diversos aspectos a la hora de evaluar un sitio web

7/25/2019 Diversos Aspectos a La Hora de Evaluar Un Sitio Web

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DIVERSOS ASPECTOS A LA HORA DE EVALUAR UN

SITIO WEB

En general podemos distingir di!ersos aspe"tos a la #ora de e!alar n sitio $e%&

Aspectos Generales

Utilizacin en el aula

Aspectos curriculares

Aspectos grficos

Aspectos tcnicos

ASPECTOSGENERALES

T'tlo de la p(gina )

Dire""i*n URLA+' tenemos +e "on"retar in,orma"i*n general +e pedeser m- signi,i"ati!a en m"#os "asos&

El lgar del sitio $e%.

La URL nos pede de"ir el pa's& es/Espa0a12fr2 !e2 it2 "e2 nl3.En el Reino Unido cou#.2 a".4 /sitios a"ad5mi"os1En EE.UU.& e!u/ed"ati!os12 org/organi6a"iones sin (nimo

de l"ro$ co%/"ompa0'as13No o%stante en los 7ltimos tiempos se #an poplari6adotermina"iones "omo .org2 .net2 m(s %aratas +e ."om

La in,orma"i*n de la p(gina de%e2 en prin"ipio2 permitirnosidenti,i"ar al ator2 si es indi!idal o miem%ro de na

aso"ia"i*n2 la rele!an"ia de esa aso"ia"i*n3 En el "aso de+e el sitio pro!ea in,orma"i*n so%re s "rr'"lm2

&'uin es el autor( &'uinal"erga el sitio )e"( &A *uinstitucin pertenece( &+e

*u pa,s es(
http://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20GENERALEShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#UTILIZACI%C3%93N%20EN%20EL%20AULAhttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20CURRICULAREShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20GR%C3%81FICOShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20T%C3%89CNICOShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#UTILIZACI%C3%93N%20EN%20EL%20AULAhttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20CURRICULAREShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20GR%C3%81FICOShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20T%C3%89CNICOShttp://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm#ASPECTOS%20GENERALES


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pro,esi*n2 a"ti!idades3 es na in,orma"i*n +e de%emostener en "enta a la #ora de !alorar la ,ia%ilidad del sitio

$e%.

En la "a%e"era o en el pie de las p(ginas es donde

normalmente se nos da a""eso por n %re!e te8to o n

#iper!'n"lo a ese tipo de in,orma"i*n.

Tipolog'aEn los sitios $e%s propiamente de tem(ti"a #ist*ri"a nos

podemos en"ontrar "on m- di,erentes tipos&

Un a,i"ionado a la #istoria2

Un tra%a9o de n almno2

Una p(gina pro,esional de n pro,esor2

Un sitio $e% de na ni!ersidad o

instit"i*n a"ad5mi"a2

Un "rso on)line de e)learning2 Un dire"torio de sitios $e%2 n peri*di"o o

re!ista on)line2

Un portal.

&Ante *u tipo !e sitio )e"nos encontra%os(

UT-L-.AC-/N EN EL AULA

DestinatarioTal "omo o"rre "on el material impreso2 los re"rsos


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&Para *uin 0 para *u fueela"ora!o el sitio )e"(

en internet se ela%oran teniendo en mente naadien"ia "on"reta. Al en,rentarnos a n sitio $e%2

de%emos dete"tar ss sarios poten"iales& le"tor

general2 almnos de di!ersos ni!eles2 espe"ialistas e

in!estigadores3

Es m- importante resaltar la inten"ionalidad de la

p(gina +e estemos anali6ando& ed"ati!a2 "omer"ial2

entretenimiento3

Un "aso parti"larmente gra!e es la inten"ionalidad

pol'ti"a del sitio. Uno de los aspe"tos m(s interesantes

+e nos permite Internet es +e nestros almnos seen,renten a sitios +e tratan el mismo tema desde

perspe"ti!as pol'ti"as %ien di,erentes.

Ni!el

&Pri%aria$ Secun!aria$1ac2illerato$ Uni3ersi!a!(

En m"#os sitios $e% esta in,orma"i*n es e!identetras na %re!e o9eada. Sin em%argo2 a mendo n sitio

$e% destinado a almnos ni!ersitarios pede ser

apro!e"#a%le para %a"#illerato s(ndolo de ,orma

menos pro,nda.

A"ti!idades a reali6ar

"on la We%

&'u pue!o 2acer con este sitio)e" en el tra"a4o con %is

alu%nos(

A+' se nos a%ren dos posi%ilidades& el sitio in"l-e

a"ti!idades para reali6ar "on los almnos o somosnosotros los +e de%emos dise0arlas. En el primer

"aso2 todo es m"#o m(s ,("il2 de%emos e8traer las

m(s ,a"ti%les e interesantes. En el segndo2 es

importante +e desde el prin"ipio nos planteemos lapregnta :;5 pedo #a"er en el ala "on el sitio $e%2 es de"ir2 p(ginas en las +eno #a- ning7n enla"e +e nos permita

pasar a otra 6ona de la $e%2

;e los %otones de na!ega"i*n sean

"laros.

;e los enla"es +e lle!an de na

p(gina a otra sean "laramente !isi%les -mantengan n orden l*gi"o3

Algnos sitios $e%2 espe"ialmente "ando al"an6an nadeterminada "omple9idad2 in"l-en n mapa del

sitio2 na p(gina dea-da o n %s"ador del sitio $e%.

Intera"ti!idad Una de las grandes poten"ialidades de n sitio $e% esla intera"ti!idad2 es de"ir2 +e los sarios2 -a sean

almnos o pro,esores2 pedan intera"tar "on lap(gina.

Desde lo m(s simple2 na dire""i*n de "orreoele"tr*ni"o a la +e dirigirse2 #asta lo m(s "omple9o2


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"estionarios2 !ota"iones2 9egos on)line2 e9er"i"ios detodo tipo32 la intera"ti!idad es n ,a"tor positi!o en

"al+ier p(gina $e%.

Re+isitos

t5"ni"os9 /#ard$are - so,t$are1Hemos de pre!er espe"ialmente si la !isali6a"i*n de la

p(gina pre"isa de plg)ins tales "omo ?las# Pla-er2

m(+ina !irtal @a!a et"

&'U8 PREGUNTAS +E1E:OS PLANTEARNOS A LA ;ORA +E E


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La URL o el nom%re de dominio2 :nos da algna in,orma"i*n so%re el ator o

atores de la p(gina

diversos aspectos a la hora de evaluar un sitio web

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