diagnóstico de acceso e infraestructura

DIAGNOSTICO DE ACCESO E INFRAESTRUCTURA AL PLANTEL

1.- MATRICULA

La Matrícula de Educación Primaria fue de 262 niños distribuidos por secciones de la siguiente manera:

EDUCACIÓN I. 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado

Varones 12 20 23 17 24 18 10Hembras 23 20 16 21 13 18 27Total 35 40 39 38 37 36 37

Matrícula Educación Media General son de 185 estudiantes.

Primer año Segundo año Tercer Año Cuarto año Quinto Año

Varones 12 21 18 21 12Hembras 28 17 18 16 22Total 38 38 36 37 34

2.- ASISTENCIA

La asistencia en nuestra institución es bastante buena, los estudiantes acuden con regularidad al plantel, en el curso 2014-2015 el promedio de asistencia anual fue el siguiente según la estadística mensual:

INICIAL 1º Grado 2º Grado 3º Grado 4º Grado 5º Grado 6º Grado

PROMEDIO 87% 89% 90% 90% 88% 92% 90%

AÑO PRIMER AÑO SEGUNDO AÑO TERCER AÑO CUARTO AÑO QUINTO AÑOPROMEDIO 98% 96% 95% 96% 93%

3.- DESERCIÓN

Durante el año escolar 2014-2015 el promedio de estudiante se mantuvo, no se hicieron retiro y los estudiantes fueron promovidos, continuando su formación.

4.- PROSECUCIÓN

Los estudiantes permanecen en la institución completando su proceso de aprendizaje. En el curso 2014-2015 fueron promovidos en Educación Primaria 257 estudiantes los cuales fueron inscritos para el nuevo año escolar 2015-2016. En educación Media General fueron promovidos todos, continuando su prosecución en el plantel.

5.- REPITENCIA

La repitencia de los estudiantes se dio en primer grado con tres estudiantes y en segundo grado con dos estudiantes, en ambos casos por problema de madurez en los niños. Estos casos fueron tratados por la psicopedagoga en el aula integral y evaluados por especialistas bajo la orientación de la psicopedagoga del plantel y acompañado por sus representantes.

6.-MANTENIMIENTO DE LA PLANTA FISICA.

En general la planta física presenta buenas condiciones y se ha creado entre los niños una cultura de mantenimiento de la misma. En este punto juega un papel importante los Padres y representantes quienes con su aporte ayudan al mantenimiento y al arreglo de la institución. Los representantes participan a través de la autogestión que permiten obtener los recursos necesarios para pintar, arreglar y mejorar la escuela. Este año 2015 se trabajo en un proyecto de impermeabilización en donde toda la comunidad participó y el cual se pudo lograr.

A continuación el diagnóstico de la planta Física y el plan de mejora del mismo.

CONDICIONES FÍSICAS CAPACIDAD TENENCIA

La Institución tiene buenas condiciones físicas para el desarrollo de toda la labor docente evangelizadora, a pesar de que se observa la necesidad de algunas reparaciones en el área de los baños de Educación Primaria, así como el área de Educación Inicial y otras pequeñas reparaciones. En el área de Educación Media General urge impermeabilizar la placa que cubre los salones. Y se necesita continuar gestionando con Hidrocapital el arreglo del muro de la cancha.

Posee espacios específicos para las diversas áreas de trabajo como son: laboratorios, canchas deportivas, psicopedagogía, entre otros, posibilitando así un sano desarrollo en niños y jóvenes que reciben educación en el Centro.

Los estudiantes en el Centro están bien distribuidos para los diferentes grados y áreas de estudios. Los salones son amplios y diseñados para ello.

Tiene buena ventilación e iluminación.

Existen espacios para la recreación y el esparcimiento.

• Sala de audiovisual.

• Patio de receso.

• Cancha deportiva.

• Mobiliario adecuado y

suficiente.

• Biblioteca actualizada.

• Retro – proyector.

• Fotocopiadora.

• Carteleras.

• VHS y DVD.

• Video Beam.

Plan de Mejora de la Planta Física Año 2014-2015

Descripción de la debilidad: Filtración de aguas blancas en el muro de la cancha que dificultan las horas de Ed. Física de los estudiantes

Objetivo: Lograr que Hidrocapital arregle la tubería de agua de la calle Flor de Mayo que se filtra al muro de la cancha.

Gestión beneficiada: (Rendimiento, Infraestructura, Funcionamiento)

Acciones Metas Indicadores

Fechas

Recursos Responsables Medio de verificación

Inicio Final

Entrevistas y cartas explicativas con funcionarios de Hidrocapital.

Que Hidrocapital atienda a grupos de padres y representantes.

Realizar inspección en el área y dar solución al problema.

Septiembre Octubre

RTH Sr. Daniel Moreno,

Hna. Meidy Leal.

Sello de las cartas recibidas,

Seguimiento personal a las acciones realizadas por Hidrocapital,

Lograr que ingenieros de Hidrocapital, solucionen las filtraciones, cambiando tubos exteriores en la calle Flor de Mayo.

