diseña el cambio 2013
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Diseña el cambio 2013. PÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD EN NUESTRA COMUNIDAD « AL RESCATE DE NUESTROS ENCINOS». - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
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DISEÑA EL CAMBIO 2013ESCUELA OFTV 0063 MOISÉS SÁENZ
C.C.T. 15ETV0076MMUNICIPIO: VILLA DEL CARBÓN
ESTADO: MÉXICO
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PROBLEMÁTICAS DETECTADAS
POCAS ÁREAS VERDES Y RECREATIVAS EN LA ESCUELACONSUMO EXCESIVO DE COMIDA CHATARRAESCASES DE AGUA POTABLE EN LA LOCALIDADCALLES SUCIASFALTA DE DRENAJE EN LA COMUNIDADALCOHOLISMO JUVENILPÉRDIDA DE NUESTRA BIODIVERSIDADESCASES DE ÁRBOLES EN LOS ALREDEDORES DE LA LOCALIDADCONTAMINACIÓN DEL AGUA DE LA PRESAINCENDIOS DE LOS CERROSMIGRACIÓNCARRETERA PRINCIPAL EN MAL ESTADODELINCUENCIACAZA DE ANIMALES POR DIVERSIÓN
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PROBLEMÁTICA SELECCIONADAPÉRDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
EN NUESTRA COMUNIDAD
«AL RESCATE DE NUESTROS ENCINOS»
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FUNDAMENTACIÓN DEL PROBLEMA
Elegimos esta problemática porque se relaciona directamente con muchos de los temas que trabajamos en las asignaturas de ciencias I, geografía de México y del mundo, asignatura estatal y tecnología I. además creemos que es una problemática que está afectando a todos los miembros de la comunidad y en la que podemos participar directamente para detener el problema y empezar a remediarlo.
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De acuerdo con algunas entrevistas que se realizaron por el grupo se sabe que hace unos cien años aproximadamente nuestra comunidad se encontraba rodeada por grandes áreas cubiertas de encinos y habitaban una gran variedad de animales silvestres que ya no hay como: armadillos, águilas, codornices, patos, pájaros carpintero, tortugas, petirrojos, coyotes, liebres, víbora de cascabel, zorras, mapaches, entre otros. Algunas personas mayores de la comunidad cuentan que sus abuelos llegaron a ver venados en esta zona.
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A través del tiempo este ecosistema ha ido desapareciendo debido a la actividad humana, ya que anteriormente la gente sobrevivía casi exclusivamente de la venta de la madera, leña y tierra de encino que extraían del lugar; esto ocasionó que muchos de los encinos fueran talados y se dejaran de reproducir naturalmente, hoy en día esta clase de árboles son muy escasos sólo se pueden encontrar en las zonas más húmedas como son las orillas de las barrancas y cerca de otros humedales. Hace unos treinta años aproximadamente muchos de los llamados encinales empezaron a desaparecer porque los árboles adultos se secaron sin saber por qué.
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Actualmente nuestra vegetación ha cambiado, nuestro suelo es muy árido y lo que más abunda son los nopales y huizaches.
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Nuestro equipo de trabajo está integrado por Jhoana Reyes Arias, José de Jesús Francisco Francisco, María Guadalupe Gante Pérez, Cruz Anahy Bernardino Santillán y Juan Carlos Rodríguez Portillo del grupo de primero B y pretendemos con este proyecto hacer conciencia en todas las personas de la comunidad sobre lo importante que es cuidar y respetar nuestra flora y fauna silvestre, así como iniciar con la regeneración de la vegetación a través de campañas de reforestación con árboles nacidos en la misma comunidad.
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PLAN DE TRABAJO
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ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES MATERIALDETECCIÓN DEL PROBLEMA
OCTUBRE 2013 TODO EL EQUIPO CUADERNO Y LÁPIZ
ENTREVISTAR A PERSONAS DE LA LOCALIDAD
OCTUBRE 2013 TODO EL GRUPO DE 1ºB
ENTREVISTAS, PLUMA, CUADERNOS.
