Observacin y anlisis de la prctica escolar

Docente: Eduardo Giadans PrezAlumno: Indhira de los ngeles Olea BravoGrado: segundo Grupo: ATrabajo: entrevista al docente

Buenas tardes maestra mi nombre es Indhira de los ngeles olea bravo estudio la licenciatura en educacin primaria y el motivo de la siguiente entrevista tiene como finalidad tratar las 4 dimensiones de la gestin escolar que son la administrativa, organizativa, participacin social pedaggica Para empezar me puede proporcionar su nombre: Claro que si mi nombre es Mara Guadalupe Orozco Cul es el nombre de esta institucin y cuntos aos lleva de servicio?Esta escuela se llama ngela peralta turno vespertino y tengo 5 aos laborando, no en esta institucin pero si de antigedad Cul es su participacin dentro de la gestin escolar?Nosotros participamos como docentes brindando y exponiendo nuestro punto de vista en primera instancia sobre las necesidades que existe en esta institucin educativa y partir de ellos participamos en las actividades que nuestro director nos brinda para el logro de los objetivos.Cuenta con alguna comisin en la institucin?Somos varios docentes en esta escuela as que me toco una muy sencilla que es el ser encargada de llevar el control de friso de cada una delas fechas cvicas de cada mes

Considera importante la relacin maestro con los padres de familia y por qu?Si porque yo considero que es un tringulo donde se encuentra el maestro, los padres y el nio y si alguno de estos llega a fallar la educacin se puede dar pero no en si solidificada, no se completa por eso es importante que el padre est al tanto, yo creo que es uno de los principales factores que se debe ver en este tringulo.

De qu manera recibe el apoyo por parte de los padres de familia en el trabajo que realiza? Pes primeramente son varias maneras pero la principal es estar al tanto de lo que ocurre con su hijo de que cumpla con la responsabilidad que le compete a cada uno de los alumnos, de que asistan a las juntas y estar cuando se les requiere.Ha tenido problemas con ese tipo de apoyos en su saln?Soy nueva en esta institucin, tengo dos o tres meses pero no hasta ahorita no he tenido ningn problema con los padres de familia, bueno en si en los 5 aos que llevo laborando no he tenido ningn problema salvo que cuando si ha faltado ese tipo de apoyo de padre-alumno.Incluye a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos? S, siempre porque de ellos depende reconocer tanto el avance que tienen los nios as como sus dificultades para as nosotros como docentes brindarles las estrategias que pueden servirles a ellos desde casa para as solidificar el trabajo en equipo, tanto el mo como maestra as como el de ellos de padres de familia Qu medidas ha implementado para motivar a los padres de familia a involucrarse en el aprendizaje de sus alumnos?No las considerara como medidas puesto que no soy exigente en cuanto a que asistan ala juntas porque creo que cada papa que tiene un hijo aqu es porque as lo quiere y porque de alguna manera esta consiente de la gran importancia que esta tiene entonces cuando nosotros como docentes realizamos un trabajo responsable y que revisan os lo que debidamente debemos de hacer yo creo que hay ese accin y reaccin, si t haces algo en positivo pues recibirs de la misma manera ese apoyo de los papas sin necesidad de estar exigiendoHa recibido apoyo por parte de direccin para motivar la participacin de los padres de familia?No se cmo se maneje en esta institucin pero quiz en ocasiones se les diga que si no cumplen con cierta norma pues las boletas quizs se les retienen o algo para tratar de hacer que vengan o se les detiene algo de inters como las becas para los papas y ya con eso vienen. Cuenta con algn comit de padres de familia en el saln, como vocal, tesorera, secretaria?Si ella ms que nada se encargan de organizar los eventos que se vayan dando dentro del ciclo escolar que son las festividades o algunas actividades para fondos de la escuela.

