Por Dalui Monasterio

SER UN

DOCENTE 2.0

Docente 2.0

SER UN DOCENTE

2.0

Pensar, escribir, compartir y participar

Representa la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones web enfocadas al

usuario final

El Web 2.0 es una actitud y no precisamente una tecnología.

Principalmente por aplicaciones que generan colaboración y servicios que reemplazan aplicaciones de escritorio

Conformada por

DOCENTE 2.0

Utiliza y potencia la Web 2.0 como un medio de

aprendizaje

Promueve el aprendizaje activo

Usuario activo de comunidades virtuales

Aprende compartiendo con sus pares y estudiantes en

redes sociales

NUESTRA REALIDAD

Brecha digital

Docentes no capacitados en el uso educativo de las TICs

Pensum de estudios en Educación sin componente

tecnológico

Fobia a la tecnología

ALGUNOS DATOS VALIOSOS

Acceso a Internet: 53% de la población (ABN, 2008)

Telefonía Celular: aproximadamente 90%

Plan TIC, Decreto 825

Infocentros, CBITs, Proyecto Canaima, UMIEB

SITUACIÓN IDEAL >> DOCENCIA 2.0

Laboratorios bien dotados y con acceso a Internet

Docentes capacitados y motivados

Contenidos en línea desarrollados de acuerdo al CBN

Comunidades virtuales de apoyo a la docencia

HACIA UNA DOCENCIA 2.0

Johnson (1992)

Aprender haciendo (learning-by-doing)

Aprender interactuando (learning-by-interacting)

Aprender buscando (learning-by-searching)

Aprender compartiendo

(learning-by-sharing)

APRENDER HACIENDO

Johnson (1992)

Lectura - escritura en la web, bajo el principio de ensayo-error

El profesor revisa y sugiere los cambios que sean necesarios

Proceso de creación individual y colectiva. Proceso de aprendizaje

constructivista

APRENDER INTERACTUANDO

Johnson (1992)

Intercambio de ideas entre estudiantes y con el profesor

Construcción del conocimiento de forma colectiva

APRENDER BUSCANDO

Johnson (1992)

Proceso de búsqueda de información necesario para producir contenidos en línea

Aprender a buscar y seleccionar contenidos (información fiable)

APRENDER COMPARTIENDO

Lundvall (2002)

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

Intercambio de conocimientos y experiencias (aprendizaje

colaborativo)

Uso de recursos Web 2.0 para compartir contenidos

(presentaciones, videos, podcasts)

INTEGRANDO LA WEB 2.0 EN LAS

ACTIVIDADES DOCENTES

Herramientas…

Redes Sociales

HERRAMIENTAS 2.0

Un blog es un espacio web en donde su autor publica cronológicamente contenidos en formato hipermedia, pero además es un espacio colaborativo donde los lectores pueden interactuar dejando

sus comentarios a cada uno de los artículos

Edublogs

HERRAMIENTAS 2.0

Redes de aprendizaje (alumno-alumno o alumno-profesor)

REDES SOCIALES

HERRAMIENTAS 2.0

TWITTER

REDES SOCIALES

Día a día van surgiendo más y más aplicaciones que hacen nuestro tránsito por Internet un atractivo laberinto de descubrimientos y aprendizajes,

permitiéndonos distintas formas de comunicación e incorporación de conocimientos.

La Web es la humanidad

conectada por la tecnología”

Tim Berners-LeeCreador de la Web

Lcda. Dalui Monasterio

• Lcda en Educación Integral. UNELLEZ . 2001

• Tutor Virtual UDS

• Especialista en Informática Educativa : URBE 2009

• Maestrante en Cs de la Educación. Docencia Universitaria. UNELLEZ 2011@daluinma

SER UN DOCENTE

2.0

daluimp@gmail.com

web

Continuará…