distribuciÓn gratuita prohibida su venta...de las partes y elementos de una casa, para luego poder...

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  • The Workbook 1 - English - Eighth grade of Basic Education, es propiedad de la Secretaría

    de Estado en el Despacho de Educación, fue elaborado por docentes de las Direcciones

    Departamentales de Educación, en el marco de la emergencia nacional COVID-19, en

    respuesta a las necesidades de seguimiento al proceso enseñanza aprendizaje en centros

    educativos gubernamentales de Honduras, C. A.

    Presidencia de la República

    Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

    Subsecretaría de Asuntos Administrativos y Financieros

    Subsecretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos

    Subdirección General de Educación Básica

    Dirección Departamental de Educación de Valle

    ADAPTACIÓN

    Dirección Departamental de Educación de Valle

    Joel Jonatan Canizales G., Marbella Yulissa Domínguez G,

    Stella Maris Oseguera Z.

    EDICIÓN Y DIAGRAMACIÓN

    Eleazar Tomé Escobar

    Yadira Yaneth Figueroa Alvarenga

    DISEÑO DE PORTADA

    Fundación para la Educación y la Comunicación Social Telebásica STVE

    ©Secretaría de Educación

    1ª calle, entre 2ª y 4ª avenida de Comayagüela, M.D.C.,

    Honduras, C.A.

    www.se.gob.hn

    Workbook 1 - English, Eighth grade

    Edición única 2020

    DISTRIBUCIÓN GRATUITA – PROHIBIDA SU VENTA

    REVISIÓN TÉCNICO-GRÁFICA Y PEDAGÓGICA

    Dirección General de Innovación Tecnológica y Educativa

    Levis Nohelia Escober Mathus

    Neyra Gimena Paz Escober

    REVISIÓN CURRICULAR

    Subdirección General de Educación Básica

    Lilian Elizabeth Gradiz Sánchez

    Jenny Maritza Reaños

    Dirección General de Currículo y Evaluación

    http://www.se.gob.hn/

  • P R E S E N T A C I Ó N

    A continuación se presenta el Módulo I de inglés Acceleration: “I

    like English”, con el fin de familiarizarle con expresiones pertenecientes al

    idioma inglés, que podrán usar en diferentes situaciones comunicativas

    que se les presenten. Conocer otro idioma les permitirá interactuar con

    otras personas del mundo, descubrir manifestaciones culturales diferentes a

    la suya y comprender una gran cantidad de información.

    Todas las actividades que encontrarán, están relacionadas con cada uno

    de los proyectos de Aceleración del Aprendizaje. Junto a su familia, y

    amigos, realizará actividades divertidas que le ayudarán a aprender a

    medida que avanza en su proceso de formación, para que puedan decir

    con seguridad: “¡I like English!”.

    Secretaría de Estado en el Despacho de Educación

  • En cada uno de los proyectos encontrarán algunos íconos dibujados en la margen izquierda de las páginas.

    Trabajo dirigido: es realizado por

    todo el grupo con la dirección de su

    docente. Trabajo en grupo: actividades que

    realizas en pequeños grupos.

    Trabajo individual: cuando las

    actividades las realizan de forma individual.

    Desafío: acompaña las inquietudes

    que se plantean al comenzar un día de trabajo.

    Juego: para que lo disfruten en

    pequeños grupos o con toda la

    clase.

    Evaluación: sobre lo que hicieron,

    cómo se sienten, lo que aprendieron

    y cómo lo pueden aplicar.

    Tarea o trabajo: para realizar en casa

    con la ayuda de su familia o su

    comunidad.

  • Año Institución Este libro es usado por:

    ¡Hola, soy su

    amigo! Me

    llamo Juan.

    ¡Hola, soy su

    amiga! Me

    llamo Nina.

    Este cuaderno de trabajo es de

    ustedes durante este año. Deben

    cuidarlo para que pueda ser usado por

    otros estudiantes.

    Márquenlo con sus datos personales.

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    PROYECTO

    En este proyecto trabajarán temas muy interesantes referentes al

    lugar donde viven.

    En el Subproyecto I, conocerán cómo se pronuncian los nombres

    de las partes y elementos de una casa, para luego poder

    identificarlos.