Tubos nuevos,

Septiembre Diciembre

RTH Comité de Infraestructura, Comité de madres, padres , representantes y responsables.

Material fotográfico.

Evaluar los resultados

Verificar que el 100% de los

Disminución de botes de agua

Septiembre Diciembre RTH Comité de infraestructura,

Arreglo de la calle, Material

trabajos se han realizado

RF Comité de madres, padres , representantes y responsables.

Fotográfico.

CRONOGRAMAS DE ACTIVIDADES

Metas Actividades y tareas Responsables

Meses

S O N D E F M A M J J

Que Hidrocapital atienda a grupos de madres, padres, representantes y responsables.

• Entrega de cartas.

• Entrevista con Hidrocapital.

Comité de madres, padres, representantes y responsables.

Lograr que ingenieros de Hidrocapital, solucionen las filtraciones, cambiando tubos exteriores en la calle Flor de Mayo.

* Seguimiento y diálogo con Ingeniero de Hidrocapital.


* Atender y verificar las cuadrillas de mantenimiento


* Diálogo con los vecinos e Hidrocapital


Verificar que el 100% de los trabajos se han realizado.

* Reunión de evaluación de resultados.


Directora: Hna Meidy Leal

* Planificación de nuevas estrategias


Directora: Hna Meidy Leal

Descripción de la debilidad: Deterioro en la impermeabilización de los salones de Media General.

Objetivo: Lograr impermeabilizar la placa que cubre los salones de Media General, durante este año escolar a través de la Autogestión .

Gestión beneficiada: (Rendimiento, Infraestructura, Funcionamiento)

Acciones Metas Indicadores

Fechas

Recursos Responsables Medio de verificación

Inicio Final

Presentar la problemática en Asamblea General de Padres y Representantes

Que el 100% de Padres, Madres y Representantes conozcan la problemática

Entrevista con representantes.

Asamblea de padres y representantes.

Ejecutada

Octubre Octubre

RTH Director.

Comité de infraestructura.


Firmas de asistencia a Asamblea

Enviar a diferentes empresas, cartas solicitando ayuda para la impermeabilización.

Enviar cartas a empresas solicitando ayuda para la impermeabilización.

Entrega de cartas a empresas.

Ejecutada Octubre Noviembre

RTH

RF



Sellos y firmas de las diferentes empresas

Organizar un viernes navideño para recoger

Que el 100% de los miembros del colegio participen.

*Entrega de alimentos para la venta.

Diciembre

Diciembre

RTH

RF

Directora.


Recaudación de la autogestió

fondos para tal fin.

*Asistencia al domingo navideño.


n.

Recursos:

RTH: Recurso talento humano

RF: Recursos físicos

Cronogramas de actividades

Metas Actividades y tareas Responsables

Meses

S O N D E

F M

A M

J J

Que el 100% de los miembros del comité madres, padres, representantes y responsables , el

• Buscar presupuesto en diferentes locales para la compra del material.

Hna. Meidy Leal

comité de infraestructura y los maestros evalúen las metas logradas y compra de materiales.

• Compra de materiales.

Comité de Infraestructura y comité de finanzas

100% de los salones de Media General impermeabilizados.

* Realizar los trabajos de impermeabilización.

* Seguimiento de los trabajos.

Comité de Infraestructura, comité de madre, padres, representante y responsables y maestros

7.- DOTACIÓN.

Se cuenta con recursos materiales actualizados que se han ido adquiriendo con esfuerzo y una buena administración de los recursos recibidos a lo largo de muchos años. Las Instituciones no gubernamentales han brindado apoyo para mejorar las condiciones físicas del Centro y para la compra de materiales de trabajo.

La Gobernación de Miranda a través de la Proveeduría escolar dotó a la escuela de inmobiliario, material didáctico y tecnológicos que permitieron optimizar recursos, este programa que fue de gran ayuda para las escuela estadales se dejo de ejecutar. Todavía se sigue dotando a las escuelas de material de oficina y de limpieza.

Los Padres y Representantes colabora a través de la autogestión de dotar a las escuelas de materiales que están a su alcancen y realizan actividades para tal fin.

8.- TRANSPORTE

La U. E Sagrado Corazón de Jesús se encuentra ubicada en la calle Roscio, sector el Rincón por donde circulan diferentes rutas urbanas que le permiten tener buen acceso a la misma.

9.- VIALIDAD

Las vías de acceso son bastante buenas, las carreteras se encuentran en buen estado. La dificultad que presenta está relacionada con el volumen de carros que circulan a la hora de entrada y de salida de los niños ya que se encuentran tres colegios cercanos a la misma.

10.- SEGURIDAD.

El problema de la seguridad es un problema social que atañe a la mayoría de los venezolanos, en nuestra institución se ha convertido en un problema grave, ya que los niños, adolescentes y padres han sido víctimas de constantes de robos. Ante esta situación hemos acudidos a los organismos oficiales sin recibir soluciones y hemos tratados de alertar y organizar a nuestros estudiantes para que eviten llamar la atención y se retire en grupos.

diagnóstico de acceso e infraestructura

Documents