Diseño de un ABP.

Diseñar una sesión mediante el empleo del Aprendizaje Basado en Problemas supone poner en juego la creatividad del profesor para conjuntar una serie de elementos que den como resultado una sesión con el "poder" de atraer y sostener el interés de los estudiantes en virtud de la necesidad de "resolver" el dilema que encierra.

Una sesión utilizando el ABP, requiere de la creación de todo un contexto que enmarque el problema presentado. Es necesario un diseño que incluya como elementos indispensables:

Introducción.

Resultados de aprendizaje a alcanzar.

Tiempo estimado de realización.

Actividades o experiencias de aprendizaje a realizar por los alumnos.

Material a utilizar .

Un apartado de evaluación.

Dentro del diseño de la sesión utilizando ABP, las actividades principales son las discusiones en pequeños grupos ya que éstas son el elemento medular de la metodología (Ibarra, 2000). Estas discusiones grupales, cuentan con una serie de pasos que dan orden y estructura al trabajo de los alumnos.

Pasos de un ABP

PROTOTIPO DE PROYECTO

Título del proyecto:”Produzcamos mermelada”Con este proyecto , se pretende que el

alumnado de primero de secundaria ; organice y cree una propia mini-empresa productora y

comercializadora de la mermelada hecha con la fruta que ellos/as mismos /as hayan escogido o seleccionado. Con su entusiasmo y creatividad

los ayudarán a alcanzar otro reto más.

• Partes del que constaría el proyecto:1. INTRODUCCIÓN2. TAREA3. PROCESO4. RECURSOS5. EVALUACIÓN6. CONCLUSIONES7. EVALUACIÓN DE LA PUESTA EN COMÚN8. HOJA DE RUTA

• Modalidad y etapa educativa.• Modalidad :Presencial • Etapa Educativa: Educación Secundaria • Perfil de los estudiantes : Primero • Producto final:¿SEREMOS CAPACES DE FABRICAR MERMELADA PREVIO ESTUDIO DE

MERCADOTECNIA?• Se intenta que los participantes conozcan elementales nociones del proceso productivo. Para

alcanzar el reto propuesto se deberá cumplir con lo siguiente:

a. Crear una mini-empresa productora y comercializadora de mermelada.

b. Organizar la exposición, degustación y venta del producto elaborado.

c. Consignar en una página Web un informe documentado acerca de las tareas realizadas.

• Relación con el currículo:Esta APB podría relacionarse con la asignatura del área de Matemáticas