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Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP)
1.- ¿Qué es la Subvención Escolar Preferencial?
Es una subvención adicional que es otorgada a los establecimientos educacionales
cada mes por la asistencia de sus alumnos. Estos recursos extras se entregan a los
estudiantes prioritarios que atiende la escuela.
2.- ¿Cuál es el objetivo principal de esta Ley de Subvención Escolar Preferencial?
Busca contribuir a la igualdad de oportunidades, mejorar la calidad y equidad de la
educación.
3.- ¿Cuáles son los principios que subyacen a esta ley? Fundamente su respuesta.
Busca asegurar un servicio educativo de calidad para el estudiante del sistema
subvencionado, entregando un fondo adicional para aquel estudiante prioritario.
4.- ¿Cuáles son los niveles educativos que reciben la subvención?
Primeramente desde el pre-kínder hasta el séptimo año de educación básica, el
año 2012 se incorpora a este sistema octavo año básico.
5.- ¿Cuál es la definición de alumnos prioritarios?
Aquellos niños en riesgo social, donde en sus hogares tienen una situación
precaria.
6.- ¿Cómo se clasifican las escuelas en la ley SEP?
Son las que se clasifican según: a) Autónomas, aquellas que han demostrado
buenos resultados en el SIMCE sistemáticamente; b) Emergentes, que no han
mostrado buenos resultados sistemáticamente; c) En recuperación, resultados
deficientes reiterados.
7.- ¿Qué consecuencias tendrá la diferenciación de Escuelas?
Por un lado, serviría para repartir equitativamente el apoyo a los colegios que lo
necesitan realmente más que otros. Otro punto sería que la educación en
recuperación, tendría menos demanda y podría quedar en marginación.
8.- ¿Qué es subvención por concentración?
Ésta entrega recursos según el número de estudiantes prioritarios, al total de los
matriculados en el establecimiento.
9.- ¿De qué trata el convenio de Igualdad de Oportunidades y Excelencia Educativa que
deben firmar los sostenedores?
El postulante a la ley SEP se compromete al cumplimiento de compromisos,
requisitos y obligaciones (esto tiene una duración de 4 años).
10.- ¿Cuáles son las dificultades o falencias que ustedes observan a la ley?
Una falencia de esta ley, es que prioriza solo a los estudiantes en riesgo social,
cuando en realidad se podría priorizar a otros estudiantes que de igual forma son
de familias esforzadas y trabajadoras.