Download - Diagnóstico de Acceso e Infraestructura
DIAGNOSTICO DE ACCESO E INFRAESTRUCTURA AL PLANTEL
1.- MATRICULA
La Matrícula de Educación Primaria fue de 262 niños distribuidos por secciones de la siguiente manera:
EDUCACIÓN I. 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado
Varones 12 20 23 17 24 18 10Hembras 23 20 16 21 13 18 27Total 35 40 39 38 37 36 37
Matrícula Educación Media General son de 185 estudiantes.
Primer año Segundo año Tercer Año Cuarto año Quinto Año
Varones 12 21 18 21 12Hembras 28 17 18 16 22Total 38 38 36 37 34
2.- ASISTENCIA
La asistencia en nuestra institución es bastante buena, los estudiantes acuden con regularidad al plantel, en el curso 2014-2015 el promedio de asistencia anual fue el siguiente según la estadística mensual:
INICIAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado
PROMEDIO 87% 89% 90% 90% 88% 92% 90%
AÑO PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑOPROMEDIO 98% 96% 95% 96% 93%
3.- DESERCIÓN
Durante el año escolar 2014-2015 el promedio de estudiante se mantuvo, no se hicieron retiro y los estudiantes fueron promovidos, continuando su formación.
4.- PROSECUCIÓN
Los estudiantes permanecen en la institución completando su proceso de aprendizaje. En el curso 2014-2015 fueron promovidos en Educación Primaria 257 estudiantes los cuales fueron inscritos para el nuevo año escolar 2015-2016. En educación Media General fueron promovidos todos, continuando su prosecución en el plantel.
5.- REPITENCIA
La repitencia de los estudiantes se dio en primer grado con tres estudiantes y en segundo grado con dos estudiantes, en ambos casos por problema de madurez en los niños. Estos casos fueron tratados por la psicopedagoga en el aula integral y evaluados por especialistas bajo la orientación de la psicopedagoga del plantel y acompañado por sus representantes.
6.-MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FISICA.
En general la planta física presenta buenas condiciones y se ha creado entre los niños una cultura de mantenimiento de la misma. En este punto juega un papel importante los Padres y representantes quienes con su aporte ayudan al mantenimiento y al arreglo de la institución. Los representantes participan a través de la autogestión que permiten obtener los recursos necesarios para pintar, arreglar y mejorar la escuela. Este año 2015 se trabajo en un proyecto de impermeabilización en donde toda la comunidad participó y el cual se pudo lograr.
A continuación el diagnóstico de la planta Física y el plan de mejora del mismo.
CONDICIONES FÍSICAS CAPACIDAD TENENCIA
La Institución tiene buenas condiciones físicas para el desarrollo de toda la labor docente evangelizadora, a pesar de que se observa la necesidad de algunas reparaciones en el área de los baños de Educación Primaria, así como el área de Educación Inicial y otras pequeñas reparaciones. En el área de Educación Media General urge impermeabilizar la placa que cubre los salones. Y se necesita continuar gestionando con Hidrocapital el arreglo del muro de la cancha.
Posee espacios específicos para las diversas áreas de trabajo como son: laboratorios, canchas deportivas, psicopedagogía, entre otros, posibilitando así un sano desarrollo en niños y jóvenes que reciben educación en el Centro.
Los estudiantes en el Centro están bien distribuidos para los diferentes grados y áreas de estudios. Los salones son amplios y diseñados para ello.
Tiene buena ventilación e iluminación.
Existen espacios para la recreación y el esparcimiento.
• Sala de audiovisual.
• Patio de receso.
• Cancha deportiva.
• Mobiliario adecuado y
suficiente.
• Biblioteca actualizada.
• Retro – proyector.
• Fotocopiadora.
• Carteleras.
• VHS y DVD.
• Video Beam.
Plan de Mejora de la Planta Física Año 2014-2015
Descripción de la debilidad: Filtración de aguas blancas en el muro de la cancha que dificultan las horas de Ed. Física de los estudiantes
Objetivo: Lograr que Hidrocapital arregle la tubería de agua de la calle Flor de Mayo que se filtra al muro de la cancha.
Gestión beneficiada: (Rendimiento, Infraestructura, Funcionamiento)
Acciones Metas Indicadores
Fechas
Recursos Responsables Medio de verificación
Inicio Final
Entrevistas y cartas explicativas con funcionarios de Hidrocapital.
Que Hidrocapital atienda a grupos de padres y representantes.
Realizar inspección en el área y dar solución al problema.
Septiembre Octubre
RTH Sr. Daniel Moreno,
Hna. Meidy Leal.
Sello de las cartas recibidas,
Seguimiento personal a las acciones realizadas por Hidrocapital,
Lograr que ingenieros de Hidrocapital, solucionen las filtraciones, cambiando tubos exteriores en la calle Flor de Mayo.
Tubos nuevos,
Septiembre Diciembre
RTH Comité de Infraestructura, Comité de madres, padres , representantes y responsables.
