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DISEÑA EL CAMBIO 2013-

2014

PROYECTO: «NO MÁS BULLYING»GRUPO 2°B DE ESCUELA SECUNDARIA

TECNICA No.81El Castillo, Mazatlán, Sinaloa

«Pequeñas acciones para cambiar al mundo…»

¿Qué nos molesta o nos gustaría cambiar?

• El análisis resulta de lo más rico en participaciones cuando de identificar nuestros problemas se trata, nos enfrentamos a ellos todos los días…¿Cómo no reconocerlos?

• Coincidimos en los tres problemas que mayor preocupación y estrés nos causan cada día y que podrían ser llamados por un solo nombre…una palabra bastante común en nuestra escuela: Bullying.

• La Escuela Secundaria Técnica No. 81 ubicada en el Ejido «El Castillo», en Mazatlán, Sinaloa, es una escuela que actualmente cuenta con más de 400 alumnos y desde hace varios ciclos escolares, experimenta muchos casos de indisciplina, peleas entre compañeros y bullying.Pese a las estrategias implementadas por la Dirección del plantel y el DIF Mazatlán impartiendo conferencias sobre el tema, los casos de bullying siguen presentándose y viviéndose incluso en nuestro grupo, el 2°B.

• ¿Porqué trabajar por terminar con el Bullying?

• Elegimos trabajar por abatir el Bullying en nuestra escuela porque sabemos lo qué es opinar con el temor de que puedan burlarse de ti, porque vivimos la preocupación de cada mañana pensando en el día que te espera si te topas con algunos compañeros(as) y no es justo, no es agradable, no queremos eso para nosotros.

Y fue momento de ponernos a trabajar, a generar ideas para mejorar…¿Qué queremos lograr? ¿Cómo lo lograremos?

ImaginandoPROPUESTAS DE SOLUCIÓN METAS A LOGRAR CON ESTE

PROYECTO

*Sanciones más fuertes a agresores.

*Que por temor a ser castigados con trabajo social o citatorio para sus padres , los agresores cambien su actitud.

* Campaña de concientización a padres/alumnos

*»Llegar al corazón» de quiénes agreden y lastiman a los demás, pero también al corazón de sus familias donde seguramente se origina su actitud agresiva.

*Concientización a maestros/directivos

*Lograr más apoyo de parte de maestros y directivos para proteger a las víctimas y sancionar, atender y dar seguimiento a agresores y observadores.

*Expulsión inmediata a agresores

*Que por temor a ser expulsados de la escuela, los agresores cambien su actitud y disminuyan los casos de agresión.

*Aviso a autoridades del municipio de casos de este tipo

*Poner a disposición de autoridades del municipio casos de agresores, con el fin de que sean castigados.META A LOGRAR Minimizar o abatir el Bullying en

nuestra escuela

Seleccionamos

Partiendo de estas ideas, armamos nuestro plan de trabajo utilizando como guía las fechas propuestas por «Diseña el Cambio 2013-2014». Es importante comentar que, de la etapa SIENTE e IMAGINA, se generó el plan de trabajo que se muestra en la siguiente diapositiva. En esta tabla describimos lo realizado en las 1ras dos etapas.

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

RECURSOS

SIENTEDel 14 al 18 de Octubre

de 2013

*Reflexionar los problemas que vivimos en nuestra comunidad, en lluvia de ideas generaremos una lista de por lo menos 14 problemáticas.

Profa. Diana Zamudio.

Pizarrón blanco y plumones

*Nombrar a los 5 representantes del grupo: los 5 líderes encargados de guiarnos en el desarrollo del proyecto.

Profa. Diana Zamudio.

Pizarrón blanco y plumones

*Desarrollar un debate en el que se analicen las necesidades de cada problema detectado: ¿Es importante solucionarlo? ¿Porqué?.

Los 5 líderes de proyecto elegidos

Pizarrón blanco y plumones

*Seleccionar la problemática a solucionar con nuestro proyecto.