De qu manera planea?Planeo por bloque, a veces las hago yo, a veces las compro sinceramente pero aqu lo importante a mi considerar es que tu adecues esas planeaciones, que las adecues de acuerdo al grado que ests trabajando, a las necesidades de los grupos porque as las puedes hacer y tambin las puedes comprar pero si no las utilizas si no te van a servir pues es un desechable entonces bien al revs tambin si las compras pero t las adecuas pero saben que les van a servir a ese grupo entonces no hay ningn problema.

Como y quien se encarga de evaluar esa planeacin?El director se encarga de evaluarla y tambin nosotros como docentes de manera personal cada uno de los docentes ser responsable y ms que nada todos porque si tienes buena planeacin, si tienes buena organizacin si gracias a ello realizas un buen trabajo pues se ven avances tanto por parte del director como parte de los padres de familia y va todo aunado-Considera importante conocer los intereses de los alumnos?Si pro que hay actividades que puedes abordar pero esas actividades pueden tener un logro si tienes la atencin de los alumnos, si les interesa es como todo si t tienes inters en algo lo vas hacer y vas a aprender sino nada se lograExiste un plan anual de trabajo en la escuela?Si y se elabora cada inicio del ciclo escolar por parte de todos los docentes y se va evaluando conforme a los meses y a las metas cumplidas o a las actividades que se van cumpliendo Que elementos considera para evaluar a sus alumnos?Participacin, observacin, el examen a veces lo aplico pero no en su cien por ciento si no algn porcentaje, utilizo tambin lo que son trabajos, tareas, la disposicin ms que nada y observacin en cuanto a las evidencias que el alumno tiene, t al momento de observar te das cuenta de muchas cosas que no te lo va arrojar un examen por distintas situaciones pero tu rpidamente te dars cuenta si el alumno tiene esas habilidades o esas competencias.Informa a los padres y sus alumnos de los resultados de sus evaluaciones?Si de manera bimestral se realiza una junta en la que se muestra tanto las evaluaciones y en qu manera se les evalu, sin embargo al inicio del ciclo t demuestras lo que es tu trabajo y cmo vas evaluar, los porcentajes que les vas a dar y si tiene alguna duda ah mismo se claraEntonces ellos estn conscientes de los criterios de cmo sern evaluados sus hijos?Claro tienen que estar siempre consientes porque de esa manera van a saber en qu estn fallando y de esa manera pueden ayudar a su hijo

Que tanto le afecta el contexto en el que se encuentra la escuela para lograr buenos resultados en sus alumnos?Mira creo que el contexto es muy importante y te lo digo as porque yo estuve en una escuela donde el contexto estaba fatal y sea como sea por ms que el maestro estuviera ah habi8an momentos en que los recursos eran indispensables o necesarios para abordar ciertos contenidos, los alumnos aunque estn en contextos un tanto bajos no tienen la misma visin la misma apertura o el mismo conocimiento que muchos de los nios aqu si tienen entonces si afecta sin embargo en esta institucin estamos en buen contexto y no hemos tenido dificultades en cuanto a eso al contrario es algo que nos ayuda demasiado.

Que limitaciones encuentra en su prctica docente de acuerdo a las caractersticas de sus alumnos?En cada grupo escolar siempre existen alumnos con barreras de aprendizaje, no limita tu trabajo como maestro porque es parte de, tienes que adecuar simplemente ala necesidades de ese nio, esa nia, ms que nada es bajar ese trabajo al nivel del alumno pero no te limita.Muy bien maestra por mi parte son todas las preguntas no s si usted quiera agregar algo ms, algn mensaje, algo que quiera aadir a la entrevistaA pues claro quiero agregar que tengo una muy buena practicante y una muy buena observadora, que soy joven pero a pesar de eso pues creo que en estos 5 aos he tenido algo de experiencia y lo poco o mucho que les pueda brindar o que te pueda brindar a ti porque yo estuve en tu lugar y se cmo llegamos y lo que vemos quiz no sea lo que algn da vayamos a trabajar pero todo es igual porque no hay cosa mejor que ser maestro porque te da mucha satisfacciones la verdad.Muchsimas gracias Ati!