    En el Subproyecto II, van a conocer el vocabulario y acciones

    referentes a las diferentes profesiones y oficios, para emplearlo en

    las profesiones y oficios de sus familiares y en las que

    desempeñan los miembros de su comunidad.

    Finalmente, en el Subproyecto III, van a aprender acerca del

    clima y sus diferentes fenómenos, para descubrir los elementos

    que observan a su alrededor cuando están en contacto con la

    naturaleza.

    1 El lugar donde vivo

    PROYECTO 3

    El lugar donde vivo

    Subproyecto I

    My house

    Subproyecto II

    Jobs

    Subproyecto III

    The weather

    1

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Living room

    [livin rum]

    Sala

    Bathroom

    [báthrum]

    Baño Bedroom

    [bédrum]

    Cuarto

    Kitchen

    [kitchen]

    Cocina

    Leer y pronunciar los nombres de las partes de la casa. Luego,

    repitan correctamente.

    PRONUNCIACIÓN SIGNIFICADO

    Mai jáus Mi casa

    2

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Lea y escriba la ubicación de los siguientes elementos en la casa

    The stove is in the kitchen.

    [da stóuf is in da kitchen]

    La estufa está en la cocina.

    The toilet is in the

    [da toilet is in da ..]

    El inodoro está en el….

    The sink is in the

    [da sink is in da ..]

    El lavaplatos está en la….

    The bed is in the

    [da bed is in da ..]

    La cama esté en el….

    The shower is in the

    [da sháuer is in da ..]

    La ducha está en el….

    The sofa is in the

    [da sofa is in da ..]

    El sofá está en la….

    3

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    The armchair is in the

    [da ármchér is in da ..]

    El sillón está en la ….

    The washbasin is in the

    [da uáshbéisin is in da ..]

    El lavamanos está en el ….

    The fridge is in the

    [da frich is in da ..]

    La nevera está en la ….

    Juega buscando las palabras correspondientes a los elementos de

    la casa. Escríbalas en su cuaderno.

    W B X Y D L H I O M D

    A K S O F A S F L U E

    S Q R S A S J R H D K

    H S A H L T O I L E T

    B E D O N O D D D H J

    A T M W O V A G F W E

    S U O E E E P E S I I

    I L E R L F E M H D M

    N M N G J S C C S L A

    F P A R M C H A I R G

    I A T E Q M E K N O D

    O I L U N E A M K C A

    4

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Así como en el español, en inglés existe el singular y el plural. Por lo

    tanto, cuando describan las cosas que están en un lugar deben

    diferenciar entre THERE IS que es el singular, y THERE ARE que

    corresponde al plural.

    • Observen los ejemplos.

    Complete las siguientes oraciones y, de acuerdo con ellas, dibuje y

    coloree en su cuaderno las partes y elementos de la casa. Coloque

    cada mueble en el lugar correspondiente.

    There are two blue beds in the _____________.

    There is one white stove in the _____________.

    There is one beige toilet in the______________.

    There are two red chairs in the______________.

    There is one brown table in the______________.

    There is one purple sink in the_______________.

    There is 1 sofa next to the window.

    [dér is uan sofá neks túu da

    uindou]

    Hay un sofá junto a la ventana

    There are 2 black chairs in the living

    room.

    [dér ar túu blak chers in da lívin

    rúum]

    Hay dos sillas negras en la sala

    Singular Plural

    THE HOUSE

    BEDROOM BATHROOM

    LIVING ROOM KITCHEN

    5

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Lea y pronuncie los nombres de las diferentes profesiones y oficios

    en inglés.

    PRONUNCIACIÓN

    yóbs

    PRONUNCIACIÓN

    Ocupaciones

    Trabajos Profesiones

    Carpenter [cárpenter]

    Carpintero

    Football player

    [fúutbol pléyer]

    Futbolista

    Engineer

    [inyinier]

    Ingeniero

    Secretary

    [Sécretary]

    Secretaria

    Police Officer

    [Polis ófficer]

    Policía

    Farmer [Farmer]

    Granjero

    Driver [dráiver]

    Conductor

    Builder [bilder]

    Constructor

    6

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Priest

    [príist]

    Sacerdote

    Teacher [tíicher]

    Profesor/a

    Doctor

    [dáctor]

    Doctor

    Politician [politishan]

    Político

    Cashier

    [cashíer]

    Cajero

    Mechanic

    [mekánic]

    Mecánico

    Firefighter [fáierfaiter]

    Bombero

    Nurse

    [nórs]

    Enfermera

    Cook [cúuk]

    Chef/Cocinero

    Plumber [plómer]

    Plomero

    What is your job?