Los 5 líderes de proyecto elegidos

Pizarrón blanco y plumones

IMAGINADel 21 al 25 de Octubre

de 2013

*Organizar 10 equipos de trabajo, cada uno entregará por escrito su propuesta de solución y de plan de trabajo, podrá elegir un nombre para su proyecto, con esto integraremos una estrategia grupal de solución: CAMPAÑA DE CONCIENTIZACION PARA ALUMNOS, PADRES Y MAESTROS A FIN DE MINIMIZAR Y ABATIR EL BULLYING.

Profa. Diana Zamudio y los 5 líderes: Gerson, Yatzari, Kimberli, Octavio y Abigail.

Pizarrón blanco, plumones, hojas blancas.

Plan de trabajo a seguir en la etapa HAZ FECHA

28-Oct al 13-Dic-13 ACTIVIDAD

RESPONSABLE

RECURSOS

28-Oct-13

*Solicitar autorización de la Coordinación Académica (Profa. Fabiola Guzmán) para difundir nuestro mensaje de concientización en cada grupo en horario de clases, tomando un máximo de 15 minutos del modulo del profesor a cargo.

Profa. Diana

Zamudio.

Rúbrica de evaluación autorizada

30-Oct y 01-Nov-13

*Por equipos de trabajo, elaborar material para apoyarnos en nuestro esfuerzo por concientizar a la comunidad educativa: se elaboraron folletos, carteles, encuestas para aplicar a otros alumnos y una rúbrica de evaluación para que al entrar a cada grupo el maestro a cargo en ese momento evalúe nuestro esfuerzo de concientización.

Líderes de equipo y

Profa. Diana

Zamudio.

Pizarrón blanco,

plumones, cartulinas,

hojas blancas, computadora,

impresora

04-Nov-13*A cada equipo le será asignado 1 o 2 grupos de la escuela para pasar a exponerles el mensaje e invitarles a ser parte del proyecto.

Profa. Diana

Zamudio.

Pizarrón blanco y

plumones

06-Nov-13

*Cada equipo prepara su material (copias, carteles, impresiones, mensaje a dar, orden de participación de cada compañero) para pasar a exponer al grupo asignado.

Líderes de equipo

Copias, cartulinas, plumones,

hojas blancas

08-Nov-13

*Pasar al grupo(s) asignado y difundir nuestro mensaje, interactuar con el grupo asignado y su maestro, buscar hacerlos parte de nuestro esfuerzo

Los 5 líderes de proyecto elegidos

Material anteriormente mencionado

En las siguientes diapositivas se muestran algunas evidencias de lo realizado

FECHA28-Oct al 13-Dic-13

ACTIVIDADRESPONS

ABLERECURSOS

11, 13 y 15 de Nov. De

2013

*Analizar en un plenario grupal los resultados obtenidos en cada uno de los grupos de la escuela, así como la opinión de los docentes que nos evaluaron mediante la rúbrica.

Profa. Diana

Zamudio y líderes de proyecto

Pizarrón blanco y

plumones, notebooks,

computadora y proyector.

22-Nov-13

*Compartir una reflexión en nuestro grupo «que nos llegue al corazón», lograr que quiénes practican el bullying en nuestro grupo lo reconozcan y se comprometan a cambiar su actitud, NO por temor a ser sancionados, sino porque son conscientes del daño que causan.

Compartimos y comentamos sobre:«Carta de una víctima de bullying a sus agresores» Sin nombre de autor, recuperada de http://hedonismocritico.com/2013/02/carta-de-una-victima-de-bullying-a-sus-agresoress/

Profa. Diana

Zamudio y líderes de proyecto

Computadora, proyector,

Carta.

Plan de trabajo a seguir en la etapa HAZ

Preparando el

material…

Difundiend

o el

mensaje…

FECHA ACTIVIDAD RESPONSABLE

RECURSOS

COMPARTE

Del 13 al 31 de Enero de

2014

*Cada equipo elaboró una Presentación de Power Point donde describieron y presentaron evidencias de su trabajo difundiendo el mensaje: «No más Bullying». Comentamos resultados y planteamos nuevas estrategias para atender las áreas de oportunidad detectadas. Las estrategias que surgieron se describen a continuación.

Líderes de

equipo.