ADOPCIÓN DE UN ÁRBOLPARA SU CUIDADO
NOVIEMBRE 2013
TODO EL GRUPO DE 1ºB
CELULAR O CÁMARA
RECOLECCIÓN DE SEMILLAS DE ENCINO EN LA LOCALIDAD
NOVIEMBRE 2013
TODO EL GRUPO DE 1ºB
BOLSAS O RECIPIENTES
SELECCIÓN DE SEMILLASE INICIO DEL SEMBRADO EN MACETAS
NOVIEMBRE 2013
TODO EL GRUPO DE 1ºB
RECIPIENTES, AGUA, TIERRA DE ENCINO DEL LUGAR, MACETAS
RECOLECCIÓN DE PEQUEÑAS PLANTAS DE ENCINOS NACIDO EN MACETAS, JARDINERAS O EN SU HABITAT, PARA SU TRASPLANTE A MACETAS Y CUIDADO HASTA QUE ALCANCEN EL TAMAÑO ADECUADO PARA EL TRANSPLANTE.
NOVIEMBRE 2013
EL GRUPO DE 1ºB, ALUMNOS DE OTROS GRADOS Y PADRES DE FAMILIA
RECIPIENTES, BOLSAS, TIERRA DE ENCINO, PALAS DE JARDINERÍA, AGUA
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ACTIVIDADES FECHA RESPONSABLES MATERIALELABORACIÓN DE CARTES SOBRE EL CUIDADO DE LOS ENCINOS Y LOS ANIMALES SILVESTRES
NOVIEMBRE 2013 ALUMNOS DE 1ºB MATERIAL DE RECICLAJE COMO LÁMINAS O MADERA, PINTURA ACRÍLICA, LÁPIZ, PINCEL
COLOCACIÓN DE CARTELES CON MIEMBROS DE LA COMUNIDAD Y CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA
DICIEMBRE 2013 ALUMNOS DE 1ºB, PADRES DE FAMILIA, MAESTRO RESPONSABLE
CARTELES, CUERDA, ALAMBRE
CUIDADO Y RIEGO DE PLANTAS DE ENCINOS
DEL 2013 AL 2016
ALUMNOS DE 1ºB REGADERAS
TRASPLANTE DE ENCINOS A UN LUGAR DEFINITIVO
MAYO-JUNIO DEL 2016
AUTORIDADESALUMNOS Y MIEMBROS DE LA LOCALIAD
PALAS, PICOS, AGUA, ABONO ORGÁNICO, TIERRA DE ENCINO
ACORDAR JUNTO CON LAS AUTORIDADES DE LA LOCALIDAD QUE SE PROTEJAN LOS LUGARES DE REFORESTACIÓN
JUNIO-2016 AUTORIDADESALUMNOS Y MIEMBROS DE LA LOCALIAD
ACUERDO POR ESCRITO
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RECOLECCIÓN Y SELECCIÓN DE SEMILLA
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SIEMBRA
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ADOPCIÓN DE PLANTAS DE ENCINOS NACIDAS EN JARDINERAS, MACETAS O EN SU HABITAT PARA SU CUIDADO HASTA EL TAMAÑO ADECUADO PARA SU TRASPLANTE AL TERRENO DEFINITIVO
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ELABORACIÓN DE CARTELES
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COLOCACIÓN DE CARTELES
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CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA
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CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA
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ESTA ACTIVIDAD ESTA PROYECTADA A LARGO PLAZO, YA QUE AUNQUE NO INCLUIMOS EL CUIDADO PERMANETE DE NUESTRA FLORA Y
FAUNA SILVESTRE EN EL PLAN, PRETENDEMOS QUE TODA LA GENTE DE LA
COMUNIDAD SE ÚNA A ESTA CAUSA Y QUE EN DIEZ O VEINTE AÑOS PODAMOS VER LOS
FRUTOS DE ESTE ESFUERZO, PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN TENER UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA Y PUEDAN CONVIVIR
EN ARMONÍA CON LA NATURALEZA.