    [uát is iúr yób]

    ¿Cuál es tu ocupación/

    profesión/ trabajo?

    I am a

    firefighter

    7

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Complete los diálogos, escribiendo las palabras que hacen falta en

    los espacios en blanco.

    I am a ________________ What is

    your job?

    I am a _______________

    What is

    your job?

    I am a _____________

    What is

    your job?

    I am a _________________

    What is

    your job?

    8

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Reconocer e identificar los elementos y fenómenos naturales de

    su entorno les permite crear una convivencia más armoniosa con

    la naturaleza. Escuchen a su docente pronunciar los nombres de

    los elementos del clima. Repitan correctamente.

    PRONUNCIACIÓN

    da uéder

    SIGNIFICADO

    El clima

    Sun [sán]

    Sol

    Moon [múun]

    Luna

    Cloud

    [cláud]

    Nube

    Star [star]

    Estrella

    Wind [uind]

    Viento

    9

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    10

    En cada uno de los siguientes dibujos, identifique el clima e

    imagine la temperatura. Observe el ejemplo y luego escriba sus

    propias respuestas.

    What is the weather like?

    [uát is da uéder láik]

    ¿Cómo está el clima?

    It´s cold

    [its kóuld]

    Está frío

    It´s cool [its kúul]

    Está fresco

    It´s hot [its ját]

    Está caliente

    It´s warm

    [íts uárm]

    Está templado

    It’s raining [its réinin]

    Está lloviendo

    It´s Windy

    [its uindi]

    Está airoso

    It´s snowing

    [its esnouin]

    Está nevando

    It´s cloudy

    [its cláudi]

    Está nublado

    It´s sunny [its sáni]

    Está soleado

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    11

    It’s snowing

    It’s cold

    Pregunten a sus familiares acerca del clima y desarrollen el

    siguiente cuadro.

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    12

    U N

    S N

    Y

    N G R A

    N I I

    Name Weather

    Nina It´s sunny, it´s hot

    Organiza las letras y descubre la palabra escondida en cada

    ejercicio. Encuentra el estado del clima y dibújelo en el recuadro.

    What is the weather like? It´s sunny, it´s hot.

    You Nina

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    13

    O U C L

    D Y

    Y D N

    W I

    I W S G

    O N N

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    14

    PROYECTO

    En esta nueva etapa aprenderán vocabulario relacionado con su

    municipio y la ciudad, así como con las celebraciones especiales

    que allí se desarrollan.

    En el Subproyecto I describirás un pequeño texto sobre tu pueblo,

    en el que incluirán algunos nombres de lugares y tipos de paisajes

    familiares a su entorno.

    Más adelante, en el Subproyecto II, van a conocer los diferentes

    lugares que puedes encontrar en su municipio o ciudad, luego,

    tendrás la posibilidad de clasificarlos de acuerdo con el lugar en

    donde se encuentran.

    Finalmente, en el Subproyecto III, ¡vamos a celebrar!, podrán

    revisar el vocabulario de las celebraciones y además

    conocer los elementos y acciones referentes a los diferentes

    eventos, para que luego puedan contarle a otras personas

    acerca de las fiestas que se celebran en su región.

    Mi municipio

    2

    PROYECTO 4

    Mi municipio

    Subproyecto I

    My town

    Subproyecto II

    The city

    Subproyecto III

    Celebrations

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    15

    Observen la imagen. En ella hay un pequeño pueblo y sus

    alrededores. Ahora, con la lista de palabras que encontrarán más

    adelante, identifiquen los lugares en el dibujo.

    Escríbanlos en tu cuaderno.

