: 4° Sección: U
IDENTIFICACION
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GRADO:4° SECCION: U
MATRICULA: VARONES: 11 HEMBRAS: 21 TOTAL: 32
INSTITUCION: UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA ¨ LOS CARACOLES¨
PROYECTO DE APRENDIZAJE
TITULO: MERIDA PRECIOSA
LAPSO DE EJECUCION: FEBRERO - ABRIL
PROPOSITO GENERAL.
Diseñar estrategias didácticas que despierten la curiosidad e interés por conocer
las principales características del estado Mérida. A su vez, desarrollar procesos de
investigación que permitan comprender, escribir, narrar, e interpretar y así
generar hábitos de lectura, escritura, y razonamiento lógico matemático para
lograr nuevos conocimientos.
PROPOSITO ESPECIFICOS.
Reconocer la reseña histórica ubicación, comercio y vivienda de los pueblos
andinos
Valorar algunos sitios turísticos del estado Mérida para el desarrollo del turismo
Desarrollar habilidades y destrezas fortaleciendo su capacidad creativa
Concienciar que la investigación es un recurso importante para enriquecer los
conocimientos
Identificar diferentes medios de transporte y características de cada pueblo
andino.
Comprender datos de ubicación en las direcciones de vivienda: Nombres o
números de calle piso departamento casa y localidad
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Describir la importancia de los números como un medio para expresar
comunicar, comunicar, integrar, y establecer en la vida diaria cotidiana como
un medio facilitar la comprensión de lo leído.
Aplicar valores necesarios para establecer buenas relaciones dentro del aula
y fuera de ella.
Integrar a los padres y representantes en las visitas guiadas a los diferentes
sitios de Mérida.
Incentivar en los niños y niñas el hábito por la lectura y escritura, que
produzcan textos a través de leyendas.