Material fotográfico.
Evaluar los resultados
Verificar que el 100% de los
Disminución de botes de agua
Septiembre Diciembre RTH Comité de infraestructura,
Arreglo de la calle, Material
trabajos se han realizado
RF Comité de madres, padres , representantes y responsables.
Fotográfico.
CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES
Metas Actividades y tareas Responsables
Meses
S O N D E F M A M J J
Que Hidrocapital atienda a grupos de madres, padres, representantes y responsables.
• Entrega de cartas.
• Entrevista con Hidrocapital.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Lograr que ingenieros de Hidrocapital, solucionen las filtraciones, cambiando tubos exteriores en la calle Flor de Mayo.
* Seguimiento y diálogo con Ingeniero de Hidrocapital.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
* Atender y verificar las cuadrillas de mantenimiento
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
* Diálogo con los vecinos e Hidrocapital
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Verificar que el 100% de los trabajos se han realizado.
* Reunión de evaluación de resultados.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Directora: Hna Meidy Leal
* Planificación de nuevas estrategias
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Directora: Hna Meidy Leal
Descripción de la debilidad: Deterioro en la impermeabilización de los salones de Media General.
Objetivo: Lograr impermeabilizar la placa que cubre los salones de Media General, durante este año escolar a través de la Autogestión .
Gestión beneficiada: (Rendimiento, Infraestructura, Funcionamiento)
Acciones Metas Indicadores
Fechas
Recursos Responsables Medio de verificación
Inicio Final
Presentar la problemática en Asamblea General de Padres y Representantes
Que el 100% de Padres, Madres y Representantes conozcan la problemática
Entrevista con representantes.
Asamblea de padres y representantes.
Ejecutada
Octubre Octubre
RTH Director.
Comité de infraestructura.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Firmas de asistencia a Asamblea
Enviar a diferentes empresas, cartas solicitando ayuda para la impermeabilización.
Enviar cartas a empresas solicitando ayuda para la impermeabilización.
Entrega de cartas a empresas.
Ejecutada Octubre Noviembre
RTH
RF
Comité de infraestructura.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
Sellos y firmas de las diferentes empresas
Organizar un viernes navideño para recoger
Que el 100% de los miembros del colegio participen.
*Entrega de alimentos para la venta.
Diciembre
Diciembre
RTH
RF
Directora.
Comité de infraestructura.
Recaudación de la autogestió
fondos para tal fin.
*Asistencia al domingo navideño.
Comité de madres, padres, representantes y responsables.
n.
Recursos:
RTH: Recurso talento humano
RF: Recursos físicos
Cronogramas de actividades
Metas Actividades y tareas Responsables
Meses
S O N D E
F M
A M
J J
Que el 100% de los miembros del comité madres, padres, representantes y responsables , el
• Buscar presupuesto en diferentes locales para la compra del material.
Hna. Meidy Leal
comité de infraestructura y los maestros evalúen las metas logradas y compra de materiales.
• Compra de materiales.
Comité de Infraestructura y comité de finanzas
100% de los salones de Media General impermeabilizados.
* Realizar los trabajos de impermeabilización.
* Seguimiento de los trabajos.
Comité de Infraestructura, comité de madre, padres, representante y responsables y maestros
7.- DOTACIÓN.
Se cuenta con recursos materiales actualizados que se han ido adquiriendo con esfuerzo y una buena administración de los recursos recibidos a lo largo de muchos años. Las Instituciones no gubernamentales han brindado apoyo para mejorar las condiciones físicas del Centro y para la compra de materiales de trabajo.
La Gobernación de Miranda a través de la Proveeduría escolar dotó a la escuela de inmobiliario, material didáctico y tecnológicos que permitieron optimizar recursos, este programa que fue de gran ayuda para las escuela estadales se dejo de ejecutar. Todavía se sigue dotando a las escuelas de material de oficina y de limpieza.
Los Padres y Representantes colabora a través de la autogestión de dotar a las escuelas de materiales que están a su alcancen y realizan actividades para tal fin.
8.- TRANSPORTE
La U. E Sagrado Corazón de Jesús se encuentra ubicada en la calle Roscio, sector el Rincón por donde circulan diferentes rutas urbanas que le permiten tener buen acceso a la misma.
9.- VIALIDAD
Las vías de acceso son bastante buenas, las carreteras se encuentran en buen estado. La dificultad que presenta está relacionada con el volumen de carros que circulan a la hora de entrada y de salida de los niños ya que se encuentran tres colegios cercanos a la misma.
10.- SEGURIDAD.
El problema de la seguridad es un problema social que atañe a la mayoría de los venezolanos, en nuestra institución se ha convertido en un problema grave, ya que los niños, adolescentes y padres han sido víctimas de constantes de robos. Ante esta situación hemos acudidos a los organismos oficiales sin recibir soluciones y hemos tratados de alertar y organizar a nuestros estudiantes para que eviten llamar la atención y se retire en grupos.