    PRONUNCIACIÓN

    mai táun

    SIGNIFICADO

    Mi municipio

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Lean el texto de abajo, donde se describe su pueblo. Escuchen su

    lectura, pronunciación y entonación, además del nuevo

    vocabulario.

    My town is small but beautiful.

    [mai táun is smól bat biútiful.

    Mi pueblo es pequeño pero bonito.

    There is a big mountain,

    Der is a big máuntain

    Hay una montaña grande

    There is a hill around my town,

    Der is a jíl around mai táun .

    Hay una colina alrededor de mi pueblo.

    There is also a river and a lagoon

    Der is a big máuntain

    Hay una montaña grande

    And a woods with many green trees.

    And a guds uíth méni gríin tríis.

    Y un bosque con muchos árboles verdes.

    I love my town.

    Ai lov mai táun

    Amo mi pueblo.

    1.Woods

    [guds]

    bosque

    3.Town

    [táun]

    pueblo

    o

    4.Lagoon [lagúun]

    laguna

    5.Hill [jil]

    Colina,

    cerro

    6.River [ríver]

    río

    2. Mountain [máuntain]

    montaña

    16

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Dibujen su pueblo y sus alrededores en una hoja en blanco,

    coloquen los nombres de cada lugar o elemento. Incluyan las

    palabras del siguiente vocabulario en sus dibujos.

    Beach

    [bíich]

    Playa

    Mangrove

    [mángrouf]

    Manglar

    Plain

    [pléin]

    Llanura, sabana

    Swamp

    [suámp]

    Ciénaga

    Garden

    [garden]

    Jardín

    Crop

    [cráp]

    Cultivo

    Lake

    [leik]

    Lago

    Channel

    [chánel]

    Canal, caño

    Farm

    [fárm]

    Finca

    Ranch

    [ránch]

    Rancho

    Road

    [roud]

    Camino, carretera

    Desert

    [désert]

    Desierto

    Stream

    [stríim]

    Arroyo

    Volcanoe

    [volkéino]

    Volcán

    Jungle

    [yángol]

    Jungla, selva

    Meadow

    [medou]

    Pradera

    Valley

    [váli]

    Valle

    River basin

    [river béisin]

    Cuenca

    Bridge

    [brich]

    Puente

    Avenue

    [aveniu]

    Avenida

    Mountain chain Snow peak Barren plain

    [máunten chein] [snow pic ] [barren plein]

    Cordillera Nevado Páramo

    County

    [cáunti]

    Vereda

    Borough

    [borou]

    Corregimiento

    Busquen una fotografía o postal de su municipio y escriban una

    pequeña descripción de él, incluyendo el vocabulario visto en la

    actividad anterior.

    My town is

    Fotografía

    17

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Leer y pronunciar los lugares representativos de la ciudad, repitan

    cada palabra correctamente varias veces, hasta aprender su

    pronunciación.

    Observen las siguientes palabras y clasifíquelas de acuerdo con el

    lugar donde se encuentren en el cuadro de abajo. Algunas de

    ellas se encuentran tanto en la ciudad como en el pueblo.

    PRONUNCIACIÓN

    da citi

    SIGNIFICADO

    La ciudad

    Church

    [chárch]

    Iglesia

    Hospital [jóspital]

    Hospital

    School [scúul]

    Colegio

    Park

    [párc]

    Parque

    Supermarket

    [supermarket]

    Supermercado

    Bus station

    [bás stéishon]

    Paradero

    Stadium [stediúm]

    Estadio

    Drugstore

    [drógstor]

    Droguería

    18

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    County

    Building

    Drugstore

    Hospital

    Park Lagoon Shop School

    Observen las siguientes palabras y clasifíquelas de acuerdo con el

    lugar donde se encuentren en el cuadro de abajo. Algunas de

    ellas se encuentran tanto en la ciudad como en el pueblo.