Notebooks, computador

a de escritorio y proyector

*Compartimos la reflexión analizada en el grupo con TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA, solicitando a la Dirección unos minutos para compartirlo en el espacio de Honores a la Bandera. Decidimos hacerlo porque consideramos que contiene un mensaje que «llega al corazón» y servirá para crear conciencia del problema.Material compartido:«Carta de una víctima de bullying a sus agresores» Sin nombre de autor, recuperada de http://hedonismocritico.com/2013/02/carta-de-una-victima-de-bullying-a-sus-agresoress/

Líderes de

proyecto

Micrófono, bocinas,

Carta para compartir

*Conscientes de la importancia de la participación de los padres de familia de nuestra comunidad para abatir el Bullying, diseñamos un mensaje (anexo 2) que fotocopiamos y entregamos a los padres de nuestra comunidad, hablándoles de nuestro proyecto e invitándoles a ser parte de esta propuesta de Cambio.

Voluntarios (as) del grupo

Computadora,

impresora, fotocopias

Acciones realizadas en COMPARTE

¿Qué aprendí con Diseña el Cambio?

«Aprendí a concientizar a alumnos del problema, a darles a conocer los daños que causan. Creo que si hubo cambios, porque mis compañeros hablaron del proyecto con otros grupos y yo pienso que a algunos si les quedo algo de lo que hablamos. Pienso que el proceso del cambio durará más tiempo en verse para ser más notorio.»

José Luis Rochin Zendejas.13 años

«Al principio mis expectativas eran menores sobre este proyecto, pero al final te das cuenta de que lo que hiciste fue poner tu granito de arena y cambiar un poco la manera de pensar de los jóvenes y personas. Tal vez algunos no hayan aceptado el mensaje, pero dependerá de cada uno de nosotros el mejorar nuestra manera de ser y comportarnos no importa lo que pase»

Octavio Ramón.13 años

A nombre del 2°B, de la Escuela Secundaria Técnica No.81 ubicada en El Castillo, Mazatlán, Sinaloa y

para todos los organizadores e iniciadores de Diseña el cambio:

¡Gracias por esta invitación!¡Gracias por esta iniciativa!

Porque el cambio está en dejar la indiferencia y actuar. Ganemos o no, nos vemos el próximo

año, aún queda mucho por hacer.

Líderes de proyecto «NO MÁS BULLYING»

Gerson Daniel Saénz Lizárraga, Yatzari Gallardo Cristerna, Kimberli

Alondra Sarabia Leal, Octavio Ramón Aguilar Rojas y Abigail Rosalinda

Vargas Camacho.

Maestro guía

Profa. Diana Elizabeth Zamudio Peña.

Desarrolladores de Proyecto

• Karime I. Acosta Robles

• Ivonne Aguilar

• José Luis Aguilar Memije

• Daniela M. Becerra Villalobos

• Yusleydi F. Corral Coronel

• Ulises De Aquino Baldenegro

• Jesús Daniel De la Rosa Hdez.

• Luis Arnulfo Díaz Mejía

• Dafne C. García Morales

• Michelle A. Gómez López

• Loreny A. Hernández Montoya

• Jesús Andrés Herrera Leal

• Carlos Armando Ibarra A.

• Leslie Gpe. Implerial Castro

• Jesús Guillermo Jiménez N.

• Pedro Jesús Lara Orellana

• Dulce María Loaiza García

• Leslie Denisse López Langarica

• Mónica Sarahí Orozco Hernández

• Carlos Eduardo Ramírez V.

• Astrid Alexia Ramos Figueroa

• Eduardo A. Rangel Gómez

• Gerónimo Javier Rochín Tinoco

• José Luis Rochín Zendejas

• Yuritzi Gpe. Rodas Veraza

• Carolina E. Rojas Campos

• Axel Adrián Rubio Chávez

• Luly Michelle Simmons Parra

• Norma Priscila Suárez Torres

• Luis Eduardo Valdéz Sánchez

• Guadalupe Burgueño Herrera

Anexo 1. «Carta de una víctima de bullying a sus agresores». Autor

desconocido.

Anexo 2. Mensaje diseñado y compartido para padres de familia de nuestra

comunidad.