    Airport

    [éirport]

    Aeropuerto

    Building

    [bíilding]

    Edificio

    Police Station

    [pólis stéichion]

    Estación de policía

    Shop

    [cháp]

    Tienda, almacén

    Museum

    [miúsian]

    Museo

    University [iúniversiti]

    Universidad

    Cinema

    [cínema]

    Cine

    Theater

    [zírer]

    Teatro

    Channel Theater Swamp

    Cinema

    University

    Museum

    Paramoun

    t

    Airport

    Bridge

    Stadium

    Volcano Road

    Borough

    Church

    Woods

    Farm

    Supermarket

    Garden Plain

    19

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    My town

    [mai táun] The city

    [da citI]

    Both

    [bóth]

    Ambos

    Juega buscando las siguientes palabras en la sopa de letras.

    - HOSPITAL - PARK - SCHOOL

    - DRUGSTORE - BUILDING - STADIUM

    - CHURCH - AIRPORT - MUSEUM

    - UNIVERSITY - SHOP - THEATER

    W D S D G S H O P E D

    D K T H E A T E R C E

    R Q A S A S J R H H K

    U S D H L T O I L U B

    G E I O N O C D D R U

    S T U W O V H G F C I

    T U M U S E U M S H L

    O L E R C F R M H D D

    R M N G H S C C S L I

    E P A R O C H A I R N

    A I R P O R T K N O G

    O I L U L P A R K C A

    20

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    Las celebraciones son reuniones especiales que nos permiten

    compartir y conmemorar fechas y eventos que han influenciado

    en la historia del lugar donde habitamos. Escuchen a su

    docente pronunciar las diferentes celebraciones, repitan

    correctamente.

    Celebrations

    PRONUNCIACIÓN

    celebréishions

    SIGNIFICADO

    Celebraciones

    Birthday [bérthdei]

    Cumpleaños

    Carnival

    [kárnival]

    Carnaval

    Independance day [índependens déi]

    Día de la

    independencia

    Halloween [jálouin]

    Día de brujas

    21

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    22

    Los siguientes elementos son comunes y no deben faltar en toda

    celebración. Ahora, pronuncien los diferentes elementos

    relacionados con las celebraciones, luego, observen las acciones

    referentes a cada una. Repitan varias veces hasta memorizarlas.

    Elements for celebration

    New year

    [niúu yier]

    Año Nuevo

    Christmas

    [crísmás]

    Navidad

    Holy week

    [jóli uíik]

    Semana Santa

    Wedding [uedin]

    Boda

    Baptism [bátipsm]

    Bautizo

    First Communion

    [férst comiunion]

    Primera Comunión

    Cake

    [kéik]

    Torta

    Mask

    [másk]

    Máscara

    Candle

    [kandól]

    Vela

    Meal [meel] Comida

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    23

    Fireworks

    [fáiruorks]

    Fuegos artificiales

    Gifts

    [gífts]

    Regalos

    Costume

    [cóstíium]

    Disfraz

    Piñata

    [piñata]

    Piñata

    Party

    [párti]

    Fiesta

    Musical instruments

    [miusical instruments]

    Instrumentos musicales

    Actions and celebrations

    [akshions an celebreishions]

    Pray

    [prei]

    Orar

    Dance

    [dans]

    Bailar

    Eat

    [íit]

    Comer

    Give presents

    [gif présents]

    Dar regalos

    Wear costumes

    Uér costiums]

    Disfrazarse

    Blow candles

    [blou cándóls]

    Soplar las velas

    Break the piñata

    [breik da piñata]

    Romper la piñata

    Play instruments [plei instruments]

    Tocar instrumentos

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    24

    Participate in parades

    [párticipeit in pareids]

    Participar en desfiles

    Ask for a wish

    [ask fór a uish]

    Pedir un deseo

    Ahora vas a escribir oraciones de las diferentes actividades que

    realizas en cada una de las celebraciones. Observa el ejemplo y

    haz tus propias oraciones en el cuaderno.

    Independence day

    I participate in parades

    I see fireworks

    I play instruments

    Halloween

    I

    I

  • English - 8th grade / Inglés – 8vo. grado

    25

    My birthday

    I

    I

    Christmas

    I

    I

    Holy week

    I

    I

    Wedding

    I

    I

  • Workbook 1 - English

    Eighth grade of Basic Education

    Impreso y publicado por la Secretaría de Educación

    en el marco de la emergencia nacional COVID-19

    Tegucigalpa, M.D.C., Honduras, C.A. 2020